江西省2023-2024學(xué)年高二年級(jí)下冊(cè)期末考試 歷史試題（含解析）

2023—2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試

高二歷史試卷

試卷共6頁,20小題，滿分100分?？荚囉脮r(shí)75分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.考查范圍：選擇性必修1、選擇性必修2、選擇性必修3。

2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡指定位置上。

3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需

改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在

本試卷上無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是

符合題目要求的。

1.在對(duì)江西仙人洞、吊桶環(huán)遺址的考古發(fā)掘中，考古工作者在先民居住的洞穴中發(fā)現(xiàn)了大量人

工栽培稻植硅石,這些植硅石自L5萬年前便開始大量出現(xiàn)，直到距今約9000年前洞穴被

廢棄為止，始終未曾斷絕。這兩處文化遺存的先民

A.很可能以稻米為食B.儲(chǔ)備稻米防范旱澇災(zāi)害

C.已經(jīng)開始飼養(yǎng)禽畜D.族群聚居地仍不斷遷移

2.秦族作為西周王朝分封到?jīng)?、渭上游的商代遺民，通過不斷吸收或分化西戎（西北地區(qū)以犬

為圖騰的非華夏部落）的族群勢(shì)力，很快成為渭河上游的管理主體。秦族的發(fā)展反映了

A.商周王朝都重視西戎管理B.西周時(shí)期君主的權(quán)力是相對(duì)的

C.分封制管理優(yōu)于內(nèi)外服制D.族群交融推動(dòng)西北邊地的治理

3.元封五年（公元前106年），漢武帝在蒼梧郡（今廣西梧州）設(shè)置交趾刺史部。當(dāng)時(shí)刺史的職

責(zé)是

A.定期為中央政府選拔官員B.監(jiān)察諸侯、郡守和地方豪強(qiáng)

C.管理工商業(yè)者并負(fù)責(zé)征稅D.清查全國(guó)墾田、戶口的數(shù)量

高二?歷史第1頁（共6頁）

4.司馬光認(rèn)為，宋時(shí)社會(huì)婚姻強(qiáng)調(diào)“論財(cái)”造成時(shí)人“茍慕一時(shí)之富貴而娶之,彼挾其富貴，鮮有

不輕其夫而傲其舅姑”。蔡襄曾表示：“娶婦何謂？欲以傳嗣，豈為財(cái)也？……（婚姻論財(cái)

是）生民之大弊,人行最惡者也。”這些觀點(diǎn)

A.背棄了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流B.促成新婚姻習(xí)俗的變革

C.意在維護(hù)傳統(tǒng)的綱常禮教D.反映出士族階層的衰落

5.據(jù)張海鵬《徽商研究》統(tǒng)計(jì)，清代徽州歙縣取得科舉功名者，計(jì)大學(xué)士4人、尚書7人、侍郎

21人、都察院都御史7人、內(nèi)閣學(xué)士15人、狀元5人、榜眼2人、武榜眼1人、探花8人、傳臚

5人、會(huì)元3人、解元13人、進(jìn)士296人、舉人近千人。作為一則案例，這反映了清代

A.徽州地區(qū)崇儒風(fēng)氣濃厚B.君主專制的不斷強(qiáng)化

C.科舉取士注重地域平衡D.徽商實(shí)力領(lǐng)先于全國(guó)

6.據(jù)統(tǒng)計(jì),1934年中央蘇區(qū)95%以上的工人加入了工會(huì),工會(huì)和農(nóng)會(huì)是蘇區(qū)鄉(xiāng)村最基本的群

眾組織，其他組織在此基礎(chǔ)上,按性別、年齡、職業(yè)等組建而成。這體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨

A.積極開展黨的政治教育工作B.重視推進(jìn)根據(jù)地的組織建設(shè)

C.重點(diǎn)解決群眾團(tuán)體的分散性D.關(guān)注調(diào)動(dòng)社會(huì)中間階層力量

7.2024年,江西省各省級(jí)三甲醫(yī)院已與900多家縣級(jí)醫(yī)院實(shí)行對(duì)口幫扶。其中,南昌大學(xué)第一

附屬醫(yī)院還探索出一條集合作辦院、緊密型醫(yī)聯(lián)體、?？乒步ā？坡?lián)盟、遠(yuǎn)程醫(yī)療協(xié)作網(wǎng)為

