28 高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(28)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

28高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(28)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）28高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(28)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)課程基本信息1.課程名稱：高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高三年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2025年5月15日，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：通過(guò)模擬訓(xùn)練，提升學(xué)生的高考英語(yǔ)聽(tīng)力能力，熟悉高考聽(tīng)力題型，提高應(yīng)試技巧。

2.課程重點(diǎn)：聽(tīng)力材料的解析，題型的理解和應(yīng)用，提高聽(tīng)力技巧。

3.課程難點(diǎn)：聽(tīng)力材料的理解，答題的準(zhǔn)確性。

三、教學(xué)方法

1.采用講練結(jié)合的方法，通過(guò)模擬試題的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽(tīng)力技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力材料的分析，理解材料內(nèi)容，提高聽(tīng)力理解能力。

3.通過(guò)答題技巧的講解，提高學(xué)生的答題準(zhǔn)確性。

四、教學(xué)步驟

1.聽(tīng)力材料播放：播放2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

2.聽(tīng)力材料解析：對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行解析，講解材料內(nèi)容，讓學(xué)生理解聽(tīng)力材料的含義。

3.題目練習(xí)：根據(jù)聽(tīng)力材料，完成題目練習(xí)，讓學(xué)生熟悉題型，提高答題技巧。

4.答題技巧講解：講解答題技巧，讓學(xué)生了解如何準(zhǔn)確答題。

5.總結(jié)：對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，讓學(xué)生掌握課程內(nèi)容。

五、作業(yè)布置

1.讓學(xué)生課后復(fù)習(xí)本次課程的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力材料的理解。

2.完成課后練習(xí)，提高答題技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力，使他們能夠準(zhǔn)確理解英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等方面的特點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的聽(tīng)力交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)聽(tīng)力材料的解析，使學(xué)生了解不同文化背景下的英語(yǔ)表達(dá)方式和習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和適應(yīng)性。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理等思維能力，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行深入思考，提高思維的邏輯性和創(chuàng)新性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀理解能力。在高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們已經(jīng)接觸過(guò)一定的聽(tīng)力材料，對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力題型有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力有一定的興趣，尤其是對(duì)于提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力感興趣。學(xué)生在聽(tīng)力能力方面存在差異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)聽(tīng)力理解，有的學(xué)生則在聽(tīng)力技巧方面有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各不相同，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽(tīng)力理解方面，學(xué)生可能會(huì)遇到聽(tīng)力材料語(yǔ)速快、口音復(fù)雜等困難，導(dǎo)致理解不夠準(zhǔn)確。在答題技巧方面，學(xué)生可能對(duì)題目要求理解不夠清晰，難以準(zhǔn)確抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。此外，學(xué)生可能在聽(tīng)力材料的分析和文化背景的了解方面存在困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力素材、題目練習(xí)、答題技巧指導(dǎo)等輔助材料，以便進(jìn)行課堂練習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.多媒體資源：收集相關(guān)的聽(tīng)力視頻、音頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行播放和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置合適的座位排列，準(zhǔn)備投影儀、音響等設(shè)備，確保課堂順利進(jìn)行。

5.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好教學(xué)PPT、筆記本電腦、投影儀遙控器等教學(xué)工具，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如聽(tīng)力模擬試題和答題技巧指南，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞聽(tīng)力材料的理解和答題技巧的應(yīng)用，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解聽(tīng)力模擬試題的類型和答題技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、疑問(wèn)等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話或短文，引出聽(tīng)力模擬試題的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解聽(tīng)力模擬試題的類型、答題技巧和注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析一段聽(tīng)力材料，練習(xí)答題技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽(tīng)力技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分析聽(tīng)力材料，練習(xí)答題技巧，體驗(yàn)聽(tīng)力技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解聽(tīng)力模擬試題的類型和答題技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽(tīng)力技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解聽(tīng)力模擬試題的類型和答題技巧，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與聽(tīng)力模擬試題相關(guān)的拓展資源，如真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話或短文，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的聽(tīng)力模擬試題的類型和答題技巧，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）聽(tīng)力材料：提供更多的聽(tīng)力模擬試題，包括不同場(chǎng)景、不同難度的試題，讓學(xué)生進(jìn)行更多的練習(xí)。

