拓展課Ⅲ特殊方法測電功率(原卷版+解析)

拓展課Ⅲ特殊方法測電功率【知識掌握】電功率的測量分為專業(yè)的功率表測量，也可以根據(jù)電能表消耗的電能（轉過的圈數(shù)）和時間t進行測量。測量原理：。還可以根據(jù)，通過測量電壓和電流來間接測量電功率，也是教材重點講述的方法。在測量電功率實驗中，又分為測量用電器的實際功率和額定功率，測量額定功率屬于測量電功率中的一種特殊情況，也是中考常考的題型，常常出現(xiàn)在實驗探究題中，作為拓展延伸內容出現(xiàn)，屬于電學內容的難點。電功率的表達式給出了一種測量額定功率的方法，叫伏安法。但是缺少電流表或電壓表的情況下就需要通過特殊方法來進行測量，大致將測量方法分為伏阻法、安阻法、替代法等。在中考中，常常出現(xiàn)的是已知額定電壓的題型，所以本講只是針對額定電壓情況，對于已知額定電流情況不作討論。缺電流表設計思路：缺電壓表設計思路【鞏固提高】1．為了探究小燈泡亮度與實際功率的關系，小雨設計了如圖甲所示的實驗電路，已知小燈泡的額定電壓是“2.5V”，請完成下列題目。實驗序號電壓U/V電流I/A電功率P/W燈泡的亮度10.50.160.08不亮21.50.200.3較暗32.5正常43.00.260.78很亮（1）圖甲是小雨連接的實驗電路，請用筆畫線代替導線，將實驗電路補充完整。（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。則可能的故障是。（3）排除故障后，移動滑片至某一位置時電壓表的示數(shù)為2.2V，為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片向（選填“左”或“右”）移動，直到小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W。如表所示是小雨測量的數(shù)據(jù)表格，有同學認為，無需測量，也能計算出小燈泡的額定功率，可以利用表格中的其中一組數(shù)據(jù)，計算出1.5V電壓下小燈泡的電阻R，再根據(jù)P=U2R計算小燈泡在2.5V下的額定功率。那么按此方案算出的小燈泡的額定功率與上一步測量的額定功率相比（4）由實驗得出結論：小燈泡兩端的電壓越高，，燈泡越亮。（5）同學小僑又設計了一種測量額定功率的方案，如圖丙所示，R0是阻值已知的定值電阻，請你將步驟補充完整：①連接好電路，閉合開關S，將開關S1撥到觸點（選填“A”或“B”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓U1；②保持滑片的位置不動，再將開關S1撥到另一觸點，讀出電壓表的示數(shù)U2；③用U1、U2、R0表示小燈泡的額定功率，則表達式P＝。2．小虎利用如圖甲所示的電路“探究小燈泡的亮度和電功率的關系”，已知小燈泡的額定電壓為3.8V。（1）如圖甲，連接的電路有錯誤。請你在錯誤連線上畫“×”。并用筆畫出正確的導線。（2）電路正確連接后，閉合開關發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來首先進行的操作是。A．檢查滑動變阻器是否斷路B．移動滑動變阻器的滑片C．檢查小燈泡是否斷路D．檢查開關是否接觸良好（3）實驗過程中，當小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的電阻為Ω。（4）如果該實驗電源用干電池，至少需要節(jié)干電池。小虎設計了如下的實驗表格。正確完成實驗后，可以得出的結論是。電壓/V0.8U額定U額定1.2U額定電流/A電功率/W小燈泡的亮度（5）小虎設計了A、B、C三種電路圖，試圖測量另一個小燈泡的額定功率（額定電壓已知），其中R0為10Ω的定值電阻，S為單刀雙擲開關（S可以連接“a”或“b”），則以下測量方案可行的是（選填字母）。3．小明為了探究小燈泡的功率與電壓的關系，找來一個標有“2.5V”字樣的小燈泡，連接了如圖甲所示的電路圖：（1）小明同學連接的電路中，開關閉合后，電壓表示數(shù)為，于是他發(fā)現(xiàn)電路連接存在明顯錯誤，請你在圖中將改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在圖甲中畫出正確的接法；（2）改正錯誤后，閉合開關，小明將變阻器的滑片P向右移動，小燈泡會（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），小燈泡的亮度由來決定。（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)商出如圖乙所示I﹣U圖像，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電流與電壓（選填“成”或“不成”）正比，其原因是。