2024年新八年級語文暑假提升講義-字詞（解析版）

專題02七下語文字詞復習

目錄

品考點聚焦：核心考點+中考考點，有的放矢

.重點速記：知識點和關(guān)鍵點梳理，查漏補缺

?難點強化：難點內(nèi)容標注與講解，能力提升

學以致用：真題感知+提升專練，全面突破

A核心考點聚焦

1、生僻字字音、字形；

2、多音字與形近字辨析；

3、詞語的理解和運用；

4、現(xiàn)代漢語實詞和虛詞的用法;

，中考考點聚焦

?？伎键c真題舉例

字形、詞義辨析、成語熟語2023?北京?中考真題

注音、常見易錯字2023?河南?中考真題

詞義辨析、根據(jù)拼音寫漢字2023?浙江杭州?中考真題

字音、字形2022.江蘇南京?中考真題

注音、根據(jù)拼音寫漢字、成語熟語2023?江蘇無錫?中考真題

注音、根據(jù)拼音寫漢字2023.重慶?中考真題

根據(jù)拼音寫漢字、選詞填空2023?廣東深圳?中考真題

字音、字形、成語熟語2023?湖北黃石?中考真題

根據(jù)拼音寫漢字、詞義辨析2023?福建?中考真題

常見易錯字音2023?天津?中考真題

根據(jù)拼音寫漢字、注音、字義理解2023?河北?中考真題

字音、字形2021?湖南?中考真題

一.易讀錯的字

元勛(xiin)氫彈(qing)選聘(pin)A(xidng)籌劃(ch6u)殷紅(ydn)

彌高(mi)漂白(pido)迭起(d詔)姓瞿(q⑴抹殺(mb)上卿(qing)

豈止(qi)涉獵(sh?)孰若(shU)遂(sui)邪(y?即更(gOng)

狂瀾偵n)哺育(bti)捂著(wU)氣氛(f@n)詫異(chd)懲罰(ch6ng)

字帖(硝摯痛(zhi)嗥鳴(h6o)亙古(g加)默契(qi)田壟他ng)

鎬頭(gdo)轆轆(1⑴污穢(hui)唧唧(ji)機杼(zh⑴轡頭(p訓

濺濺(jiGn)燕山(ydn)胡騎(ji)啾啾(jiU)朔氣(shub)金柝(tub)忿然(佗n)

倘使他ng)絮說(xti)詰問(ji6)懼憚(ddn)震悚(sbng)粗拙(zhu可

荒僻(pi)取締(di)攥(zuM)侮辱(wti)愧作(kuizud)<E(yu)涎水(xidn)

躥上(cudn)尷尬(gdngb)晌午(shing)胯(kud)黏性(nidn)自矜(jin)

丁卯(m酉o)商酌(zhu6)慎重(shCn)不懈僅論)無垠(yin)辜負(gq)

吞噬(shi)羸弱(I6i)告罄(qing)熾熱(chi)負荷(啥)毋寧(w⑴欽佩(qin)

舷窗(xidn)俯瞰(kdn)無虞(y⑴閑暇僅⑹募金(mfi)倒擲(zhi)溯流(sfi)

嚙沙(ni。)譬如(pi)刪去(shdn)拖沓僅)驛路(yi)倚(yi)噴香(p加)

修葺(qi)菌子(jtin)契約(qi)卸iP(xie)案牘(阿；濯(zhu6)迸濺(b4ng)

穗(sui)佇立(zhti)綻放(zhdn)懺悔(chM)矜持(jin)剎那(chG)赤裸(lu可

猥瑣(w言i)孱頭(cdn)岱宗(ddi)雞豚(tUn)吟(yin)己亥(hdi)決眥(zi)

酒釀(nidng)妥帖(tubtie)咳嗽(Hsou)恍然(hudng)調(diào)羹(tidog@ng)

鑰匙(ydoshi)祈禱(qidao)揩桌子(kdi)澎湃(p@ngpdi)氣沖斗牛(dbu)

疙瘩(g?da)蚱蠕(zhdmeng)鞍鞫(dnjidn)可汗(k?han)彷徨(pdnghudng)

憎惡(z@ngwii)鮮為人知(xidn)鞠躬盡瘁(網(wǎng)gongcui)至死不懈(xi6)

九曲連環(huán)(qU)踱來踱去(du6)鍥而不舍(q論)目不窺園(kui)兀兀窮年(w￡i)

瀝盡心血(li)無暇及此(xid)群蟻排衙(yd)深惡痛絕(wii)奪眶而出(kuMg)

怏怏不樂("ng)毛骨悚然(sbng)憂心忡忡(ch6ng)如釋重負(shi)悲天憫人(min)

忍俊不禁(jin)心有靈犀(X。海市蜃樓(sh加)潛心貫注(qidn)慷慨淋漓(linli)

二、易寫錯的字(括號內(nèi)為正確的)

