2024年中考物理總復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)三 力學(xué)實(shí)驗(yàn)

試驗(yàn)專題（三）力學(xué)試驗(yàn)

★學(xué)問點(diǎn)1:摩擦力、二力平衡、測量密度

1.（2024廣東?。┰谔骄俊白枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的試驗(yàn)中，如題17-1圖所示.

（1）讓同小車從斜面上同一位置由靜止起先下滑，目的是.

（2）試驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長，表明它在該表面受到的阻力最

（3）假設(shè)水平面肯定光滑，小車不受任何阻力，則它會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng).

（4）如圖題17-1圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止起先下滑，則還可以

探究小車的關(guān)系（選填序號(hào)）.

①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動(dòng)能與質(zhì)量；④動(dòng)能與速度

木塊

長木板

（5）如題17-2圖所示，用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊在長木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)

測力計(jì)的示數(shù)為N.

（6）在不同水平面上用彈簧測力計(jì)水平拉著同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可探究木塊的

關(guān)系（選填序號(hào)）.

①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度；②滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大??；

【答案】（1）使小車到斜面底部的速度相同；（2）?。唬?）勻速直線；（4）②（5）0.8

（6）①。

★學(xué)問點(diǎn)2：壓力、壓強(qiáng)、浮力杠桿的平衡條件、滑輪組機(jī)械效率

6.（2024山東泰安）圖甲是某學(xué)習(xí)小組“測量滑輪組的機(jī)械效率”的示意圖。用彈簧測

力計(jì)豎直向上拉動(dòng)繩子自由端，將重為4.5N的物體從A位置提升到A,位置，同時(shí)彈簧

測力計(jì)從圖中的B位置上升到B'位置，在這個(gè)過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。

請(qǐng)你依據(jù)他們做的試驗(yàn)完成下列問題：

（1）物體提升的高度是5.0cm,拉力是2N,該滑輪組的機(jī)械效率n=75%；

（2）若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)動(dòng)滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體,

則滑輪組的機(jī)械效率變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

★對(duì)應(yīng)練習(xí)：

1.用彈簧測力計(jì)測滑動(dòng)摩擦力大小的試驗(yàn)中：

（1）（2分）關(guān)于彈簧測力計(jì)的運(yùn)用，下列說法中第誤的一項(xiàng)是（）

L

A.運(yùn)用前必需檢查指針是否指在零刻度.,-J

B.運(yùn)用時(shí)必需留意所測的力不能超過測量范圍

C.運(yùn)用中彈簧、指針可以與外殼摩擦圖1

（2）木塊放置如圖1所示，有一部分露出水平桌面外，用彈簧測力計(jì)勻速向右拉動(dòng)木

塊至桌面內(nèi)，在此過程中，木塊對(duì)桌面的壓力，木塊受到桌面的摩擦

力o（填“變大”、“變小”或“不變”）

2.下表是某試驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)記錄:

試驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f?/N

①木塊與木板81.6

②木塊與木板122.4

③木塊與毛巾125.0

（1）分析比較序號(hào)①與②的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是___________________________。

（2）分析比較序號(hào)______的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙,

摩擦力越大。

（3）上述探討方法叫“限制變量法”，下列試驗(yàn)中沒有用到此方法的有_________（填

序號(hào)）

①探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；②探究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)；

③探究固體熔化時(shí)溫度的變更規(guī)律；④探討影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。

3.如圖2是探討牛頓第肯定律的試驗(yàn)。請(qǐng)回答：

(1)小車從斜面同一高度由靜止起先滑下，是為了使它在平面上起先運(yùn)動(dòng)的速

度=

(2)平面越光滑，小車受到的摩擦力越,速度減越小得越0

(3)假如小車所受的摩擦力為零，小車將以的速度恒久運(yùn)動(dòng)下去。

圖2圖3

4.圖3甲是探討“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)裝置。試驗(yàn)中讓同一鋼球

從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上。圖2乙是探討“牛頓第肯定

律”的試驗(yàn)裝置。試驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度

不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問題：

(1)設(shè)計(jì)甲試驗(yàn)的目的是探討鋼球動(dòng)能的大小與的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙試驗(yàn)的目的

是探討運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受的關(guān)系。

(2)甲試驗(yàn)是通過木塊被推動(dòng)的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從

而推斷鋼球動(dòng)能的大??；乙試驗(yàn)是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,

推理得出：在志向狀況下；運(yùn)動(dòng)的物體假如,將恒久做勻速直線

運(yùn)動(dòng)。

(3)兩個(gè)試驗(yàn)都涉及到同一種物理方法，叫

5.小明在試驗(yàn)室里測量一塊形態(tài)不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

(1)用調(diào)整好的天平測量礦石的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中祛碼和游碼的位置如圖4

(2)因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖5所示方法進(jìn)行測量,

礦石的體積是cm%

(3)礦石的密度是kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值

(選填“偏大”、“偏小”、“不變”).

