Unit5 Fun Clubs SectionB（2a-3c）教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5FunClubsSectionB（2a-3c）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5FunClubsSectionB（2a-3c）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5FunClubsSectionB（2a-3c），內(nèi)容包括：2a部分通過(guò)展示俱樂(lè)部活動(dòng)圖片，讓學(xué)生預(yù)測(cè)并討論不同的俱樂(lè)部活動(dòng)；2b部分通過(guò)聽(tīng)對(duì)話，讓學(xué)生了解俱樂(lè)部成員的興趣和活動(dòng)；3a-3c部分則通過(guò)閱讀文本，讓學(xué)生掌握描述興趣和活動(dòng)、勸說(shuō)他人加入俱樂(lè)部以及表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的詞匯和句型。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的單元中已學(xué)習(xí)了如何表達(dá)個(gè)人喜好和簡(jiǎn)單的活動(dòng)描述，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展相關(guān)詞匯和句型，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)，描述不同的俱樂(lè)部活動(dòng)，并勸說(shuō)他人加入，充分聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，提高英語(yǔ)交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)及學(xué)習(xí)能力。通過(guò)Unit5FunClubs的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：1.提高語(yǔ)言能力，熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述俱樂(lè)部活動(dòng)，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)及勸說(shuō)他人；2.培養(yǎng)思維品質(zhì)，通過(guò)分析、比較不同俱樂(lè)部活動(dòng)，鍛煉邏輯思維和批判性思維；3.增強(qiáng)文化意識(shí)，了解并尊重不同文化背景下的興趣和活動(dòng)；4.提升學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作、探究學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，全面發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于掌握描述興趣和活動(dòng)、勸說(shuō)他人加入俱樂(lè)部的詞匯和句型，如：expressinterest,describeactivities,persuadeothers等；并能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行真實(shí)語(yǔ)境的交際。難點(diǎn)在于如何靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

解決辦法及突破策略：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過(guò)圖片展示、對(duì)話聽(tīng)力練習(xí)和閱讀文本等多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分接觸、感知和運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型，加強(qiáng)語(yǔ)言輸入與輸出。

2.對(duì)于難點(diǎn)，采用角色扮演、小組討論等形式，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)和表達(dá)觀點(diǎn)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.教學(xué)過(guò)程中，教師及時(shí)糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提供示范和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

4.設(shè)計(jì)梯度性練習(xí)，如從簡(jiǎn)單句型替換練習(xí)到復(fù)雜情景對(duì)話，逐步提升學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用難度，突破難點(diǎn)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生課后參與俱樂(lè)部活動(dòng)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)方法與策略本節(jié)課針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授與討論相結(jié)合：教師通過(guò)講解詞匯、句型及交際策略，為學(xué)生提供知識(shí)框架，并結(jié)合小組討論，讓學(xué)生在交流互動(dòng)中深化理解。

2.案例研究：通過(guò)分析教材中的俱樂(lè)部活動(dòng)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)際情境的討論和表達(dá)。

3.角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬勸說(shuō)他人加入俱樂(lè)部的場(chǎng)景，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)俱樂(lè)部主題的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。

在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備展示圖片、播放聽(tīng)力材料，以及提供實(shí)時(shí)反饋，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性和趣味性。通過(guò)以上教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

1.確保教室多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，準(zhǔn)備教學(xué)課件、聽(tīng)力材料和俱樂(lè)部活動(dòng)圖片。

2.分發(fā)學(xué)習(xí)單，內(nèi)容包括詞匯表、關(guān)鍵句型和討論話題。

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.與學(xué)生問(wèn)候，了解他們周末的活動(dòng)和興趣愛(ài)好。

2.展示一些俱樂(lè)部活動(dòng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)這些圖片與今天的課程有什么聯(lián)系。

二、新課內(nèi)容呈現(xiàn)（10分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生翻到課本Unit5FunClubs的SectionB（2a-3c），告知他們將學(xué)習(xí)如何描述俱樂(lè)部活動(dòng)和勸說(shuō)他人加入。

2.講解2a部分的俱樂(lè)部活動(dòng)圖片，讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。

3.播放2b部分對(duì)話錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并回答問(wèn)題，關(guān)注關(guān)鍵句型。

4.展示3a-3c部分閱讀文本，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注描述興趣、活動(dòng)和勸說(shuō)他人的詞匯和句型。

三、互動(dòng)交流（15分鐘）

1.分組活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，根據(jù)2a部分的圖片編寫(xiě)對(duì)話，描述各自喜歡的俱樂(lè)部活動(dòng)。

2.角色扮演：邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演，模擬勸說(shuō)他人加入俱樂(lè)部的場(chǎng)景。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的表演給予積極評(píng)價(jià)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提供示范。

四、課堂實(shí)踐（15分鐘）

1.游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)“俱樂(lè)部招募”游戲，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，嘗試說(shuō)服其他同學(xué)加入自己的俱樂(lè)部。

2.教師觀察：在游戲過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用情況，給予指導(dǎo)和建議。

五、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.讓學(xué)生回顧今天所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)描述興趣、活動(dòng)和勸說(shuō)他人的關(guān)鍵句型和詞匯。

2.提問(wèn)：如何用所學(xué)英語(yǔ)向他人推薦自己喜歡的俱樂(lè)部？

3.拓展任務(wù)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己理想中的俱樂(lè)部的小短文，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