輕(氫)彈暑(署)名墓(奠)基羞瑰(愧)功殞(勛)狂斕(瀾)屏嶂(障)

捕(哺)育宣(喧)鬧姓(詫)異澳(懊)悔字貼(帖)梗(哽)住鐮(賺)錢

泛襤(濫)斑瀾(斕)怪蜒(誕)默鍥(契)槁(鎬)頭污啰(穢)機抒(杼)

金析(柝)跌(迭)起深霄(宵)咳簌(嗽)步(涉)獵淌(倘)使驚賅(駭)

針炙（灸）懼彈（憚）結(jié)儲澗粗細（拙）徨（惶）急取諦（締）荒辟（僻）

愧柞（作）誕（涎）水響（晌）午疇（籌）劃派遺（遣）迸賤（濺）瓊槳（漿）

貯（佇）立零（伶）仃遺撼（憾）猥鎖（瑣）（矜）持緲（渺）小纖（懺）悔

亦（赤）裸廷（延）綿優(yōu)（憂）郁創(chuàng)（愴）然雞逐（豚）吟（吟）誦扣（叩）門

無（毋）寧凜洌（冽）惡（厄）運告磬（罄）贏（羸）弱戰(zhàn)粟（栗）俯看（瞰）

點掇（綴）翱（遨）游慨（概）率朔（溯）流覆（履）行蒙朧（朧））竹蔑（蔑）

閑遐（暇）遲沌（鈍）弘（鴻）儒案犢（牘）隱軼（逸）商灼（酌）感概（慨）

陡俏（峭妥貼（帖）拽（曳）鐵耙不可思意（議）不亦癲（顛）乎一泄（瀉）萬丈

念念有辭（詞）語無輪（倫）次本沒（末）倒至（置）五藏（臟）六腑無瑕（暇）及此

悔（誨）人不倦不齒（恥）下問顛佩（沛）流漓拖杳（沓）鞠躬盡粹（瘁）

悲天閔（憫）人毛骨聳（悚）然珊珊（姍姍）來遲楷（揩）桌子仿（彷）皇（徨）

懾（攝）氏度契（鍥）而不舍挺（鋌）而走險

三.易用錯的詞語

家喻戶曉：指每家每戶都知道。與“眾所周知”區(qū)別開，不能理解為大家全都知道。

知人之明：指能認識人的品行和才能的眼力。不能指了解自己的情況，能正確認識自己的長處與短處,

與“自知之明”區(qū)別開。

氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。與“氣沖霄漢”區(qū)別開，不能用來形容大無畏的精神和氣概。

迥乎不同：指很不一樣。不能用來形容兩件事物毫無共同之處，與“截然不同”區(qū)別開。

不以為然：指不認為是對的，表示不同意或否定。要與“不屑一顧”區(qū)別開，不能理解為不值得一看,

極端輕視。

一瀉萬丈：形容江河水流迅速或文筆奔放、流暢。不能用來形容其他事物。

浩浩蕩蕩：本指水勢廣闊浩大。后來形容規(guī)模很大，氣勢雄壯。多用于形容眾多事物或人群，不能用

來形容少許人或事物。

撲朔迷離：指難辨兔的雄雌。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。不能用來形容事物的變化多端。

面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極端驚恐。不能用來形容人憔悴。

深不可測：深得無法測量，形容極深，也形容不易捉摸。使用時應注意與“高深莫測”區(qū)別開?！案?/p>

深莫測”多用于形容學問或神情等，有時還用于諷刺故弄玄虛者，含貶義；“深不可測”則比喻情況捉摸

不透或道理深奧難懂。

若有所失：感覺好像丟掉了什么，形容神情悵惘、心思不定之狀。注意與“悵然若失”區(qū)別開?！皭?/p>

然若失”是形容不如意、不痛快。像失去什么似的煩惱不快。

大庭廣眾：人很多的公開場合。不是指庭院很大，人很多。注意與“眾目睽睽”“光天化日”區(qū)別開。

不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為恥。比喻謙虛好學，不介意向不及自己的

人請教。不能理解為“不顧自己顏面羞恥低三下四地問別人問題”，不能用在同學、朋友、同事、平輩之

間的問題討論或是向長者請教這類語境中。

如釋重負：像放下重擔子一樣，形容解除精神壓力后心情輕松愉快。要與“輕裝上陣”區(qū)分開。

忍俊不禁：忍不住笑。運用該成語時要注意語境，當句子中有表示“笑”“大笑”的意思的詞語時，

不要用“忍俊不禁”，以避免重復。

淅淅瀝瀝：形容輕微的雨聲、風聲。不能用來形容其他聲音。

猥瑣：（容貌、舉動）庸俗不大方。該詞是個貶義詞，不能用于褒義的語言環(huán)境中。

禍不單行：表示不幸的事情接連發(fā)生。不能理解為只發(fā)生了一件禍事。

血氣方剛：（年輕人）精力正旺盛，沖勁兒大。不能用來形容老人。

毛骨悚然：指汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容十分恐懼。不能用來形容天氣使人感到寒冷。

