暑期預習2024九年級物理全冊第十三章內能檢測卷一新版新人教版

第13章內能(1)一、選擇題（每小題3分，共30分）1．東亞文化之都﹣﹣泉州，風景秀麗．如圖所示的情景，能說明分子無規(guī)則運動的是（）A．薰衣草落葉歸根 B．油菜花花香陣陣C．落葉繽紛 D．霧淞玉樹瓊花【考點】分子熱運動．【難度】易【分析】要解答本題需駕馭：分子運動是微觀上的運動，肉眼看不見的；機械運動是宏觀上的運動．【解答】解：A、薰衣草落葉歸根，樹葉下落是宏觀上的機械運動，是肉眼能看得見的運動．故A錯誤；B、油菜花花香陣陣，是擴散現(xiàn)象，說明組成物質的分子在不停地做無規(guī)則運動．故B正確；C、落葉繽紛是宏觀上的機械運動，是肉眼能看得見的運動．故C錯誤；D、霧淞玉樹瓊花，“霧凇”是凝華形成的，是物態(tài)變更，不是分子運動的結果，故D錯誤．故選B．【點評】2．如圖：下列說法中正確是（）A．甲圖中分子在不停的做無規(guī)則運動，乙圖中分子靜止B．甲圖表示的是氣體分子排列狀況、丙圖表示的是固體分子排列狀況C．乙圖中分子間距離比甲圖中分子間距離小、分子間作用力也比甲圖中分子間作用力小D．若某種物質分子排列狀況通過某一個過程由乙圖變?yōu)楸麍D，忽視其它因素，則該物質的內能增大了【難度】易【考點】物態(tài)的微觀模型及特點；分子的熱運動；分子間的作用力．【分析】（1）一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動．（2）物質的狀態(tài)變更時體積發(fā)生變更，主要是由于構成物質的分子在排列方式上發(fā)生了變更．【解答】解：A、一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，故A錯誤；BC、固體分子排列緊密，分子間距離小，作用力最大，氣體分子排列松散，分子間距離大，幾乎無作用力，圖甲是氣體分子的排列，乙圖是固體分子的排列，丙圖是液態(tài)分子的排列，故BC錯誤；D、某種物質分子排列狀況通過某一個過程由乙圖變?yōu)楸麍D，即固態(tài)到液態(tài)的過程是熔化過程，熔化吸熱內能增加，故D正確故選D．【點評】3．下列對生活中的現(xiàn)象說明正確的是（）A．摔碎了的瓷碗很難拼合在一起﹣﹣分子間存在斥力B．排骨藕湯熱的時候香氣四溢﹣﹣溫度越高，分子的運動越猛烈C．房間長時間不打掃就會布滿灰塵﹣﹣分子在不停地做無規(guī)則運動D．海邊晝夜溫差變更比沙漠中大﹣﹣水的比熱容比沙石的比熱容大【難度】中【考點】分子間的作用力；比熱容說明簡潔的自然現(xiàn)象；分子熱運動．【專題】分子熱運動、內能；比熱容【分析】（1）分子間同時存在著相互作用的引力和斥力，分子間作用力與分子間距的關系；（2）物質是由分子組成的，組成物質的分子在不停地做無規(guī)則運動，分子的運動快慢與溫度有關，溫度越高，分子運動越快；（3）相互接觸的物體彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象說明分子不停地做無規(guī)則運動，分子的運動是看不見的；（4）水的比熱容比較大．【解答】解：A、摔碎了的瓷碗很難拼合在一起，不是因為斥力；瓷碗破裂后，分子間的距離太大，導致瓷碗破裂處分子間斥力和引力可以忽視不計，故A錯誤；B、排骨藕湯熱的時候香氣四溢，是因為分子的運動快慢與溫度有關，溫度越高，分子運動越猛烈，故B正確；C、打掃衛(wèi)生時的塵土能看到，分子的運動是看不到的，故C錯誤；D、因為水的比熱容比沙石的比熱容大，汲取或放出相同的熱量，溫度變更小，所以海邊晝夜溫差變更比沙漠中??；故D錯誤．故選B．【點評】．4．