一體的醫(yī)聯(lián)體建設(shè)之路,幫扶帶動(dòng)基層技術(shù)的提升。這些舉措

A.加速了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.說明科技改變了人們生活方式

C.推進(jìn)了健康中國(guó)建設(shè)

D.完善了江西省的醫(yī)療保障制度

8.公元前3世紀(jì)中葉，希臘學(xué)者埃拉托斯提尼，利用古埃及地理測(cè)繪資料及希臘各地航海信

息,完成了其專著《地理概論》；前1世紀(jì)中期,希臘學(xué)者儒略?凱撒對(duì)埃及的太陽歷加以改

造，制訂出新的歷法——“儒略歷”。這可用于印證，古希臘科學(xué)文化

A.以埃及文明精華為淵源

B.受古代商路和貿(mào)易交流影響

C.在亞歷山大東征中形成

D.得益于理性思想的廣泛傳播

高二?歷史第2頁（共6頁）

9.下圖是后人根據(jù)史料描述制作的四世紀(jì)君士坦丁一世統(tǒng)治下的古羅馬城市景觀模型（部

分）。據(jù)此可知，古代羅馬城的建設(shè)

A.凸顯出農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的首要功能B.重視道路規(guī)劃和供水排水系統(tǒng)

C.把宮殿和宗廟設(shè)在城市中心D.遵循等級(jí)觀念和封建禮儀制度

10.美國(guó)學(xué)者伯恩斯、拉爾夫在所著《世界文明史》第3卷中說道：“在白人踏上美洲幾個(gè)世紀(jì)

前，危地馬拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已經(jīng)擁有幾乎具有一切文明特征的較高的

文化?！痹搶W(xué)者意在說明古代美洲

A.瑪雅歷對(duì)西方影響深遠(yuǎn)B.文字無法被釋讀

C.擁有發(fā)達(dá)的奴隸制文明D.文化水平比較高

11.19世紀(jì)初，柏林大學(xué)開大學(xué)科研的先河,通過將教學(xué)和研究相統(tǒng)一的途徑和自由的學(xué)術(shù)環(huán)

境，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生在完成學(xué)業(yè)時(shí)能對(duì)某一個(gè)專業(yè)有精深的了解。

柏林大學(xué)這一做法

A.適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要B.重構(gòu)了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)后的德國(guó)文化

C.有助于商品流動(dòng)國(guó)際化D.反映了德國(guó)對(duì)古羅馬文化的傳承

12.19世紀(jì)上半葉,美國(guó)法學(xué)家惠頓把文明國(guó)家間的國(guó)際法定義為：“理性從現(xiàn)存獨(dú)立國(guó)家的

社會(huì)性質(zhì)中演繹出來的、合乎正義的行為準(zhǔn)則。此準(zhǔn)則的規(guī)定和修正必須取得世人的共

識(shí)。”惠頓意在強(qiáng)調(diào)，國(guó)際法是

A.完全理性務(wù)實(shí)的法律B.文明國(guó)家普遍認(rèn)可的行為準(zhǔn)則

C一種完美的成文法律D.意在維護(hù)所有國(guó)家的公平正義

13.在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)期間，印度、中國(guó)等國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人既注

重保留本民族的文化傳統(tǒng),又注重吸收西方的先進(jìn)事物，從而阻礙了西方現(xiàn)代化模式對(duì)其

民族文化的征服。據(jù)此可知，這些民族革命在客觀上

A.維護(hù)了世界文化的多樣性B.消除了西方文化侵略的影響

C.阻礙了中印兩國(guó)的近代化D.鏟除了亞洲落后的封建勢(shì)力

高二?歷史第3頁（共6頁）

14.1930年，美國(guó)失業(yè)人數(shù)猛增，超過了420萬;1931年又攀升近一倍。到了1933年，失業(yè)人數(shù)

已經(jīng)達(dá)到1500萬~1700萬。對(duì)此解釋合理的是

A.勞動(dòng)力減少說明第三產(chǎn)業(yè)走向繁榮

B.社會(huì)福利制度的完善滋養(yǎng)了“懶漢”

C.美國(guó)城市化發(fā)展產(chǎn)生大量負(fù)面效果

D.經(jīng)濟(jì)大蕭條嚴(yán)重影響了人們的就業(yè)