語無倫次：指話講得很亂，沒有條理層次。注意與“顛三倒四”的區(qū)別：前者用于講話、寫文章等與

言語有關(guān)的事；后者適用范圍更廣，側(cè)重于顛倒錯亂。

本末倒置：比喻把主次、輕重的位置搞顛倒了。注意與“舍本逐末”的區(qū)別：前者側(cè)重于主次顛倒，

并不舍棄一方；后者側(cè)重于丟掉主要的，追求次要的，要舍棄一方。

不期而至：指事先沒有約定而意外到來。注意與“如期而至”的區(qū)別：前者強調(diào)事先沒有計劃安排，

事出意外；后者強調(diào)按照計劃或規(guī)律，按時到來。

--辨別多音字、形近字

1.辨別多音字讀音的方法和技巧。

對于多音字，我們可以采用以下方法來確定其正確的讀音。

（1）據(jù)義定音。即利用音義練習，區(qū)別一個字的不同讀音。因為多音往往是和多義緊密聯(lián)系的。如“難”，

取“做起事來費事”義時，讀“ndn”；取“不幸的遭遇”義時，讀“ndn”。

（2）根據(jù)詞性定音。有的字由于詞性不同，讀音也往往不同。如“數(shù)”，當作數(shù)詞、名詞時，一般讀

“shM,如“數(shù)學”；當作動詞時，一般讀“shd”，如“數(shù)落”；當作副詞時，應讀“shub”，如“數(shù)

見不鮮”。

（3）根據(jù)語體定音。語體有口頭語和書面語之分，許多多音字的不同讀音是由口頭語和書面語的差別

造成的，應注意這一點，這有助于我們讀準多音字。如“翹”，書面語讀“qido”，如“翹首、翹楚”；

口頭語讀“qid。"，如''翹尾巴、翹辮子”。

（4）根據(jù)用法定音。有些字在不同的詞里，字義并沒有顯著的不同，字音卻不同，這主要有兩種情況:

一種是這個字單用（單音節(jié)詞）時和用這個字構(gòu)成雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞時讀法不同，如“剝花生”的“剝”

讀“bio”，“剝削”的“剝”讀“b6”；另一種情況是個別詞語中的讀音與一般讀音不同，如“松柏、柏

樹”的“柏”讀“bdi”，而德國首都“柏林”的“柏”讀“b6”。

2.形近字的誤讀。

形近字是指那些形旁或聲旁相近的字。造成誤讀的情況主要有以下兩種：

（1）筆畫增減形成的形近字。這類形近字筆畫只有細微的差別，但讀音迥異。如“大抵”的“抵”讀

“di”，“抵掌”的“抵”讀“Zhi”。

（2）偏旁不同形成的形近字。這類形近字往往讀音相同或相近，是中考考查的重點。如“峻”與“竣”

都讀“jtin”，而“慨”和“概”分別讀“kdi”“gdi”。

對于形聲字、多音字、形近字等易讀錯的字，我們一要加強讀音的積累和訓練，二要時刻防范字形誤

認、偏旁誤讀等錯誤傾向。

二。給漢字注音

1.把握規(guī)律。

漢字的讀音，往往是有規(guī)律可循的，尤其是形聲字，因為它有一個表聲的部分，因而只要善于把握這

一特點，就可以幫助我們?nèi)ネ茢嘁恍┳忠簟?/p>

2.識記特殊。

對讀音比較特別的字詞及多音字要多關(guān)注，要避免見字讀半邊、硬套形聲字讀音規(guī)律的錯誤方法。

3.標調(diào)口訣。

有a不放過，無a找。、eoi、u并列標在后，單個韻母不用說。i上標調(diào)把點去，輕聲不標就空著。

三.漢字書寫

寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。

字形辨別方法有：

1.音辨法。

即根據(jù)字的發(fā)音辨別字形。通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)其中的書寫錯誤。如“隨聲附和”，從字音的角度考

慮，我們經(jīng)常讀“fiih?”，而“合”沒有“臉”的讀音，所以應該是“和”。再如將“輟學”的“輟”（音

chud）錯讀成“綴”（音zhui）,將“作祟”的“祟”（音sui）錯讀成“崇”（音ch6ng）,將“瀆職”

的“瀆”（音dii）錯讀成“贖”（音shii）,將“氣概”的“概”（音gdi）錯讀成“慨”（音kH）等都

可以用此法較為迅速地將其分辨。

2.形辨法。

通過分析形聲字的形旁來推導這個字的含義，如“插科打渾”中的“打渾”指開玩笑，跟言語有關(guān)，

“洋”應為“t”旁，不能錯寫成“渾”。

3.義辨法。

即通過掌握、分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。俗話說“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。

