一年級上數(shù)學教案-認識11-20各數(shù) (26)-西師大版

一年級上數(shù)學教案認識1120各數(shù)(26)西師大版教案：一年級上數(shù)學教案認識1120各數(shù)我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，今天我要為大家分享的是關于一年級上數(shù)學教案認識1120各數(shù)的內(nèi)容。一、教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括教材中的第三章第二節(jié)，即認識1120各數(shù)。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握1120各數(shù)的讀寫方法，理解數(shù)的大小關系，并能夠進行簡單的加減運算。二、教學目標：本節(jié)課的教學目標有三點：1.學生能夠正確讀寫1120各數(shù)，理解數(shù)的大小關系。2.學生能夠通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)數(shù)感，提高對數(shù)的認識。3.學生能夠進行1120各數(shù)的簡單加減運算。三、教學難點與重點：本節(jié)課的重點是讓學生能夠正確讀寫1120各數(shù)，理解數(shù)的大小關系。難點是讓學生能夠進行1120各數(shù)的簡單加減運算。四、教具與學具準備：1.數(shù)字卡片：1120各數(shù)的數(shù)字卡片2.計數(shù)器：用于學生進行數(shù)的加減運算3.練習題：用于學生隨堂練習五、教學過程：1.實踐情景引入：我拿出了一袋水果，里面有11個蘋果，我讓學生數(shù)一數(shù)水果袋里有多少個蘋果，學生數(shù)完后，我告訴他們這個數(shù)字叫做十一。2.例題講解：我拿出數(shù)字卡片，逐個讓學生認識1120各數(shù)，并教他們?nèi)绾巫x寫這些數(shù)字。3.隨堂練習：我給學生發(fā)放練習題，讓他們完成1120各數(shù)的讀寫練習。4.數(shù)的加減運算：我讓學生用計數(shù)器進行1120各數(shù)的加減運算練習。六、板書設計：我在黑板上寫下1120各數(shù)的讀寫方法，以及數(shù)的加減運算的規(guī)律。七、作業(yè)設計：作業(yè)題目：請學生用數(shù)字卡片進行1120各數(shù)的讀寫練習，并完成數(shù)的加減運算練習。答案：略八、課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對1120各數(shù)的讀寫掌握得比較好，但在進行數(shù)的加減運算時，有些學生還存在一定的困難。在課后，我將繼續(xù)加強對學生的輔導，幫助他們克服這一困難。同時，我也會鼓勵學生在日常生活中多進行數(shù)的練習，提高他們的數(shù)感。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要我們重點關注的。這些細節(jié)對于學生的學習和理解至關重要，也是我們在教學過程中需要特別注意的地方。一、實踐情景引入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過拿出一個裝有11個蘋果的袋子，讓學生數(shù)一數(shù)水果袋里有多少個蘋果，以此來引出數(shù)字"十一"的概念。這個實踐情景引入的方法能夠讓學生直觀地感受到數(shù)字的實際意義，增強他們對數(shù)字的認識。二、例題講解：在例題講解環(huán)節(jié)，我通過展示數(shù)字卡片，逐個讓學生認識1120各數(shù)，并教他們?nèi)绾巫x寫這些數(shù)字。這個環(huán)節(jié)是學生掌握1120各數(shù)讀寫方法的關鍵，我需要耐心地指導學生，確保他們能夠準確無誤地讀寫每個數(shù)字。三、隨堂練習：在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給學生發(fā)放練習題，讓他們完成1120各數(shù)的讀寫練習。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生鞏固所學知識，通過實際操作來加深對1120各數(shù)讀寫的理解。我會在學生練習過程中進行巡視指導，及時糾正他們的錯誤，并給予鼓勵和表揚。四、數(shù)的加減運算：在數(shù)的加減運算環(huán)節(jié)，我讓學生用計數(shù)器進行1120各數(shù)的加減運算練習。這個環(huán)節(jié)是學生理解和掌握數(shù)的加減運算規(guī)律的關鍵。我會引導學生正確使用計數(shù)器，幫助他們理解加減運算的原理，并通過例題講解和練習題來鞏固他們的運算能力。五、板書設計：在板書設計環(huán)節(jié)，我在黑板上寫下1120各數(shù)的讀寫方法，以及數(shù)的加減運算的規(guī)律。這個板書設計能夠幫助學生清晰地理解和記憶1120各數(shù)的讀寫方法和數(shù)的加減運算規(guī)律。我會用簡潔明了的語言和圖示來展示這些知識點，確保學生能夠一目了然地理解和掌握。在教學過程中，我需要特別關注這些重點細節(jié)，并給予詳細的補充和說明。通過耐心地指導、舉例講解和練習鞏固，我能夠幫助學生更好地理解和掌握1120各數(shù)的讀寫方法和數(shù)的加減運算規(guī)律。同時，我也會根據(jù)學生的實際情況，靈活調(diào)整教學方法和節(jié)奏，確保每個學生都能夠跟上課程的進度，并克服學習中的困難。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在進行本節(jié)課的教學時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果和興趣。一、語言語調(diào)：在授課過程中，我注意使用生動活潑的語言和變化的語調(diào)，以吸引學生的注意力。我會在講解數(shù)字讀寫時，用夸張的語調(diào)來強調(diào)重點，使學生能夠更加深刻地記住。二、時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學生理解和掌握概念和方法。在隨堂練習和數(shù)的加減運算環(huán)節(jié)，我也給予了學生充分的時間進行練習和鞏固。三、課堂提問：我在課堂上積極引導學生進行思考和參與，通過提問來激發(fā)他們的學習興趣和主動性。我會針對學生的回答給予及時的反饋和鼓勵，以增強他們的自信心。四、情景導入：我通過拿出裝有11個蘋果的袋子，讓學生數(shù)一數(shù)水果袋里有多少個蘋果，以此來引出數(shù)字"十一"的概念。這個實踐情景導入的方法能夠讓學生直觀地感受到數(shù)字的實際意義，增強他們對數(shù)字的認識。教案反思：在教案的實施過程中，我深刻反思了自己的教學方法和效果。我發(fā)現(xiàn)學生在數(shù)的加減運算環(huán)節(jié)存在一定的困難，因此在課后我將繼續(xù)加強對學生的輔導，幫助他們克服這一困難。同時，我也會鼓勵學生在日常生活中多進行數(shù)的練習，提高他們的數(shù)感。通過本節(jié)課的教學，我深刻認識到教學技巧和竅門的重要性，它們能夠有效地提高學生的學習效果和興趣。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用這些技巧和竅門，并根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和改進，以不斷提高自己的教學水平和質(zhì)量。課后提升：為了讓學生在課后鞏固所學知識，我為他們設計了一份豐富的練習題，包括不同的題型和難度，以滿足不同學生的學習需求。題目1：請寫出數(shù)字11到20的讀法。答案：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。11+12=13+14=15+16=17+18=19+20=答案：11+12=2313+14=2715+16=3117+18=3519+20=392019=1817=1615=1413=1211=答案：2019=11817=11615=11413=11211=11.數(shù)字11到20中，哪個數(shù)字最大？哪個數(shù)字最??？2.數(shù)字11到20中，相鄰兩個數(shù)字之間相差多少？答案：1.數(shù)字20最大，數(shù)字11最小。2.相鄰兩個數(shù)字之間相差1。題目5：請用數(shù)字卡片進行1120各數(shù)的讀寫練習。答案：