2025屆青海省西寧市大通縣第一中學高考考前模擬生物試題含解析

2025屆青海省西寧市大通縣第一中學高考考前模擬生物試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究種群數(shù)量及其變化是種群生態(tài)學的核心問題之一，下列敘述錯誤的是（）A．不同年份東亞飛蝗種群數(shù)量的波動受氣候變化影響B(tài)．琿春自然保護區(qū)的建立可提高東北虎的環(huán)境容納量C．種群的S型增長是由于自然界資源和空間有限所致D．草地中某雜草種群數(shù)量的增長不會受到其密度制約2．下列有關種群和群落的敘述，錯誤的是（）A．同一種群不同年齡階段的分布型可以不同B．種群中老的個體死亡能保持種群的遺傳多樣性和增強種群適應環(huán)境的能力C．相同類型的群落在環(huán)境條件相似的地段可以重復出現(xiàn)D．受病蟲危害的水稻呈斑塊狀的稀疏分布屬于群落的水平結構3．調查發(fā)現(xiàn)，某地紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于白粒小麥。為探究這兩個品種小麥穗發(fā)芽率出現(xiàn)差異的原因，某同學進行了如表所示實驗。下列有關該實驗的敘述，錯誤的是（）步驟分組紅粒管白粒管對照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C②加緩沖液（mL）111③加淀粉溶液（mL）111④溫度為D下保溫相同適宜時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結果++++++++（注：用小麥種子加蒸餾水研磨、過濾后制成提取液，并去除提取液中的B物質；“+”數(shù)目越多表示藍色越深）A．C處加樣應為0.5ml的蒸餾水，D應為相同且適宜的溫度B．去除提取液中B物質的目的是排除種子中原有的淀粉對結果造成干擾C．制備提取液時，應選取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅?；虬琢Ｐ←湻N子D．該實驗研究的是外界環(huán)境因素對兩個小麥品種穗發(fā)芽率差異的影響4．枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表，下列敘述正確的是枯草桿菌核糖體S12蛋白第55～58位的氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%)野生型—P—K—K—P—能0突變型—P—R—K—P—不能100注：P脯氨酸；K賴氨酸；R精氨酸A．S12蛋白結構改變使突變型具有鏈霉素抗性B．鏈霉素通過與核糖體結合抑制其轉錄功能C．突變型的產生是由于堿基對的缺失所致D．鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產生相應的抗性突變5．果蠅的棒眼與圓眼、長翅與殘翅分別受兩對等位基因A(a)與B(b)控制?，F(xiàn)以純合的棒眼長翅雌蠅與純合的圓眼殘翅雄蠅作親本進行雜交實驗。下列敘述正確的是（）A．若兩對基因位于一對染色體上，則F1在產生配子時不能發(fā)生基因重組B．若兩對基因位于兩對染色體上，則F2雌蠅的表現(xiàn)型比例為9：3：3：1C．若F2雄蠅的表現(xiàn)型比例為3：1：3：1，則兩對基因符合自由組合定律D．若雙隱性個體胚胎不能正常發(fā)育，則兩對基因不符合自由組合定律6．植物葉片衰老時，在葉柄基部先形成離層（圖甲），而后從植物體上脫落。細胞內的乙烯濃度升高可激活控制酶X的基因表達，合成的酶X分泌到細胞膜外分解細胞壁，從而形成離層。科學研究發(fā)現(xiàn)，葉柄離層細胞兩側的生長素濃度與葉片脫落的關系如圖乙所示。下列相關說法，錯誤的是（）A．葉柄基部離層的形成與乙烯濃度密切相關B．酶X最可能是纖維素酶或果膠酶C．近基端生長素濃度大于遠基端時，葉片加速脫落D．葉面噴施生長素一定不影響其葉片脫落7．2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予3位美國科學家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了“調控晝夜節(jié)律的分子機制”。