如圖為某一天中心電視臺天氣預報的截圖．圖中顯示的四個地方，內陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要緣由是（）A．水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大B．水的內能比泥土、砂石的內能大C．水的密度比泥土、砂石的密度小D．水的溫度比泥土、砂石的溫度低【難度】易【考點】比熱容說明簡潔的自然現(xiàn)象．【分析】沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，汲取相同的熱量，水的溫度上升的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)比內陸地區(qū)晝夜的溫差?。窘獯稹拷猓荷虾：团_北屬于沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大；西寧和拉薩屬于內陸地區(qū)，地表以砂石泥土為主，砂石泥土比熱容較?。滋欤嗤|量的水和陸地比較，汲取相同的熱量，水的溫度上升的少，砂石泥土溫度上升的多，所以上海和臺北上升溫度較低，西寧和拉薩上升溫度較高；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，砂石泥土溫度降低的多，所以上海和臺北降低溫度較少，西寧和拉薩的降低溫度較多，因此內陸地區(qū)的西寧和拉薩的日溫差比沿海地區(qū)的上海和臺北日溫差大．故選A．【點評】5．關于溫度、功和能，下列說法正確的是（）A．0℃的物體沒有內能B．物體的機械能越多，內能就越多C．物體內能增加，肯定是從外界汲取了熱量D．物體溫度上升，內能增大【難度】中【考點】溫度、熱量與內能的關系．【分析】（1）一切物體都有內能；（2）機械能是物體由于機械運動而具有的能；內能的大小跟質量、溫度、狀態(tài)有關；（3）變更內能的方式有：做功和熱傳遞；（4）同一物體，溫度越高，內能越大．【解答】解：A、組成物質的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，因此任何物體都有內能，0℃的物體也具有內能，故A錯誤；B、機械能是物體由于機械運動而具有的能，內能的大小與機械能的大小沒有必定聯(lián)系，故B錯誤；C、做功和熱傳遞都可以變更內能，物體內能增加，可能是從外界汲取了熱量，也可能是外界對物體做了功，故C錯誤；D、物體的內能大小跟質量、溫度、狀態(tài)有關，同一物體溫度上升，內能增大，故D正確．故選D．【點評】6．在下列過程中，由于做功而使物體內能增加的是（）A．把鐵絲反復彎曲，彎曲處變熱B．用酒精燈對燒杯中的水加熱C．把鋼球放入爐火中燒一段時間D．燒開水時，蒸汽將壺蓋項起【難度】易【考點】做功變更物體內能．【分析】要解答本題需駕馭：做功和熱傳導在變更物體內能上的異同點．【解答】解：把鐵絲反復彎曲，彎曲處變熱，是摩擦生熱，屬于做功變更物體的內能．而用酒精燈對燒杯中的水加熱，鋼球在爐膛內烤熟，是熱傳遞變更物體的內能．燒開水時蒸汽將壺蓋項起做功使物體的內能減?。蔅CD不符合題意．故選A．【點評】7．下列關于溫度、熱量和內能的說法中正確的是（）A．物體溫度上升，肯定汲取了熱量B．物體溫度上升，內能肯定增加C．物體放出熱量時，溫度肯定降低D．物體內能增加時，溫度肯定上升【難度】中【考點】溫度、熱量與內能的關系．【分析】（1）一切物體都具有內能，內能的大小跟質量、溫度、狀態(tài)有關．（2）物體的內能發(fā)生變更，可能表現(xiàn)在物體的溫度變更，也可能是狀態(tài)的變更．