9 知法守法 依法維權(quán) 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

9知法守法依法維權(quán)第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的第九章節(jié)“知法守法依法維權(quán)第一課時(shí)”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解法律的基本概念，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)秩序和公民權(quán)益的重要性，以及學(xué)會(huì)在日常生活中依法維護(hù)自己的權(quán)益。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于道德和公民權(quán)益的基本知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的理解基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深化對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，提高法治意識(shí)，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識(shí)、公民素質(zhì)和問(wèn)題解決能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)法律意識(shí)，知道法律對(duì)于社會(huì)秩序和公民權(quán)益的重要性。

2.學(xué)會(huì)在日常生活中依法維護(hù)自己的權(quán)益，提高公民素質(zhì)，養(yǎng)成良好的公民行為習(xí)慣。

3.通過(guò)分析案例和參與討論，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)情分析考慮到所教授的是統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的第九章節(jié)“知法守法依法維權(quán)第一課時(shí)”，我們需要分析學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)層次、知識(shí)能力、素質(zhì)行為習(xí)慣等方面，以更好地設(shè)計(jì)教學(xué)策略。

1.學(xué)習(xí)層次：學(xué)生在之前的年級(jí)已經(jīng)接觸過(guò)道德和公民權(quán)益的基本知識(shí)，因此對(duì)本節(jié)課的法律概念和維權(quán)知識(shí)有了一定的理解基礎(chǔ)。然而，法律知識(shí)的深入理解和實(shí)際應(yīng)用還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2.知識(shí)能力：學(xué)生在之前的年級(jí)學(xué)習(xí)了相關(guān)的道德和公民知識(shí)，具備一定的問(wèn)題分析和思考能力。然而，對(duì)于法律的具體條款、維權(quán)途徑等實(shí)踐性知識(shí)，學(xué)生可能較為陌生，需要通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)討論來(lái)提高理解和應(yīng)用能力。

3.素質(zhì)行為習(xí)慣：學(xué)生在之前的年級(jí)的學(xué)習(xí)中，形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。在課堂上，大部分學(xué)生能夠積極參與討論和互動(dòng)，但也有一部分學(xué)生可能較為內(nèi)向或缺乏自信，對(duì)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和提出問(wèn)題可能較為猶豫。

4.影響：學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的掌握程度和對(duì)于維權(quán)意識(shí)的重視程度將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響。具備一定法律知識(shí)和維權(quán)意識(shí)的學(xué)生可能更容易理解和接受課程內(nèi)容，積極參與課堂活動(dòng)。而對(duì)于法律知識(shí)較為缺乏或?qū)S權(quán)意識(shí)不重視的學(xué)生，可能需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)，以提高他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣和參與度。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT、教材、練習(xí)冊(cè)、案例材料等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（如教育視頻、法律知識(shí)網(wǎng)站、教育軟件等），多媒體資源（如圖片、音頻、視頻等）。

4.教學(xué)手段：講解、案例分析、小組討論、角色扮演、小組競(jìng)賽、互動(dòng)提問(wèn)等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的第九章節(jié)“知法守法依法維權(quán)第一課時(shí)”。在這個(gè)章節(jié)中，我們將了解法律的基本概念，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)秩序和公民權(quán)益的重要性，以及學(xué)會(huì)在日常生活中依法維護(hù)自己的權(quán)益。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠增強(qiáng)法治意識(shí)，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。

2.探究課文主旨（10分鐘）

首先，我們來(lái)探究一下本節(jié)課的主旨。請(qǐng)大家翻開(kāi)教材，閱讀第1頁(yè)的內(nèi)容，并思考以下問(wèn)題：

1.法律是什么？它對(duì)社會(huì)有什么作用？

2.為什么我們要知法守法？

3.日常生活中，我們應(yīng)該如何依法維權(quán)？

請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論，并在討論結(jié)束后選代表進(jìn)行分享。

3.學(xué)習(xí)法律基本概念（10分鐘）

接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)法律的基本概念。請(qǐng)大家閱讀教材第2頁(yè)的內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題：

1.法律的定義是什么？

2.法律有哪些種類？

3.法律是如何產(chǎn)生的？

我會(huì)挑選幾位同學(xué)進(jìn)行回答，并針對(duì)大家的回答進(jìn)行講解和補(bǔ)充。

4.案例分析與討論（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)分析一個(gè)案例。請(qǐng)大家閱讀教材第3頁(yè)的案例，并思考以下問(wèn)題：

1.案例中的人物遇到了什么問(wèn)題？

2.他們是如何解決問(wèn)題的？

3.他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中運(yùn)用了哪些法律知識(shí)？

請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論，并在討論結(jié)束后選代表進(jìn)行分享。

5.學(xué)習(xí)依法維權(quán)的方法（10分鐘）

通過(guò)上面的案例，我們了解到在日常生活中，我們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題需要依法維權(quán)。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下依法維權(quán)的方法。請(qǐng)大家閱讀教材第4頁(yè)的內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題：

1.依法維權(quán)的一般步驟是什么？

2.在維權(quán)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

我會(huì)挑選幾位同學(xué)進(jìn)行回答，并針對(duì)大家的回答進(jìn)行講解和補(bǔ)充。

6.小組競(jìng)賽（10分鐘）

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解，我們將進(jìn)行一個(gè)小組競(jìng)賽。競(jìng)賽內(nèi)容為本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，包括法律基本概念、依法維權(quán)的方法等。每個(gè)小組派出一名代表進(jìn)行回答，答對(duì)的小組得分，最后評(píng)選出得分最高的小組。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的基本概念，學(xué)會(huì)了在日常生活中依法維護(hù)自己的權(quán)益。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)知法守法、善于依法維權(quán)的好公民。