下圖表示人體生物鐘的部分機理，他們發(fā)現(xiàn)下丘腦SCN細胞中基因表達產物per蛋白的濃度呈周期性變化，在夜晚不斷積累，到了白天又會被分解，per蛋白的濃度變化與晝夜節(jié)律驚人一致。下列敘述正確的是（）A．參與下丘腦SCN細胞中per基因表達的RNA有兩種類型B．①過程產物運出細胞核與per蛋白運入細胞核體現(xiàn)了核孔可自由運輸大分子C．過程③中per蛋白抑制細胞核中per基因表達體現(xiàn)了負反饋調節(jié)機制D．研究成果表明per蛋白的濃度變化只受基因調控8．（10分）如圖為AaBbdd基因型的動物在產生配子過程中某一時期細胞分裂圖。下列敘述正確的是（）A．所形成的配子與aBd的精子結合后可形成aaBBdd的受精卵B．形成該細胞的過程中一定發(fā)生了交叉互換，且發(fā)生在前期ⅠC．該細胞中有3對同源染色體、10個染色單體、6個DNA分子D．該細胞可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時期出現(xiàn)異常二、非選擇題9．（10分）微核（micronucleus，簡稱MCN），是真核類生物細胞中的一種異常結構，是染色體畸變在間期細胞中的一種表現(xiàn)形式。微核往往是各種理化因子，如輻射、化學藥劑對分裂細胞作用而產生的。在細胞間期，微核呈圓形或橢圓形，游離于主核之外，大小應在主核1/3以下。一般認為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產生的。有實驗證明，這些斷片或染色體在分裂過程中行動滯后，在分裂末期不能進入主核，便形成了主核之外的核塊。當子細胞進入下一次分裂間期時，它們便濃縮成主核之外的小核，即形成了微核。分析以上資料，回答下列問題：某科研小組欲探究某農藥對水稻的毒害作用，用不同濃度的農藥處理水稻，然后取水稻的組織細胞做成裝片，在顯微鏡下觀察，統(tǒng)計微核率（每1000個細胞所含有的微核數(shù)）。（1）該實驗的自變量是_____，因變量是_____。（2）應該取水稻的___________________細胞制作裝片。制作裝片的步驟為：解離→_____→_________→制片。（3）微核的化學成分主要是_____，如果要觀察微核，應該用_____試劑對實驗材料進行染色。選擇處于_____期的細胞進行觀察。（4）微核的產生屬于_____（填變異類型），這種變異（能否）_____遺傳。10．（14分）圖所示甲、乙兩個家族中的遺傳病分別由一對等位基因控制（分別用A/a、B/b表示），兩個家族中的致病基因均可單獨致病，Ⅱ-2和Ⅱ-3均不含有對方家族的致病基因。據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）這兩個家族的致病基因都是_______________性基因（填“顯”或“隱”），可以確定________（填“甲”或“乙”）家族的致病基因在________________（填“常”或“性”）染色體上。甲、乙兩個家族的遺傳病屬于______________（填“單基因”“多基因”或：“染色體異?！保┻z傳病。（2）若這兩個家族的致病基因存在于一對同源染色體上，請在圖中畫出Ⅲ-2相應染色體上的基因_________。11．（14分）某農業(yè)科學工作者探究溫室中茄子在晴天和陰雨天一天中光合速率的變化，結果如下圖所示。請據(jù)圖回答問題：（1）晴天一天中茄子在11：00時光合速率低于10：00，原因是________________________________________________，此時光合速率_____（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率。（2）陰雨天溫度變化較小，接近20℃，但光合速率較小，此時限制因素是_____________________。此時欲提高茄子產量，可采取的措施是____________________________________________________。（3）晴天中午14：00時突然降低光照強度，茄子葉綠體中C3_______、C5含量________。