選必上 第3單元　總結(jié)課 鑒賞小說表達(dá)藝術(shù) 學(xué)習(xí)創(chuàng)作文學(xué)作品

第三單元

鑒賞小說藝術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)作作品單元提示學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示“我”經(jīng)歷了哪些事？遇到了哪些人？①事：“我”到破敗貨行當(dāng)童工，“我”到米考伯家做房客，“我”到獄中探望米考伯。②人：昆寧先生(賬房先生)、米克·沃克(童工)、

粉白·土豆(童工)、米考伯先生(房東)、

米考伯太太(房東)、霍普金斯船長(米考伯的牢友)。學(xué)習(xí)提示主人公大衛(wèi)·科波菲爾是一個什么樣的形象？①自立自強。他被人遺棄后，在惡劣的環(huán)境中做童工，獲取的是微薄的報酬，卻能夠獨立安排好自己的生活。②積極向上。他渴望讀書，想成為有學(xué)問、有名望的人，為失學(xué)而痛苦，為所處的地位而感到羞恥。③善良寬厚。他為米考伯先生的債務(wù)憂心，為米考伯夫婦的困難處境感到痛苦、心碎，主動把剩下的兩三先令送給米考伯太太，并幫助米考伯太太典當(dāng)餐具；米考伯先生入獄后，他到監(jiān)獄里去探望米考伯先生。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示聶赫留朵夫

內(nèi)心矛盾、靈魂痛苦，艱難邁出懺悔第一步的青年貴族形象。

他青年時期單純善良，追求真摯的愛情。

后來在上層腐朽社會的熏染下，他由“精神的人”墮落為“動物的人”，為尋求自己的快樂而犧牲別人的幸福。

當(dāng)他在法庭上重遇瑪絲洛娃時，他意識到自己是造成她墮落和不幸的罪魁禍?zhǔn)?，因此想要懺悔，從而為瑪絲洛娃辯護(hù)、奔波、上訴，請求寬恕。

這是一個從正直青年變成花花公子，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)閼曰谫F族的人物形象。學(xué)習(xí)提示瑪絲洛娃

