2025年高考語文作文模擬卷二（題目+分析+范文）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

習近平總書記指出：“構建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，既要有雄心壯志，積極搶位發(fā)展，又要立

足實際，善于錯位發(fā)展?！薄皳屛话l(fā)展”是一種競爭性發(fā)展策略，強調抓住機遇，敢于爭先;

“錯位發(fā)展”是一種差異化發(fā)展策略，強調因地制宜，突出特色。習近平總書記的話雖然是

針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言的，但對青年學子如何成才也具有重要的啟示。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)

你的認識與思考。

要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題:不要套作，不得抄襲:不得泄露個人信

息:不少于800字。

以下審題立意步驟，旨在讓學生更好地理解和完成這篇作文，可以系統(tǒng)地學習到審題立

意的方法，并且能夠在未來的寫作中靈活運用這些技巧。

一、審題步驟與方法

理解材料類型：

這是一篇議論文類型的作文題目，材料來源于習近平總書記的講話，主要探討的是兩種

不同的發(fā)展策略：“搶位發(fā)展”與“錯位發(fā)展”。

考查特點：

1.考查考生的理解能力和邏輯思維能力。

2.要求考生能夠準確把握材料的主旨，并能夠將其與個人成長或社會現(xiàn)象相結合進行思

考。

3.考查考生是否能夠圍繞主題展開論述，提出自己的見解，并且能夠合理組織語言表達

觀點。

審題方法：

1.整體把握：先快速瀏覽全文，了解材料大意。

2.關鍵詞提?。赫页霾牧现械年P鍵詞，如“搶位發(fā)展”、“錯位發(fā)展”等。

3.結構梳理：分析材料的結構，判斷材料中各部分之間的邏輯關系。

4.主題歸納：總結材料的核心思想或主題。

二、材料解讀審題

第一句："構建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，既要有雄心壯志，積極搶位發(fā)展，又要立足實際，善

于錯位發(fā)展?！?/p>

關鍵詞：現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、雄心壯志、搶位發(fā)展、立足實際、錯位發(fā)展。

關鍵點：“雄心壯志”強調的是勇氣和決心；“積極搶位發(fā)展”指的是在競爭中爭取有

利位置；“立足實際”意味著要結合自身條件；“錯位發(fā)展”則是指尋找差異化的路徑。

解讀：這句話指出了構建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系需要具備的兩種態(tài)度和發(fā)展方式一一“搶位發(fā)

展”和“錯位發(fā)展”并且說明了這兩種策略的必要性和重要性。既要積極進取，抓住機會,

也要根據(jù)實際情況做出差異化的發(fā)展選擇。

第二句：“‘搶位發(fā)展’是一種競爭性發(fā)展策略，強調抓住機遇，敢于爭先；'錯位發(fā)

展’是一種差異化發(fā)展策略，強調因地制宜，突出特色?！?/p>

關鍵詞：搶位發(fā)展、競爭性發(fā)展策略、錯位發(fā)展、差異化發(fā)展策略。

關鍵點：“競爭性”與“差異化”的對比；“抓住機遇”與“因地制宜”的結合。

解讀：這里進一步解釋了兩種發(fā)展策略的具體含義，搶位發(fā)展側重于競爭與領先，而錯

位發(fā)展則強調根據(jù)自身特點找到適合的發(fā)展道路。

第三句：“習近平總書記的話雖然是針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言的，但對青年學子如何成才也具

有重要的啟示?！?/p>

關鍵詞：青年學子、成才。

關鍵點：將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與個人成長相聯(lián)系，引導學生思考如何利用這兩種策略促進自身發(fā)

展。

解讀：這句提示了材料與青年學子成長的關系，即這兩種發(fā)展策略同樣適用于個人的成

長和發(fā)展。

三、材料立意

立意：從個人成長的角度出發(fā)，探討如何借鑒“搶位發(fā)展”與“錯位發(fā)展”的理念，在

個人成長道路上取得成功。

搶位發(fā)展：在學習和職業(yè)規(guī)劃中要抓住機會，敢于挑戰(zhàn)自我。

錯位發(fā)展：要根據(jù)自身的特點和興趣，找到最適合自己的發(fā)展方向。

四、標題參考

《搶位”與“錯位：青年學子成長之路》

《搶位與錯位：尋找個性化的成長路徑》

《青春的選擇：以“搶位”和“錯位”實現(xiàn)自我價值》

《勇?lián)屜葯C?善尋特色：青年學子的成長之道》

《找準定位?發(fā)揮優(yōu)勢：青年學子的成才之路》

《搶位與錯位：成就非凡人生的兩條路》

五、寫作素材及在寫作中的運用指導

素材1:喬布斯與蘋果公司的創(chuàng)新之路

素材簡介：喬布斯在創(chuàng)立蘋果公司時，就一直堅持“搶位發(fā)展”，不斷推出革命性的產(chǎn)