15.下圖是2009-2018年全球貿(mào)易干預(yù)次數(shù)（單位:次）。據(jù)此可知，當(dāng)今世界

B■歐盟28國(guó)發(fā)起的貿(mào)易干預(yù)數(shù)（左軸）一全球貿(mào)易干預(yù)數(shù)（右軸）

因美國(guó)發(fā)起的貿(mào)易干預(yù)數(shù)（左軸）

A.世貿(mào)組織未能發(fā)揮作用B.經(jīng)濟(jì)全球化受到一定沖擊

C.凱恩斯主義已卷土重來D.多極化世界已經(jīng)漸次形成

16.近年來，波蘭多次指責(zé)德國(guó)無上限地接納亞非難民。而德國(guó)人口學(xué)家推測(cè)，到2030年，德

國(guó)80歲以上老人將超過630萬，總?cè)丝趯⒖s減至不足八千萬。外來移民目前是德國(guó)人口

增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿χ弧?jù)此可知,德國(guó)引入難民有助于

A,終止西亞和北非地區(qū)的戰(zhàn)亂B.加劇東歐各國(guó)矛盾的激化

C.緩解老齡化和勞動(dòng)力的短缺D.促進(jìn)德國(guó)多元文化的形成

二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一青少年時(shí)期，顧炎武從母親、祖父那里接受了做人應(yīng)當(dāng)忠于國(guó)家、忠于民族的教

育。成年后，他目睹了軍敗、國(guó)亡、母死的慘狀，堅(jiān)定了抗清到底的決心。在《日知錄?正

始》中，他寫道:“保國(guó)者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。”他積極

從事抗清活動(dòng)，堅(jiān)決拒絕和清廷合作，甚至定居地的選擇也以抗清志向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)。

——摘編自未聞《讀〈愛國(guó)學(xué)者顧炎武〉》

高二?歷史第4頁（共6頁）

材料二秋山復(fù)秋山，秋雨連山殷。昨日戰(zhàn)江口，今日戰(zhàn)山邊……一朝長(zhǎng)平敗，伏尸遍岡

巒。北去三百舸,舸舸好紅顏。吳江擁橐駝，鳴茄入燕關(guān)。昔時(shí)鄢郢人,猶在城南間。

----顧炎武《秋山》

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析顧炎武家國(guó)情懷產(chǎn)生的時(shí)代背景。（8分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)顧炎武的家國(guó)情懷。（6分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一光緒二十七年（1901年），清政府頒發(fā)諭令，規(guī)定“鄉(xiāng)會(huì)試頭場(chǎng)試中國(guó)政治史事論

五篇，二場(chǎng)試各國(guó)政治藝學(xué)策五道，三場(chǎng)試《四書》義二篇，《五經(jīng)》義一篇”；“一切考試，凡

《四書》《五經(jīng)》義，均不準(zhǔn)用八股文程式”。光緒三十一年，張之洞、袁世凱等上《會(huì)奏請(qǐng)立

?？婆e推廣學(xué)校折》后，科舉制度被完全廢止。

——摘編自鐘偉春、李木洲《清末科舉改制下的浙闈新變與現(xiàn)實(shí)省思》

材料二1912年初,擔(dān)任臨時(shí)大總統(tǒng)的孫中山令內(nèi)務(wù)部與法制局編纂審定官職試驗(yàn)章程草

案，先后頒布了《文官考試委員官職令草案》《文官考試令草案》等法律條文,規(guī)定高等文官

考試委員隸屬于內(nèi)閣總理，掌握高等文官之考試、任用等；文官考試分預(yù)試、正試兩種，非預(yù)

試合格者不得應(yīng)正試;預(yù)試分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)為論文考試，第二場(chǎng)為口述考試，非經(jīng)筆試合格

者不得應(yīng)口試等。

——摘編自經(jīng)盛鴻《孫中山與中國(guó)文官制度的近代化》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括晚清政府在選拔人才方面的舉措，并從政治、文化角

度分析其原因。（8分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析南京臨時(shí)政府出臺(tái)文官考試法規(guī)的意義。（6分）

19.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一太平洋鐵路西段工程于1863年破土動(dòng)工，它所經(jīng)過的加利福尼亞州塞拉嶺和內(nèi)