在理解詞語含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，就不易出錯。如“再接再厲”說的是公雞相斗，每次交鋒以前先在

石頭上磨一下嘴，“厲”在古代寫作“礪”，是“磨刀石”的意思，因此在這一詞語中不能寫成“勵”。

4.結(jié)構(gòu)辨析法。

分析字的結(jié)構(gòu)，主要是指那些并列結(jié)構(gòu)的詞語（特別是成語），可以由此一字推及另一字。漢語構(gòu)詞

有一個規(guī)律，一個詞（特別是成語）相應位置上的語素意義相同、相關(guān)或相反。對這類詞，可根據(jù)前后位

置的關(guān)系，推知相對應的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。如：“名門望族”中的“名”“望”相對

應，指有名望的家族，因此不能寫成“名門旺族”。

5.來源結(jié)合法。

大部分成語都有一定的來源，所以在把握這類詞語的形態(tài)時，就要結(jié)合其最初的來源和典故，這樣有

利于準確、牢固地記憶其形態(tài)。如在“子虛烏有”“班門弄斧”“墨守成規(guī)”這幾個成語中，“烏有”指

一個人，即成語故事中的“烏有先生”，所以“烏”就不能隨意地寫作“無”；“班”指的是“魯班”，

也不能寫作“搬”；“墨”指的是“墨子”，就不能寫成“默”。

6.在田字格中書寫時，要分析字的間架結(jié)構(gòu)，注意各部件、各筆畫在田字格中的位置，使得每個字從

視覺上看都疏密得當、重心平穩(wěn)、結(jié)構(gòu)勻稱。避免出現(xiàn)涂改的痕跡。每個字應置于方格的正中央，字的大

小約占方格大小的2/3?

四.虛詞的判定。

1.副詞：副詞一般用在動詞或形容詞前邊，表示行為動作或性質(zhì)狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、情

勢、語氣等。起修飾、限制作用。常用的副詞有:很、更、最、者B、只、才、就、沒、不、非常、已經(jīng)、曾

經(jīng)、剛剛、立刻、馬上、忽然、終于、大概、簡直、難道等。

示例：

很開心（程度副詞）

剛剛下樓（時間副詞）

撞見了夢里常常見到的他/她（頻率副詞）

愛就一個字（范圍副詞）

2.介詞：介詞不單獨使用，經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和名詞或代詞結(jié)合在一起組成短語，表示

對象、方向、地點、時間、比較等（自、從、以、當、為、按照、由于、對于、為了、至IJ、和、跟、把、

比、在、關(guān)于、除了、同、對、向、往、朝……）。

示例：

只對你有感覺。（對象）

開，往城市邊緣開。（方向）

我在人民廣場吃炸雞。（地點）

終于等到今天。（時間）

上天他比天要高（比較）

3.連詞：連詞，起連接作用。用來表示并列（和、跟、同）、轉(zhuǎn)折（而、但是）、選擇（或者）、遞

進（而且、并且）、條件（雖然、只有、只要）、假設（如果）、因果（因為、所以）。

示例：

中國和朝鮮是山水相連的好鄰居。（并列）

我很丑，但我很溫柔（轉(zhuǎn)折）

如果我是DJ,你會……（假設）

即使你是DJ,我也……（條件）

（基本所有的關(guān)聯(lián)詞都屬于連詞）

4.助詞：附加在詞、短語、句子上起輔助作用的詞。助詞可以分為三類。

（1）結(jié)構(gòu)助詞（的、地、得、所、似的），其中“的”表示兩部分之間的修飾關(guān)系，“得”表示補充

關(guān)系。

①“的”“地”連接前后詞語，表修飾限定。

決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，于是“做”和“作”就有了明確的分工。

“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說。（魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》）

前邊的詞語“明確”“極其鄭重”主要起修飾或限制作用

②“得”則主要用在動詞或形容詞之后，表示它后面的成分起補充說明作用。

有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。（楊絳《老王》）

③“所”用在一部分動詞前邊，后邊加“的”組成一個名詞性成分。

“所寫的”“所說的”“所認識的”“所面臨的”等。

④“似的”附著在詞或短語的后邊，相當于“像.....一樣”，用來做比喻，或者說明情況相似。例

如：

我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響.....（端木藤良《土地的誓

言》）

（2）動態(tài)助詞（著、了、過）：附在動詞后面，表示動作行為的狀態(tài)。

①“著”表示動作、行為正在進行中。EX：他走著（表示正在走）

②“了”表示已經(jīng)完成。EX：他走了（表示他已經(jīng)離開這里）

③“過”表示曾經(jīng)發(fā)生過。EX：他來過（表示曾經(jīng)來這里，現(xiàn)在卻不在）

（3）語氣助詞（了、嘛、啦、吧、?。罕硎娟愂?、疑問、祈使、感嘆等語氣，都用在句子末尾。

他會的。（表示肯定的語氣）

他贏了。（表示確定的語氣）

你冷嗎？（表示疑問的語氣）

你去吧。（表示祈使的語氣）

多美?。。ū硎靖袊@的語氣）

5.擬聲詞：模擬自然界聲響而造的詞。如廁、嘩、轟、得得、咕咕、撲通、叮叮當、嘩啦啦、嘰嘰喳

喳、嘰哩呱啦等。

示例：蜜蜂嗡嗡鳥鳴啾啾叮鈴鈴

6.嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等的詞。常用的嘆詞有哈哈、唉、啊、哼、呸、哎喲、哎呀、咳、哦、

