六年級數(shù)學(xué)北師大版教學(xué)策略

六年級數(shù)學(xué)北師大版教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第五章《百分?jǐn)?shù)》的第三節(jié)《折扣》。本節(jié)內(nèi)容主要通過實例讓學(xué)生理解折扣的含義，掌握折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，能運用折扣知識解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過生活實例，理解折扣的含義，掌握折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：折扣的含義，折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。難點：運用折扣知識解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示商場促銷廣告，讓學(xué)生觀察并說出其中的折扣信息。2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生探討折扣的含義，讓學(xué)生通過實例理解折扣。3.知識講解：教師講解折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生通過計算理解折扣。4.例題講解：教師出示例題，引導(dǎo)學(xué)生運用折扣知識解決問題。5.隨堂練習(xí)：教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固折扣知識。6.團(tuán)隊討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊討論，讓學(xué)生通過合作解決問題。8.課后作業(yè)：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固折扣知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系折扣=現(xiàn)價÷原價×100%七、作業(yè)設(shè)計1.題目：已知一件商品原價為200元，現(xiàn)價為150元，求這件商品的折扣。答案：這件商品的折扣為75%。2.題目：商場進(jìn)行促銷活動，一款手機(jī)原價為4000元，現(xiàn)價為3200元，比原價降低了多少百分比？答案：這款手機(jī)比原價降低了20%。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實例讓學(xué)生理解了折扣的含義，掌握了折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生對折扣知識的運用還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查生活中的其他折扣現(xiàn)象，了解折扣在實際生活中的應(yīng)用。重點和難點解析一、實踐情景引入在教學(xué)的起始階段，教師通過展示商場促銷廣告，讓學(xué)生觀察并說出其中的折扣信息。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題。在此過程中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，以便了解他們對折扣的初步理解。二、新課導(dǎo)入在學(xué)生對折扣有了初步了解后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生探討折扣的含義。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生明確折扣是商品價格的一種表達(dá)方式，它是現(xiàn)價與原價之間的比率。教師可以通過生活中的實例，如購物時的折扣，讓學(xué)生更好地理解折扣的含義。三、知識講解教師講解折扣的含義后，應(yīng)進(jìn)一步講解折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系可以通過公式表示：折扣=現(xiàn)價÷原價×100%。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解折扣與百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能運用這一關(guān)系進(jìn)行計算。四、例題講解教師出示例題，引導(dǎo)學(xué)生運用折扣知識解決問題。例如，一件商品原價為200元，現(xiàn)價為150元，求這件商品的折扣。通過解答此類題目，學(xué)生可以鞏固折扣知識，并學(xué)會將理論應(yīng)用于實際問題中。五、團(tuán)隊討論教師組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊討論，讓學(xué)生通過合作解決問題。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的討論過程，以便了解他們對于折扣知識的理解程度。同時，教師還可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考折扣的實際應(yīng)用。七、板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生梳理折扣知識，加深對折扣的理解。在板書設(shè)計中，教師應(yīng)突出折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，以及折扣的實際應(yīng)用。八、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是為了讓學(xué)生在課后鞏固折扣知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。教師應(yīng)布置具有代表性的作業(yè)，如計算商品的折扣，以及調(diào)查生活中的其他折扣現(xiàn)象。通過作業(yè)的完成，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固折扣知識，提高對折扣的實際應(yīng)用能力。1.學(xué)生對折扣的初步理解：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生對折扣的初步理解，以便在后續(xù)教學(xué)中更有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)。2.折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系：在知識講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)重點講解折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并通過實例讓學(xué)生更好地理解這一關(guān)系。3.學(xué)生的實際應(yīng)用能力：在例題講解和團(tuán)隊討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對折扣知識的實際應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生將理論應(yīng)用于實際問題中。4.學(xué)生的討論過程：在團(tuán)隊討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的討論過程，以便了解他們對折扣知識的理解程度。5.學(xué)生的作業(yè)完成情況：在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，以便了解他們對折扣知識的掌握程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系時，教師可以適度提高語調(diào)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵知識點。3.課堂提問：教師應(yīng)善于運用提問技巧，引導(dǎo)學(xué)生思考折扣的實際應(yīng)用。例如，在講解例題時，教師可以提問：“同學(xué)們，你們在生活中遇到過這樣的問題嗎？請問如何解決？”4.情景導(dǎo)入：教師可以利用生活中的實際情景導(dǎo)入新課，如商場