2024年中江中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年中江縣中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.課外、校外教育活動的內(nèi)容不受課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點。A.實踐性B.自愿性C.廣泛性D.自主性【答案】：C2.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互團結(jié)與友愛B.相互尊重與體諒C.相互競爭與合作D.相互交流與溝通【答案】：B3.個人面對問題情境時，能獨具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.獨創(chuàng)性B.變通性C.流暢性D.先進性【答案】：A4.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）。A.時間管理策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：C5.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.同事關(guān)系B.師長關(guān)系C.師生關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：C6.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.自主建構(gòu)的過程B.自然發(fā)展的過程C.被動生成的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：A7.強調(diào)兒童在教育中的中心地位，以兒童中心主義著稱的教育家是（）。A.凱洛夫B.杜威C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：B8.教育形態(tài)的完備是一個歷史的發(fā)展過程，在現(xiàn)代教育體系中，（）是教育的主體形態(tài)。A.社區(qū)教育B.學(xué)校教育C.個人教育D.家庭教育【答案】：B9.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.自我實現(xiàn)的人模式B.普通人模式C.疾病模式D.功能充分發(fā)揮者模式【答案】：D10.教育的（）是把教育作為一種生存手段和工具，著重于社會生產(chǎn)和生活對人的知識技能的要求，是成才的教育，是人才的教育。A.個體享用功能B.個體發(fā)展功能C.經(jīng)濟功能D.個體謀生功能【答案】：D11.（）提出“以學(xué)生為中心”的主張。A.魯賓斯坦B.布魯納C.羅杰斯D.杜威【答案】：D12.在我國古代，最早的教育著作是（）。A.《論語》B.《中庸》C.《學(xué)記》D.《大學(xué)》【答案】：C13.頭腦風(fēng)暴法的特征是（）。A.不經(jīng)過明顯的推理B.向不同的方向擴散C.跳躍式D.集體討論【答案】：D14.“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困然，后能自強。故曰教學(xué)相長也”。這話出自于（）。A.《論語》B.《大學(xué)》C.《孟子》D.《學(xué)記》【答案】：D15.教育的社會屬性不同于教育的本質(zhì)，它體現(xiàn)了教育現(xiàn)象的各種特征，下列觀點中體現(xiàn)了教育的永恒性的是（）。A.教育是一種歷史現(xiàn)象B.只要人類社會存在就存在教育C.教育伴隨階級而存在D.教育培養(yǎng)人是有明確目的的【答案】：B16.認(rèn)為教育成為一種“沒有懲罰，沒有眼淚”，充滿興趣和歡樂的活動，使兒童的天性得以健康發(fā)展，持這種觀點的教育家是（）。A.伊拉斯謨B.蒙田C.拉伯雷D.維多利諾【答案】：B17.下列不屬于行政領(lǐng)導(dǎo)的基本要素的是（）。A.作用條件B.被領(lǐng)導(dǎo)者C.作用對象D.行政領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：A18.古代史書記載：“大業(yè)元年（公元605年），海師（水手）何蠻奏言：‘每春秋二時，天清風(fēng)靜，東望依稀，似有煙霧之氣，亦不知幾千里?！??????令羽騎尉朱寬，人海訪求異俗。何蠻言之，遂與蠻俱往，因到流求國，言不相通，掠一人而返。明年，帝復(fù)令寬尉撫之?！边@一記載反映的是（）。A.祖國大陸與臺灣的聯(lián)系B.中國移民對南洋的開發(fā)C.中國漢王朝與日本交往的開始D.封建政府的侵略掠奪【答案】：A19.下列選項中，表述錯誤的一項是（）。A.“元曲四大家”指的是關(guān)漢卿，王實甫，白樸，馬致遠(yuǎn)B.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史C.《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時策士的言論編輯而成的一部史書D.王安石被稱為“中國11世紀(jì)的改革家”【答案】：A20.（）適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項。A.命令B.通告C.通知D.通報【答案】：B21.下列不屬于貨幣職能的是（）。A.世界貨幣B.資源分配C.價值尺度D.流通手段【答案】：B22.王國維《人間詞話》中提到的“三種境界”中的第一層境界是（）。A.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來B.昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路C.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處D.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴【答案】：B23.如果一個企業(yè)經(jīng)歷規(guī)模報酬遞增的階段，則其LAC曲線是（）A.垂直的B.上升的C.下降的D.水平的【答案】：C24.小王家農(nóng)場自產(chǎn)的水果，一部分賣給水果批發(fā)市場，一部分作為福利發(fā)放給農(nóng)場的工人。則作為福利的這部分水果（）。A.計算進國民生產(chǎn)總值，按照水果的市場價格核算B.計算進國民生產(chǎn)總值，按照水果的成本價核算C.不計算進國民生產(chǎn)總值，因為發(fā)放福利不屬于生產(chǎn)行為D.不計算進國民生產(chǎn)總值，因為發(fā)放福利是讓員工自己使用，不屬于市場行為【答案】：D25.當(dāng)下社會語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因為它已經(jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性。“美女”一詞的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價值比較艱難的時候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學(xué)對于語言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場去買東西，都會有營業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實際意義了?！懊琅睂φZ言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個人為“美女”，哪怕她真的是一個美女。這不是審美的個體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個詞匯的運用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價一個文化人，動輒就是“大師”；評價一件文化產(chǎn)品，動輒就是“偉大”；一個二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個時代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時代，“大師”與“偉大”這兩個詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價值，實際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會導(dǎo)致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