(4)本試驗(yàn)中測礦石體積的方法在初中物理中常常用到，請(qǐng)舉一例:

6.試驗(yàn)：測量某種食用油的密度.

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)整__________,使天平橫

梁平衡。

（2）進(jìn)行下列試驗(yàn)操作：

A.用天平測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量皿；

B.將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量?。?/p>

C.將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；

以上操作的正確依次是：（填字母代號(hào)）。

（3）現(xiàn)已測出?是110g,依據(jù)圖6中

的示數(shù)，算出這種食用油的密度

是。

7.小明和小紅運(yùn)用不同器材分別對(duì)酒精

的密度進(jìn)行了測量。請(qǐng)將他們的試驗(yàn)

過程補(bǔ)充完整。

（1）小明利用天平、燒杯、刻度尺和水（P水己知）測量酒精密度的過程如下：

①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)整好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)量為m；

②用刻度尺測出水面到燒杯底的高度為h1;

③將水倒出，倒入酒精，用天平稱出的燒杯和酒精的質(zhì)量仍為m；

④_______________________________________________________________

⑤計(jì)算酒精密度的表達(dá)式為：p酒精=

（2）小紅利用彈簧測力計(jì)、燒杯、石塊、細(xì)繩和水（P水已知）測量酒精密度的過程如下:

①用細(xì)繩拴住石塊，并用彈簧測力計(jì)測出石塊重為G；

②將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)件；

④計(jì)算酒精密度的表達(dá)式為：P酒精=（己知：?gV

排）

（3）請(qǐng)你從操作難易程度方面，對(duì)兩位同學(xué)的試驗(yàn)做出評(píng)估。

8.在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)依據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越

重，推起來越費(fèi)勁，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”

的猜想；小輝同學(xué)依據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來越費(fèi)勁，提出了“影響

摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。圖7是驗(yàn)證他們猜想的

(1)小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按.兩圖進(jìn)行。

(2)若小華選用正確的試驗(yàn)裝N/N1.01.52.02.53.0

置進(jìn)行實(shí)

f/N0.40.60.81.01.2

驗(yàn)得到右表所記錄的試

驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)

依據(jù)數(shù)據(jù)在圖8的坐標(biāo)中作出摩擦

力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象。

(3)依據(jù)圖像可以得出f與N的關(guān)系是.

(4)小華和小輝同學(xué)在試驗(yàn)中都應(yīng)使小車做?運(yùn)動(dòng)。

9.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用

效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖9所示是可供選擇的兩種探究方案。

(1)圖a的探究方案中探討對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研

究對(duì)象是;

(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)

線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是

用于探究兩個(gè)力的和對(duì)物體平衡的影響；

探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手。這圖9

樣做的目的是用于探究不在.上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

(4)兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)試驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為

什么？

10.汽車追尾是高速馬路上常見的一種交通事故，其重要緣由是遇到意外狀況時(shí)不能馬

上停車。探討發(fā)覺，司機(jī)從看到狀況到踩剎車須要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,

在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離S1；從踩剎車到

車停止，汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離如圖10所示，

下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好

的汽車，在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度-3

行駛時(shí)，測得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。渤誕，：

速度反應(yīng)距離制動(dòng)距離停車距離

(km/h)(m)(m)(m)

20426

408816

80163248

100205070

圖11

（1）利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是S；

（2）由這個(gè)測試可見，是影響汽車制動(dòng)距離的主要因素；

（3）請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖11中用平滑曲線繪出制動(dòng)距離隨速度變更的曲線；

（4）一起發(fā)生在限速50km/h路段的交通事故中。交警測得肇事車后留下的剎車痕跡（制

動(dòng)距離）長為25m。請(qǐng)你依據(jù)上面圖象推斷司機(jī)是否超速？（注：

該車的制動(dòng)性能與上表數(shù)據(jù)一樣）

（5）反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度，下列行為不會(huì)使司機(jī)反應(yīng)時(shí)間變長的