（4）某農民結合該研究成果栽種茄子，結果長勢不良，分析原因發(fā)現(xiàn)是短期施肥過量所致，請分析原因__________________________________________________________________________________。12．下圖甲為人工濕地示意圖，圖乙中的Ⅰ和Ⅱ分別表示人工濕地上行池中養(yǎng)殖鯉魚的出生率和死亡率，圖丙表示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中生物群落內的能量流動簡圖。請分析回答問題：（1）濕地植物屬于人工濕地生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________；上行池與下行池中的濕地植物種類不同，這體現(xiàn)了群落的________結構。（2）圖乙中，在________點時，鯉魚的數(shù)量達到K值。生態(tài)學上調查鯉魚種群數(shù)量常用的方法是________。（3）圖丙中，屬于消費者的是________。（4）流經人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了圖丙中統(tǒng)計的外，還有________中能量，按圖丙所示能量計算，在第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為____________。（5）部分濕地植物可分泌一類特殊的化合物，吸引鳥類捕食害蟲，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具________________有作用。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值?！驹斀狻緼、在自然界，影響種群數(shù)量的因素有很多，如氣候、食物、天敵等，A正確；B、建立自然保護區(qū)，改善東北虎的的棲息環(huán)境，可提高環(huán)境容納量，B正確；C、自然界的資源和空間總是有限的，種群的增長曲線符合S型增長，C正確；D、草地中的資源和環(huán)境條件是有限的，故某雜草種群數(shù)量的增長會受到其密度制約，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查了種群數(shù)量的變化的相關知識，意在考查考生識記和理解能力，對于S型曲線的增長模式和K值的理解是解答本題的關鍵。2、D【解析】

種群指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例；群落指生活在一定的自然區(qū)域內，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和，群落的結構包括垂直結構和水平結構?！驹斀狻緼、同一種群內，不同年齡階段的分布型可以不同，A正確；B、種群中老的個體死亡，新的個體產生，能保持種群的遺傳多樣性，使種群不斷適應變化的環(huán)境，B正確；C、只要不同的地段所存在的生境和歷史條件相似，相同類型的群落就有可能重復出現(xiàn)，C正確；D、受病蟲危害的水稻呈斑塊狀的稀疏分布屬于種群的特征，不是群落的特征，D錯誤。故選D。3、D【解析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒，則“加樣”屬于無關變量，應該保持相同且適宜，所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照；加入緩沖液的目的是調節(jié)PH，實驗的因變量是顯色結果，顏色越深，說明淀粉被分解得越少，種子的發(fā)芽率越低?！驹斀狻緼、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒，則“加樣”和溫度均屬于無關變量，應該保持相同，所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照，D為相同且適宜的溫度，A正確；B、B物質為小麥種子中原有淀粉，去除B的目的是排除種子中原有的淀粉對結果造成干擾，保證實驗的準確性，B正確；C、穗發(fā)芽時間和質量均為無關變量，應保持相同，C正確；D、該實驗研究的是種子中淀粉的分解量對兩個小麥品種穗發(fā)芽率差異的影響，D錯誤。故選D。【點睛】本題主要考查了探究淀粉分解量與穗發(fā)芽率的關系等相關知識，考查對知識的理解和記憶能力，實驗設計和分析能力。4、A【解析】

