2024年幼兒園大班班務工作計劃（34篇）

2024年幼兒園大班班務工作計劃（34篇）2024年幼兒園大班班務工作計劃（通用34篇）2024年幼兒園大班班務工作計劃篇1這一學期，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：一、日常生活習慣方面。1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。二、教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。3、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。三、配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！2024年幼兒園大班班務工作計劃篇2本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永久記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。一、班級狀況分析本學期本班幼兒28名，男生15名女生13名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步構成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、職責感比較缺乏。二、工作重點1、因為本班幼兒男女比率均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸構成合作探究的師生互動。4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。三、教育目標1.傾聽理解(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。(2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。2.表達交流(1).愿意與不熟悉的人交談。(2).能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。(3).會用多種方式提出問題。3.欣賞閱讀(1).能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的潛力。3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認識人民幣。7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。8.能在老師的幫忙下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能透過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。四、具體措施1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、用心愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。五、家長工作1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。6、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等?？傊覀兤谕緦W期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!2024年幼兒園大班班務工作計劃篇3時光飛快，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：一，班級分析：本班幼兒45人，有一名新生。經過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差，語言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入小學打好基礎。二，班級培養(yǎng)總目標：1，繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。2，提高幼兒適應小學學習和生活的能力。3，豐富教玩具的創(chuàng)設，積極采取有效的，提升自身的專業(yè)素質。4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學習和生活習慣。5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。三，各月開展的主題內容：1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大，熱愛生活的美好情感。2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認識與感受，激發(fā)幼兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的'道理。4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗歡快的氣氛，交流與表達自已的經驗。5，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發(fā)升入小學的強烈愿望，為小學做好準備。四、每月開展的主要活動：3月份：開展婦女節(jié)和的教育活動。4月份：開展春游活動，園內早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。5月份：為了慶祝五一，開展《我愛勞動》教育活動。開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。6月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報。學前班畢業(yè)典禮。我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，角，還有展示幼兒作品的區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內容，展示自己的作品，從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。六，安全常規(guī)工作：我們把安全工作放在第一，注重幼兒的。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題，認真聽講。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。培養(yǎng)良好的行為習慣。七，衛(wèi)生工作：根據幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有性疾病，及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質。配合幼兒園做好舊生的工作。八，家長工作：為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。2024年幼兒園大班班務工作計劃篇4一、現(xiàn)狀分析孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。二、指導思想根據時展的需要和《綱要》的精神實質，轉變幼兒的學習方式，培養(yǎng)幼兒主動適應未來社會，主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。三、目標（一）班級管理目標1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。（二）班級管理措施（1）家長工作。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。（2）環(huán)境創(chuàng)設。創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。（3）衛(wèi)生保健。做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。4、根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。7，幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。（4）區(qū)域活動。區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。（5）特色建設。在培養(yǎng)孩子健康、語言、科學、社會和藝術這五大領城全面發(fā)展的基礎上，建立以“語言”和“美術”為本班的特色。繼續(xù)開展“我真棒”這個教育平臺。這個平臺是更好的體現(xiàn)“語言特色”。同時利用本班幼兒對美術有強烈的表現(xiàn)力，而建立“美術”這個特色。（二）教育教學目標健康領域（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣。（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。語言領域（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。（2）能用較完整的語句表達自己的意思。（3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。科學領域（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內數(shù)的概念，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算。（4）在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。社會領域（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。（3）能主動地參與各項活動，有自信心。（4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。藝術領域（1）能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。（2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。四、措施（一）家長工作。本學期，我班級將根據班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。（1）充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。（2）通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。