是O

A.疲憊駕駛B.酒后駕駛C.打手機(jī)D.超

速駕駛

（6）輪胎長期能用后會(huì)變光滑，則在相同狀況下，制動(dòng)距離會(huì)變o

11.如圖12所示，在“探討充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”試驗(yàn)中，

（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是（選填“運(yùn)動(dòng)”或

“靜止”）的;

（2）若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm,所用的時(shí)間為7s則在這個(gè)過

程中氣泡的平均速度為

（3）為了推斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，須要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測

量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較（選填"快”或“慢”）。

12.小陳按如下試驗(yàn)步驟測量鹽水的密度：（1）用天平稱出空燒杯的質(zhì)量仍；（2）在空

燒杯中倒入適量鹽水，稱出它們的總質(zhì)量施；（3）把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測

出量筒中鹽水的體積匕（4）鹽水密度的表達(dá)式。就水=。這樣測出

的鹽水密度值偏=

二、典型試驗(yàn)習(xí)題

1.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，小明和小華利用圖1甲所供

應(yīng)的器材（小桌、海棉、祛碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)試驗(yàn)，通過視察圖

（a）、（b）后得出“壓力肯定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。

此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)覺小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）

所示.通過對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力肯定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用

效果越不明顯”的結(jié)論。

請(qǐng)你依據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)學(xué)問分析:

（1）小明和小華是依據(jù)的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。

（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一樣的緣由是o

（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是P”圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則PbPc

（小于/等于/大于）.

（4）比較圖（b）和圖（c）可知，依據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小須要滿意的條

件

2.某小組同學(xué)通過試驗(yàn)探討浸在液體中的物體表面受到液體的壓力大小與什么因素有

關(guān)。他們把高為0.2m的實(shí)心圓柱體先后浸入A、B兩種液體中（PA<PB）,并用力FI

變更下表面到液面的距離h,如圖2所示。他們利用儀器測得力R和圓柱體下（或上）

表面受到液體的壓強(qiáng)，并利用公式求得下（或上）表面受到液體的壓力，記錄數(shù)據(jù)如

表一、表二所示。

表一液體A

實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456

液面到下表面的距離力（米）0.160.180.200.220.240.26

上表面受到的壓力尸1（牛）4.06.08.08.08.08.0

上表面受到液體的壓力F?（牛）2.04.06.0

下表面受到液體的壓力尸3（牛）16.018.020.022.024.026.0

表二液體B

實(shí)驗(yàn)序號(hào)789101112

液面到下表面的距離人（米）0.160.180.200.220.240.26

上表面受到的壓力6（牛）5.67.810.010.010.010.0

上表面受到液體的壓力尸2（牛）2.24.46.6

下表面受到液體的壓力尸3（牛）17.619.822.024.226.428.6

（1）分析比較試驗(yàn)序號(hào)1、2與3或7、8與9等數(shù)據(jù)中的距離h和下表面受到液體壓

力F,的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

（2）分析比較試驗(yàn)序號(hào)等數(shù)據(jù)中的距離h和上

表面受到液體壓力F2的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)深度相同時(shí)，

液體的密度越大，圓柱體上表面受到液體的壓力越大。

(3)請(qǐng)將表一和表二填寫完整。

(4)甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二中后三列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，甲同學(xué)

計(jì)算了F3與Fi的差值，分別為14.ON、16.ON、18.ON和14.2N、16.4N、18.6N,

由此得出結(jié)論：浸沒在同種液體中的圓柱體，下、上表面受到的液體壓力差隨深

度的增加而增大;乙同學(xué)計(jì)算了F3與Fz的差值,分別為20.ON、20.ON、20.ON和

22.ON、22.ON、22.ON,由此得出結(jié)論：浸沒在同種液體中的圓柱體，下、上表面

受到的液體壓力差是個(gè)定值。請(qǐng)推斷，甲同學(xué)的分析,乙同學(xué)的分

析0(均選填“錯(cuò)誤”、“合理但結(jié)論不完整”或“合理且結(jié)論完

整”)

3.通過試驗(yàn)相識(shí)了浮力后，小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，接著對(duì)“浮力的大

小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了試驗(yàn)探究。首先，他們對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”

進(jìn)行了猜想，在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下：

猜想1：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；

猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；

猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)。

(1)小軍所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1和猜想2,選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個(gè)圓

柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4N、4.5N和5N,然后進(jìn)行了圖3所示

的試驗(yàn)。

①比較圖中序號(hào)為a、b、c的三次試驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浮力的大小與