華達(dá)州一帶，高山峻嶺綿亙，地形復(fù)雜，氣候條件惡劣，施工條件異常艱險(xiǎn)。不少白人工人

應(yīng)聘后不久經(jīng)受不了惡劣的條件而紛紛離去。管理層在加利福尼亞州雇用了首批來自中

國(guó)南方的50名華工。此后，越來越多的華工加入筑路大軍中。根據(jù)美國(guó)學(xué)者柯立芝所著

《中國(guó)移民》一書的統(tǒng)計(jì)，太平洋中央鐵路在建設(shè)高潮時(shí)，中國(guó)勞工占到90%,約9000人。

這條鐵路最艱險(xiǎn)的路段,是由以中國(guó)人為主的工人修建的。

——摘編自黃安年《中央太平洋鐵路的建成與在美華工的貢獻(xiàn)》

高二?歷史第5頁（共6頁）

材料二自20世紀(jì)50年代開始，中國(guó)通過包括勞務(wù)輸出在內(nèi)的多種渠道對(duì)發(fā)展中國(guó)家給

予經(jīng)濟(jì)援助，我國(guó)的跨境勞務(wù)合作雛形逐漸顯現(xiàn)。改革開放后，外出勞動(dòng)者彰顯的吃苦耐

勞精神和聰明才智贏得了廣泛的認(rèn)可，我國(guó)對(duì)外勞務(wù)合作和對(duì)外工程承包迅速發(fā)展，在全

球勞務(wù)市場(chǎng)的影響力與日俱增。截至2019年底，我國(guó)對(duì)外勞務(wù)派遣在外人數(shù)突破62萬

人，較2000年增幅超70%。由于我國(guó)勞動(dòng)者對(duì)不同民族文化、風(fēng)俗一貫保持開放包容、相

互理解的思維觀念，加之經(jīng)濟(jì)全球化背景下，民族風(fēng)俗、信仰文化差異等因素對(duì)大型工程跨

國(guó)合作建設(shè)的阻礙作用顯著降低,勞務(wù)輸出活動(dòng)推動(dòng)了發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、交

通便捷化、居民生活水平的提升和文化的發(fā)展。

——摘編自馬慧潔《文化差異和勞動(dòng)力跨境流動(dòng)——基于中國(guó)對(duì)外勞務(wù)輸出的事實(shí)證據(jù)》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括赴美華工對(duì)太平洋鐵路修建和美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

（6分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)勞務(wù)輸出的文化影響。（6分）

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料蘇伊士運(yùn)河史

18世紀(jì)，法國(guó)和英國(guó)的1858年,蘇伊士1888年，西方各國(guó)簽訂了二戰(zhàn)爆發(fā)后蘇伊士運(yùn)河一帶成埃及管控下的運(yùn)河不斷進(jìn)

殖民爭(zhēng)霸越來越激烈，運(yùn)河公司成立，《君土坦丁堡公約》規(guī)定蘇為了英國(guó)最大的海外軍事基行了疏浚、改造、擴(kuò)建。1981

拿破侖占領(lǐng)埃及希望打到1869年，花伊士運(yùn)河的安全和自由通地。意大利和德國(guó)為截?cái)嘤?guó)年運(yùn)河正式啟用電子控制

通地中海到紅海的水上費(fèi)1860萬鎊及航必須得到保證。1904年,的海外交通，控制波斯灣的石系統(tǒng),從而標(biāo)志著運(yùn)河管理

交通線路,以打破英國(guó)對(duì)埃及12萬民工英國(guó)也加入公約，不過在運(yùn)油，也大規(guī)派出兵埃及，開辟了進(jìn)入了現(xiàn)代新時(shí)期。2014

好望角線路的壟斷，但因的性命開通了河駐扎了大量的軍隊(duì)繼續(xù)北非戰(zhàn)場(chǎng)。最終,英國(guó)擊敗了意年，開始建設(shè)新蘇伊士運(yùn)河，

計(jì)算工程量過大而放棄。運(yùn)河?？刂圃撨\(yùn)河。大利和德國(guó)的北非軍隊(duì)。將運(yùn)河變成了雙向航道。

財(cái)

埃

趁

國(guó)

年

英

及

1854年和1856年,，一戰(zhàn)中，德國(guó)支持奧斯曼帝國(guó)年埃及革命成功,

英1952

押

據(jù)

萬

不

政

187拮5

到4

法國(guó)獲得了奧斯曼收復(fù)埃及,以此打破英國(guó)對(duì)海上英軍被迫在1954年開

的

及

買

價(jià)

鎊

有

0持0

進(jìn)

埃

帝國(guó)特許，開始在埃廉交通線路的控制。英國(guó)為了繼始撤離。年,埃及宣

股1956

的

全

運(yùn)