本節(jié)課我們就到這里，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)法律的知識(shí)。同學(xué)們，再見(jiàn)！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解法律的基本概念和作用，能夠描述法律的定義、種類和產(chǎn)生過(guò)程，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)秩序和公民權(quán)益的重要性。

2.學(xué)會(huì)在日常生活中依法維護(hù)自己的權(quán)益，能夠列舉出依法維權(quán)的一般步驟和注意事項(xiàng)，提高公民素質(zhì)，培養(yǎng)良好的公民行為習(xí)慣。

3.增強(qiáng)法治意識(shí)，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決類似問(wèn)題，提高分析和思考能力。

4.提高溝通和表達(dá)能力，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和提出問(wèn)題，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組競(jìng)賽和合作完成任務(wù)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

6.增強(qiáng)自我反思能力，通過(guò)總結(jié)和反思環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠回顧和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。

7.培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣和好奇心，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和動(dòng)力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的法律基本概念和依法維權(quán)的方法，我布置了以下作業(yè)：

a.根據(jù)教材第2頁(yè)的內(nèi)容，總結(jié)法律的定義、種類和產(chǎn)生過(guò)程。

b.根據(jù)教材第4頁(yè)的內(nèi)容，列出依法維權(quán)的一般步驟和注意事項(xiàng)。

c.選擇一個(gè)實(shí)例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該實(shí)例中的人物是如何依法維權(quán)的，并寫(xiě)出自己的見(jiàn)解。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生們完成作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

a.學(xué)生對(duì)法律基本概念的理解程度，是否能夠準(zhǔn)確描述法律的定義、種類和產(chǎn)生過(guò)程。

b.學(xué)生對(duì)依法維權(quán)方法的掌握情況，是否能夠列出完整的步驟和注意事項(xiàng)。

c.學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析實(shí)例的能力，是否能夠結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，并提出合理的見(jiàn)解。

針對(duì)不同學(xué)生存在的問(wèn)題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，如：

a.對(duì)于法律概念理解不準(zhǔn)確的學(xué)生，建議他們多閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的理解。

b.對(duì)于維權(quán)方法掌握不牢固的學(xué)生，建議他們通過(guò)復(fù)習(xí)教材相關(guān)章節(jié)，熟悉維權(quán)步驟和注意事項(xiàng)。

c.對(duì)于實(shí)例分析能力較弱的學(xué)生，建議他們多參與課堂討論，提高分析問(wèn)題和表達(dá)見(jiàn)解的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.法律基本概念：

-定義：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

-種類：刑法、民法、行政法、憲法等。

-產(chǎn)生過(guò)程：法律由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定，經(jīng)過(guò)一定的立法程序。

2.依法維權(quán)方法：

-步驟：1.了解權(quán)益2.收集證據(jù)3.尋求法律援助4.依法維權(quán)5.跟進(jìn)處理。

-注意事項(xiàng)：1.保持冷靜2.合法維權(quán)3.保護(hù)證據(jù)4.遵守程序。

3.實(shí)例分析：

-案例：某同學(xué)在校園中被同學(xué)欺負(fù)，家長(zhǎng)如何維權(quán)？

-分析：了解權(quán)益（被欺負(fù)的權(quán)利）、收集證據(jù)（詢問(wèn)證人、拍照等）、尋求法律援助（家長(zhǎng)與學(xué)校溝通、報(bào)警等）、依法維權(quán)（家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)商解決、依法起訴等）、跟進(jìn)處理（關(guān)注處理結(jié)果、維護(hù)孩子權(quán)益）。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)民法典》等法律文本，讓學(xué)生進(jìn)一步了解國(guó)家的基本法律框架。

-視頻資源：《法律的生命線》、《法律的邊界》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益中的重要作用。

-案例分析：提供一些真實(shí)的法律案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析案例中的人物是如何依法維權(quán)，并思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀法律文本、觀看紀(jì)錄片、分析案例等方式，加深對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。在課后拓展過(guò)程中，教師可為學(xué)生提供參考資料和解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論或撰寫(xiě)心得體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟。通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生能夠進(jìn)一步交流和深化對(duì)法律知識(shí)的理解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與法律相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法院、參加法律知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律的力量，提高法治意識(shí)和公民素質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)設(shè)計(jì)反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思以及未來(lái)的改進(jìn)措施。

1.反思活動(dòng)：

-觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，了解他們對(duì)法律基本概念和依法維權(quán)方法的掌握程度。

-收集學(xué)生的作業(yè)和反饋，評(píng)估他們對(duì)課堂知識(shí)的應(yīng)用能力。

-與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和疑惑。

2.識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

-部分學(xué)生對(duì)法律基本概念的理解不夠深入，需要加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的講解和案例分析。

-學(xué)生在依法維權(quán)方法的掌握上存在一定困難，需要提供更多的實(shí)際案例和互動(dòng)討論。

-部分學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣不高，需要通過(guò)更多實(shí)際案例和互動(dòng)討論來(lái)激發(fā)學(xué)生