（3）變更物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞．【解答】解：A、物體溫度上升，不肯定汲取了熱量，也可能是因為對物體做功，說法錯誤；B、物體溫度上升，物體內能肯定增加，說法正確；C、物體放熱時溫度可能不變，比如：晶體在凝固過程中放熱但溫度不變，說法錯誤；D、晶體熔化過程和液體沸騰過程，物體不斷汲取熱量，物體內能增加，但是溫度不變，說法錯誤．故選B．【點評】8．下列說法正確的是（）A．物體的內能增加，則肯定是外界對物體做了功B．物體的溫度上升，則肯定是從外界汲取了熱量C．內能是物體內全部分子動能和勢能的總和D．物體的溫度越高，含有的熱量越多【難度】中【考點】物體內能的變更；熱量的概念；內能的概念．【分析】（1）做功和熱傳遞都能變更物體內能；（2）內能是物體內全部分子熱運動的動能與分子勢能的總和，內能的大小與分子的個數(shù)、分子的熱運動和分子間的相互作用狀況有關．（3）熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量．【解答】解：A、物體的內能增加，可能是外界對物體做了功，也可能是從外界汲取了熱量，故A錯誤；B、物體的溫度上升，可能是外界對物體做了功，也可能是從外界汲取了熱量，故B錯誤；C、內能是物體內全部分子動能和勢能的總和，故C正確；D、熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故D錯誤．故選C．【點評】9．質量相等、初溫相同的水和煤油，分別用兩個相同的電加熱器加熱（不計熱損失），加熱過程中溫度變更如圖所示，則下列推斷正確的是（）A．甲的比熱容大，是水 B．甲的比熱容小，是煤油C．乙的比熱容大，是水 D．乙的比熱容小，是煤油【難度】易【考點】比熱容的概念．【分析】可以依據(jù)圖象采納限制變量法分析，詳細做法在時間肯定時，比較溫度的變更量；然后再利用熱量的計算公式分析即可．【解答】解：由圖象知，在某肯定時間時，甲溫度的變更量比乙溫度的變更量大；依據(jù)熱量的計算公式Q=cm△t，甲和乙質量相等、初溫相同，汲取相同的熱量（即加熱時間相同），甲上升的溫度比乙上升的溫度高，則甲的比熱容小，所以是煤油；乙的比熱容大，是水．故選BC．【點評】．10．甲、乙兩杯中分別盛有60℃和20℃質量相同的水，現(xiàn)將一溫度為20℃的鐵球投入甲杯中足夠長時間，取出后再投入乙杯，停留足夠時間．假如不計熱量損失，比較甲、乙兩杯的水溫變更，則（）A．△t甲＜△t乙 B．△t甲＞△t乙 C．△t甲=△t乙 D．無法判定【難度】難【考點】熱平衡方程的應用．【分析】要解答本題需駕馭：熱傳遞的條件是有溫度差，鐵球放入溫度為60℃的水中時，鐵球汲取熱量；再將鐵球放入20℃質量相同的水中時，鐵球放出熱量，鐵球汲取、放出的熱量等于水放出和汲取的熱量，依據(jù)熱平衡方程作出分析和解答．【解答】解：將溫度為20℃的鐵球放入溫度為60℃的甲杯水中時，鐵球汲取熱量，水放出熱量，Q吸1=Q放1，即c鐵m鐵（t﹣t0鐵）=c水m水（t0水﹣t）；再將鐵球放入20℃質量相同的乙杯水中時，鐵球放出熱量，水汲取熱量，Q吸2=Q放2，即c水m水（t′﹣t0水′）=c鐵m鐵（t﹣t′）；因為甲杯中的水溫柔鐵球的溫差大于乙杯中水的溫度和鐵球的溫差，即t﹣t0鐵＞t﹣t′，所以t0水﹣t＞t′﹣t0水′，即△t甲＞△t乙．故選B．【點評】二、填空題（每空2分，共38分）11．砂石的比熱容為0.92×103J/（kg?℃），物理意義是：．【考點】比熱容的概念．【難度】易【專題】填空題【分析】單位質量的某種物質溫度上升1℃所汲取的熱量叫做這種物質的比熱容．【解答】解：砂石的比熱容為0.92×103J/（kg?