廣東省揭陽市揭西縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題

2023-2024學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語文科試卷

溫馨提示：請(qǐng)將答案寫在答題卡上；考試時(shí)間為120分鐘，滿分120分。

一、積累運(yùn)用（29分）

I.默寫古詩(shī)文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過10分）

（1），。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）

（2）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。，=（韓愈《晚春》）

（3）,o簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

（4）登高望遠(yuǎn)，千山萬水盡在眼前，令人心胸開闊，意氣風(fēng)發(fā)。杜甫登泰山，遠(yuǎn)望齊魯大地，用“,

"表達(dá)出不怕困難、勇攀頂峰、俯視一切的雄心；王安石在《登飛來峰》中用“，

"告訴我們只要掌握正確的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，而不會(huì)

被事物的假象迷惑。

（5）《愛蓮說》中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，贊美君子像蓮一樣不與世俗同流合污、潔身自好的美好品格的句子

7E:，。

2.請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片，說說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”［龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其

五）］中“落紅”的內(nèi)涵。（2分）

知識(shí)卡片

落紅，即落花，凋零的花。落花在腐爛后變成土壤有機(jī)質(zhì)，能提高土壤肥力。同時(shí)，它也極易讓人聯(lián)

想到美好事物的逝去，如青春的凋零、友人的離去。

閱讀下面的文字，完成3?5題。（7分）

自然之神締造了青藏高原，青藏高原締造了神秘的西藏，西藏締造了堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，這個(gè)民族黑前

不令地締造了輝煌的歷史，輝煌的歷史締造了偉大民族的hunpd和精神。喜馬拉雅山脈的冰川毫不辛苦地

談漫了民族的父里,――滋澗工.墓原,…滋述工太拽。你可以抬頭，仰著樹的枝葉在太陽的照耀下顯出熠熠的光

彩。你可以遐想，在d6uqiAo的高山之巔，白雪皚皚，四周是銀白的世界，你沒有壓迫感，沒有緊張感，

沒有時(shí)間感，一切都不？乃將，從山巔俯瞰人間，聆聽呼嘯而過的風(fēng)聲，中?曲峰。一剎那間，rushizhd

ngf。，海闊天空，震撼心靈，何等壯哉。

3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

（1）hunpd（）（2）douqiao（）（3）rushizhongfu（）

4.語段中加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.鍥而不舍B.不以為然C.驚心動(dòng)魄D.海闊天空

5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.喜馬拉雅山脈的冰川毫不辛苦地滋潤(rùn)了草原，滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了民族的心田。

B.喜馬拉雅山脈的冰川毫不辛苦地滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了草原，滋潤(rùn)了民族的心田。

C.喜馬拉雅山脈的冰川不辭辛苦地滋潤(rùn)了草原，滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了民族的心田。

D.喜馬拉雅山脈的冰川不辭辛苦地滋潤(rùn)了草原，滋潤(rùn)了民族的心田，滋潤(rùn)了大地。

閱讀下面的文字，完成6?7題。（4分）

［材料一］

在中國(guó)古代，“孝”最基本的含義，就是順從父母的愿望，滿足他們的需要和要求。孝道文化的核心是

敬老養(yǎng)老。在現(xiàn)代社會(huì)，“孝”的本質(zhì)含義正在慢慢從“順”特化為“愛”，由單向的“服從”到雙向的“支

持”。有些孩子和父母的關(guān)系更像朋友，無話不談。這些父母能獲得子女的愛，靠的不是一勞永逸的承諾，

也不是憑借任何道德義務(wù)，而是通過用心經(jīng)營(yíng)與子女的關(guān)系，獲得子女由衷的喜愛。父母應(yīng)該看到人和人

之間的邊界，在要求子女盡孝的同時(shí)，也要給予子女應(yīng)有的理解和尊重。

［材料二］

劉子龍是北京大興區(qū)魏善莊鎮(zhèn)伊莊村村民。為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，他堅(jiān)守在患有精神疾病的母親