六、課后作業(yè)（5分鐘）

1.完成課本SectionB（2d）的練習(xí)，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

2.完成一篇關(guān)于自己理想中的俱樂(lè)部的小短文。

教學(xué)過(guò)程注意事項(xiàng)：

1.在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，及時(shí)糾正并提供示范。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，給予積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心。

3.注意課堂節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供關(guān)于不同俱樂(lè)部活動(dòng)的英文文章，如體育俱樂(lè)部、藝術(shù)俱樂(lè)部、科學(xué)俱樂(lè)部等，讓學(xué)生在課后閱讀，了解更多關(guān)于俱樂(lè)部的信息。

-選擇一些關(guān)于青少年如何選擇適合自己的俱樂(lè)部活動(dòng)的指導(dǎo)性文章，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到選擇合適俱樂(lè)部的重要性。

2.自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館資源，查找自己感興趣的俱樂(lè)部或社團(tuán)的信息，了解其活動(dòng)內(nèi)容、加入條件等。

-學(xué)生可以采訪身邊的朋友或家人，了解他們參加俱樂(lè)部或社團(tuán)的經(jīng)歷和感受，整理成英文訪談報(bào)告。

-組織學(xué)生以小組形式，選擇一個(gè)特定的俱樂(lè)部主題，進(jìn)行項(xiàng)目研究。要求小組成員分工合作，收集資料、整理分析，最后以PPT或海報(bào)的形式展示研究成果。

注意事項(xiàng)：

1.在拓展與延伸活動(dòng)中，提醒學(xué)生關(guān)注教材中所學(xué)的關(guān)鍵詞匯和句型，盡量在閱讀和寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.教師在活動(dòng)過(guò)程中提供必要指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，及時(shí)給予反饋和建議。

4.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，提高他們的表達(dá)能力和自信心。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將角色扮演與真實(shí)情境相結(jié)合，讓學(xué)生在模擬勸說(shuō)他人加入俱樂(lè)部的過(guò)程中，自然地運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，提高了他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.我還引入了俱樂(lè)部主題的游戲，這不僅活躍了課堂氛圍，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配上還存在一些不足，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得有些倉(cāng)促，學(xué)生可能沒(méi)有足夠的時(shí)間充分吸收和練習(xí)。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到對(duì)于不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，可能需要更多樣化的教學(xué)策略來(lái)滿足他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)時(shí)間分配的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加注意課堂節(jié)奏的控制，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的討論和實(shí)踐。同時(shí)，我將嘗試增加更多元化的教學(xué)活動(dòng)，比如小組合作、頭腦風(fēng)暴等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

此外，我還計(jì)劃在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的看法，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。這樣可以幫助我更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我通過(guò)提問(wèn)、觀察和小組互動(dòng)等方式，全面了解學(xué)生對(duì)俱樂(lè)部活動(dòng)描述、勸說(shuō)他人加入的詞匯和句型的掌握情況。

-我注意到在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極參與，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行真實(shí)情境的交流。但對(duì)于一些害羞或基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我需要給予更多關(guān)注和鼓勵(lì)。

-在聽(tīng)力練習(xí)中，我通過(guò)即時(shí)反饋和糾正，幫助學(xué)生提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的理解能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了認(rèn)真批改，重點(diǎn)關(guān)注詞匯使用、句型結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-我為每位學(xué)生提供了具體的反饋，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，我會(huì)在下一次課堂上進(jìn)行集中講解，確保學(xué)生能夠理解并改正錯(cuò)誤。

-我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)作業(yè)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)和自我糾錯(cuò)的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-描述興趣和活動(dòng)的詞匯：hobby,interest,activity,fun,exciting,boring,etc.

-勸說(shuō)他人加入的句型：Youshouldjoin...because...,Ithinkyouwouldlike...,Whydon'tyoutry...?

-俱樂(lè)部活動(dòng)示例：sportsclub,artclub,scienceclub,bookclub,musicclub,etc.

②詞句結(jié)構(gòu)

-形容詞+club/activity：e.g.,excitingsportsclub,interestingartactivities

-動(dòng)詞短語(yǔ)：e.g.,expressinterest,describeactivities,persuadeothers

-常用表達(dá)：e.g.,"I'minterestedin...","It'sagreatwayto..."

③課堂實(shí)踐提示

-Role-play:Practicepersuadingotherstojoinyourclub.

-Groupdiscussion:Shareyourfavoriteclubactivitiesandreasons.

-Clubrecruitmentgame:Usetargetlanguagetoattractnewmembers.

板書(shū)設(shè)計(jì)將采用圖形和色彩相結(jié)合的方式，如使用不同顏色的粉筆來(lái)區(qū)分不同類型的詞匯和句型，以及用簡(jiǎn)潔的圖標(biāo)表示不同的俱樂(lè)部活動(dòng)。這樣的設(shè)計(jì)旨在使板書(shū)條理清晰、重點(diǎn)突出，同時(shí)增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-提供與俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)的英文文章，如介紹不同類型的俱樂(lè)部、如何選擇適合自己的俱樂(lè)部等，讓學(xué)生在課后閱讀，了解更多關(guān)于俱樂(lè)部的信息。

-推薦一些關(guān)于青少年如何選擇適合自己的俱樂(lè)部活動(dòng)的指導(dǎo)性文章，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到選擇合適俱樂(lè)部的重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館資源，查找自己感興趣的俱樂(lè)部或社團(tuán)的信息，了解其活動(dòng)內(nèi)容、加入條件等。

-學(xué)生可以采訪身邊的朋友或家人，了解他們參加俱樂(lè)部或社團(tuán)