℃），物理意義是：1kg沙石溫度上升（或降低）1℃汲?。ɑ蚍懦觯┑臒崃渴?.92×103J．故答案為：1kg沙石溫度上升（或降低）1℃汲?。ɑ蚍懦觯崃渴?.92×103J．【點評】12．起重機工作時，鋼絲繩未被拉斷，是因為組成鋼絲繩的物質分子間存在．空氣流淌會形成風，這（選填“屬于”或“不屬于”）擴散現(xiàn)象．【考點】分子間的作用力；擴散現(xiàn)象．【難度】易【專題】填空題【分析】分子間存在相互作用的引力和斥力；擴散是發(fā)生在兩種物質之間的現(xiàn)象．擴散是彼此進入對方的現(xiàn)象，擴散表明一切物質的分子都是不停的做無規(guī)則的運動．【解答】解：起重機工作時，鋼絲繩未被拉斷，是因為組成鋼絲繩的物質分子間存在引力；空氣盡管是看不見的，但它的運動是宏觀的機械運動，不是分子的運動，因此風的形成不是擴散現(xiàn)象．故答案為：引力；不屬于．【點評】13．常見物質是由大量分子組成的．擴散現(xiàn)象是由于分子形成的；肯定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在．【考點】分子動理論的基本觀點．【難度】易【專題】填空題【分析】組成物質的分子在永不停息的做無規(guī)則運動，分子力存在引力和斥力，分子間有間隙，分子的運動與溫度有關，溫度越高，分子運動越猛烈．【解答】解：常見物質是由大量分子組成的．擴散現(xiàn)象是由于分子運動形成的；肯定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在間隙；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在斥力．故答案為：運動；間隙；斥力．【點評】14.很多同學喜愛吃烤肉串，用炭火烤肉的過程是利用的方式增加肉的內能的，木炭燃燒的過程是將能轉化為能的過程．但科學表明，常常吃燒烤食品有害建康．【考點】熱傳遞變更物體內能；能量轉化的現(xiàn)象．【難度】易【專題】填空題【分析】變更物體內能的方法有兩個，一個是熱傳遞，二是做功．用炭火烤肉的過程是炭火把熱能傳遞給肉，屬于能量的轉移．木炭本身存在化學能，木炭燃燒是把自身的化學能轉化成熱能即內能的過程．【解答】解：用火炭烤肉的過程，是炭火把內能傳遞給肉的過程，這個過程并沒有能量的轉化，而是一個能量轉移的過程．木炭自身具有化學能，它的燃燒過程是它與氧氣反應，把化學能轉化成內能的過程，故答案為：熱傳遞；化學；內．【點評】15.如圖所示，拿一個大口玻璃瓶，瓶內裝少量的水，用塞子塞緊，通過塞子上的開口往瓶里打氣．(1)當塞子從瓶口跳起來時，可以看到瓶內會出現(xiàn)．(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的緣由是：瓶內的空氣膨脹做功時，內能，溫度，使瓶內空氣中的水蒸氣液化成小水珠．(3)由此試驗及其它大量試驗可以得出這樣一個結論：．【考點】做功變更物體內能；液化及液化現(xiàn)象．【難度】中【專題】填空題【分析】（1）做功可以變更物體的內能，對物體做功，內能增大，物體對外做功，內能減??；（2）物質由液態(tài)變成氣態(tài)是汽化過程，物質由氣態(tài)變成液態(tài)是液化現(xiàn)象．【解答】解：（1）（2）當塞子從瓶口跳起來時，瓶內的空氣膨脹做功時，內能減小，溫度降低，使瓶內空氣中的水蒸氣液化成小水珠，將形成白霧；（3）由此試驗及其它大量試驗可以得出這樣一個結論：物體對外做功，內能減?。蚀鸢笧椋海?）白霧；（2）減??；降低；（3）物體對外做功，內能減?。军c評】16．寧夏“沙湖”是著名全國的AAAAA級旅游勝地（如圖所示）．