統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)81憧憬美好集體課件（24張）

新課導(dǎo)入“一起向未來”體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)和集體的力量，體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值觀和愿景，以及追求世界統(tǒng)一、和平與進(jìn)步的目標(biāo)?！耙黄鹣蛭磥怼狈从吃诋?dāng)前疫情挑戰(zhàn)下，世界渴望攜手走向美好明天的共同心聲。你知道北京冬奧會(huì)的口號(hào)嗎？這個(gè)口號(hào)傳達(dá)了什么意義？由此可見，愿望/愿景對(duì)一個(gè)集體來講非常重要。本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)8.1《憧憬美好集體》第八課美好集體有我在8.1憧憬美好集體重點(diǎn)問題1.什么是美好集體的愿景？2.集體的愿景有什么作用？3.美好集體對(duì)個(gè)人有什么意義？4.美好集體有什么特點(diǎn)？共同的愿景探究一什么是美好集體的愿景BA美好集體應(yīng)該是發(fā)展個(gè)性、相處融洽、共擔(dān)責(zé)任的集體……美好集體應(yīng)該是向上、包容、公平、合作的集體……思考：你同意上述說法嗎？你憧憬的美好集體有哪些特征。探究一什么是美好集體的愿景擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們是怎么做的？班訓(xùn)：班級(jí)目標(biāo)：班級(jí)誓言：寧靜致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)；自重自信，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。不求做到第一，但求做到最好。牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志;用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功,用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!筆記集體愿景的作用共同的愿景是精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。對(duì)集體對(duì)個(gè)人作用探究三美好集體對(duì)個(gè)人的意義同學(xué)甲

我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地，開心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。同學(xué)乙

我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂無窮。同學(xué)丁

我獨(dú)自長跑時(shí)，常常因意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來看到同學(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。同學(xué)丙每次上課老師讓我們針對(duì)學(xué)校的問題自選主題，研究如何解決問題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既鍛煉了能力，又開闊了視野，還學(xué)會(huì)了很多認(rèn)識(shí)和解決問題的方法。感受到集體的溫暖學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作學(xué)習(xí),充實(shí)了我的精神生活鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)意志開闊了我的視野思考：集體生活對(duì)他們有什么意義？探究三美好集體對(duì)個(gè)人的意義思考一：班級(jí)發(fā)展過程中，哪一張獎(jiǎng)狀的獲得讓你印象深刻或引以為豪？給我們講一講那張獎(jiǎng)狀的故事吧！每一張獎(jiǎng)狀的獲得，都是集體成員共同努力的結(jié)果。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。思考二：在集體獲得獎(jiǎng)狀的同時(shí)，集體中的個(gè)體成員獲得了什么？在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。3、美好集體對(duì)個(gè)人有什么意義？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。良好的氛圍探究四美好集體的特點(diǎn)說一說：在集體生活中你會(huì)像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？

張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級(jí)，他建議用競選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級(jí)采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。提示：我們要像張聰一樣關(guān)心集體事務(wù)，發(fā)表見解。美好集體是民主、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；探究四美好集體的特點(diǎn)思考：這位哈佛大學(xué)的校長為什么會(huì)這么做？學(xué)生在圖書館借閱學(xué)校的珍貴圖書只能留在圖書館閱覽，不得帶出圖書館一步。哈佛校規(guī)

18世紀(jì)時(shí)候，一名學(xué)生借閱學(xué)校里的兩本珍貴線裝圖書，當(dāng)天沒有看完，便違反校規(guī)把兩本圖書帶出了圖書館，準(zhǔn)備看完之后再偷偷放回圖書館。當(dāng)天夜里，哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了火災(zāi)，所有圖書被燒毀，而學(xué)生帶出的兩本圖書卻因此得以保留，顯得特別的珍貴，這個(gè)學(xué)生猶豫之后把珍貴的圖書交給了學(xué)校。于是哈佛大學(xué)召開校會(huì)，校長對(duì)學(xué)生提出了表彰，對(duì)他保留了學(xué)校最珍貴的圖書表示最高的謝意，然后當(dāng)眾宣布開除這名學(xué)生。每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外。每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。探究四美好集體的特點(diǎn)暖心！瑞安有支“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”三年如一日幫助特殊同學(xué)小卉行走不便，口齒不清，性格內(nèi)向，很少說話。自她上學(xué)以來，父母就一直擔(dān)憂。令他們想不到的是，小卉遇到了天使一般的同學(xué)和老師，成了班級(jí)里備受呵護(hù)的“掌上明珠”?！皬牡谝谎垡姷剿揖陀X得不一樣。一個(gè)人安安靜靜不說話，我很心疼她?！崩畎茬髡f。“班里的孩子們?nèi)耆缫蝗諑托』?，很令人感?dòng)。同學(xué)們更是收獲了助人的快樂。”校長金惠杰說。說一說：美好集體有什么特征呢？提示：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間應(yīng)友善相待、相互禮讓，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。探究四美好集體的特點(diǎn)說一說：班委們?yōu)槭裁赐ㄟ^信件的方式把財(cái)物給小梁？小梁父母離異。他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。