（3）實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。（4）讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。2）以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。3）為了幫助孩子適應學習和生活的變化，順利入小學，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應能力，到孩子入小學前，應多注意他們的行為并采取相應措施如：1）父母多抽出時間關心孩子，教育孩子；2）提示孩子根據天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。4）根據孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學做準備。5）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。6）讓大班班務計劃幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。7）鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。8）在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。（二）教育教學。（1）繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動。堅持每天開展各種各樣的室內和戶外活動。（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“語言特色”。（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立別另外一個班級特色——美術。（4）開展家長助教活動。五、月份安排二-三月份：1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。2、開展“親親大自然”主題教學活動。3、開展“公民道德建設實施綱要”教育活動。4、加強幼兒思想品德教育。5、增進與家長的交流與討論。四月份：1、進行“大自然的語言”主題教育活動。2、加強幼兒禮儀教育。3、召開家長座談會。4、組織春游。5、混齡班活動。6、參觀小學。五月份：1、開展系列教學活動。2、開展“家長開放日”活動。3、“六一”的親子活動的準備工作。4、邀請小學老師來園上課。六月份：1、開展中班級“慶六一活動”2、開展“走進小學”的主題活動。3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。4、與小學生一起上課。七月份：1、為進入小學做好鋪墊工作。2、開展大班畢業(yè)典禮。3、做好離園安全教育。六、主題活動計劃2024年幼兒園大班班務工作計劃篇5一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。可是，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理本事。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;2、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙;4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充實、開心。二、教育教學總目標根據我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：1.情緒歡樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務本事。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。2.能進取參加各項團體活動，在活動中學會初步控制自我的情緒，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識。3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往本事。各項具體教育目標(一)健康：1、喜歡上幼兒園，有自我的朋友，樂于參與團體生活。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能堅持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。6、在團體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。(二)語言：1、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。2、喜歡與教師、同伴交流，愿意在團體面前講話表演。3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自我的意思。5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。(三)科學：1、樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步構成好奇、好問的科學品質。2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。7、愿意參加數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。8、學習一些常用的量詞。9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。10、學習手口一致點數(shù)10以內的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。(四)社會：1、能大方地與成人、同伴交往。2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。3、合理地表達自我的要求和愿望，愿意做自我力所能及的的事。4、明白愛家人、教師、同伴，會感激，有愛心。5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。6、會初步使用禮貌用語與他人交往。2024年幼兒園大班班務工作計劃篇6新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位教師將會更加嚴格要求自我，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的工作計劃。一、班級情景分析(一)幼兒情景分析經過學習，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的提高。我們注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點。二、本學期培養(yǎng)目標(一)身體發(fā)展包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護1、早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣。四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。五月份：選定“六一”節(jié)目，進取進行排練。六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。2、動作技能：1)鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動，不怕困難。2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。4)探索多種運動器材的方法。5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。3、生活衛(wèi)生習慣：1)簡便、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。4、自我保護：1)進取配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。2)學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。4)認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。(二)認知發(fā)展包括：科學、語言、藝術1、科學1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學習簡單的氣象記錄3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。5)理解今日、昨日、明天以及星期幾的作用含義。6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。8)進取參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和本事，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。2、語言1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義。2)愿意表達自我的各種感受和想法，喜歡探索提問，進取回答問題。3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。4)會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。5)引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受歡樂。3、藝術1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合本事，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。4)認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自我對事物的感受。5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫面。(三)社會性發(fā)展1、社會性認知1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。2)明白自我是中國人，認識國徽，學會普通話，明白市內的風景名勝。3)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。4)認識周圍生活中簡單符號和標號。2、社會性情感1)引導幼兒堅持進取愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決[由網站收集整理]有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。