瑪絲洛娃原本是個善良、純樸、天真無邪的少女，自從被聶赫留朵夫引誘和拋棄后，她淪落為妓女，又不幸被誣告為毒害他人的兇手，陷于冤獄之中。

她作為俄國下層群眾的典型代表，經(jīng)歷了由天真爛漫逐步走向墮落，又從天昏地暗中良知覺醒，最終實現(xiàn)精神復(fù)活的曲折歷程。學(xué)習(xí)提示①“復(fù)活”的精神內(nèi)核——完全為別人著想，為此不惜犧牲自己的個人感情、個人幸福，從而求得道德的自我完善。②人性的復(fù)活。聶赫留朵夫曾經(jīng)是一個沉迷聲色的花花公子，每天的生活看似光鮮，實則內(nèi)心空虛。直到他再次看到瑪絲洛娃，那個曾經(jīng)因為他的欲望而被毀掉的女孩，那一刻他開始審視自己的經(jīng)歷，開始直面過去的錯誤。那一刻，他內(nèi)心中善良的一面在壓迫中終于開始蘇醒?、鄣赖碌膹?fù)活。聶赫留朵夫鼓起勇氣面對曾被自己深深傷害過的瑪絲洛娃，他放下自己的貴族身段，向她懺悔自己曾經(jīng)犯下的罪惡，乞求獲得寬恕。這一刻，他曾經(jīng)淪喪的道德感再次回歸，這是他道德的復(fù)活?、墁斀z洛娃的靈魂在聶赫留朵夫道德光輝的照耀下的“復(fù)活”。青年時期她同聶赫留朵夫確實有過一段真摯的戀情，以及她對少年時代美好生活的回憶，再加上聶赫留朵夫悔改的誠意，瑪絲洛娃被深深地感動了，于是她不僅跟聶赫留朵夫和解了，原諒了他，而且她竟然又一次愛上了他?，斀z洛娃正是按照自己的認(rèn)識和情感，從根本上改變了自己最初的認(rèn)識和態(tài)度。小說《復(fù)活》思想主旨學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示攻擊者數(shù)量作戰(zhàn)工具結(jié)局第一次灰鯖鯊一條漁叉殺死了灰鯖鯊，魚被吃掉約莫四十磅肉第二次加拉諾鯊兩條綁著刀子的槳殺死了它們，魚被吃掉四分之一第三次鏟鼻鯊一條綁著刀子的槳殺死了鏟鼻鯊，刀子被折斷第四次加拉諾鯊兩條短棍鯊魚重傷，魚被吃掉一半第五次鯊魚成群結(jié)隊短棍、舵柄魚只剩下殘骸海明威的作品，得力于他多年新聞記者的功底，簡明、清新、干凈，人稱“電報式風(fēng)格”。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示研習(xí)任務(wù)研習(xí)任務(wù)米考伯先生：滑稽可笑、愛慕虛榮、迂腐、喜好揮霍、不切實際、盲目樂觀的英國下層小人物的形象。又是一個貧窮卻不甘落魄，寒酸卻不失體面，處境困難卻不忘真誠待人，命運悲慘卻又樂觀開朗的“末代紳士”。聶赫留朵夫：青年時期單純善良，追求真摯的愛情。后來在上層腐朽社會的熏染下，他由“精神的人”墮落為“動物的人”，為尋求自己的快樂而犧牲別人的幸福。當(dāng)他在法庭上重遇瑪絲洛娃時，他意識到自己是造成她墮落和不幸的罪魁禍?zhǔn)?，因此想要懺悔，從而為瑪絲洛娃辯護(hù)、奔波、上訴請求寬恕。這是一個從正直青年變成花花公子，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)閼曰谫F族的人物形象。圣地亞哥：堅定的信心、頑強的意志、樂觀的精神、寬厚的愛心。他們都具有一種百折不撓、堅強不屈的性格，面對暴力和死亡，面對不可改變的命運，都表現(xiàn)出一種堅定的意志力，保持了人的尊嚴(yán)和勇氣。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞：做事執(zhí)著而有魄力。極有責(zé)任心，極富號召力。易于接受新事物，是一個身材健壯、智慧過人、想象力豐富、具有超人的探索精神的男人。讀書札記樣式特點簡縮式為了記住故事梗概，讀了一篇較長的文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。摘錄式根據(jù)個人的興趣、愛好、需要，摘錄優(yōu)美的詞句、精彩的段落、巧妙的修辭等，供日后熟讀、背誦和運用。存疑式主要是記錄讀書過程中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問和請教，以達(dá)到弄懂的目的。評注式讀書時，把自己的感想、質(zhì)疑、體會等在原書正文旁邊加以批注。如金圣嘆評《水滸傳》、脂硯齋評《紅樓夢》就是采用的這種形式。心得體會式這是一種較高層次的讀書筆記，它要求讀者對所讀文章、書籍有充分的理解，在理解的基礎(chǔ)上提出自己的看法，或作全面分析，或作重點評論，并寫成文章或?qū)W術(shù)專著。寫心得體會式札記必須緊扣原文，邊引文，邊分析，邊議論，防止斷章取義、曲解原文。讀書札記樣式簡縮式摘錄式存疑式評注式心得體會式讀書札記樣式簡縮式摘錄式存疑式評注式心得體會式研習(xí)任務(wù)課文國別作者主旨思想人物形象心理描寫描寫手法作用大衛(wèi)

科波菲爾英國狄更斯19世紀(jì)現(xiàn)實主義長篇小說《大衛(wèi)·科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)·科波菲爾的眼來看周圍的人物和環(huán)境，為我們展現(xiàn)了一幅19世紀(jì)倫敦社會生活的實景。米考伯先生：滑稽可笑、愛慕虛榮、迂腐、喜好揮霍、不切實際、盲目樂觀的英國下層小人物的形象。但他又是一個貧窮卻不甘落魄，寒酸卻不失體面，處境困難卻不忘真誠待人，命運悲慘卻又樂觀開朗的“末代紳士”。