和患有腦梗及阿爾茨海默病的父親身邊，悉心照料他們長(zhǎng)達(dá)12年。在父親的影響下，劉子龍的女兒從小就

善良懂事。參加工作后，她常?；丶?guī)椭赣H照顧爺爺和奶奶。國(guó)風(fēng)之本在家風(fēng)，家風(fēng)之本在孝道，孝道

是德之大義。劉子龍與家人風(fēng)雨同舟，相依相伴，用愛支撐著磨難不斷的家庭，用愛為親人撐起一片藍(lán)天，

用實(shí)際行動(dòng)詮釋著最美家風(fēng)的大愛之舉。

6.請(qǐng)根據(jù)［材料一］寫出你對(duì)“孝”的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。（2分）

7.小語了解劉子龍的故事后深受感動(dòng)，為了宣傳孝道和優(yōu)良家風(fēng)，他準(zhǔn)備擬寫一副對(duì)聯(lián)，但他只寫出了上

聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)寫下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：孝心似籽人人種

下聯(lián)：________________________

8.圈點(diǎn)批注法是讀書時(shí)常用的方法。以下是小語在閱讀名著時(shí)圈畫出的精彩語段，請(qǐng)你按要求將“批注”

部分補(bǔ)充完整。（6分）

批注

書名精彩語段

（確定人物并分析其形象特點(diǎn)）

她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與

青亮的燈光，好像一塊煮老了，的豬肝，顏色

（1）該語段中“她”是

復(fù)雜而難看。她有點(diǎn)疲乏；被這一激，又發(fā)著

《駱駝祥子》_____________;其形象特點(diǎn)為

肝犬，想不出主意，心中很亂。她不能就這么

____________o（3分）

窩回去，心中亂也得馬上有辦法好吧，索

性來干脆的吧，好壞都憑這一錘子了！

從這些奇特的海洋哺乳動(dòng)物身旁走過時(shí)，

它們并不挪動(dòng)，我可以從從容容地進(jìn)行觀察。（2）該語段中“我”是

《海底兩萬里》海象的皮很厚，而且很粗糙，顏色發(fā)黃，幾近_____________;其形象特點(diǎn)為一。（3

棕紅，毛短且稀回到艇上，我立即把這個(gè)分）

罕見的企鵝蛋放進(jìn)陳列室的一個(gè)玻璃柜中。

二、閱讀（41分）

（-）閱讀下面的文字，完成9?13題。（17分）

【甲】賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家國(guó)，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然日：“爾安敢輕吾射！”

翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢灌其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：

“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而逼之。

9.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）

（1）爾安敢號(hào)吾射（2）以錢霆其口（3）笑而遵之

10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）見其發(fā)矢十之八九，但微頷之。

（2）我亦無他，惟手熟爾。

【乙】釣魚記

予嘗步自橫溪?,有二叟分石②而竹，其甲得魚至多且易取?,乙竟日匚所獲也，乃投竿問甲日：“食餌

同，釣之水亦同，何得失之異耶？”甲日：“吾方下釣時(shí)，但知有我而不知有魚，目不呼，神不變，魚忘其

為我，故易取也。子意乎魚目乎魚神變則魚逝矣差其獲?”乙如其教，連取數(shù)魚。予嘆日：“旨哉！港成乎

道也?！?/p>

（選自宋代林昉《田間書?雜言》）

【注】①橫溪：水名，在今江西省崇義縣北。②分石：各自蹲在一塊石頭上。③?。横灚@。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.通過“課內(nèi)遷移法”，聯(lián)系“身亡所寄”，推測(cè)文中“乙竟日亡所獲也”的“亡”意為“無，沒有”。

B.通過“偏旁推斷法”，“目不瞬”中“瞬”與目有關(guān)，推測(cè)其意為“眨眼”。

C.字典中的“奚”字有“奴隸”“哪里，什么”等義項(xiàng)，通過“語境分析法”，推測(cè)文中的“奚”意為“哪

里，什么”。

D.通過“成語推斷法”，聯(lián)系“自鳴得意”，推測(cè)文中“意成乎道也”的''意”字意為“得意”。

12.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷3處）（3分）

子意乎魚目乎魚神變則魚逝矣奚其獲

13.【甲】【乙】?jī)晌姆謩e告訴我們什么道理？聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成14?16題。（10分）