河

公

司

及建設(shè)運(yùn)河。當(dāng)時(shí)規(guī)部續(xù)控制運(yùn)河，直接承認(rèn)埃及的獨(dú)

力布將運(yùn)河收歸國(guó)有，英

通

份

4武%

4過4

年

又

定運(yùn)河對(duì)所有國(guó)家。

被

此立,讓埃及人民來牽制奧斯曼帝國(guó)發(fā)動(dòng)了英埃戰(zhàn)爭(zhēng)但遭

河

占

據(jù)

1了8

8埃2

運(yùn)

開放,但是法國(guó)要控氏國(guó)。最終協(xié)約國(guó)獲得了勝利，英到失敗，被迫承認(rèn)了埃

獨(dú)

國(guó)

英

占

制經(jīng)營(yíng)99年。O,M國(guó)得以繼續(xù)控制運(yùn)河。及對(duì)運(yùn)河的控制權(quán)。

根據(jù)材料，圍繞蘇伊士運(yùn)河的發(fā)展史，自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以闡述。（要求:論

題明確,持論有據(jù)，邏輯嚴(yán)密,表述成文）

高二?歷史第6頁（共6頁）

2023—2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試

高二歷史參考答案

1.【答案】A

【解析】根據(jù)材料可知，江西仙人洞、吊桶環(huán)文化遺址出土了大量人工栽培稻植硅石。先民們將稻粒帶入居住的

洞穴,說明當(dāng)時(shí)他們可能已經(jīng)以稻米為食，故A項(xiàng)正確；材料中沒有涉及防范旱澇災(zāi)害、飼養(yǎng)禽畜、聚居地遷移等

信息，排除B、C、D三項(xiàng)。

2.【答案】D

【解析】題目材料中,秦族是“商代遺民”，被分封到西北地區(qū)后“不斷吸收或分化西戎的族群勢(shì)力……成為渭河

上游的管理主體”，這體現(xiàn)了早期族群間的交融推動(dòng)了西北邊地治理的發(fā)展，故D項(xiàng)正確;材料只涉及西周時(shí)期

中央政府對(duì)于西北的管理，排除A項(xiàng);材料不涉及周王權(quán)力和內(nèi)外服制度的情況，排除B、C兩項(xiàng)。

3.【答案】B

【解析】題目材料中，漢武帝在蒼梧郡設(shè)置交趾刺史，旨在加強(qiáng)對(duì)地方的巡視監(jiān)察，故選B項(xiàng)；刺史品級(jí)不高,不

負(fù)責(zé)中央官員的選拔，排除A項(xiàng);C、D兩項(xiàng)是郡守等官員的主政職責(zé)，并非刺史的職責(zé)，均排除。

4.【答案】C

【解析】題目材料中，司馬光和蔡襄反對(duì)婚姻論財(cái)?shù)闹饕康氖嵌糁啤拜p其夫而傲其舅姑”，實(shí)現(xiàn)“傳嗣”、端正社

會(huì)風(fēng)俗，進(jìn)而維護(hù)傳統(tǒng)的綱常禮教，穩(wěn)定社會(huì)秩序，故選C項(xiàng);材料主旨并非發(fā)展或抑制商品經(jīng)濟(jì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;宋

代習(xí)俗新現(xiàn)象是婚姻論財(cái),司馬光、蔡襄是反對(duì)這一現(xiàn)象的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料與士族階層衰落無關(guān)，排除D項(xiàng)。

5「答案】A

【解析】題目材料反映了清代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、徽商興盛之地歙縣以科舉取得功名者數(shù)量眾多，這反映了清代徽州

民眾傳統(tǒng)觀念仍占據(jù)主導(dǎo)地位,社會(huì)上有著濃厚的崇儒風(fēng)氣，故A項(xiàng)正確;題干體現(xiàn)不出君主專制是否強(qiáng)化，排

除B項(xiàng);題干無法說明當(dāng)時(shí)科舉取士的地域平衡問題，排除C項(xiàng)；明清時(shí)期徽商勢(shì)力很強(qiáng)，但并非材料主旨，排除

D項(xiàng)。

6.【答案】B

【解析】根據(jù)材料可知,加入工會(huì)的工人數(shù)量多,工會(huì)和農(nóng)會(huì)是根據(jù)地最基本的群眾組織，其他組織在此基礎(chǔ)上按