“我的地址是，”米考伯先生說，“城市路，溫澤里。我，簡而言之，”說到這兒，他又帶著先前那種文雅的氣派，同時突然再次露出親密的樣子，“就住在那兒?！蔽页狭艘还幼靼凳尽拔摇眲偟截浶挟?dāng)童工，內(nèi)心正痛苦，但仍能做出“鞠躬”這一禮貌舉動，顯示了“我”的善良、友愛。我想，由于我們各自的處境，所以我跟這對夫婦之間就產(chǎn)生了一種奇特而平等的友誼，雖然我們之間年齡差別大得可笑。不過，在米考伯太太把我完全當(dāng)成她的知己以前，我從來沒有接受過他們的邀請，白吃白喝過他們的東西(我知道他們跟肉鋪、面包鋪的關(guān)系都很緊張，他們那點兒東西往往連他們自己都不夠吃喝)。自由聯(lián)想“由于我們各自的處境……可笑”交代了“我”與米考伯夫婦成為忘年交；“我從來沒有接受過他們的邀請，白吃白喝過他們的東西”表現(xiàn)了“我”的寬厚、仁愛與自尊。帶著這幾件家具，我們，米考伯太太、她的幾個孩子、那個孤兒，還有我，就像露營似的，住在溫澤里這座空蕩蕩的房子的兩個小客廳中。我們?nèi)找棺≡谶@兩間房間里，我已說不清究竟住了多久，不過我覺得已經(jīng)很久了。環(huán)境烘托借環(huán)境烘托“我”跟米考伯一家患難與共時的艱難和辛酸。復(fù)活俄國托爾斯泰19世紀(jì)現(xiàn)實主義長篇小說《復(fù)活》除了展現(xiàn)現(xiàn)實社會，更多的是寫出了“人”在社會中如何“變”，探討的是人的“精神復(fù)活”。聶赫留朵夫：青年時單純善良，追求真摯的愛情。后來在上層腐朽社會的熏染下，墮落為“動物的人”，為尋求自己的快樂而犧牲別人的幸福。當(dāng)他在法庭上重遇瑪絲洛娃時，他意識到自己是造成她墮落和不幸的罪魁禍?zhǔn)?，因此想要懺悔，從而為瑪絲洛娃辯護(hù)、奔波、上訴請求寬恕。從正直青年變成花花公子，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)閼曰谫F族的形象。“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時高。語言暗示用“你”，是因為他們之前十分熟悉；用“您”，是為了表示尊敬。稱呼上的改變，表明聶赫留朵夫此時自感與瑪絲洛娃有了心靈上的距離，從側(cè)面表現(xiàn)出聶赫留朵夫的悔恨之情?！安唬瑳]有完。我不能丟下不管。哪怕到今天我也要贖我的罪?！薄皼]有什么罪可贖的。過去的事都過去了，全完了?！爆斀z洛娃說。接著，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。神態(tài)暗示瑪絲洛娃把聶赫留朵夫當(dāng)作可利用的男人。她曾對聶赫留朵夫抱有希望，但希望卻破滅了，她的內(nèi)心過于痛苦，她已不再相信聶赫留朵夫了。老人與海美國海明威現(xiàn)代小說《老人與海》則是在海明威平靜的敘述中，揭示了人身上可貴的“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的精神。