當你在烈日當空的“沙湖”游玩時，你會發(fā)覺岸上的沙子熱得燙腳，而湖水卻是涼涼的．這是因為．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），而沙子的比熱容為0.92×103J/（kg?℃），則相同質量的沙子和水汲取相同的熱量所上升的溫度之比為．【考點】比熱容說明簡潔的自然現(xiàn)象；熱量的計算．【難度】中【專題】填空題【分析】（1）對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，汲取或放出相同的熱量，水的溫度上升或降低的少；上升或降低相同的溫度，水汲取或放出的熱量多，據(jù)此分析；（2）水的比熱容是4.2×103J/kg?℃，依據(jù)公式Q吸=cm△t及其變形公式可求出相同質量的沙子和水汲取相同的熱量所上升的溫度之比．【解答】解：（1）因為水的比熱容比沙石的大，相同質量的水和沙石比較，汲取相同的熱量（都在太陽照耀下），水的溫度上升的少，湖水是涼涼的，而沙石的溫度上升的多，熱得燙腳；（2）沙子和水的質量相同、汲取的熱量相同，由吸熱公式Q吸=Cm△t得，△t=，則有：====．故答案為：（1）水的比熱容比沙石的大，相同質量的水和沙石比較，汲取相同的熱量（都在太陽照耀下），水的溫度上升的少，湖水是涼涼的，而沙石的溫度上升的多，熱得燙腳；（2）105：23．【點評】17．小夏在探究“物質的放熱實力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水和另一種液體進行了試驗，并用圖象對試驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示．試驗中，水和另種液體在相同時間內放出的熱量相等.分析圖象可以得出：物質為水，另一種液體的比熱容為J/（Kg?℃）.【考點】探究比熱容的試驗．【難度】難【專題】填空題【分析】（1）選同樣的加熱時間，甲和乙吸熱相同，依據(jù)溫度變更的多少推斷，溫度變更多的比熱容小，溫度變更少的比熱容大，據(jù)此分析推斷．（2）依據(jù)甲、乙兩種液體的比熱容的大小推斷出哪一種液體是水，由題知，分別用質量相等的水和另一種液體進行了試驗，相同時間水和液體放出的熱量不相同．而水和液體的質量相同，依據(jù)吸熱公式求液體的比熱容．【解答】解：（1）時間相等時，兩種液體放出的熱量相等，由圖示可以看出，乙液體的溫度降低的快，甲液體溫度降低慢；利用熱量的計算公式Q吸=cm△t可知，在質量相等、初溫相同、放熱也相同的狀況下，誰的溫度降低得快，它的比熱容??；所以，甲液體的比熱容大，所以若A、B兩種液體中，一種液體是水，則這種液體肯定是甲液體，由圖可知：液體的初溫是60℃，加熱15分鐘后甲液體的末溫是40℃，則水放出的熱量：Q放=c水m水（t水﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×m×（60℃﹣40℃）．（2）由題知，而水和液體的質量相同，即m水=m乙c水m水△t=c乙m（60℃﹣20℃）=4.2×103J/（kg?℃）×m×（60℃﹣40℃）．解得c乙=2.1×103J/（kg?℃）．故答案為：甲；2.1×103．【點評】18．已知鐵的比熱容小于鋁的比熱容．質量相同的鐵塊和鋁塊汲取相同的熱量后，溫度上升的多；若它們降低相同的溫度，放出的熱量多.【考點】熱量的計算．【難度】中【專題】填空題【分析】（1）由吸熱公式Q吸=cm△t可知，質量相同的不同物質，汲取相同的熱量，比熱容大的溫度上升少，比熱容小的溫度上升多；（2）由放熱公式Q放=cm△t可知，質量相同的不同物質，降低相同的溫度，比熱容大的放出的熱量多，比熱容小的放出的熱量少．