鄧稼先（節(jié)選）

楊振寧

從“任人宰割”到“站起來了”

一百年以前，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍時(shí)代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時(shí)代，只舉1898

年為例：

德國(guó)強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”99年。

俄國(guó)強(qiáng)占遼寧旅順大連，“租借”25年。

法國(guó)強(qiáng)占廣東廣州灣，“租借”99年。

英國(guó)強(qiáng)占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。

那是中華民族任人宰割的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。

今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國(guó)人民站起來了。

這是千千萬萬人努力的結(jié)果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。在20世紀(jì)人類歷

史上，這可能是最重要的、影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變。

對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。

“兩彈”元?jiǎng)?/p>

鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。|948年

到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)。1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。

1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，

成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。

1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。

1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。

這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子！

1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器做出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。

1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名

寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身

大出血而逝世。

“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“'兩彈'元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧

的。

“我不能走”

青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)，不知道稼先有沒有想起過我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背誦的

《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》：

浩浩乎！平沙無垠，復(fù)不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日瞋。蓬斷草枯，凜若霜晨。

鳥飛不下，善鋌亡群。亭長(zhǎng)告余日：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”

也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情？

“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時(shí)，要有勇

進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手

有沒有顫抖？

戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問題必層出不

窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井

下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！?/p>

假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用“五四”時(shí)代的一首歌作為背景音樂，那

是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：

中國(guó)男兒中國(guó)男兒

要將只手撐天空

長(zhǎng)江大河亞洲之東峨峨昆侖

古今多少奇丈夫

碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶股紅

我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時(shí)代。他一生都喜歡這首歌曲。

（選文有刪改）

14.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.選文第一部分?jǐn)⑹隽酥袊?guó)一百多年前的屈辱史，突出強(qiáng)調(diào)了鄧稼先的歷史價(jià)值。

B.選文第二部分通過具體日期和事件直接體現(xiàn)鄧稼先在國(guó)防科技領(lǐng)域的重大貢獻(xiàn)。

C.引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》表現(xiàn)了鄧稼先工作環(huán)境之艱苦，強(qiáng)調(diào)了他不辭勞苦的精神。

D.選文通過鄧稼先的事跡表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感和無私奉獻(xiàn)的科學(xué)家精神。

15.結(jié)合選文內(nèi)容，分析文中畫線句子加點(diǎn)副詞的表達(dá)效果。（3分）

1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)。

16.《科學(xué)家風(fēng)采》雜志的編輯在收錄這篇文章時(shí)，正猶豫應(yīng)該將這篇文章放至“國(guó)家棟梁”版塊，還是“科

學(xué)探索”版塊。你認(rèn)為應(yīng)該放在哪個(gè)版塊？請(qǐng)說明理由。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成17—20題。（14分）

海棠依舊

肖復(fù)興

①在北京，有海棠樹的四合院很多，其中有一個(gè)小院最讓我難忘，便是前輩作家葉圣陶先生家的小院，

院子里有兩棵西府海棠。幾乎每年春天開花的時(shí)候，葉圣陶先生都要和冰心、俞平伯等幾位老友約好，到

小院里一起看海棠花。一時(shí)，這兩棵海棠樹很有名。

②第一次走進(jìn)小院，是1963年的暑假，我還只是初三的學(xué)生。那一年，在北京市少年兒童征文比賽中，

我的一篇作文獲獎(jiǎng)并得到葉圣陶先生的親自批改，于是我還得到了葉圣陶先生的接見和教誨。我清晰地記

得，那個(gè)下午，是葉至善先生站在門口給我開門，因?yàn)閭€(gè)子高，他彎著腰，和藹地掀開竹門簾，帶我走進(jìn)