分析圖表可知：突變型和野生型的區(qū)別在于核糖體S12蛋白第56位的氨基酸由賴氨酸變成了精氨酸，導致鏈霉素無法與核糖體結合，突變型的存活率達到了100%,故突變型枯草桿菌具有了抗鏈霉素的特性?！驹斀狻緼、由分析可知：S12蛋白結構改變使的鏈霉素不能與核糖體結合，故突變型具有鏈霉素抗性，A正確；B、鏈霉素通過與核糖體結合抑制其翻譯功能，B錯誤；C、突變型的產生是單個氨基酸的改變，故可知該突變性狀的產生堿基對的替換所致，C錯誤；D、鏈霉素對枯草桿菌產生的抗性突變進行了選擇，D錯誤。故選A。5、C【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。【詳解】A、根據(jù)題意分析，若兩對基因位于一對染色體上，則兩對基因之間不能自由組合，但是其產生配子的過程中可能發(fā)生交叉互換，因此F1在產生配子時可能發(fā)生基因重組，A錯誤；B、若兩對基因位于兩對染色體上，其中棒眼基因型在X染色體上的話，則F2雌蠅的表現(xiàn)型比例為3∶1∶3∶1，B錯誤；C、若F2雄蠅的表現(xiàn)型比例為3∶1∶3∶1，說明兩對基因相當于雜合子自交和測交實驗，進而說明兩對基因符合自由組合定律，且有一對基因在性染色體X上，C正確；D、雙隱性個體胚胎不能正常發(fā)育，并不影響基因是否遵循基因的自由組合定律，D錯誤。故選C。6、D【解析】

題意分析：乙烯濃度升高激活控制酶X合成的基因的表達，即乙烯促進了酶X的合成，酶X分泌到細胞外分解細胞壁，從而形成離層；圖乙分析可知，當近基端生長素濃度大于遠基端生長素濃度時，葉片加速脫落，當近基端生長素濃度小于遠基端生長素濃度時，葉片不脫落?！驹斀狻緼、分析題意可知，葉柄基部離層的形成與乙烯濃度密切相關，A正確；B、根據(jù)酶X能分解細胞壁，而細胞壁的成分是纖維素和果膠，可推測酶X最可能是纖維素酶或果膠酶，B正確；C、由圖乙結果可知，當近基端生長素濃度大于遠基端時，葉片加速脫落，C正確；D、由乙圖可知，生長素與離層的形成有關，故此可知葉面噴施生長素應該會影響其葉片脫落，D錯誤。故選D。7、C【解析】

依題圖可知：圖中①為轉錄過程，②為翻譯過程，③過程表示Per蛋白能進入細胞核，調節(jié)per基因的轉錄過程，以此相關知識做出判斷?！驹斀狻緼.參與下丘腦SCN細胞中per基因表達的RNA有三種類型。A錯誤。B.經核孔運輸?shù)拇蠓肿游镔|都是有選擇性的，并不是自由進出細胞核。B錯誤。C.根據(jù)題干中“基因表達產物PER蛋白濃度呈周期性變化，周期為24h”，所以③過程體現(xiàn)了負反饋調節(jié)的調節(jié)機制，因為負反饋調節(jié)才能周期性波動。C正確。D.根據(jù)題意“per蛋白在夜晚不斷積累，到了白天又會被分解”，說明per蛋白的濃度不僅受基因的控制，也受環(huán)境中因素如光照的影響。D錯誤。故選C?！军c睛】本題重在考查學生的識圖獲取有效信息的能力。8、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中著絲點分裂，染色單體形成染色體并向細胞兩極移動，且沒有同源染色體，說明細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；又細胞質不均等分裂，說明細胞為次級卵母細胞?！驹斀狻緼、該細胞的細胞質不均等分裂，只能產生1種1個成熟卵細胞abd和1個極體，所以與基因型aBd精子完成受精后，該細胞只產生基因型aaBbdd的受精卵，A錯誤；B、由于著絲點分裂后產生的染色體是復制關系，動物的基因型為AaBbdd，因此b基因可能是交叉互換產生的，也可能是基因突變產生的，B錯誤；C、該細胞中沒有同源染色體，著絲點分裂，沒有染色單體，含有6條染色體，6個DNA分子，C錯誤；D、該細胞可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時期出現(xiàn)異常，發(fā)生交叉互換，D正確。故選D。二、非選擇題9、農藥的濃度微核率根尖（分生組織）漂洗染色DNA和蛋白質醋酸洋紅分裂間染色體（結構）變異能【解析】