【解答】解：（1）質量相同的鐵塊和鋁塊，因為鐵的比熱容小于鋁的比熱容，汲取相同的熱量后，由Q吸=cm△t可知，鐵塊的溫度上升的多；（2）質量相同的鐵塊和鋁塊，鋁的比熱容大，降低相同的溫度，由Q放=cm△t可知，鋁塊放出的熱量多．故答案為：鐵塊；鋁塊．【點評】三、試驗題（每小題6分，共12分）19．如圖中甲圖所示，將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻；依據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時間的變更圖象，如圖乙所示．依據(jù)圖象回答下列問題：(1)表示熱奶的溫度隨時問變更的曲線是圖乙中的；(2)溫度隨時間變更比較緩慢的曲線是圖乙中的；(3)水的初溫是℃；熱奶的末溫是℃．(4)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞，是因為它們具有不同的．【難度】中【專題】試驗題【分析】當溫度不同的物體相互接觸時，物體間將發(fā)生熱傳遞，熱量從高溫物體傳到低溫物體，高溫物體放出熱量，溫度減低，低溫物體汲取熱量，溫度上升；分析圖象，依據(jù)圖象信息答題．【解答】解：（1）裝有熱奶的奶瓶放在冷水中要放出熱量，溫度降低，由圖乙可知，A的溫度不斷降低，因此表示熱奶的溫度隨時間變更的曲線是圖乙中的A；（2）由圖乙所示圖象可知，圖象A比較陡峭，溫度變更較快，圖象B比較平緩，溫度變更比較慢，由此可知，溫度隨時間變更比較緩慢的曲線是圖乙中的B；（3）由圖乙所示圖象可知，水的初溫是20℃，熱奶的初溫是90℃，熱奶的末溫是40℃，水的末溫是40℃；（4）由于熱奶與水具不同的溫度，它們間存在溫度差，所以熱奶和水會發(fā)生熱傳遞．故答案為：（1）A；（2）B；（3）20；40；（4）溫度．【點評】20．小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并視察的狀態(tài)．圖乙是他依據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象，依據(jù)圖象可知：(1)冰屬于．（選填晶體或非晶體）(2)在BC階段物質處于狀態(tài)．（選填固體、液體或固液共存）(3)設相同時間內物質汲取的熱量相同，則AB階段物質共汲取了J的熱量（C冰=2.1×103J/（kg?℃），C水=4.2×103J/（kg?℃）；(4)圖丙是另一位同學在完成同一試驗時繪制的溫度﹣時間圖象，老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣推斷的依據(jù)是．【難度】中【專題】試驗題【分析】（1）駕馭晶體在熔化過程中的特點：吸熱但溫度保持不變．（2）知道晶體在熔化前為固態(tài)；熔化過程為固液共存態(tài)；熔化完后為液態(tài)．（3）晶體汲取的熱量Q=cm（t﹣t0）；（4）首先依據(jù)該物質的熔點推斷出該物質為冰．知道水的比熱容最大．【解答】解：（1）由圖象知，該物質在熔化過程中溫度保持不變，所以是晶體；（2）由圖象知，BC段為熔化過程，處于固液共存態(tài)．熔化過程中要不斷吸熱，但溫度不變；（3）AB階段5min物質汲取的熱量Q=cm（t﹣t0）=2.1×103J/（kg?℃）×0.1kg×10℃=2.1×103J；（4）因為水的比熱容較大，質量相同的冰和水汲取相同的熱量，水升溫應較慢，而圖C中水升溫應較快．故答案為：（1）晶體；（2）固液共存；（3）2.1×103；（4）水的比熱容較大，質量相同的冰和水汲取相同的熱量，水升溫應