葉圣陶先生的客廳。那時(shí)我才不孕通，是他從24篇作文中選了20篇交給他父親的，其中就有我的那一篇，

要不我不會(huì)和這座小院結(jié)緣。

③我和葉至善先生的女兒小沫同歲，都去了北大荒，彼此有信件往來。1972年的冬天，我被分配到豬

號(hào)喂豬，成天和一群“豬八戒”廝混，無所事事，一口氣寫了10篇散文，寄給小沫看，她轉(zhuǎn)給了她的父親。

那時(shí)，葉至善先生剛剛從河南干校回來，賦閑在家，認(rèn)真地幫我修改了每一篇單薄的習(xí)作。我們便有了整

整一個(gè)冬天的信件往來，他對(duì)每篇都提出了具體的意見，有的還幫我一遍遍修改，怕我看不清楚，又特意

抄寫一份寄我，然后在信中寫道：“用我們當(dāng)編輯的行話來說，基本可以‘定稿'了?！比缢f的一樣，我

將10篇中的一篇《照相》寄了出去，真的“定稿”了，發(fā)表在那年復(fù)刊號(hào)的《北方文學(xué)》上?？梢哉f，是

葉先生鼓勵(lì)并幫助我走上了文學(xué)之路。

④“四人幫”被粉碎不久，中國(guó)少年兒童出版社恢復(fù)建制，葉至善先生重新走馬上任，著手《兒童文

學(xué)》雜志復(fù)刊的時(shí)候，曾經(jīng)推薦我去那里當(dāng)編輯?！秲和膶W(xué)》雜志的同志找到我，那時(shí)我剛剛考入大學(xué)，

沒有去成。但我學(xué)不勺道是他推薦的我，一直到很多年過去，才知道這件事，體會(huì)到他的為人，讓我感動(dòng)

的同時(shí)也讓我感慨，因?yàn)榻裉爝@樣的人已經(jīng)越來越少。葉先生地位不可謂不高，但他總是這樣平易近人，

謙和，嚴(yán)于律己而寬待他人，替別人著想?yún)s潤(rùn)物無聲。在他家的墻上，曾有這樣一副篆字聯(lián)：得失塞霜馬，

襟懷孺子牛。此聯(lián)是葉先生撰，請(qǐng)父親葉圣陶寫的。我想這是葉家父子達(dá)觀的人生態(tài)度和一生追求境界的

寫照。

⑤葉家小院我雖不常去，偶爾還是會(huì)拜訪。前些年秋天的一個(gè)下午，我去得早了些，走進(jìn)那座熟悉的

小院，又看見那兩棵西府海棠。這兩棵樹很有意思，葉至善先生說是“很通人性”——有一段時(shí)間小沫、

小沫的弟弟還有至善先生都先后離開了家，海棠枯萎了，后來家人陸續(xù)回來，它們又茂盛了起來。如今，

海棠依然綠意蔥蘢，只是有些蒼老，疏枝橫斜，曬在樹上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光，被風(fēng)吹得搖曳，似乎將往昔