品，如Macintosh電腦、iPod、iPhone等，引領了個人電腦、音樂播放器和智能手機等行業(yè)

的發(fā)展。同時，他也非常注重“錯位發(fā)展”，即在設計和技術上尋找與其他品牌不同的差異

化點，讓蘋果的產(chǎn)品擁有獨特的魅力。

運用指導：

在正文第一段中，可以簡要介紹喬布斯是如何通過“搶位發(fā)展”抓住市場機遇，推出一

系列顛覆性的產(chǎn)品。

在正文第二段中，可以詳細描述喬布斯如何通過“錯位發(fā)展”來突出產(chǎn)品的獨特之處，

比如簡潔的設計、友好的用戶界面等。

素材2：馬云與阿里巴巴的成功故事

素材簡介：馬云在創(chuàng)建阿里巴巴時，面對國內外強大的競爭對手，采取了“搶位發(fā)展”

的策略，積極拓展市場，同時通過“錯位發(fā)展”找到適合中國市場的商業(yè)模式，如B2B平

臺、淘寶網(wǎng)等，最終成為電商領域的領頭羊。

運用指導：

在正文第一段中，可以描述馬云如何通過“搶位發(fā)展”策略快速占領市場份額，尤其是

在中國互聯(lián)網(wǎng)市場剛剛興起的時候。

在正文第二段中，可以舉例說明阿里巴巴是如何通過“錯位發(fā)展”策略來區(qū)別于其他電

商平臺，例如通過免費模式吸引大量商家入駐，為消費者提供更多選擇。

素材3：中國女排的奮斗歷程

素材簡介：中國女排多次在國際比賽中取得優(yōu)異成績，這背后離不開“搶位發(fā)展”和“錯

位發(fā)展”的理念。一方面，中國女排不斷加強訓練，提高技術水平，努力在國際大賽中爭取

佳績；另一方面，她們也在戰(zhàn)術布局和人員配置上尋找差異化的策略，以適應不同對手的特

點。

運用指導：

在正文第一段中，可以從中國女排如何通過“搶位發(fā)展”策略不斷提高競技水平，爭取

更多的榮譽方面入手。

在正文第二段中，可以描述中國女排如何通過“錯位發(fā)展”策略來應對各種對手，特別

是在關鍵比賽中采取不同的戰(zhàn)術布局。

如何在文章中運用這些素材

引言部分：

可以簡要介紹“搶位發(fā)展”與“錯位發(fā)展”的概念，然后引入一個能夠體現(xiàn)這兩種策略

的小故事或名言警句作為引子，為正文鋪墊。

正文部分：

第一段：解釋“搶位發(fā)展”的意義，結合喬布斯或馬云的例子，說明如何抓住機遇，敢

于爭先。

示例句子：“喬布斯憑借敏銳的洞察力，帶領蘋果公司在個人電腦、音樂播放器和智能

手機等領域不斷推陳出新，正是通過‘搶位發(fā)展’的戰(zhàn)略，蘋果得以在競爭激烈的市場中脫

穎而出?！?/p>

第二段：闡述“錯位發(fā)展”的重要性，同樣結合具體例子說明如何因地制宜，突出個人

特色。

示例句子：“馬云在創(chuàng)辦阿里巴巴之初，便意識到中國市場的獨特性。通過‘錯位發(fā)展'

策略，阿里巴巴不僅成功地為中國中小企業(yè)搭建了一個全球貿易的平臺，而且在商業(yè)模式上

進行了創(chuàng)新，實現(xiàn)了與國際巨頭的有效競爭。”

第三段：比較兩種發(fā)展策略的異同，探討它們之間的互補關系。

示例句子：”無論是喬布斯還是馬云，他們都展現(xiàn)了‘搶位發(fā)展'與‘錯位發(fā)展’策略

的完美結合。一方面，他們勇于抓住機遇，不斷創(chuàng)新；另一方面，他們又能準確地找到自己

的定位，形成獨特的優(yōu)勢。”