嗨、喂、嗯，哎等等?？谡Z常用，表感嘆，一般獨立成句或獨立做成分。

示例：??！我死了。喂！你來救我呀。

A真題感知

1.（2023?廣東廣州?中考真題）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）

A.鄭如/螂蜒妥拳/當之無愧

B.棱鏡/棱角雷奉/大相徑摩

C.胸形/季嶇欽茬/參差不齊

D.辜負/事疊懇叨/大徹大悟

【答案】B

【詳解】本題考查讀音。

A.wan/wan,dang/dang；

B.都讀leng,都讀Bug；

C.ji/qi,chai/ci；

D.zhdng/chong,qie/che；

故選B。

2.（2023?山東威海?中考真題）下列加點字字音、字形正確的一項是（）

A.稀厚(bo)翠叨（xu）斡旋（wd）浮為一談（htm）

B.冗雜(rong)瘦削(xiao)墨守（mo）無動于事（zhong）

C.調(diào)霎(geng)荒僻（pi）秘訣（mi）無精打彩（cai）

D.虹卷(ni)仲裁(cai)鮮腆（yu）全神蒙注（guan）

【答案】D

【詳解】本題考查字音、字形。

A.渾為一談（hfm）------混為一談（hfm）；

B.瘦削（xiao）------瘦削（xue）；

C.無精打彩（cai）------無精打采（cai）

故選D。

3.（2023?浙江寧波?中考真題）下面是某同學的研學收獲。請你根據(jù)語境，寫出相應的漢字。

寧波，簡稱〃甬〃。我發(fā)現(xiàn)：''甬〃字與不同部首組合，可構(gòu)成不同的字。這些字可以和甬城的特征相關(guān)聯(lián),

比如"（1）—〃字一一甬城以水相伴，古往今來，人才輩出，就如東錢湖水新故相推，日生不滯；”（2）―〃

字一一天一閣書香盈溢，漫步其間，耳邊似乎傳來陣陣讀書聲，閱讀之都名不虛傳；再如〃（3）—〃字和

“（4）—〃字一一瞻仰故居，我似乎看到英烈們爭相奔赴戰(zhàn)場，無所畏懼，盡顯甬城英雄本色。這次研學,

我感受到寧波深厚的文化底蘊，收獲滿滿。

【答案】涌誦踴勇

【詳解】本題考查漢字字形、字義理解辨析能力。

①空，依據(jù)“甬城以水相伴”可知，應該與水有關(guān)。所以，本空應該填寫“涌”。

②依據(jù)“天一閣書香盈溢，漫步其間，耳邊似乎傳來陣陣讀書聲”客可知，本空應該填寫“誦”。

③空，依據(jù)“我似乎看到英烈們爭相奔赴戰(zhàn)場”可知，應該填寫“踴”。

④空，依據(jù)“盡顯甬城英雄本色”可知，應該填寫“勇”。

4.（2023?河南,中考真題）下面是開場白，其中有些字詞小豫拿不準，請幫他判斷。

同學們，我們的家鄉(xiāng)河南是一片神奇的土地，她事育了一代代中原兒女，是中華文明的重要發(fā)①（詳

祥）地，是夏、商、周三代的文化核心區(qū)，歷史上先后有20多個王朝在此建都容業(yè)。歷史長河滾滾向前，

在中原大地留下星羅立（其棋）布的文化遺跡。守護歷史根呼，傳承中華文明，就從了解我們的家鄉(xiāng)河

南開始吧。

（1）語段中三個加點字怎么讀？請幫他作出選擇（）

A.puxingmoB.buxingmoC.buxTngmaiD.puxingmai

（2）語段中兩個橫線處應分別選用哪個字？請工整書寫。

【答案】（1）C⑵①祥②棋

【詳解】（1）本題考查讀音。

哺（bu）育：供給食品、滋養(yǎng)品和保健品，特指父母喂養(yǎng)后代的一種行為狀態(tài)；亦指通過教育培養(yǎng)。

興（xing）業(yè)：發(fā)揚學術(shù)或復興舊業(yè)。

根脈（mdi）：指根頸的脈絡走向。

故選C。

（2）本題考查字形。

發(fā)祥地：原指帝王祖先興起的地方、后指民族、文化等的發(fā)源地。

星羅棋布：像星星那樣羅列著，像棋子那樣分布著，形容分布得多而密。

5.（2023?重慶,中考真題）填寫漢字"回文圖"中空缺的字音、字形。

①②③④

【答案】qinjian澈淌

【詳解】本題考查字音字形。

沁（qin）：指香氣、液體等滲入或透出。

濺（jian）職業(yè)醫(yī)受沖擊向四外射出。

澈（ch。：意為“水清”。

淌（tang）：意為“液體往下流”。

（2023?廣東深圳?中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。

燦爛悠久的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神血脈之所在，它起源于遠古歌舞祭祀，發(fā)端于夏商周