的歲月一并搖曳了起來，有些凄迷。

⑥我的心里有點(diǎn)不安，生怕打擾了葉先生的午睡，小沐招呼我進(jìn)屋，說爸爸早就醒了，等著你呢！葉

先生從他父親睡過的床上下來，走出臥室，伏在他家的舊餐桌上和我交談。坐在我對(duì)面的葉先生已經(jīng)是銀

髯飄飄，讓我恍然覺得白云蒼狗，人老景老，老人的身體已經(jīng)大不如以前了。那天，臨別走出屋子，來到

院里，我和小沐在那兩棵熟悉的西府海棠樹下站了很久，說了一會(huì)兒話。午后的陽光很溫暖，能看見枝頭

上青青的小海案果在陽光中閃爍。我想起葉圣陶先生去世之前的春天，葉先生陪著父親和冰心先生一起在

這個(gè)小院看海棠花的情景。那天風(fēng)很大。卻在冰心到來的時(shí)候停了；那天，海棠花開得很旺。

⑦如今，海棠依舊，年年花開。葉圣陶和葉至善兩位老人都已經(jīng)不在了。

（選自《肖復(fù)興散文》，有刪改）

17.理解寫人記事的散文，要關(guān)注最能突出中心的典型材料。本文中，作者回憶了與葉至善先生交往的往

事，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，補(bǔ)寫下面的表格。（3分）

時(shí)間相關(guān)事件

1963年暑假葉至善先生為“我”開門并領(lǐng)“我”進(jìn)客廳

1972年冬天(1)______________

“四人幫”被粉碎后(2)______________

前些年秋天的一個(gè)下午(3)______________

18.理解寫人記事的散文，要品味文中含義豐富的詞句。加點(diǎn)詞語“并不知道”在文中出現(xiàn)兩次，請(qǐng)聯(lián)系

具體語境，分析其表達(dá)效果。（3分）

（1）那時(shí)我才不舛道，是他從24篇作文中選了20篇交給他父親的，其中就有我的那一篇。

（2）但我并不勺道是他推薦的我，一直到很多年過去，才知道這件事。

19.理解寫人記事的散文，要揣摩蘊(yùn)含意旨的關(guān)鍵語段。請(qǐng)分析文章結(jié)尾段蘊(yùn)含的深意。（4分）

20.理解寫人記事的散文，要領(lǐng)會(huì)所表現(xiàn)的人物精神。請(qǐng)結(jié)合課文《葉圣陶先生二三事》和本文內(nèi)容，從

為人和治學(xué)兩方面評(píng)價(jià)葉圣陶和葉至善父子的共同點(diǎn)。（4分）

三、作文（50分）

21.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

請(qǐng)以“不能忘記這個(gè)名字”為題目，寫一篇文章。

提示：題目中的“這”是第三人稱代詞，既可以指人，也可以指物：“這個(gè)名字”是什么，一定要寫清楚;

為什么不能忘記“這個(gè)名字”，這是寫作的重點(diǎn)。

要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；

（2）字?jǐn)?shù)不少于500字；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

2023-2024學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語文科參考答案及評(píng)分參考

說明：L主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分。如果考生的答案與下面參考答案說

法不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。

2.主觀題答案語言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。

3.除有特別說明的試題外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過

該小題的分值。

選擇題

題號(hào)451114

答案BCDD

分?jǐn)?shù)2233

非選擇題

1.（10分）

C1）萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛

（2）楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛

（3）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

（5）出淤泥而不染濯清漣而不妖

（答對(duì)任意1句得1分，滿分不超過10分。每句錯(cuò)、漏、多一字扣0.5分，扣完該句分?jǐn)?shù)為止。）

2.（2分）

詩(shī)中的“落紅”指落花，從樹上飄落下來的花瓣并不是無情之物，它落在地表，腐爛后與泥土融為一體，

能養(yǎng)育來年的春花。（1分）詩(shī)人以“落花”自比，表示自己雖辭官，但仍然會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，時(shí)

刻準(zhǔn)備為國(guó)家奉獻(xiàn)自己。（1分）

（能結(jié)合知識(shí)卡片解釋“落紅”的含義得1分；能分析詩(shī)人通過“落紅”所寄寓的情感得1分。）

3.（3分）

（1）魂魄（2）陡峭（3）如釋重負(fù)