平時(shí)大家很少關(guān)注他

有的同學(xué)欺負(fù)他班委會(huì)商量如何幫助他小梁收到財(cái)物和一封信提示：我們不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。探究四美好集體的特點(diǎn)東京奧運(yùn)會(huì)男子200米首輪比賽中，謝震業(yè)出現(xiàn)在第六組，最終跑出了20秒34的好成績，晉級(jí)半決賽。謝震業(yè)也成為中國奧運(yùn)會(huì)歷史上第一位進(jìn)入男子200米半決賽的選手。2021年8月1日，在東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添成為中國首位闖進(jìn)奧運(yùn)男子百米決賽的運(yùn)動(dòng)員。在半決賽中，蘇炳添以32歲的年齡跑出9秒83的成績獲小組第一，震驚世界。我們一起走進(jìn)兩位田徑運(yùn)動(dòng)員：探究四美好集體的特點(diǎn)謝震業(yè)坦言，自己成績是被短跑隊(duì)大哥蘇炳添“逼”出來的。如果想要和蘇炳添一起站到賽場(chǎng)上，謝震業(yè)必須賽出自己的最好水平。謝震業(yè)和蘇炳添之間，既是競爭，也是彼此激勵(lì)，相互促進(jìn)。良性競爭給了謝蘇二人直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，他們成了對(duì)方一個(gè)友好的追趕者，被賦予了壓力和動(dòng)力，最大程度地激發(fā)了自己的潛能。思考：是什么促進(jìn)了二人的成功？這體現(xiàn)了美好集體有什么特點(diǎn)？美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力。競爭是以承認(rèn)和尊重為前提的。集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)，共同提高。美好集體的特點(diǎn)？1.美好集體是民主的、公正的。2.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。3.美好集體是善于合作的。4.美好集體充滿活力的。本課小結(jié)美好集體對(duì)個(gè)人的影響愿景的含義和作用美好集體是善于合作的美好集體是民主的、公正的美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的美好集體是充滿活力的共同的愿景良好的氛圍憧憬美好集體本課小測(cè)

1.很多單位在招聘新員工時(shí)，不僅看素質(zhì)和能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展及個(gè)人愿景與集體愿景的匹配性。集體愿景指的是()①個(gè)人的夢(mèng)想②承擔(dān)共同的使命③認(rèn)同正確的價(jià)值觀④一致的目標(biāo)和追求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D本課小測(cè)

2.奧斯特洛夫斯基說，誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。這段話給我們的啟示是(

)

集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體B.個(gè)人融入集體，就能取得事業(yè)的成功C.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長D.個(gè)人的力量是有限的、分散的,對(duì)于集體來說是微不足道的C本課小測(cè)3.近年來，微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起——一個(gè)或幾個(gè)人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢，有力出力，最終實(shí)現(xiàn)大家的夢(mèng)想。微創(chuàng)業(yè)，就是要讓創(chuàng)業(yè)不再是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明(

)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，已不需個(gè)人的艱苦創(chuàng)業(yè)B.合作是事業(yè)成功的土壤C.當(dāng)前形勢(shì)下，已沒有適合個(gè)人創(chuàng)業(yè)的條件D.合作比競爭更有利于事業(yè)成功B本課小測(cè)B4.下面美好集體具有鮮明的特點(diǎn)說法正確的是()①民主的、公正的，人人都得到尊重和發(fā)展②充滿關(guān)懷和友愛的，每個(gè)人都能感受到溫暖③不需要競爭，大家在合作中獲得共同進(jìn)步④充滿活力的，成員之間和而不同，相互激勵(lì)A(yù).①②③B.①②④C.①③④D.②③④本課小測(cè)