照不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行組建，這體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨重視根據(jù)地的組織建設(shè)，故B項(xiàng)正確;積極開展政治教育和關(guān)注調(diào)動(dòng)

社會(huì)中間階層力量與材料主旨不符，排除A、D兩項(xiàng);重點(diǎn)解決群眾團(tuán)體的分散性在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。

7.【答案】C

【解析】根據(jù)材料，江西省級(jí)三甲醫(yī)院的對(duì)口幫扶、遠(yuǎn)程醫(yī)療協(xié)作等，有助于提高基層的醫(yī)療水平,這是我國(guó)不斷

推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的具體體現(xiàn)，故C項(xiàng)正確；幫扶舉措與加速農(nóng)村經(jīng)濟(jì)無直接聯(lián)系，排除A項(xiàng);材料未涉及“人

們生活方式”的信息，排除B項(xiàng);醫(yī)療保障制度主要表現(xiàn)為醫(yī)療保險(xiǎn)，材料主旨為醫(yī)療資源的共享，排除D項(xiàng)。

8.【答案】A

【解析】材料中，古希臘學(xué)者利用埃及地理測(cè)繪資料及希臘各地航海信息完成了地理學(xué)專著《地理概論》及引進(jìn)

埃及的太陽歷改造成“儒略歷”。由此可見，古希臘科學(xué)文化以埃及文明精華為淵源，故A項(xiàng)正確;材料未涉及

古代貿(mào)易，排除B項(xiàng);公元前3世紀(jì)、前1世紀(jì)均屬于亞歷山大東征之后，排除C項(xiàng);理性思想于啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期廣

泛傳播，排除D項(xiàng)。

9「答案】B

【解析】根據(jù)圖示材料可知,古羅馬城市建設(shè)的道路系統(tǒng)、供水排水系統(tǒng)有著規(guī)范的設(shè)計(jì)，故B項(xiàng)正確;古羅馬城

具有一定的商業(yè)而非農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)功能，排除A項(xiàng)；四世紀(jì)的羅馬神廟眾多，并非宗廟，也不全位于城市的中心，排除

C項(xiàng);從材料中看不出羅馬城的設(shè)計(jì)與封建禮儀制度的關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。

10.【答案】D

【解析】材料說明歐洲白人入侵美洲之前，美洲“已經(jīng)擁有幾乎具有一切文明特征的較高的文化”——文化水平

較高，故選D項(xiàng);材料不涉及瑪雅歷和美洲古文字的釋讀，排除A、B兩項(xiàng);“擁有幾乎具有一切文明特征的較高

的文化”不等于奴隸制文明發(fā)達(dá)，排除C項(xiàng)。

高二?歷史第1頁（共3頁）

11.【答案】A

【解析】19世紀(jì)柏林大學(xué)將教學(xué)和研究相統(tǒng)一的途徑和自由的學(xué)術(shù)環(huán)境相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和專業(yè)知

識(shí)。這為德意志科技的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件，適應(yīng)了工業(yè)化發(fā)展的需求，故A項(xiàng)正確；拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)后歐洲文化

的重構(gòu)與拿破侖法典的傳播有關(guān),與德國(guó)科技發(fā)展無直接關(guān)系，排除B項(xiàng);材料未涉及商品流動(dòng)國(guó)際化、德國(guó)對(duì)

古羅馬文化傳承的信息，排除C、D兩項(xiàng)。

12.【答案】B

【解析】題目材料強(qiáng)調(diào)的國(guó)際法是一種“合乎正義的”法律，是文明國(guó)家“普遍同意”的行為準(zhǔn)貝IJ,故B項(xiàng)正確；

A、C兩項(xiàng)材料并未體現(xiàn),排除;惠頓的《萬國(guó)公法》意在保護(hù)文明國(guó)家，不是“所有國(guó)家”，排除D項(xiàng)。

13.【答案】A

【解析】材料表明，19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)和印度等亞洲民族革命的做法，不僅有助于保持本民族文化的獨(dú)特

性，也有助于維護(hù)世界文化的多樣性，故A項(xiàng)正確；“消除”影響的說法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；民族革命并未阻

礙近代化的發(fā)展，排除C項(xiàng);被壓迫民族的這些革命斗爭(zhēng)，不一定能完全鏟除落后地區(qū)的封建勢(shì)力，排除D項(xiàng)。

14.【答案】D

【解析】根據(jù)材料可知，1930—1933年間美國(guó)失業(yè)人數(shù)猛增。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1929—1933年美國(guó)爆發(fā)了經(jīng)