結尾部分：

總結全文，強調綜合運用兩種策略對于個人成長的重要性，并且可以再次引用習近平總

書記的話來呼應開頭。

示例句子：“正如習近平總書記所言，青年學子在成長的路上也需要具備這樣的智慧，

既要勇于抓住機遇，也要善于尋找自己的特色。只有這樣，我們才能在這個快速變化的時代

中找準自己的位置，實現(xiàn)自身的價值?！?/p>

六、范文提綱展示

引言：

引用材料，簡述兩種發(fā)展策略的基本概念。

提出文章的主題和觀點：青年學子如何利用“搶位發(fā)展”與“錯位發(fā)展”的理念規(guī)劃自

己的成長道路。

正文：

搶位發(fā)展：

定義與解釋。

個人成長中的應用實例。

如何培養(yǎng)這種精神。

錯位發(fā)展：

定義與解釋。

個人成長中的應用實例。

如何發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處。

搶位發(fā)展與錯位發(fā)展的結合：

兩者之間的關系。

實際操作中的平衡之道。

結論：

總結兩種發(fā)展策略對于青年學子成長的意義。

對未來成長的展望。

【提綱二】

引言：引入話題，簡述兩種發(fā)展策略的概念。

正文：

第一段：解釋“搶位發(fā)展”，并舉出相關事例。

第二段：解釋“錯位發(fā)展”，并提供相應的例子。

第三段：比較兩種發(fā)展策略，探討它們之間的聯(lián)系與互補。

結尾：總結全文，強調個人成長過程中合理運用這兩種策略的重要性。

【范文示例】

搶位與錯位：青春航程的雙引擎

在人生的浩瀚海洋中，每個人都是一名勇敢的航行者，懷揣著夢想，駛向未知的遠方。

習近平總書記提出的“搶位發(fā)展”與“錯位發(fā)展”策略，如同航海圖中的雙子星，為青年學

子的成才之路點亮了明燈，引領我們破浪前行?！厩擅畋扔鳎胫黝}】

“搶位發(fā)展”，猶如晨曦初露時，第一縷陽光穿透云層，照亮了前方的航道。它象征著

對機遇的敏銳捕捉,對領先位置的勇敢爭奪。在這個日新月異的時代，機遇如同潮水般涌來，

唯有那些敢于站在潮頭，勇于爭先的人，才能把握住時代的脈搏，成為時代的弄潮兒?！緭?/p>

位發(fā)展的魅力】

喬布斯，這位科技界的巨擘，正是“搶位發(fā)展”的典范。他憑借超凡的洞察力和不懈的

創(chuàng)新精神，引領蘋果公司一次又一次地突破自我，創(chuàng)造出顛覆性的產(chǎn)品。從Macintosh到

iPhone,每一次產(chǎn)品的問世，都是對行業(yè)規(guī)則的重新定義，都是對“搶位發(fā)展”策略的完美

詮釋。喬布斯的故事告訴我們，青年學子應當敢于夢想，勇于挑戰(zhàn)，不斷突破自我，用創(chuàng)新

的思維和實踐去搶占時代的先機?！就ㄟ^喬布斯的具體事例，生動展現(xiàn)了“搶位發(fā)展”的內

涵，同時強調了青年學子應具備的勇氣和創(chuàng)新精神。】

然而，僅有“搶位”的勇氣還不足以確保航行的成功，我們還需要“錯位發(fā)展”的智慧

來指引方向。馬云，這位電商帝國的締造者，便是“錯位發(fā)展”的杰出代表。他深刻洞察到

中國市場的獨特性和潛力，沒有盲目追隨國際潮流，而是獨辟蹊徑，創(chuàng)建了阿里巴巴這一全

球領先的電子商務平臺。馬云的成功，不僅在于他對市場趨勢的準確把握，更在于他能夠立

足本土，發(fā)揮自身優(yōu)勢，形成獨特的競爭力?！抉R云的事例生動展示了“錯位發(fā)展”的重要

性，強調了因地制宜、突出特色的智慧，以及形成獨特競爭力的必要性?！俊惧e位發(fā)展的智

慧】

“搶位發(fā)展”與“錯位發(fā)展”，并非孤立的兩極，而是相互依存、相互促進的有機整體。

它們如同航海中的雙引擎，共同推動著航船破浪前行。喬布斯與馬云的成功，正是這兩種策

略完美結合的最好證明。他們既敢于抓住機遇，勇于爭先，又能夠準確找到自己的定位，發(fā)

揮自身優(yōu)勢，形成了獨特的競爭力。這種智慧與勇氣的結合，正是青年學子在成長道路上所

應追求的。【通過對比和融合兩種策略，強調了它們之間的互補關系，以及對于個人成長的

重要性，同時呼吁青年學子要具備這樣的智慧和勇氣?！俊緭屛慌c錯位的互補與融合】

無論是“搶位發(fā)展”還是“錯位發(fā)展”，都是青年學子在成長道路上不可或缺的

寶貴財富。我們要以喬布斯為榜樣，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷創(chuàng)新；同時，也要學習馬云的智慧

，立足實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢。只有這樣，我們才能在人生的航程中，乘風破浪，勇往直前，