禮周易，@dianji（）于先秦諸子學說，豐富于楚辭漢賦，興盛于唐詩宋詞，繁華于元明清市井話本戲曲

小說。深圳從2003年在全國率先確立"文化立市"戰(zhàn)略至今，深圳市堅持把文化發(fā)展作為最重要的戰(zhàn)略任務

之一，讓文化成為城市凝聚力和創(chuàng)造力的不竭源泉，在建設文化強國的大業(yè)中貢獻自己的力量，②zhdngxian

（）了文化強市的擔當。近年來深圳涌現(xiàn)出一批思想（③）、藝術(shù)（④）、制作（⑤）的文藝精品，

這座城市的文明水平和文化氣質(zhì)正匯聚成為提升城市核心競爭力的強大功能。

6.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

@dianjl（）（2）zhangxian（）

7.選詞填空請將下列三個詞語選擇填入文段中③-⑤處。（填入字母代號）

A.精湛B.精深C.精良

【答案】6.奠基彰顯7.③B@A⑤C

【解析】6.本題考查字形。

①奠基：dianjl,打下基礎(chǔ)，確定事物的根基。

②彰顯：zhangxian,顯著、鮮明，使人們更容易看到或理解。

7.本題考查詞義辨析。

精深：表示思想內(nèi)容的深刻性和深奧性。文中表示這些文藝作品在思想內(nèi)容上具有深刻性和深奧性，

能夠引人深思。故③處應填B；

精湛：表示藝術(shù)表現(xiàn)上的高超技藝。文中表示這些文藝作品在藝術(shù)表現(xiàn)上技藝高超，具有很高的藝術(shù)

水平。故④處應填A；

精良：表示制作工藝上的精細優(yōu)良。文中表示這些文藝作品在制作工藝上精細優(yōu)良，體現(xiàn)了高超的制

作技藝和品質(zhì)。故⑤處應填C。

8.（2023?江蘇淮安?中考真題）閱讀下面一段文字，按要求答題。

最是書香能致遠。閱讀是青少年獲取知識、啟由智慧的重要來源，是一個需要長期堅持的過程?！庇?/p>

人生的重要階段，青少年要靜心閱讀，勤于思考，通過（激發(fā)啟發(fā)）閱讀興趣、掌握閱讀方法、檢

視閱讀成效以充實自我、提升本領(lǐng)、增長才干?！白x萬卷書，行萬里路”，我們要在祖國大地上弓身踐行，

讓青春在火熱的實踐中綻放絢麗之花。

⑴從下面兩幅字中任選一幅臨寫在田字格里。

讀萬卷平行方里給

di：處：

⑶找出并改正文段中的一個錯別字。

_____改為_____

⑷結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。

【答案】（1）讀萬卷書（或行萬里路）

（2）迪chii

（3）弓躬

（4）激發(fā)

【詳解】（1）本題考查漢字臨摹。

兩幅字分別是“讀萬卷書”和“行萬里路”，注意字在田字格中的位置，結(jié)構(gòu)要勻稱，字跡要工整。

（2）本題考查字音字形。

啟迪（qidi）：開導，啟發(fā)引導；

處于（chuyii）：居于某種地位或狀態(tài)。

（3）本題考查錯別字的辨析與改正。

躬身：自身，自己；親自，親身；俯屈身體，以示恭敬。

文中“躬身實踐”是親身實踐的意思，所以，應將“弓”改為“躬”。

（4）本題考查詞語搭配。

激發(fā)：由外界事物的刺激使?jié)撛诘母星?、能力等表現(xiàn)出來；激勵、促進（做某事）；

啟發(fā)：用事例引起對方聯(lián)想并有所了解、領(lǐng)悟；

文中與“閱讀興趣”搭配，由閱讀和思考使?jié)撛诘拈喿x興趣表現(xiàn)出來，所以，應選“激發(fā)”。

（2023?浙江杭州?中考真題）根據(jù)要求完成任務。

◎想象這個耀眼的太陽只有和大地接觸才會燃燒，它不能在空中發(fā)光，在空中它會xi（）滅。

（帕烏斯托夫斯基）

◎科學也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束f。（）,才能發(fā)展科學。（郭沫若）

◎想象是人們追憶形象的機能，完全失去這個機能的人是一個愚昧的人。（狄德羅）

9.按拼音填寫漢字。

(1)xT()滅(2)束伯()

