2025中考語文名著閱讀《昆蟲記》專項練習（單一題）學生版 解析版

專題06《昆蟲記》真題精練（單一題）

1.（2024?廣東梅州?一模）下面是法布爾《昆蟲記》中四種昆蟲的特性，請結合自己的閱讀理解，選出屬于

螳螂特性的一項（）

A.看似好溫柔，實則很狠毒；愛吃蝸牛肉，尾部能發(fā)光。

B.出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。

C.性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

D.天生建筑家，豪宅地下挖。小時頭朝下，死時離開家。

2.（2024?吉林松原?二模）華華對朵朵說：《昆蟲記》的作者法布爾給很多的昆蟲取了綽號，你知道嗎？請

選出正確的一項（）

《昆蟲記》里，作者給許多昆蟲取了有趣的綽號，如叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是

,美麗的殺手是Q

A.蟬瓢蟲螢火蟲B.黃蜂瓢蟲蝶螂C.蝶螂蟬螳螂

3.（2024?吉林長春?一模）下列有關名著內容的表述中，完全正確的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》書中敘述了保爾的精神成長歷程，其中一次寫他雙目失明后來到烈士的公墓前

悼念戰(zhàn)友，在沉思中領悟到生命的真諦。

B.法布爾的《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧、通俗易懂。他筆下的昆蟲具有人性和蟲性，如：

蟬是“田園中的提琴家"，蟋蟀是"為自己歌唱“，瓢蟲是“花園中的淑女"，螳螂是"美麗的殺手"。

C.小說《簡?愛》情節(jié)曲折，懸念迭起。小說以第一人稱敘述，并通過大量的心理描寫刻畫人物，具有

強烈的主觀色彩和感染力。

D.朱自清在《經典常談》中認為《春秋》不但是史學的權威，也是文學的權威?！洞呵铩返奈膶W本領，

表現在記述辭令和描寫戰(zhàn)爭上。

4.（22-23八年級上?重慶江北?期末）下面關于《昆蟲記》的說法中不恰當的一項是（）

A.《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，蘊含著作者敬畏生

命的情懷。

B.《昆蟲記》之所以引人入勝，在于法布爾獨特的研究方法：一是只注重從其他昆蟲學家那里大量獲取

既有的資料，二是采用實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。

C.法布爾在《昆蟲記》一書中真實地記錄了多種昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡，滲透著他對

人類的思考，睿智和思考躍然紙上。

D.《昆蟲記》是一部富于科學性的昆蟲學著作，結構嚴謹，邏輯嚴密，同時在語言上也比較幽默，兼有

理趣與情趣。

5.（22-23八年級上?江蘇泰州?期末）下列有關名著閱讀的表述，錯誤的兩項是（）（）

A.《紅星照耀中國》是一部紀實作品，它真實地記錄了作者在我國西北革命根據地進行實地采訪的所見

所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。

B.《昆蟲記》被公認為“科學與詩的完美結合"，達爾文更是贊揚其作者為"難以效法的觀察家”。

C.蘇維埃政府對農民最有重要意義的四項舉措是：重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，取消

特權階級。

D.《昆蟲記》是代表19世紀自然科學三大發(fā)現的經典科學著作，該書很好地體現了達爾文的進化論思

想。

E.他非常強健，什么東西都吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，經常和一般戰(zhàn)斗員打成一片，

這個人是彭德懷。

6.（2024?廣東揭陽?一模）《昆蟲記》中介紹了許多昆蟲。請根據它們的生活習性，填寫它們的名字吧。

在編織"羅網"善建巢穴，善于利用"心理戰(zhàn)

生活習性在地下"潛伏四年"

方面獨具才能管理家務術“制服敵人

動物名稱蜘蛛(1)_____螳螂(2)_____

7.（2023?四川成都?中考真題）下面是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎語，請結合自

己的閱讀理解，選出謎底為"蟋蟀"和"黃蜂"的兩則謎語。

A.天生建筑家,豪宅地下挖。小時頭朝下，死時離開家。

B.性格好殘暴,姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

C.耳朵有點聾,唱歌響如鐘。地下當苦工，長年影無蹤。

D.出生開蓋子,天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。

(1)蟋蟀(2)黃蜂

8.(2023?江西?中考真題)下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談談其中的理趣和情趣。

螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關節(jié)、可

向四下里活動的有十二個趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個器官還有

一個用途，它可以當作海綿和刷子來使用。

9.(2023?甘肅武威?中考真題)參照下面關于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設計一個探究專題，

并簡單介紹。

專題一：寫航海日記

先繪制一份簡單的“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，標明時間、地點。從小說中選擇某幾個關鍵的時間點，