（4）小明在測小燈泡額定電功率時發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)了故障，無法使用，于是他們又找來了一個已知阻值的定值電阻R0和一個單刀雙擲開關S2，設計了如圖丙所示實驗電路，實驗步驟如下所示：①閉合開關S1，將S2撥到（選填“1”或“2”）上，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V；②只將S2撥到另一個位置上，記錄電壓表的示數(shù)U；③小燈泡的額定功率的表達式：P＝（用已知量和測量量表示，數(shù)值要有單位）。4．小梁設計如圖電路來探究“當通過導體的電流保持不變時，導體消耗的電功率與電阻成正比”。主要實驗步驟如下：（1）按電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片P調到阻值最大處。調節(jié)電阻箱至某一適當位置，讀取阻值R并記錄。閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，讀取電流表、電壓表的示數(shù)并記錄。（2）改變的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，使，讀取此時電阻箱、電流表和電壓表的示數(shù)并記錄。（3）重復步驟（2）再次實驗，將相應的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）利用公式P＝，分別計算出電阻箱在不同阻值時消耗的電功率。5．實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、已調零的電流表和電壓表各一塊、滑動變阻器、電阻箱和開關各一個、導線若干。小梁選用上述器材，設計一個實驗證明“當通過導體的電流保持不變時，導體消耗的電功率與電阻成正比”。實驗電路如圖所示。主要實驗步驟如下：（1）按電路圖連接電路。將滑動變阻器的滑片P調到阻值最大處，調節(jié)電阻箱至某一適當位置，讀取阻值R并記錄。閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P讀取電流表的示數(shù)I，電壓表的示數(shù)U并記錄。（2）改變的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，使，讀取此時電阻箱、電流表和電壓表的示數(shù)并記錄。（3）仿照步驟（2），再做4次實驗，將相應的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）利用公式P＝，分別計算出電阻箱在不同阻值時消耗的電功率并記錄在表格中。6．某實驗小組同學通過實驗探究串聯(lián)電路中兩個電阻消耗電功率的變化規(guī)律。他們按圖所示連接電路，電源電壓保持不變，定值電阻R定為10歐。實驗時，他們多次改變滑動變阻器滑片的位置，并讀出各電表的示數(shù)，分別用公式計算出變阻器接入電路的電阻R滑、R定消耗的電功率P定、R滑消耗的電功率P滑，并將計算結果及相關數(shù)據(jù)記錄在表中。R定＝10歐實驗序號R滑（歐）P定（瓦）P滑（瓦）122.500.50251.600.803100.900.904150.580.865200.400.80（1）根據(jù)表格中實驗序號1、2、3中的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：在串聯(lián)電路中，當電源電壓和R定一定時，。（2）根據(jù)表格中實驗序號4與5中的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：在串聯(lián)電路中，當電源電壓和R定一定時，。（3）請根據(jù)表格中的信息判斷：當該電路中滑動變阻器的功率為0.85瓦時，滑動變阻器的阻值范圍為。（4）該小組同學猜想R定與R滑滿足條件時，P滑最大。為了驗證以上猜想，他們還需添加實驗器材繼續(xù)探究。7．同學們通過實驗探究“電流相同時，電功率跟電壓的關系”。所用兩只燈泡為L1“2.5V0.3A”和L2“3.8V0.3A”。（1）小文同學用干電池做電源，把兩只燈泡連成如圖甲所示的電路，采取這樣連接方式的目的是：；實驗中，可通過小燈泡亮度判斷。燈泡發(fā)光情況電壓U/VL1暗L2亮2.7（2）閉合開關進行實驗，L1兩端電壓如表盤，則L1兩端電壓為V，結合表中其他證據(jù)可得出的結論是：。（3）針對此探究課題，小宇同學設計的電路如圖乙，利用該電路完成探究課題有什么缺點和優(yōu)點？