10.依據(jù)"昧"字意義的演變圖，為"愚昧"的"昧"選擇正確的解釋。

(B)

(C)

【答案】9.熄縛10.B

【解析】9.本題考查字形。

熄滅(xl)：停止燃燒；

束縛(fu)：使受到拘束、限制；讓停在狹小范圍內(nèi)。

10.本題考查字意。

愚昧：無知；蒙昧。結(jié)合“昧”字意義的演變圖可知，“愚昧”的“昧”應是引申為心中不明，糊涂

的意思。故選B。

?提升專練

1.下列加點字的注音有誤的一項是()

A.殷紅(yan)碾著(nian)屏息凝神(bing)

B.拯救(zhen)毋寧(wu)婦磺皆知(ru)

C.孱頭(c臺n)哺育(bu)怏怏不樂(yang)

D.山澗(jian)肚臍(qi)忍俊不禁(jTn)

【答案】B

【詳解】本題考查字音。

B.拯救---zhSng；

故選B。

2.下列詞語中，每對加點字的讀音都不相同的一項是()

A.黃孽/暈頭轉(zhuǎn)向袒子/胡根問底

B.臬巢/苛捐雜稅厄運/深晉痛絕

C.摻邳/隨聲附和烘托/映堂大笑

D.欽琴/參萃不齊粗型/口臥出逼人

【答案】D

【詳解】本題考查字音。

A.yun/yun,pao/pao；

B.ke/ke,e/wu；

C.huo/he,hong/hong；

D.chai/ci，zhud/duo；

故選D。

3.下列句子中書寫正確的一項是（）

A.我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒辟的小胡同，看見里面有幾間塌敗的小屋。

B.重視語文，力求完美，并以身作責，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生是第一位。

C.這位先生看上去心不在焉，只報歉地說一聲："秩序不在我的范圍內(nèi)。"

D.我不禁想起幽遠的車鈴，狐仙姑深夜的詞語，還有原野上怪誕的狂風。

【答案】D

【詳解】本題考查字形。

A.荒辟——荒僻；

B.以身作責一一以身作則；

C.報歉---抱歉；

故選D。

4.下列語段中加點的成語使用錯誤的一項是（）

最后的決賽不知.至，這位年輕的醫(yī)生在十分鐘像僻部渡的演講過程中，不但顯示出扎實的專業(yè)素養(yǎng),

還展現(xiàn)出新時代知識分子晉木軍人的情懷，所以他獲得冠軍當之無愧。

A.不期而至B.慷慨淋漓C.悲天憫人D.當之無愧

【答案】A

【詳解】本題考查成語的運用。

A.不期而至：事先沒有約定而意外到來。決賽應該是早就定好時間的，所以不合語境；

B.慷慨淋漓：意思是形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。適用于演講；

C.悲天憫人：指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。適用于知識分子的情懷；

D.當之無愧：當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧。適用于語境；

故選Ao

5.下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在春花爛漫的四月，花香彌漫羊城，第27個"世界讀書日”在花香中不期地至。

B.搭載神舟十三號載人飛船的運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起，氣沖斗牛。

C.新冠疫情出現(xiàn)以來，許多醫(yī)護人員齊聚疫區(qū)，涌現(xiàn)出不少平整可濁的抗疫故事。

D.學會旭昇學、迂是一門必修課，因為變是世上唯一不變的法則，要適時順勢而為。

【答案】C

【詳解】本題考查詞語運用。

A.不期而至：沒有預料地到來。該成語和“第27個‘世界讀書日’”日期固定句意不符，使用不恰當;

B.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。本句用來形容火箭發(fā)射，對象誤用，使用不恰當；

C.可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。本句用來形容醫(yī)護人員的事跡,

使用恰當；

D.見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。褒貶誤用，使用不當；

故選C。

6.依次填入下列文字中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()

①優(yōu)良家風離我們每一個人都不遙遠，發(fā)生在身邊的家風善行，無不著家風傳承的魅力。

②《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，是公民的保障書，是治國安邦的總章程。

③以當代優(yōu)良家風為榜樣，讓崇德向善成為每個家庭的時尚，必能讓更多人在家風的中獲得心靈

的支撐和行為的引領(lǐng)。

④北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，我生在那里，一直到廿七歲才離開。

A.彰顯權(quán)利滋養(yǎng)雖然

B.彰顯權(quán)力養(yǎng)育即使

C.顯露權(quán)利滋養(yǎng)雖然

D.顯露權(quán)力養(yǎng)育即使

【答案】A

【詳解】本題考查詞語辨析。

①彰顯：指鮮明地顯示。顯露：指原來看不見的變成看得見。句中是“家風善行”能顯示“魅力”，

應選“彰顯”。

②權(quán)利：指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。權(quán)力：指政治上的強制力量。結(jié)合語境，《中