下列各項中，和“美女”一詞同屬稱謂泛化現(xiàn)象的是（）。A.近年來報紙刊物中頻頻出現(xiàn)“給力”一詞B.某些人到處宣揚自己的“專家”身份C.電視主持人將所有節(jié)目嘉賓都稱為“老師”D.皇帝在朝堂上往往稱自己的大臣為“愛卿”【答案】：C26.好的開始是成功的一半，對于安全生產(chǎn)也______。安全生產(chǎn)是一個動態(tài)、連續(xù)的過程，必須抓好每一個環(huán)節(jié)，尤其是起始環(huán)節(jié)?！对娊?jīng)》中有一句名言：“靡不有初，鮮克有終?！蔽赫髟凇吨G太宗十思疏》中講到：“善始者實繁，克終者蓋寡。”前者講不注意開始，很少有好結(jié)果；后者講即使注意開始的人很多，但能堅持到最后的______。綜合起來都是一個主旨、一個內(nèi)涵：做任何事情都要____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.不能例外屈指可數(shù)以終為始B.無一例外風(fēng)毛麟角善始善終C.毫無例外九牛一毛有始有終D.概莫能外寥寥無幾善始敬終【答案】：D27.金錢和時間，這兩個遠(yuǎn)足必備的___，只在“時間就是金錢”這句話里統(tǒng)一過，除此之外它倆一直___，不能兼顧，折磨著一顆顆渴望遠(yuǎn)足的心。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.元素南轅北轍B.要素大相徑庭C.元素大相徑庭D.要素南轅北轍【答案】：D28.3G_______失去吸引力了嗎？如果簡單以商用時間來判斷，3G在中國確實____，但這種落后并不見得被動。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.已然B.已經(jīng)C.即將D.即將【答案】：B29.僅今年上半年，各種假產(chǎn)品、假專家便鬧得沸反盈天，在消費者中引發(fā)了一輪接一輪的巨大______。人們不禁_______：是假貨太能炒作，還是真品太過低調(diào)？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.震動B.振動C.震動D.振動【答案】：A30.日前,被稱為“法國大展”的“名館·名家·名作——紀(jì)念中法建交50周年特展”在國家博物館展出。這是一次重量級的展覽,10幅名作都是從法國各大國立博物館（）的精品之作,（）了法國從文藝復(fù)興到當(dāng)代的藝術(shù)精華。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.百里挑一B.優(yōu)中選優(yōu)C.精挑細(xì)選D.沙里淘金【答案】：C31.我天天望著窗口常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細(xì)細(xì)___它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以___的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.觀賞揠苗助長B.欣賞急不暇擇C.賞鑒急不可耐D.賞玩過猶不及【答案】：A32.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.宣泄歉收黃粱夢長篇累牘B.裝禎熟稔綠茵場如愿以嘗C.坐鎮(zhèn)沉緬擦邊球以逸代勞D.融洽籌劃百頁窗中流坻柱【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)乘法口訣，有助于后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法，這種現(xiàn)象屬于（）。A.正遷移B.順向遷移C.負(fù)遷移D.逆向遷移【答案】：AB34.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生B.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境C.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益D.滿足學(xué)生們的各種要求【答案】：ABC35.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義經(jīng)濟建設(shè)B.社會主義文化建設(shè)C.社會主義法制建設(shè)D.社會主義政治建設(shè)【答案】：ABD36.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從現(xiàn)在做起、從自我做起B(yǎng).從小事做起，注意細(xì)節(jié)C.見賢思齊D.做大事者不拘小節(jié)【答案】：ABC37.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.預(yù)防作用B.明示作用C.校正作用D.凈化社會環(huán)境的社會性效益【答案】：ABCD38.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：CD39.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.行為成分B.情感成分C.意志成分D.認(rèn)知成分【答案】：ABD40.[案例選擇]《一堂有趣的數(shù)學(xué)課》