圣地亞哥：堅定的信心、頑強的意志、樂觀的精神、寬厚的愛心。他們都具有一種百折不撓、堅強不屈的性格，面對暴力和死亡，面對不可改變的命運，都表現(xiàn)出一種堅定的意志力，保持了人的尊嚴(yán)和勇氣?！暗瞬皇菫槭《?，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽液芡葱模堰@魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時候就要來了，可我連漁叉都沒有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強壯，很聰明。不過我比它更聰明。也許并不是這樣，他想。也許只不過是我的武器比它的強。內(nèi)心獨白“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，“可以被毀滅”的是他的生命，“不能被打敗”的是他的精神和意志。圣地亞哥的這段內(nèi)心獨白，是對“硬漢精神”的高度概括。不過，我要是砍下了魚嘴，就能把它綁在槳柄上，那該是多好的武器啊。這樣我們也許就能一塊兒跟它們斗了。要是夜里來了鯊魚，該怎么辦？能有什么辦法？“跟它們斗，”他說，“我要跟它們一直斗到死。”內(nèi)心獨白反映了老人在極端境遇下的孤獨無助，寫老人下定決心一定要戰(zhàn)斗到底，這段話凸顯了“硬漢精神”。進(jìn)了棚屋，他把桅桿靠在墻上，摸黑找到一個水瓶，喝了口水。隨后他躺在床上，把毯子拉過來蓋住肩膀，又蓋住后背和雙腿，他臉朝下趴在報紙上，胳膊伸直，掌心朝上。動作暗示干凈利落的動作描寫，讓讀者從安靜中見識到老人真正的忍耐：沒有抱怨，坦然接受。百年孤獨哥倫比亞馬爾克斯通過馬孔多的變遷和布恩迪亞家族的經(jīng)歷，揭露和批判了哥倫比亞國內(nèi)外反動獨裁政權(quán)的殘暴和美國侵略者對拉美民族的政治壓迫與經(jīng)濟(jì)掠奪。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞：做事執(zhí)著而有魄力。極有責(zé)任心，極富號召力。易于接受新事物，是一個身材健壯、智慧過人、想象力豐富、具有超人的探索精神的男人。