（注：電路乙與甲相比結構復雜，元件數(shù)多除外）拓展課Ⅲ特殊方法測電功率【知識掌握】電功率的測量分為專業(yè)的功率表測量，也可以根據(jù)電能表消耗的電能（轉過的圈數(shù)）和時間t進行測量。測量原理：。還可以根據(jù)，通過測量電壓和電流來間接測量電功率，也是教材重點講述的方法。在測量電功率實驗中，又分為測量用電器的實際功率和額定功率，測量額定功率屬于測量電功率中的一種特殊情況，也是中考常考的題型，常常出現(xiàn)在實驗探究題中，作為拓展延伸內容出現(xiàn)，屬于電學內容的難點。電功率的表達式給出了一種測量額定功率的方法，叫伏安法。但是缺少電流表或電壓表的情況下就需要通過特殊方法來進行測量，大致將測量方法分為伏阻法、安阻法、替代法等。在中考中，常常出現(xiàn)的是已知額定電壓的題型，所以本講只是針對額定電壓情況，對于已知額定電流情況不作討論。缺電流表設計思路：缺電壓表設計思路【鞏固提高】1．為了探究小燈泡亮度與實際功率的關系，小雨設計了如圖甲所示的實驗電路，已知小燈泡的額定電壓是“2.5V”，請完成下列題目。實驗序號電壓U/V電流I/A電功率P/W燈泡的亮度10.50.160.08不亮21.50.200.3較暗32.5正常43.00.260.78很亮（1）圖甲是小雨連接的實驗電路，請用筆畫線代替導線，將實驗電路補充完整。（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。則可能的故障是燈泡斷路。（3）排除故障后，移動滑片至某一位置時電壓表的示數(shù)為2.2V，為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片向左（選填“左”或“右”）移動，直到小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.6W。如表所示是小雨測量的數(shù)據(jù)表格，有同學認為，無需測量，也能計算出小燈泡的額定功率，可以利用表格中的其中一組數(shù)據(jù)，計算出1.5V電壓下小燈泡的電阻R，再根據(jù)P=U2R（4）由實驗得出結論：小燈泡兩端的電壓越高，實際電功率越大，燈泡越亮。（5）同學小僑又設計了一種測量額定功率的方案，如圖丙所示，R0是阻值已知的定值電阻，請你將步驟補充完整：①連接好電路，閉合開關S，將開關S1撥到觸點A（選填“A”或“B”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓U1；②保持滑片的位置不動，再將開關S1撥到另一觸點，讀出電壓表的示數(shù)U2；③用U1、U2、R0表示小燈泡的額定功率，則表達式P＝U1×U2【解答】解：（1）結合表中數(shù)據(jù)確定兩表的量程可知兩表選小量程，電流表與小燈泡串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端，正確連接如圖；（2）電路連接正確后，閉合開關，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，說明電路可能出現(xiàn)了斷路故障，電壓表有示數(shù)，說明電壓表、電流表、滑動變阻器、開關與電源之間是接通的，所以故障為燈泡斷路；（3）電壓表的示數(shù)為2.2V低于小燈泡的額定電壓，所以應該增大小燈泡兩端的電壓，燈泡才能正常發(fā)光，根據(jù)串聯(lián)分壓的規(guī)律可知，應減小滑動變阻器連入電路的電阻從而減小滑動變阻器兩端的電壓，所以應將滑片向左移動；由圖可知，電流表選用的是小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A，小燈泡的額定功率是：P額＝U額I額＝2.5V×0.24A＝0.6W；燈的電阻隨溫度的升高而變大，用已經(jīng)測量的其中一組數(shù)據(jù)，計算出1.5V電壓下小燈泡的電阻R，小于燈在額定電壓下的電阻，再根據(jù)P=U（4）由實驗得出結論：小燈泡的實際電壓越高，實際電流越大，實際電功率越大，燈泡越亮；（5）①連接好電路，閉合開關S，將開關S1撥到觸點A，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓U1；②保持滑片的位置不動，再將開關S1撥到另一觸點（B），讀出電壓表的示數(shù)U2；③在①中，電壓表測燈的電壓，燈正常發(fā)光；在②中，電壓表測燈與R0的電壓，因此時各電阻的大小和電壓不變，燈仍正常工作，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，此時定值電阻的電壓：U0＝U2﹣U1；通過定值電阻的電流：I0=U0R0=U2?