②比較圖中序號(hào)為、、的三次試驗(yàn)可以得出結(jié)論：浮力的

大小與液體的密度有關(guān)；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大。

(2)猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的，請(qǐng)你舉出一個(gè)生活中的實(shí)例來支持他們的猜想。

(3)小民所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想3,選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A,進(jìn)

行了圖4所示的試驗(yàn)，得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

物體A：底面積20cm-高5cm的圓柱體，液體：酒精

實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345

物體浸入液體的深度hZcm13579

受到的浮力F浮/N0.20.50.80.80.8

分析上表中的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的試驗(yàn)結(jié)論是：。

之后，他們?cè)谂c其他組同學(xué)溝通的基礎(chǔ)上，在老師的引導(dǎo)下接著進(jìn)行著探究……

4.小剛在學(xué)習(xí)了阿基米德原理缶浮=弓捧)后，推導(dǎo)得出浪V排g,從而知道物體受到

的浮力大小與液體的和物體有關(guān)。小剛進(jìn)一步猜想,

物體所受浮力大小是否與物體的形態(tài)有關(guān)?針對(duì)這個(gè)問題，他選用以下試驗(yàn)器材進(jìn)

行探究：彈簧測力計(jì)、體積相同的圓柱體和長方體鋁塊各一塊、燒杯、細(xì)線和水。

試驗(yàn)步驟如下：

①用細(xì)線將圓柱體、長方體鋁塊先后掛在彈簧測力計(jì)上，測出它們的重力分別為伍、

Gz；

②將圓柱體鋁塊掛在彈簧測力計(jì)上并浸沒入水中，登記彈簧測力計(jì)的示數(shù)限；

③將長方體鋁塊掛在彈簧測力計(jì)上并浸沒入水中，登記彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2;

(1)比較兩鋁塊的重力&、Gz的大小關(guān)系為；

(2)利用以上試驗(yàn)數(shù)據(jù)比較：若,說明浮力大小與物體形態(tài)無關(guān)；

若，說明浮力大小與物體形態(tài)有關(guān)。

5.同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率凹凸的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：滑輪組機(jī)械

效率凹凸可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率凹凸可能與被提物重有關(guān)；滑輪組

機(jī)械效率凹凸可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)。

一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖5所示的四個(gè)滑輪組，并將所滑試驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：

試驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重/N物重/N拉力/N繩子的股數(shù)n機(jī)械效率n

1121

2141.67

3242

4142.5

（1）試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)___________________拉動(dòng)彈簧測力

計(jì)，使鉤碼上升，并由彈簧測力計(jì)讀出繩子自由

端的的大?。煌瑫r(shí)用測出鉤

碼上升的高度。

（2）在表中填上四次試驗(yàn)的繩子的股數(shù)n和機(jī)械效率。

（3）依據(jù)試驗(yàn)和（填①、②、③、④）

可知，滑輪組機(jī)械效率凹凸與被提物重有關(guān)；

（4）依據(jù)試驗(yàn)②和③可知，滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越

（5）通過試驗(yàn)可以發(fā)覺，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越0

（6）要探討滑輪組機(jī)械率凹凸是否與物體提上升度有關(guān)，應(yīng)當(dāng)選用（填“同

一”或“不同”）滑輪組，提升（填“相同”或“不同”）的高度去探

討。

6.在探究“杠桿的平衡條件”試驗(yàn)中，所用的試驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、

質(zhì)量相同的鉤碼若干。

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)覺杠桿右端下沉，假如將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭

了，杠桿右端仍下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向調(diào)，直到杠桿在

水平位置平衡為止。

（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的試驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為Fi=6N、L=20cm、F?=4N和12=30cm。

該同學(xué)依據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？

答:o理由是:O

（3）使杠桿在傾斜肯定角度的位置做試驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件。這種試驗(yàn)方案與

杠桿在水平位置做試驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種試驗(yàn)方案好并說明。

答：。

理由：o

（4）如圖6所示，杠桿在水平位置平衡。假如在兩側(cè)鉤碼下再各掛44I—：

一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿端將下沉。S

圖6

【參考答案】

1.(1)C(2)不變不變

2.(1)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。(2)②③(3)③

3.(1)相同(2)小慢(3)恒定不變

4.(1)速度阻力(2)距離的大小不受力(3)限制變量法

5.(1)175.6(2)70(3)2.51X103偏小