她以為有動物溜進(jìn)房間，警覺起來，卻發(fā)現(xiàn)麗貝卡坐在搖椅上吮著手指，雙眼像貓眼一般在黑暗中放光。比西塔西翁心中充滿恐懼和難逃宿命的凄苦，她在那雙眼睛里認(rèn)出了威脅他們的疫病，正是這種疫病逼得她和兄弟背井離鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)拋下了他們古老的王國，拋下了公主與王子的尊貴身份。這就是失眠癥。自由聯(lián)想寫出了印第安女人比西塔西翁認(rèn)出“失眠癥”之后的恐懼和凄苦。研習(xí)任務(wù)課文環(huán)境描寫意蘊大衛(wèi)科波菲爾謀得斯通—格林比貨行坐落在河邊，位于黑衣修士區(qū)。那地方經(jīng)過后來的改建，現(xiàn)在已經(jīng)變了樣了。當(dāng)年那兒是一條狹窄的街道，街道盡頭的一座房子，就是這家貨行。街道曲曲彎彎直達(dá)河邊，盡頭處有幾級臺階，供人們上船下船之用。貨行的房子又破又舊，有個自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時是一片水，退潮時是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護(hù)墻板的房間，我敢說，經(jīng)過上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都已腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭……作者調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺等，多角度地描寫了貨行環(huán)境的惡劣：外部狹窄，泥濘；內(nèi)部破敗不堪，腐臭難聞。既交代了“我”當(dāng)時工作的地方環(huán)境惡劣，讓讀者心生同情；又襯托了“我”當(dāng)時灰暗的心境。老人與海他們航行得很順利，老人把雙手浸在海水里，盡量保持頭腦清醒。天空中的積云堆疊得很高，上方還有相當(dāng)多的卷云，由此老人知道這風(fēng)會刮上整整一夜。老人不時地看看那條魚，以確信這是真的。一個小時后，第一條鯊魚發(fā)動了襲擊。簡潔地交代了海上的天氣情況。用積云的堆疊預(yù)示著天氣的變化，暗示著圣地亞哥的處境將變得很嚴(yán)峻，營造了緊張的氛圍；老人由“積云”“卷云”的情況判斷出“這風(fēng)會刮上整整一夜”，說明老人的航海經(jīng)驗十分豐富，突出了人物的形象特征；一個經(jīng)驗豐富的漁夫知道自己將面臨嚴(yán)峻的處境，這就為下文老人遭遇鯊魚，憑借豐富的經(jīng)驗和“硬漢精神”一次次擊退鯊魚的進(jìn)攻做了鋪墊。微風(fēng)不斷地吹著，稍稍轉(zhuǎn)向東北方向，他知道這意味著風(fēng)力不會減弱。老人朝前面張望，看不見任何船帆，也看不見船身，或者是船上冒出的煙。只有飛魚從船頭一躍而起，向兩邊滑落，還有一簇簇黃色的馬尾藻。他甚至連一只鳥也看不見。此處運用白描手法，描繪了大海的遼闊無垠和空曠單調(diào)，渲染了蒼茫、悲壯的氛圍，展現(xiàn)了主人公孤立無援、孤單寂寞的境遇，烘托了其堅忍、勇敢、頑強的形象特點?？墒?，現(xiàn)在一片漆黑，不見光亮，也沒有燈火，只有風(fēng)在吹，船帆穩(wěn)穩(wěn)地把小船拖向前去，他覺得說不定自己已經(jīng)死了。他把雙手合在一起，手掌相互摩挲著。這雙手沒有死，只要一張一合，就能感到活生生的疼痛。他的后背靠在船尾，他知道自己沒有死，這是他的肩膀感覺到的。“一片漆黑”“不見光亮，也沒有燈火”寫出了海面的黑暗，烘托了老人對接近陸地、發(fā)現(xiàn)希望的渴盼；“只有風(fēng)在吹”“船帆穩(wěn)穩(wěn)地把小船拖向前去”烘托了老人心中的焦慮。他看見城市燈光的倒影，肯定是在夜里10點鐘左右。起初只是依稀可見，就像月亮升起之前的微弱天光。隨后，隔著隨風(fēng)力變大而洶涌起的海洋，那光亮也越來越清晰。他駛進(jìn)光影里，心想，要不了多久就能到達(dá)海流的邊緣了。此處寫海岸上的燈火從依稀可辨到清晰的過程?！霸铝辽鹬暗奈⑷跆旃狻钡谋扔麟鼥V而柔美，寫出了光亮的溫暖與美好，反映了老人內(nèi)心對希望的渴盼。交代了自然環(huán)境的特點，烘托了人物心理。百年孤獨

馬孔多變了樣。跟著烏爾蘇拉一起來的人四處宣揚它土地肥美，位置又比大澤區(qū)優(yōu)越，于是昔日僻靜的小村落很快變成繁華的城鎮(zhèn)，有了手工作坊和店鋪，還開通了一條永久商道。這段文字在文章開篇，概括了馬孔多的變化。土地肥沃、位置優(yōu)越、僻靜變繁華、開通永久商道等描寫，交代了馬孔多的自然、社會環(huán)境，為故事的展開設(shè)置了背景。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞至少暫時從幻想的種種煎熬中解脫出來，很快便營造出一種井然有序的實干氛圍，其中只批準(zhǔn)一項自由：釋放從建村伊始就以歌聲歡快報時的群鳥，代之以家家戶戶各備一臺音樂鐘。這些雕刻精美的木鐘是用金剛鸚鵡從阿拉伯人那里換來的，由何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞統(tǒng)一校準(zhǔn)。每隔半小時鎮(zhèn)上便響起同一樂曲的歡快和弦，一到正午更是蔚為壯觀，所有時鐘分秒不差地同時奏響整曲華爾茲。此處描寫了馬孔多鐘聲齊響的壯觀場景?！皻g快和弦”“分秒不差地同時奏響整曲華爾茲”渲染了一種積極、昂揚的氛圍，體現(xiàn)了這片新天地在改變生活方式后迸發(fā)出的生命力。研習(xí)任務(wù)學(xué)寫小小說學(xué)寫小小說研習(xí)任務(wù)學(xué)寫小小說