叮鈴鈴……上課了，這是王老師的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,在上節(jié)課學(xué)完“平行四邊形的面積”之后，本節(jié)課要學(xué)習(xí)“三角形的面積”。

王老師首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，再組織學(xué)生圍繞“如何計算三角形的面積”展開合作學(xué)習(xí)，具體包括:

（1）給每位同學(xué)分發(fā)兩個形狀、大小相同的三角形紙片,要求學(xué)生結(jié)合平行四邊形面積計算的知識，動手探索三角形面積的計算（該環(huán)節(jié)中，小宇同學(xué)將兩個紙片重合在一起,但這顯然不利于核心問題的解決,在與同組同學(xué)交流后,他開始嘗試新的方法），

（2）操作完成后,學(xué)生小組內(nèi)部討論圖形拼接與解決核心問題之間的關(guān)聯(lián)。討論結(jié)束后請學(xué)生總結(jié)發(fā)言,

（3）王老師結(jié)合學(xué)生的操作和討論,提出問題:

①拼接成的這個圖形是什么圖形?面積知何計算?②拼接成的圖形面積與原三角形面積之間有何關(guān)系?③三角形的面積如何計算?

最后,王老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括出本節(jié)課中所用的數(shù)學(xué)思想是“轉(zhuǎn)化”。

整堂課，學(xué)生沉浸在“做數(shù)學(xué)”的樂趣中，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和理解，學(xué)生們覺得這些知識是通過自己的努力發(fā)現(xiàn)的、因此也更加喜歡數(shù)學(xué)課。

以上案例中,王老師堅持的教育理念是（）。A.以學(xué)科知識為中心B.以教師的教為中心C.以學(xué)生的學(xué)為中心D.以問題解決為中心【答案】：CD41.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神B.社會適應(yīng)能力強；善于自我調(diào)控，善于交往C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心【答案】：ABCD42.學(xué)校教育內(nèi)容是經(jīng)過專家、教師、學(xué)生等教育主體收集、整理、加工后的系統(tǒng)化的知識。因此，與非學(xué)校教育內(nèi)容（廣義的教育內(nèi)容）相比具有鮮明的特點，主要表現(xiàn)為（）。A.學(xué)校教育內(nèi)容與教育主體密切聯(lián)系，構(gòu)成教育過程的基本矛盾B.學(xué)校教育內(nèi)容以教育方針為指導(dǎo)，具有鮮明的目的性C.學(xué)校教育內(nèi)容廣泛，具有全面的價值D.學(xué)校教育內(nèi)容上表達(dá)的是社會、家庭、個人對受教育者未來發(fā)展?fàn)顩r的理想要求和預(yù)期狀況【答案】：ABCD43.少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述，不正確的是：（）A.機體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子B.青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下C.青霉索引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性D.已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)【答案】：ABD44.2018年我國保持穩(wěn)中求進的工作總基調(diào)，實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。下列選項中符合積極的財政政策的有（）。A.削減行政開支B.擴建公用設(shè)施C.增加社會保障支出D.提高企業(yè)稅費【答案】：BC45.京津冀協(xié)同發(fā)展的基本原則有（）A.政府主導(dǎo)，市場引導(dǎo)B.整體規(guī)劃，分步實施C.改革引領(lǐng)，創(chuàng)新驅(qū)動D.海陸統(tǒng)籌、雙向開放【答案】：BC46.下列關(guān)于財政政策和貨幣政策的表述，正確的是（）。A.當(dāng)央行降低貼現(xiàn)率時，市場貨幣供應(yīng)將增加B.當(dāng)民間需求過旺時，可以采取增加政府支出的政策來縮小總需求C.通過增加稅收來抑制總需求，屬于緊縮性財政政策D.法定存款準(zhǔn)備金率提高后，商業(yè)銀行可用于貸款的現(xiàn)金會減少【答案】：ACD47.生產(chǎn)，分配，交換，消費是社會生產(chǎn)總過程內(nèi)部的四個環(huán)節(jié)，它們之間存在著相互聯(lián)系和相互制約的辯證關(guān)系。從經(jīng)濟學(xué)的角度分析，以下行為屬于消費環(huán)節(jié)的有（）。A.小王閱讀買到的書B.小王發(fā)了工資C.小王把買來的水果吃掉D.小王去商場買了一本書【答案】：AC48.下列各項屬于社區(qū)(community)一次詞的含義的有（）。A.共有、共享、相同或共同參與等情況B.具有各個民族的聚集人口C