故答案為：（1）見解析；（2）燈泡斷路；（3）左；0.6；偏大；（4）實際電功率越大；（5）①A；③U1×U2．小虎利用如圖甲所示的電路“探究小燈泡的亮度和電功率的關系”，已知小燈泡的額定電壓為3.8V。（1）如圖甲，連接的電路有錯誤。請你在錯誤連線上畫“×”。并用筆畫出正確的導線。（2）電路正確連接后，閉合開關發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來首先進行的操作是B。A．檢查滑動變阻器是否斷路B．移動滑動變阻器的滑片C．檢查小燈泡是否斷路D．檢查開關是否接觸良好（3）實驗過程中，當小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的電阻為10Ω。（4）如果該實驗電源用干電池，至少需要4節(jié)干電池。小虎設計了如下的實驗表格。正確完成實驗后，可以得出的結論是燈的實際功率越大，燈越亮。電壓/V0.8U額定U額定1.2U額定電流/A電功率/W小燈泡的亮度（5）小虎設計了A、B、C三種電路圖，試圖測量另一個小燈泡的額定功率（額定電壓已知），其中R0為10Ω的定值電阻，S為單刀雙擲開關（S可以連接“a”或“b”），則以下測量方案可行的是A、B（選填字母）?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲，將變阻器的金屬桿連入電路上是錯誤的，應按一上一下連入電路中，如下所示：（2）電路正確連接后，電流表和電壓表均有示數(shù)，電路為通路，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，說明電路的電流過小，故接下來首先進行的操作是移動滑動變阻器的滑片，選B；（3）當小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.38A，由歐姆定律可得此時小燈泡的電阻為：R=UI=（4）1節(jié)干電池電壓為1.5V，燈的額定電壓為3.8V，從實驗表格中可知，需要調節(jié)滑動變阻器使得燈泡兩端的電壓為1.2U額定，即1.2U額定＝1.2×3.8V＝4.56V，故至少需要4節(jié)干電池。小虎設計了如下的實驗表格。正確完成實驗后，可以得出的結論是燈的實際功率越大，燈越亮；（5）A、S打到a，通過移動滑片的位置，使燈的電壓為額定電壓；保持滑片位置不動，S打到b若該電路中沒有電流表，電壓表和定值電阻應起到測量電流的作用，故將燈與定值電阻串聯(lián)后再與變阻器串聯(lián)；要測燈的額定功率，首先使燈正常發(fā)光，先將電壓表與燈并聯(lián)，通過移動滑片的位置，使燈的電壓為額定電壓；保持滑片位置不動，通過開關的轉換，使電壓表測燈與定值電阻的電壓，因此時各電阻的大小和電壓不變，燈仍正常工作，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，可求出此時定值電阻的電壓，由歐姆定律可求出燈的額定電流，根據(jù)P＝UI可求出燈的額定功率；B、要測燈的額定功率，應先使燈正常發(fā)光，在沒有電壓表的情況下，電流表與定值電阻R0應起到電壓表的測量作用，故將R與電流表串聯(lián)后再與燈并聯(lián)，通過移動變阻器的滑片使電流表示數(shù)為I1=U保持滑片位置不變，通過開關的轉換，使電流表測燈與R0并聯(lián)的總電流，因電路的連接關系沒有改變，各電阻的大小和通過的電流不變，燈仍正常發(fā)光，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律求出燈的額定電流，根據(jù)P＝UI寫出燈的額定功率的表達式，B可行；C、無論S打到a或b，無法確定燈是否正常發(fā)光，C不可行。故選A、B。故答案為：（1）如上所示；（2）B；（3）10；（4）4；燈的實際功率越大，燈越亮；（5）A、B。3．小明為了探究小燈泡的功率與電壓的關系，找來一個標有“2.5V”字樣的小燈泡，連接了如圖甲所示的電路圖：（1）小明同學連接的電路中，開關閉合后，電壓表示數(shù)為0V，于是他發(fā)現(xiàn)電路連接存在明顯錯誤，請你在圖中將改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在圖甲中畫出正確的接法；（2）改正錯誤后，閉合開關，小明將變阻器的滑片P向右移動，小燈泡會變亮（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），小燈泡的亮度由實際功率來決定。