3)樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。3、社會性行為1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。三、具體措施：1)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。2)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。3)班內三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。4)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。2024年幼兒園大班班務工作計劃篇7一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強。孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。二、教育教學目標1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調。三、常規(guī)工作目標1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手?？人裕瑖娞?，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。2、培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性，積極性，傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。四、工作與措施1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如；擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。3、注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等。認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。五、家長工作1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。六、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！2024年幼兒園大班班務工作計劃篇8本學期，是幼兒在幼兒園的最后一個學期，也是最關鍵的一學期，本學期，我擔任大二班的班主任，對于我來說，是我的一個新的挑戰(zhàn)，如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，我針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃：一、本班情況分析：我班共有幼兒35人。其中男孩18人，女孩17人，通過在大二班一個學期的相處，師生相處非常融洽，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。二、安全我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循安全無小事的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。三、服務工作在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，每天早晨，我們會對幼兒進行晨檢，提醒幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸二看三檢查為幼兒整理儀容儀表，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。四、衛(wèi)生工作本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。五、教育目標語言領域：1、傾聽理解（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。（2）對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。2、表達交流（1）愿意與不熟悉的人交談。（2）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。（3）會用多種方式提出問題。數(shù)學領域：1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。3、學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。8、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?？茖W領域1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界。體育領域1、排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走。3、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。美術領域：1、興趣與審美能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。3、手工引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。音樂領域：1、歌唱活動積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。2、韻律活動（1）進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。（2）能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。（3）學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。（4）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。3、欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣六、具體措施1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。七、家長工作1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。六、每月工作安排二月份1、安撫幼兒情緒，聯(lián)合家長調節(jié)幼兒作息規(guī)律。2、開展“禮儀小寶貝”活動。3、加強安全教育。4、加強幼兒日常生活的規(guī)范管理。5、召開家長會。6、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。三月份1、準備開展月主題。2、調整課程活動，加入六一節(jié)目的安排。3、開展幼兒園內美術比賽活動。4、加強幼兒的日常生活管理。5、對幼兒進行安全和心理健康教育。6、美術作品評選并展出。四月份1、深化養(yǎng)成教育，開展幼兒文明禮儀活動。2、前期邀請家長參與教研活動工作（邀請家長有待商榷）。3、舉行教研活動，做好記錄且回收家長反饋意見。4、開始準備大班幼小銜接工作。5、加強幼兒思想教育五月份1、開展安全教育。2、慶祝“5.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。3、六一節(jié)目前期彩排。4、舉行全國安全演練。5、加強幼兒紀律、安全教育。六月份1、開展預防流感、腮腺炎等呼吸道傳染病宣傳教育。2、加強國學經典誦讀活動。3、開展幼兒幼小銜接活動。4、開展夏日戲水活動。5、加強安全教育（流感）。6、制訂復習計劃。7、學期復習。8、布置假期安全保衛(wèi)工作。2024年幼兒園大班班務工作計劃篇9孩子們在經過了上學期的中班學習生活后，各個方面本事有了很大的提高。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情景及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作、一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，所以，我們全體班級成員都將樹立高度的職責心，將安全工作落到實處。具體做法如下、1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自我受傷。3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。明白當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情景時該如何自救，明白安全門的作用。4、明白自我獨自在家時如何保護自我，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質保量地做好保育工作(一)在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，進取創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境、1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。2、班級小組成員之間進取交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上教師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病本事的重要活動，所以，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，進取開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗本事。3、組織幼兒進取參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向、我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程資料的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的資料更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。四、進取做好家長工作我們一向認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作、1、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議。