（2）答題技巧指南：提供詳細(xì)的答題技巧指南，包括如何快速定位關(guān)鍵信息、如何準(zhǔn)確答題等，幫助學(xué)生提高答題技巧。

（3）英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如VOA、BBC等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行更多的聽(tīng)力練習(xí)。

（4）英語(yǔ)聽(tīng)力軟件：推薦一些英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)軟件，如喜馬拉雅、得到等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行更多的聽(tīng)力練習(xí)。

（5）英語(yǔ)聽(tīng)力資料書(shū)籍：推薦一些英語(yǔ)聽(tīng)力資料書(shū)籍，如《英語(yǔ)聽(tīng)力教程》、《英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)》等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行更多的聽(tīng)力練習(xí)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生每天進(jìn)行一定的聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力。

（2）讓學(xué)生多聽(tīng)不同類型的英語(yǔ)材料，提高聽(tīng)力材料的適應(yīng)能力。

（3）讓學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)后，進(jìn)行自我總結(jié)和反思，提高聽(tīng)力學(xué)習(xí)的效果。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)聽(tīng)力比賽或活動(dòng)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣和動(dòng)力。

（5）建議學(xué)生在課外多觀看英語(yǔ)電影、電視劇等，提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。典型例題講解1.題型一：短對(duì)話理解

例題：

A:What'sthematter?

B:I'vegotaheadache.

問(wèn)：What'sthematterwithB?

答案：Bhasaheadache.

補(bǔ)充說(shuō)明：本題考查對(duì)短對(duì)話的理解能力。通過(guò)對(duì)話中的關(guān)鍵詞匯（如headache），可以快速定位到問(wèn)題的答案。

2.題型二：長(zhǎng)對(duì)話理解

例題：

A:Haveyouseenthenewmovie?

B:Yes,Isawitlastnight.It'sreallygood.

問(wèn)：DidBseethenewmovie?

答案：Yes,Bsawthenewmovie.

補(bǔ)充說(shuō)明：本題考查對(duì)長(zhǎng)對(duì)話的理解能力。通過(guò)對(duì)話中的時(shí)間狀語(yǔ)（如lastnight），可以快速定位到問(wèn)題的答案。

3.題型三：短文理解

例題：

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

問(wèn)：Whatdoesthesundo?

答案：Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

補(bǔ)充說(shuō)明：本題考查對(duì)短文的理解能力。通過(guò)短文中的關(guān)鍵詞匯（如rise,set），可以快速定位到問(wèn)題的答案。

4.題型四：長(zhǎng)文理解

例題：

Einsteinwasagreatscientist.Hediscoveredmanyimportanttheories.

問(wèn)：WhatdidEinsteindo?

答案：Einsteinwasagreatscientistanddiscoveredmanyimportanttheories.

補(bǔ)充說(shuō)明：本題考查對(duì)長(zhǎng)文的理解能力。通過(guò)長(zhǎng)文中的關(guān)鍵詞匯（如scientist,theories），可以快速定位到問(wèn)題的答案。

5.題型五：新聞聽(tīng)力

例題：

AnewsreportsaysthatanewvaccinehasbeendevelopedtotreatCOVID-19.

問(wèn)：Whatisthenewsreportabout?

答案：ThenewsreportisaboutanewvaccineforCOVID-19.

補(bǔ)充說(shuō)明：本題考查對(duì)新聞聽(tīng)力的理解能力。通過(guò)新聞中的關(guān)鍵詞匯（如vaccine,COVID-19），可以快速定位到問(wèn)題的答案。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

（1）完成本節(jié)課的聽(tīng)力模擬試題，提高聽(tīng)力理解能力。

（2）針對(duì)本節(jié)課的答題技巧，進(jìn)行自主練習(xí)，提高答題準(zhǔn)確率。

（3）復(fù)習(xí)本節(jié)課的聽(tīng)力材料，加強(qiáng)對(duì)材料的理解和記憶。

（4）針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)