濟(jì)大蕭條，這表明經(jīng)濟(jì)大蕭條影響了民眾就業(yè)走向和社會(huì)的就業(yè)結(jié)構(gòu)，故D項(xiàng)正確;勞動(dòng)力的減少并不意味著

第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展繁榮，排除A項(xiàng);B、C兩項(xiàng)與當(dāng)時(shí)的史實(shí)不符,排除。

15.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“2009—2018年全球貿(mào)易干預(yù)次數(shù)”可知,2009年到2018年全球貿(mào)易干預(yù)次數(shù)持續(xù)上升，這說

明經(jīng)濟(jì)全球化受到一定程度的沖擊，故B項(xiàng)正確;材料未涉及世界貿(mào)易組織的作用，排除A項(xiàng);凱恩斯主義強(qiáng)調(diào)

加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，并非對(duì)全球貿(mào)易的干預(yù)，排除C項(xiàng);材料并非世界政治多極化格局的形成，排除D項(xiàng)。

16.【答案】C

【解析】根據(jù)材料“到2030年，德國(guó)80歲以上老人將超過630萬，總?cè)丝趯⒖s減至不足八千萬”可知，近年德國(guó)

出現(xiàn)人口老齡化和勞動(dòng)力短缺現(xiàn)象，引入難民有助于緩解這些問題，故選C項(xiàng);接納難民不等于終止西亞與北

非的戰(zhàn)亂，排除A項(xiàng);材料只涉及波蘭、德國(guó)，并非東歐各國(guó)矛盾問題，排除B項(xiàng);德國(guó)在近代已經(jīng)形成多元文化

的格局，排除D項(xiàng)。

17.【答案】（1）背景：明朝滅亡，各地戰(zhàn)亂不斷;清軍人關(guān)，擄掠?jì)D女、財(cái)物，破壞了生產(chǎn)與安定；祖父、母親的愛國(guó)教

育;農(nóng)民起義的沖擊;儒學(xué)思想的影響。（每點(diǎn)2分，共8分，任答四點(diǎn)即可）

（2）評(píng)價(jià):繼承了愛國(guó)愛家的傳統(tǒng)文化;體現(xiàn)了儒學(xué)思想的活躍;強(qiáng)化了社會(huì)責(zé)任感；具有大漢族主義色彩。

（每點(diǎn)2分，共6分，任答三點(diǎn)即可）

18.【答案】（1）舉措:八股格式改試策論；考查內(nèi)容涉及世界政治（或抄材料“各國(guó)政治藝學(xué)”）；廢除科舉制度。

（每點(diǎn)2分，共4分，任答兩點(diǎn)即可）

原因:《辛丑條約》簽訂后，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)（或答：民族危機(jī)日益嚴(yán)重）;資產(chǎn)階級(jí)革命形勢(shì)

的發(fā)展;晚清向西方學(xué)習(xí)的發(fā)展（或答:近代西學(xué)東漸的影響）；近代中國(guó)教育的發(fā)展。（每點(diǎn)2分，共4分，政

治、文化各任答一點(diǎn)即可）

（2）意義:促進(jìn)了思想解放;提升了民權(quán)（公民或民主）意識(shí);與世界接軌（或答:順應(yīng)時(shí)代潮流、世界潮流）；有利

于鞏固新生的民國(guó)政權(quán)（或答:鞏固辛亥革命的成果）。（每點(diǎn)2分，共6分，任答三點(diǎn)即可）

19.【答案】（1）貢獻(xiàn):彌補(bǔ)了（修建太平洋鐵路的）勞力不足;推動(dòng)了太平洋鐵路的完工（或答:促進(jìn)美國(guó)鐵路交通事

業(yè)的發(fā)展）；促進(jìn)了美國(guó)西部的大開發(fā);為19世紀(jì)末美國(guó)的崛起創(chuàng)造了條件。（每點(diǎn)2分，共6分，任答三點(diǎn)

即可）

（2）影響:彰顯了中華民族開放包容和相互理解的心態(tài)（或抄材料“保持開放包容、相互理解的思維觀念”）；發(fā)

揮了中國(guó)人的聰明才智和吃苦耐勞精神;促進(jìn)了美國(guó)等勞務(wù)輸入國(guó)文化的發(fā)展;傳播了中華文化，擴(kuò)大了中華

文化的國(guó)際影響力。（每