2、進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動。3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗。4、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。5、邀請家長進取參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情景，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們必須能夠出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責心，換取每個家長的放心。五、月份安排、九月份：1、接待新生入園。2、開展安全教育周的活動。3.召開班級家長會4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查5.英語沙龍開放十月份;1、半日保教工作評價2、秋游3、中英文半日開放4、技能技巧考核、講故事5.幼兒發(fā)展評估測查十一月份：1、指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉2、準備參加星星火炬英語比賽3、中英文教學活動觀摩十二月份：1、幼兒常規(guī)、生活習慣檢查2、幼兒發(fā)展評估測查3、全園幼兒大體檢4.新年聯(lián)歡一月份：幼兒、教師繪畫作品展上學期班主任工作計劃2024年幼兒園大班班務工作計劃篇10一、班級情況分析我們班有50個孩子，包括27個男孩和23個男孩。通過平時對孩子的觀察，我們從身體、認知和社交三個方面來分析孩子：身體發(fā)育：在教師有意識的訓練和不斷的提醒下，兒童普遍養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣。1.自理能力：孩子的日常作息已經大致形成，知道正確的洗手順序和正確的洗手漱口方法。掌握正確使用筷子，有獨立吃飯的能力。能夠按順序穿戴物品并進行簡單的整理。能保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。2.大肌肉運動：兒童大肌肉運動均衡發(fā)展，能進行步行、跑步、跳躍、投擲、平衡、鉆孔、攀爬等多種基本動作，能玩多種運動器械。大多數(shù)孩子可以用協(xié)調的手腳連續(xù)跳繩。3.小肌肉運動：孩子能正確握筆寫字，喜歡并能正確使用各種美術素材，比如剪刀。4.自理：孩子有初步的自我保護能力，知道一些簡單的方法來處理日常生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。能夠識別安全標志，積極遵守老師和大人提出的安全要求。(二)認知發(fā)展：1.智力：會根據對象的不同特點進行分類。會用不同的唱法來表達歌曲不同的意境。我能用感官直接感知和記憶身邊常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動，喜歡探索，喜歡問為什么？2.數(shù)字概念：我會理解數(shù)量、重量、顏色、質地、距離、方位、時間等概念，學會使用分類、比較、排序、測量等方法。3.語言發(fā)展：喜歡聽故事，看表演，能看書，理解其中的意思。能初步感受到文學作品的語言之美。在去年實施的學習和英語角活動中，孩子們的個性得到了進一步的提高，求知欲強，各方面的技能都在原有孩子的基礎上得到發(fā)展。(3)社會發(fā)展：這個班的大多數(shù)孩子都很懂事，很有禮貌。他們能初步關心同齡人，熱愛集體，愿意與同齡人合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對身邊的生活表現(xiàn)出良好的感情。然而，由于兒童能力發(fā)展的不平衡和不同的家庭環(huán)境，仍然存在一些問題：1.孩子的套路有時候有好有壞，好的套路還沒有形成?；顒又型瓿扇蝿章?，遇到困難容易畏縮。耐心、細心的行為習慣和孩子的數(shù)數(shù)理解能力都需要培養(yǎng)。2.個別兒童的動作發(fā)展不協(xié)調，部分兒童沒有完全掌握基本的運動動作。3.兒童的聽力習慣較差，尤其是兒童語言的完整性、邏輯性和連貫性有待加強。4.游戲活動中存在一些糾紛，自己解決的能力有限。合作的方式和方法需要重新培養(yǎng)。5.兒童大膽創(chuàng)造想象力的能力有待進一步提高。這學期，我們將圍繞兒童行為和道德教育，更好地開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)做好各科教學，鍛煉意志，促進兒童身心和諧發(fā)展，為進入小學打下良好的基礎。二、班級工作的主要目標：(a)兒童生活管理目標1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的清潔習慣。2.繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣。3.培養(yǎng)孩子整理物品、保持整潔的能力。4.繼續(xù)培養(yǎng)孩子早睡早起的好習慣。5.訓練孩子正確坐、站、走。(2)身體發(fā)展目標：1.成長與發(fā)展：了解身體的需求2.動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿和練習調整自己的基本動作，使其正確、自然、協(xié)調。3.能夠適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵抗力，懂得一些預防常見病的知識。4.要知道不同的食物有不同的營養(yǎng)成分，身體需要不同的營養(yǎng)成分。5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，具備初步的自我保護意識和能力，懂得處理跌倒、流鼻血等傷害。團體活動要注意安全。6、能積極參與和適應各種運動活動，具有合理的運動密度和運動量，充分鍛煉身體，養(yǎng)成運動習慣。各種基礎動作協(xié)調、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。(三)認知發(fā)展目標：1.語言(1)能用恰當?shù)恼Z言表達自己的感受，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流利，用詞準確。(2)能夠圍繞一個話題展開討論，關注對方的發(fā)言，敢于提出不同意見，對他人的發(fā)言進行評價和補充。(3)欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富性和美感。根據文學作品提供的想象線索，結合個人經歷，可以拓展想象，進行創(chuàng)造性表達。(4)能夠正確掌握正確的讀寫姿勢，能夠配合同行制作繪本。2.藝術(1)能自然愉快地唱歌、玩游戲、表演和隨著音樂自由跳舞等。表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。(2)能夠熟練運用樂器演奏出和諧、優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的聲音，在集體音樂演奏活動中使自己的演奏與集體和音樂相協(xié)調。(3)愿意嘗試使用各種材料、工具和方法進行組裝、拆卸、生產和噴漆，有早期2024年幼兒園大班班務工作計劃篇11(一)日常生活習慣方面：1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。3、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵小紅花的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。(三)配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。2024年幼兒園大班班務工作計劃篇12一、班級概況:我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。班級優(yōu)勢:通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。班級弱勢:班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。二、班級工作總目標:針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標:1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制能力。3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。三、具體要求與措施:1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。學習常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。生活常規(guī):對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內完成改正。2.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(1)獨立生活能力:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。四、每月工作安排二月份:1、做好開學初期的各項環(huán)境布置準備工作。2、建立并鞏固各項常規(guī)，使幼兒盡快調整好學習狀態(tài)。3、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。三月份:1、籌備開展特長班及興趣班。2、進行節(jié)日教育:學雷鋒、三八節(jié)。3、軟木墻主題更換活動4、根據天氣情況給幼兒增減衣物。5、加強各項消毒工作，預防春季常見病，做好各項衛(wèi)生消毒工作。6、每兩周更新美術作品墻。7、準備團體操，為4月份親子活動做好準備。8、準備月考核四月份:1、開展體智能活動，準備團體操。2、進行節(jié)日教育:清明節(jié)、勞動節(jié)。3、做好春游、家長開放日的準備工作。4、準備全園教師公開課比賽。5、準備月底考核。五月份:1、準備節(jié)日教育:六一兒童節(jié)。2、做好五一的幼兒安全教育工作。3、季節(jié)教育，并結合季節(jié)調整主題墻。4、準備月底考核。六月份:1、進行與夏季有關的季節(jié)教育與安全保健常識。2、節(jié)日教育:端午節(jié)。3、畢業(yè)典禮。4、班級各類總結。5、做好幼兒發(fā)展評估工作。七月份1、做好學期結束工作，整理好各項物品。2、清點班級財產，資料歸檔。3、做好下學期準備工作。2024年幼兒園大班班務工作計劃篇13一、班級情況分析：這個班有26個孩子。經過上學期的學習和生活，孩子們在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都取得了很大的進步，但仍然存在一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（