小小說是小說的一種，它具備小說的基本特征。

篇幅短小，情節(jié)單一，截取小的生活片段，著眼于比較小的事件，著筆于一兩個人物，以反映社會生活的某個側(cè)面，字?jǐn)?shù)常常在兩千以內(nèi)。如何寫好小小說1．立意需以小見大2．構(gòu)思需獨特新穎3．人物需個性鮮明4．多用白描手法賞析經(jīng)典小小說1．地球上的最后一個人獨自坐在家里，忽然響起了敲門聲。(《地球上最后一個人》)2．蔡裔有勇氣，聲若雷震。嘗有二偷兒入室，裔拊床一呼，二盜俱隕。(《隕盜》)譯文蔡裔是個有勇猛氣質(zhì)的人，他的吼聲如雷鳴震響。曾經(jīng)有兩個盜賊進(jìn)入室內(nèi)偷竊，蔡裔拍床高聲一喊，兩個盜賊就都被嚇?biāo)懒?。賞析經(jīng)典小小說鵝黃的窗紗韓曉征我轉(zhuǎn)學(xué)的時間不長，已經(jīng)感到有壓力了。這里的同學(xué)都非常注重成績：學(xué)得好的受人尊敬，相反，就抬不起頭來。這也難怪——重點學(xué)校，當(dāng)然注重學(xué)習(xí)了。我很努力，加上基礎(chǔ)好，期中考試，語文拿了98分，名列全班第二；可數(shù)學(xué)成績卻比較差。我很著急。眼看快要期末考試了。班主任讓我請同桌即班上數(shù)學(xué)成績最好的同學(xué)幫助我復(fù)習(xí)。她的語文不怎么好，我們倆正好可以互相幫助。我跟同桌還不太熟，可對她印象挺深。她白白凈凈的，很文雅。她有個習(xí)慣——愛笑，笑得厲害了，就要流淚，尤其是聽我講笑話的時候。放學(xué)后，我馬上把老師的意思告訴了她。她聽完，微微一笑，低頭想了想：“行啊，不過，我這兩天的事挺多……”“那，怎么辦呢？要復(fù)習(xí)也就在這兩天了?！蔽也幌胱屗秊殡y。聽說她考試前總要列一個詳盡的提綱，我就說：“這樣吧，先借給我你整理的復(fù)習(xí)提綱吧，我明天就還給你?！北緛砦疫€想說，把我整理的語文復(fù)習(xí)要點給她，可我覺得，等會兒突然拿給她，會讓她更高興?！靶邪?，”她說，又一笑，“可我把提綱放在家里了。你看……”“沒關(guān)系，我跟你去一趟吧?！薄拔壹铱蛇h(yuǎn)呢！”“不怕，我有月票?！辟p析經(jīng)典小小說“不怕，我有月票。”“那……好吧?！蔽覀兩宪嚵恕４蟾攀谴畎榈木壒拾?，說說笑笑就到了。估計不過是五六站的路。這里是一片新建的住宅區(qū)，一棟棟高大的樓房挺立著，真神氣。我忍不住問：“你家在哪棟樓？”她朝前邊示意了一下，我順著看過去，有好幾棟樓呢！“到底是哪個呀？”“嗯，從這數(shù)，第四棟。”那是一棟六層大樓，樓身略帶粉紅色，“真好看。你住幾層？”她又微微一笑，“你猜猜？”“一層？……二層？……嗯，四層？……怎么還不對呀？”“六層?！彼f?！笆悄纳却白?？”我望著六層上的那些窗戶，“是那扇擺著花的嗎？”她笑著搖搖頭?！笆悄巧乳_著玻璃門的嗎？”她還是搖頭?！芭?，我知道了，是那扇掛著黃色窗紗的吧！”她含笑默認(rèn)了。我高興地說：“多漂亮的黃顏色呀！是你自己挑的吧？”“嗯?！薄霸?/p>