（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)商出如圖乙所示I﹣U圖像，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電流與電壓不成（選填“成”或“不成”）正比，其原因是燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而增大。（4）小明在測小燈泡額定電功率時發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)了故障，無法使用，于是他們又找來了一個已知阻值的定值電阻R0和一個單刀雙擲開關S2，設計了如圖丙所示實驗電路，實驗步驟如下所示：①閉合開關S1，將S2撥到1（選填“1”或“2”）上，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V；②只將S2撥到另一個位置上，記錄電壓表的示數(shù)U；③小燈泡的額定功率的表達式：P＝2.5V×U?2.5VR【解答】解：（1）由電路圖可知，燈泡和電壓表被短路了，開關閉合后，電壓表示數(shù)為0V；實驗中，電壓表應并聯(lián)在燈泡兩端，且燈泡與電流表串聯(lián)，改接電路如圖所示：（2）改正錯誤后，閉合開關，將變阻器的滑片P向右移動，滑動變阻器接入電路的阻值變小，總電阻變小，電源電壓不變，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大，根據(jù)串聯(lián)分壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓變小，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知燈泡兩端的電壓變大，根據(jù)P＝UI可知小燈泡的實際功率變大，故小燈泡會變亮，所以小燈泡的亮度由實際功率決定的；（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示I﹣U圖像，為一曲線，故小燈泡的電流與電壓不成正比，其原因是燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而增大；（4）①閉合開關S1，將S2撥到1上，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時定值電阻與燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡兩端電壓，所以燈泡正常發(fā)光；②只將S2撥到2上，記下電壓表的示數(shù)U，電壓表測量小燈泡和R0兩端總電壓U，則R0兩端電壓為U﹣2.5V，根據(jù)串聯(lián)特點和歐姆定律可得電路中電流I′=U?2.5V③小燈泡的額定功率的表達式：P＝U額I′＝2.5V×U?2.5V故答案為：（1）0V；如圖；（2）變亮；實際功率；（3）不成；燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而增大；（4）1；2.5V×U?2.5V4．小梁設計如圖電路來探究“當通過導體的電流保持不變時，導體消耗的電功率與電阻成正比”。主要實驗步驟如下：（1）按電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片P調到阻值最大處。調節(jié)電阻箱至某一適當位置，讀取阻值R并記錄。閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，讀取電流表、電壓表的示數(shù)并記錄。（2）改變電阻箱R的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表A的示數(shù)不變，讀取此時電阻箱、電流表和電壓表的示數(shù)并記錄。（3）重復步驟（2）再次實驗，將相應的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）利用公式P＝UI，分別計算出電阻箱在不同阻值時消耗的電功率?！窘獯稹拷猓河尚×旱碾娐穲D可知，實驗步驟：（1）按電路圖連接電路。將滑動變阻器的滑片P調到阻值最大處，調節(jié)電阻箱至某一適當位置，讀取阻值R并記錄。閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P讀取電流表的示數(shù)，電壓表的示數(shù)U并記錄。（2）改變電阻箱的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表A的示數(shù)不變，讀取此時電阻箱、電流表和電壓表的示數(shù)并記錄。