《我愛這土地》課件

我愛這土地1.了解詩(shī)人及相關(guān)背景知識(shí)，有感情的朗讀本詩(shī)。2.反復(fù)誦讀詩(shī)歌，讀出詩(shī)歌的旋律和節(jié)奏，把握詩(shī)歌的形象，領(lǐng)會(huì)其象征含義，感受詩(shī)歌的意境。（重難點(diǎn)）同學(xué)們，我們學(xué)過的古詩(shī)中有哪些詩(shī)句表達(dá)作者的愛國(guó)之情？王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。--陸游國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。--杜甫但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。--王昌齡羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。--范仲淹人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。--文天祥商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。--杜牧

艾青(1910—1996)，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿等。浙江金華人。作者簡(jiǎn)介文學(xué)常識(shí)1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》。主要事跡

這首詩(shī)寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后的1938年，當(dāng)年日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩(shī)。背景鏈接嘶啞洶涌黎明腐爛悲憤嘶啞洶涌黎明腐爛悲憤yǎfèn讀讀寫寫字詞清單多音字艾（）方興未艾（）自怨自艾àiyì假（）如這次可以放五天假（），他打算帶家人去桂林旅游。jiǎjià意為“事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止”指悔恨形近字涌（）踴（）恿（）yǒnɡ洶涌踴躍慫恿嘶（）撕（）廝（）sī嘶啞撕扯廝守sīsīyǒnɡyǒnɡ詞語(yǔ)集注聲音沙啞。（）（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。（）時(shí)間詞。天快要亮或剛亮的時(shí)候。（）機(jī)體由于微生物的滋生而破壞。（）形容程度深。（）嘶啞洶涌黎明腐爛深沉讀課文，回答下列問題。詩(shī)中的“鳥”歌唱的對(duì)象有哪些？土地河流風(fēng)黎明詩(shī)人筆下的對(duì)象又處在一種怎樣的狀態(tài)中呢？鳥的歌唱被暴風(fēng)雨打擊著的永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的無(wú)止息地吹刮著的激怒的來自林間的無(wú)比溫柔的（土地）（河流）（風(fēng)）（黎明）這些對(duì)象又象征著什么？象征著生“我”養(yǎng)“我”而又多災(zāi)多難的祖國(guó)。(正在遭受日本侵略者欺凌)象征郁積在中華兒女心中的悲憤。象征人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒。預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光。土地河流風(fēng)黎明象征：用具體的事物來表現(xiàn)某種特殊的意義的一種表現(xiàn)手法。詩(shī)中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個(gè)怎樣的形象？這只“鳥”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體。這兩句詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷念，為祖國(guó)獻(xiàn)身的愿望。鳥的歌唱為何用“嘶啞”一詞，而不用“清脆”或“嘹亮”？“嘶啞”表達(dá)出“鳥兒”歌唱不止，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，哪怕面對(duì)困難內(nèi)心悲傷，也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱，不會(huì)停止對(duì)祖國(guó)的愛的表達(dá)。如果用“清脆”或“嘹亮”雖添了亮色，但少了艱辛、深刻的感覺，弱化了對(duì)大地?fù)凑\(chéng)感情的表達(dá)。這首詩(shī)一、二節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么內(nèi)在聯(lián)系？第一節(jié)第二節(jié)都飽含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀和無(wú)盡的熱愛之情是對(duì)“愛土地(祖國(guó))”主題的抒情性的鋪陳描述可看作是感情的迸發(fā)，感情的升華，讓讀者更能感受到這種真摯的感情。本詩(shī)出現(xiàn)了許多“的”字，這樣會(huì)不會(huì)拖泥帶水，沖淡了詩(shī)味？談?wù)勀愕睦斫狻Ｎ覀冎?，寫?shī)多半是忌用或少用“的”字的，那些民歌體作品不必談了，就是自由詩(shī)創(chuàng)作，也有不少人害怕“的”字多，拖泥帶水，沖淡了詩(shī)味。艾青則不然，他敢于用由一系列“的”字組成的長(zhǎng)句來抒發(fā)纏綿而深沉的感情，喜歡在所描寫的對(duì)象前面加上大量的形容詞和修飾語(yǔ)，以展現(xiàn)對(duì)象的神采風(fēng)貌，形成一種特殊的立體感和雕塑感，這也正是艾青詩(shī)作不同于其他詩(shī)作的一個(gè)重要特色。詩(shī)歌第二節(jié)能否刪掉？為什么？

不能。如果說第一節(jié)是對(duì)“愛土地（祖國(guó)）”主題的抒情性的鋪陳描述，短小精悍的第二節(jié)則可看作是對(duì)主題的高度概括。若去掉第二節(jié)，詩(shī)意就得不到提煉、強(qiáng)化，情感就得不到升華。我愛這土地反抗侵略熱愛祖國(guó)至死不渝第一節(jié)第二節(jié)鳥——詩(shī)人自己土地——祖國(guó)大地河流、風(fēng)——抗?fàn)幘窭杳鳌饷?、勝利常含淚水深愛土地意象樸實(shí)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)直抒胸臆激情澎湃結(jié)構(gòu)梳理在這首抒情詩(shī)中，詩(shī)人假設(shè)自己是一只鳥，通過鳥的歌唱，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)刻骨銘心、至死不渝的熱愛，以及決心為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。主旨?xì)w納

1.意象豐富，象征恰當(dāng)。詩(shī)人借助豐富的意象，向我們依次推出他要歌唱的對(duì)象：土地、河流、風(fēng)、黎明。每個(gè)意象都被賦予了一定的象征意義，如“土地”象征正在遭受日寇踐踏的國(guó)土，“河流”象征長(zhǎng)期郁結(jié)在人民心中的悲憤，等等。

2.虛實(shí)結(jié)合，視角獨(dú)特。詩(shī)的第一