本題以微核的形成過程為背景，考查染色體變異、觀察植物細胞的有絲分裂實驗等知識點，應緊扣“是染色體畸變在間期細胞中的一種表現(xiàn)形式”這一信息分析作答?！驹斀狻浚?）實驗中人為改變的變量稱作自變量，本題中人為改變的變量就是農藥的濃度；而隨著自變量的變化而變化的變量稱作因變量，本題中因為農藥的濃度改變而導致微核率不同，所以微核率就是因變量。（2）根據(jù)題干信息，微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產生的，也就是說，能進行有絲分裂的細胞才能形成微核，對于水稻來說，根尖等分生組織細胞才會進行有絲分裂，所以要統(tǒng)計微核率，就要選擇根尖等分生組織來制作裝片。（3）根據(jù)題干信息，微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產生的，而染色體的化學成分主要是DNA和蛋白質，所以微核的化學成分也主要是DNA和蛋白質。微核本質上與染色體是一樣的，所以，可以被堿性染染成深色。題干中說當子細胞進入下一次分裂間期時，它們便濃縮成主核之外的小核，即形成了微核，故要觀察到微核，就應該選擇處于分裂間期的細胞進行觀察。（4）微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產生的，屬于染色體結構變異，這種變異屬于可遺傳的變異，可以遺傳給后代。【點睛】解答此題需要明確實驗設計的變量原則，并能結合題意分析作答。10、隱乙常單基因如圖（染色體順序、基因順序顛倒也對）【解析】

兩個家族都存在“無中生有”——父母正常、子女中至少一個患病，則這兩個家族的致病基因都為隱性基因。據(jù)圖分析，甲病致病基因既可以在常染色體上，也可以在X染色體上，不可能在Y染色體上；Ⅱ?3是女性患者，其父母正常，則乙病致病基因不可能在X染色體上，否則其父親要患病，因此乙病致病基因只能在常染色體上?！驹斀狻浚?）據(jù)上分析可知，這兩個家族的致病基因都是隱性基因。甲病致病基因既可以在常染色體上，也可以在X染色體上，不可能在Y染色體上；Ⅱ?3是女性患者，其父母正常，則乙病致病基因不可能在X染色體上，否則其父親要患病，因此乙病致病基因只能在常染色體上。甲、乙兩個家族中的遺傳病分別由一對等位基因控制，因此都屬于單基因遺傳病。（2）這兩個家族的致病基因存在于一對同源染色體上，因為乙家族的致病基因在常染色體上，則甲家族的致病基因也要在同源的常染色體上，但是兩種致病基因不能在同一條染色體上，否則Ⅱ?2和Ⅱ?3就含有對方家族的致病基因。Ⅱ?2致病基因為a，Ⅱ?3致病基因為b，則Ⅱ?2基因型為Ⅱ?3基因型為其女兒基因型就為。即Ⅲ-2相應染色體上的基因如下圖所示：?！军c睛】本題結合遺傳系譜圖考查人類遺傳病的相關知識，目的考查學生對遺傳規(guī)律的運用，掌握常見遺傳病的遺傳特點，學會遺傳病的相關計算是關鍵。11、與10：00相比，11：00時溫度過高，蒸騰作用過強，失水過多，部分氣孔關閉，影響CO2的吸收，影響了光合作用的暗反應過程大于光照強度增大光照強度（或降低溫室溫度）高低施肥過量，土壤溶液濃度過高，導致根毛細胞不能吸收甚至失水【解析】

本題結合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素，意在強化學生對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與應用。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳難度等．回顧和梳理影響光合作用的環(huán)境因素的相關知識，結合坐標圖認真分析各個小題，即可正確作答。【詳解】（1）與10：00相比，11：00時溫度較高，蒸騰作用較強，氣孔關閉，CO2供應不足，則11：00時光合速率低于10：00。由于11：00時，凈光合速率大于0，則此時光合速率大于呼吸速率。（2）陰雨天溫度接近20℃，但光照強度較低，故光合速率較小，此時可通過增大光照強度，增大光合速率，或降低溫室溫度，降低呼吸速率，從而提高茄子產量。（3）光照強度降低，光反應產物[H]和ATP少，C3還原弱，則C3含量高，C5含量低。（4）施肥過量，土壤溶液濃度過高