（寫對(duì)一個(gè)詞得1分，漏寫或錯(cuò)寫均不得分。）

6.（2分）

①傳統(tǒng)的“孝”強(qiáng)調(diào)順從父母、敬老養(yǎng)老；

②在新時(shí)代，“孝”的內(nèi)涵有了新的變化，更加強(qiáng)調(diào)愛與雙向的支持。

（答對(duì)1點(diǎn)得1分；答對(duì)2點(diǎn)得2分。其他答案，言之有理可酌情給分。）

7.（2分）

示例一：家風(fēng)如炬代代傳

示例二：家風(fēng)像花年年香

（聯(lián)系材料內(nèi)容，符合情境，遵循對(duì)聯(lián)基本規(guī)則，得2分。）

8.（6分）

（1）虎妞（1分）性格暴躁，行事沖動(dòng)（2分）

（2）阿龍納斯（1分）熱愛科學(xué)考察事業(yè)，觀察細(xì)致（2分）

（寫對(duì)人物，得1分；人物形象每點(diǎn)1分，共2分。）

9.（3分）

（1）輕視。（2）蓋。（3）打發(fā)。

（每小題1分，意思接近亦可酌情給分。）

10.（4分）

（1）（賣油翁）見他射出十支箭能射中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。

（2）我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。

［（1）“中”“但”“頷”等關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，句子意思通順，得2分。（2）“惟”“熟”等關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，

句子意思通順，得2分。］

12.（3分）

子意乎魚/目乎魚/神變則魚逝矣/奚其獲

（斷對(duì)1處給1分；少斷、多斷、錯(cuò)斷，每處扣11分，直至扣完本題分?jǐn)?shù)。）

13.（4分）

①【甲】文強(qiáng)調(diào)熟能生巧，【乙】文強(qiáng)調(diào)專注投入。（2分）

②啟示：本領(lǐng)的習(xí)得需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和持續(xù)的專注投入?，F(xiàn)在的我們精力充沛，只要肯下功夫，勤于

鉆研，經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，一定會(huì)熟練掌握本領(lǐng)。（2分）

（能正確分析出【甲】【乙】?jī)晌捏w現(xiàn)的道理各得1分，能聯(lián)系實(shí)際，正確說明啟示得2分。其他答案，言

之成理可酌情給分。）

《釣魚記》譯文：

我曾經(jīng)獨(dú)自漫步到橫溪，（看見）有兩位老人分別坐在（一塊）石頭的兩旁釣魚，其中甲得到的魚很多，

并且很輕易就釣到，乙竟然一天都沒有收獲，（乙）就扔下釣竿問甲道：“魚餌相同，釣魚的溪流也相同，

為什么差別這么大呢？”甲說：“我開始下鉤的時(shí)候，心中想到的是我自己而不是魚，眼睛不眨，神色不變，

魚忘了（坐這的是）我，所以容易上鉤了。您（一心）想到的是魚，神態(tài)（總是）改變，魚（自然）就逃

離，哪里還會(huì)有收獲呢？”乙按照他教的做，一連釣到幾條魚。我感嘆道：”這句話說到了事物的宗旨，成

為哲理了啊！”

15.（3分）

“立即”是“立刻、馬上”的意思，表明行動(dòng)迅速。（1分）體現(xiàn)了鄧稼先決定回國(guó)時(shí)的果斷決絕，

（1分）表達(dá)了他報(bào)效祖國(guó)的拳拳之心。（1分）

（分析副詞的字面義得1分；分析副詞的語境義得1分；分析表達(dá)效果得1分。）

16.（4分）

示例1：應(yīng)放至“國(guó)家棟梁”版塊。（1分）這個(gè)版塊聚焦于對(duì)國(guó)家有重大貢獻(xiàn)的杰出人物，而鄧稼先作為

中國(guó)核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，對(duì)國(guó)家的科技進(jìn)步和國(guó)防安全做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。（1分）文章中

多次強(qiáng)調(diào)了他的領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任感以及對(duì)民族復(fù)興的貢獻(xiàn)，這些都是國(guó)家棟梁的典型特征，因此適合放至“國(guó)

家棟梁”版塊。（2分）

示例2：應(yīng)放至“科學(xué)探索”版塊。（1分）這個(gè)版塊適合展示科學(xué)家的科學(xué)探索過程以及在科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)

新和發(fā)現(xiàn)，（1分）文章描述了鄧稼先在原子彈、氫彈研制過程中的科研工作和主要成就，展現(xiàn)了他作為科

學(xué)家不畏艱險(xiǎn)的探索精神，因此適合放至“科學(xué)探索”版塊。（2