最終抵達夢想的彼岸。正如習近平總書記所言：“青年學子在成長的路上也需要具備這樣的

智慧，既要勇于抓住機遇，也要善于尋找自己的特色?！弊屛覀償y手并進，共創(chuàng)輝煌！【結

尾：總結升華，呼應開頭】【結尾部分總結全文，強調綜合運用兩種策略的重要性，并引用

習近平總

書記的話進行呼應，使文章結構完整，主題鮮明。】

【范文展示】

搶位與錯位：青年學子的成才交響樂章

在浩瀚的歷史長河中，每一代青年都是那躍動的音符，譜寫著屬于自己的輝煌篇章。習

近平總書記關于“搶位發(fā)展”與“錯位發(fā)展”的論述，宛如兩根交織的旋律線，為青年學子

的成長之路勾勒出一幅既激昂又和諧的畫面。【開篇點題，巧妙比喻】以歷史長河為背景，

將青年學子比作音符，既形象生動，又富含深意，自然引出主題，同時展現(xiàn)了語言的魅力。

搶位發(fā)展：勇立潮頭，敢為人先。在時代的浪潮中，搶位發(fā)展是那股推動我們向前的激

流。它要求青年學子擁有敏銳的洞察力,像獵豹一般捕捉稍縱即逝的機遇;擁有無畏的勇氣，

像海燕一樣在暴風雨中翱翔?！拘蜗蟊扔鳌窟@不僅是對知識技能的渴求與掌握，更是對自我

潛能的深度挖掘與釋放。正如登山者攀登高峰，每一步都充滿挑戰(zhàn)，但山頂?shù)娘L光卻讓人心

曠神怡?！绢惐日撟C】搶位發(fā)展，讓我們在競爭中不斷成長，在挑戰(zhàn)中不斷超越，成為時代

的弄潮兒。

錯位發(fā)展：獨辟蹊徑，綻放異彩。然而，在追求速度與高度的同時，我們也不能忽視深

度與個性的培養(yǎng)。錯位發(fā)展，便是那把開啟心靈寶藏的鑰匙。它鼓勵我們根據(jù)自己的興趣、

特長和優(yōu)勢，選擇適合自己的發(fā)展道路，避免盲目跟風，陷入同質化的泥潭。【對比論證】

正如萬花筒中的每一片碎片，雖形狀各異，卻能在旋轉中展現(xiàn)出五彩斑斕的圖案。【形象比

喻】錯位發(fā)展，讓我們在差異化中彰顯個性，在特色中創(chuàng)造價值，成為獨一無二的自己。

搶位與錯位的和諧共舞。搶位與錯位，并非水火不容，而是相輔相成、相得益彰的。在

人生的舞臺上，我們既要勇于搶位，敢于爭先，不斷挑戰(zhàn)自我，攀登新的高峰；又要善于錯

位，發(fā)揮特長，保持個性，綻放獨特的光彩?！究偨Y提升】正如交響樂中的不同樂器，雖音

色各異，但在指揮家的引導下，能夠和諧共奏出美妙的樂章?！拘蜗蟊扔鳌繐屛慌c錯位的和

諧共舞，讓青年學子的成長之路更加豐富多彩，更加充滿可能。

青春無悔，夢想啟航。在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，讓我們以搶位發(fā)展的勇氣為帆，

以錯位發(fā)展的智慧為舵，乘風破浪，勇往直前。在青春的征途中，不斷追求卓越，不斷超越

自我，用實際行動詮釋“請黨放心，強國有我”的青春誓言。讓青春的旋律在搶位與錯位的

交響中更加激昂，讓夢想的航船在時代的浪潮中更加堅定地駛向遠方！【情感升華，號召力

強】

七、真題改編延伸練習

根據(jù)本次的作文材料，我們可以推測出一些與主題相似的相關材料，以便學生進行練習

和準備。以下是一些可能的作文材料示例，這些材料旨在考察學生對于“搶位發(fā)展”與“錯

位發(fā)展”策略的理解及其在個人成長中的應用。

作文材料示例

1.材料一

“青年是國家的未來，也是世界的未來?！绷暯娇倳浽诙鄠€場合強調青年的重要作

用，并鼓勵青年人要敢于夢想，勇于實踐。在追求個人夢想的過程中，既要敢于競爭，也要

善于尋找自己的獨特優(yōu)勢。請結合你對這句話的理解和個人經(jīng)歷，談談你對“競爭與特色”

的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

2.材料二

有人說，“一個人的成功，三分靠努力，七分靠選擇?！边@句話強調了選擇的重要性。

在當今社會，每個人都有機會展現(xiàn)自我，但要想在眾多競爭者中脫穎而出，不僅需要努力拼

搏，還需要有正確的選擇。請結合這句話，談談你對“努力與選擇”的看法，并給出相應的

例子。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

3.材料三

“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人?！边@句話反映了個性的

獨特性。在個人成長的過程中，既要勇于接受挑戰(zhàn)，也要善于發(fā)揮自己的長處。請結合這句

話，談談你對“挑戰(zhàn)與個性”的看法，并給出相應的例子。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

審題立意指導

材料一

立意角度：從個人成長的角度出發(fā)，探討如何通過“競爭”和“特色”實現(xiàn)自我價值。

標題參考