華人民共和國憲法》保障的應該是公民的“權(quán)利”。

③滋養(yǎng)：指補養(yǎng)，供給養(yǎng)分。養(yǎng)育：指撫養(yǎng)和教育?！白甜B(yǎng)”強調(diào)了源源不斷地提供養(yǎng)料，“養(yǎng)育”

指撫養(yǎng)和教育。家風無言，起到的是春風化雨般的作用，要“獲得心靈的支撐”就要家風提供源源不斷的

養(yǎng)料，故選“滋養(yǎng)”。

④由“我知道的真是太少了”與“我生在那里，一直到廿七歲才離開”語意表轉(zhuǎn)折關(guān)系，應選“雖然”。

故選Ao

7.把拼音所表示的漢字和加點字的注音填在指定方格內(nèi)。

凝望宗璞筆下的紫藤蘿瀑布，像b4ng(_)濺的水花，在和陽光互相挑逗；zh。(_)立賈平凹童年時

期栽種的小桃樹之前，看它竽(_)細地在角落里默默蓄勢；行走在白雪皚皚的荒原，看著這耳(_)古

不變的云天，深入燒zhu6(_)的地心，探索宇宙的奧秘這一切都告訴我們：這是生命的力量！

(選自七下語文)

漢字注音

【答案】迸佇灼xiangen

【詳解】本題考查字音字形。

迸b?ng濺：向周圍飛濺。注意“迸”的書寫。

佇zhfi立：久立，長時間地站著。注意“佇”的書寫。

燒灼zhu6：指高溫炙燙。注意“灼”的書寫。

纖細：非常細?！袄w”讀“xidn”。

亙古：整個古代。“亙”讀'＞說”。

2023年5月底，神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，以下是電臺的一則廣播稿。

探索宇宙，獨_游太空，是夢想的遠航，也是創(chuàng)新的跋歲（she）o2023年5月30日，神舟十六號載人

飛船成功發(fā)射，再次問天。相較于20年前神舟五號的首次飛天，如今航天員們不再像楊利偉那樣在太空渡

過驚心動曜（pd）的一日，而是能悠然俯呼（kan）太空，順利入馬駐空間站并做長時間的科研。正如一位

令人血佩的科研人員所說，我國的航天事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，越來越為祖國的強大而自豪，也為每位

航天員堅圖］_不拔的拼搏精神和對祖國的熾（zhi）熱情懷而感動。中國航天，硬核前行。

8.小語同學聽了這則廣播稿非常自豪，想記錄整理出來，但是有幾個字忘了，請你根據(jù)字音幫他寫出來。

（1）ao游（2）qTn佩（3）堅r苞n不拔

9.小語聽廣播時注意到有一個字音讀錯了，請你幫他找出讀錯的一項（）

A.跋涉（sh?）B.驚心動魄（pd）C.俯瞰（k2n）D.熾（zhl）熱

【答案】8.遨欽韌9.D

【解析】8.本題考查字形的識記。

（1）do游一一遨游，游歷；漫游。

（2）qln佩---欽佩，敬仰佩服。

（3）堅論n不拔一一堅韌不拔，形容意志堅定，不可動搖。

9.本題考查字音的識記。

D.熾（zhi）熱一一chi,形容溫度極高；極熱；（情緒等）熱烈；

故選Do

10.閱讀下面文段，完成各題。

23日，美國總統(tǒng)特朗普在發(fā)布會上表示，也許可以通過注射消毒劑殺死新冠病毒。隨后，特朗普出面

ch6ng清，表示該言論只為諷刺記者，引發(fā)輿論嘩然。25日，其言論在美國仍在發(fā)酵。

當?shù)貢r間25日，美國伊利諾伊州公共衛(wèi)生部門負責人埃奇克表示，過去兩天，該州有毒物質(zhì)控制中心

接到關(guān)于誤服消毒劑的咨詢電話大幅上升，例如有人用洗滌劑溶液沖洗鼻腔，還有人混合漂白劑和漱口水

用來漱口。埃奇克警告民眾：”注射、涉入和吸食家用清潔劑是危險的，這樣做可能致命。”

⑴給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

漂白劑（）ch爸用清（）洗滌（）

（2）文中有錯別字的一個詞語是"",這個詞語正確的寫法是"

⑶“發(fā)酵”在文中的意思是。

⑷上面的文段是一則新聞，其主要的表達方式是o

【答案】(1)piao澄di

(2)涉入攝入

(3)比喻事情在持續(xù)的演變發(fā)展并擴大。

(4)記敘

【詳解】(1)本題考查字音、字形。

漂白齊I](pidobdiji)：漂白用的藥劑。

澄清(chengqing)：指雜質(zhì)沉淀，液體變清。比喻搞清楚(事實、問