（3）仿照步驟（2），再做次實驗，將相應的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）利用公式P＝UI，分別計算出電阻箱在不同阻值時消耗的電功率。故答案為：（2）電阻箱R；電流表A的示數(shù)不變；（4）UI。5．實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、已調零的電流表和電壓表各一塊、滑動變阻器、電阻箱和開關各一個、導線若干。小梁選用上述器材，設計一個實驗證明“當通過導體的電流保持不變時，導體消耗的電功率與電阻成正比”。實驗電路如圖所示。主要實驗步驟如下：（1）按電路圖連接電路。將滑動變阻器的滑片P調到阻值最大處，調節(jié)電阻箱至某一適當位置，讀取阻值R并記錄。閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P讀取電流表的示數(shù)I，電壓表的示數(shù)U并記錄。（2）改變電阻箱R的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表示數(shù)仍為I，讀取此時電阻箱、電流表和電壓表的示數(shù)并記錄。（3）仿照步驟（2），再做4次實驗，將相應的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）利用公式P＝UI，分別計算出電阻箱在不同阻值時消耗的電功率并記錄在表格中?！窘獯稹拷猓河尚×旱碾娐穲D可知，實驗步驟：（1）按電路圖連接電路。將滑動變阻器的滑片P調到阻值最大處，調節(jié)電阻箱至某一適當位置，讀取阻值R并記錄。閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P讀取電流表的示數(shù)，電壓表的示數(shù)U并記錄。（2）改變電阻箱的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表示數(shù)仍為I，讀取此時電阻箱、電流表和電壓表的示數(shù)并記錄。（3）仿照步驟（2），再做4次實驗，將相應的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）利用公式P＝UI，分別計算出電阻箱在不同阻值時消耗的電功率并記錄在表格中。故答案為：（2）電阻箱R；電流表示數(shù)仍為I；（4）UI。6．某實驗小組同學通過實驗探究串聯(lián)電路中兩個電阻消耗電功率的變化規(guī)律。他們按圖所示連接電路，電源電壓保持不變，定值電阻R定為10歐。實驗時，他們多次改變滑動變阻器滑片的位置，并讀出各電表的示數(shù)，分別用公式計算出變阻器接入電路的電阻R滑、R定消耗的電功率P定、R滑消耗的電功率P滑，并將計算結果及相關數(shù)據(jù)記錄在表中。R定＝10歐實驗序號R滑（歐）P定（瓦）P滑（瓦）122.500.50251.600.803100.900.904150.580.865200.400.80（1）根據(jù)表格中實驗序號1、2、3中的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：在串聯(lián)電路中，當電源電壓和R定一定時，R滑越大，P定越小，P滑越大。（2）根據(jù)表格中實驗序號4與5中的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：在串聯(lián)電路中，當電源電壓和R定一定時，R滑越大，P定越小，P滑越小。（3）請根據(jù)表格中的信息判斷：當該電路中滑動變阻器的功率為0.85瓦時，滑動變阻器的阻值范圍為5Ω到10Ω或15Ω到20Ω。（4）該小組同學猜想R定與R滑滿足R滑等于R定條件時，P滑最大。為了驗證以上猜想，他們還需添加用阻值不同的定值電阻實驗器材繼續(xù)探究。【解答】解：（1）根據(jù)表格中實驗序號1、2、3中的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：在串聯(lián)電路中，當電源電壓和R定一定時，R滑越大，P定越小，P滑越大；（2）根據(jù)表格中實驗序號4與5中的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：在串聯(lián)電路中，當電源電壓和R定一定時，R滑越大，P定越小，P滑越小；（3）根據(jù)（1）的結論知，0.50W＜0.85W＜0.90W，故當該電路中滑動變阻器的功率為0.85瓦時，滑動變阻器的阻值范圍為5Ω到10Ω；根據(jù)（2）的結論知，0.80W＜0.85W＜0.90W，故當該電路中滑動變阻器的功率為0.85