結合小說的內容，寫幾則航海日記。

專題二：介紹尼摩船長

小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據作品內容，以最后返回陸地的法國生物學者阿龍納斯

的身份，給一個親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長其人。

10.(2022?四川內江?中考真題)魯迅稱《昆蟲記》是"一部很有趣，也很有益的書。"它行文活潑，語言詼諧，

還常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來興趣盎然。請你回顧書中內容，任選兩種昆蟲，說說作者是怎樣

用擬人的手法突出它們特征的。

(1)

(2)

1L(2022?山東濱州沖考真題)名著閱讀。

【片段一】有螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也

跟著悄悄轉動?！认x本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻

偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向對方靠近。

【片段二】我放眼四周，只見一片廢墟，唯有一堵斷壁殘垣危立其間。它就是我對科學真理的熱愛與

執(zhí)著追求的真實寫照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲們，我的這份熱愛能否讓我有資格給你們的故事追加

一些描述呀？我既然心存這份擔憂，為何又把你們拋棄了這么長時間呢？有一些朋友已經因此而責備我了。

啊，請你們去告訴他們，告訴那些既是你們的也是我的朋友：告訴他們我并不是因為懶惰和健忘才拋棄了

你們的，告訴他們我一直惦記著你們，告訴他們我始終深信節(jié)腹泥蜂的秘密洞穴中還有許多尚待我們去探

索的有趣的秘密，告訴他們飛蝗泥蜂的獵食活動還會向我們提供許多有趣的故事。

⑴以上文段選自《》，作者是法國的昆蟲學家(人名)。

(2)閱讀科普作品要關注藝術趣味，體會科學精神。魯迅先生認為它是“一部很有趣，也很有益的書”，請任

選一個片段，談談對"有趣"或"有益"的理解。

12.(2024?海南海口?二模)請根據自己的閱讀積累，補全下面表格中的內容。

讀書筆記

書名：《昆蟲記》作者：_______

【文段一】

這個錯誤再大沒有了！那種貌似真誠的態(tài)度是騙人的，

它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實是最可怕的利刃，無

精讀摘錄昆蟲名稱：______昆蟲習性：

論什么東西經過它的身邊，它便立刻原形畢露，用這個兇器

加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的

動物的。

【文段二】(4)閱讀科普作品要注意體

他曾這樣反駁當時有些人對他的責難：“你們是把昆會其中蘊含的科學思維、科學

蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究；你理念和科學精神。他用_____

們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜和實驗的方法來研究昆蟲的

專題探究

歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍的天本能和習性，這種_____的情

空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質，懷和_____的科學精神，給《昆

而我卻研究本能的最高表現；你們探究死亡，而我卻探究生蟲記》這部科學著作注入了靈

命。”魂和生氣。

13.（2024?山東聊城?模擬預測）熱愛自然，親近自然，品讀《昆蟲記》。

研學途中，你和小新參與了主題為“自然?生命?和諧”的綜合性學習活動。

⑴為了做好整本書閱讀規(guī)劃，小新設計了《昆蟲記》專題閱讀活動計劃表，請你根據提示完善表格。

《昆蟲記》專題閱讀活動計劃表

課時活動名稱活動內容活動目的

第1課時?介紹昆蟲積累科學知識

第2課時創(chuàng)建“昆蟲實驗室”②培養(yǎng)探究精神

第3課時打造“人氣昆蟲榜”撰寫推薦詞

第4課時編撰“昆蟲世界”劇本個性化寫作鍛煉科學思維

（2）《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。小新在閱讀此作時發(fā)現某版本目錄（如下圖）尤為契合作者的寫作追

求，結合鏈接材料及閱讀體驗，說說作品的創(chuàng)作特色。

目錄（節(jié)選）蝗蟲一一追逐陽光的歌

手.....109

被管蟲一一聰明的裁縫........114

愚蠢而執(zhí)著的松毛蟲..........128

與人類爭食的卷心菜毛蟲......145

寄生蟲狡猾的行獵............149

天才的紡織家................154

萬能的幾何學家..............161

聰明的電報學家..............165

【鏈接材料】

這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫。一一羅斯丹

14.（2024?陜西西安?模擬預測）為了加強同學們對自然生命的熱愛，班級組織“聆聽昆蟲之聲”主題活動，交

流名著《昆蟲記》的閱讀體會。請你按照不同的參與方式，梳理自己的交流內容。

參與方式展示內容

①____（昆蟲名）有一副嫻美而且優(yōu)雅的身材，姿態(tài)纖細而優(yōu)雅；頭可以朝任何方向自由轉

昆蟲講解

動,可謂“眼觀六路"；堪稱"殺手"，在吃掉自己的兄弟姐妹時面不改色

《昆蟲記》被譽為“譜寫昆蟲生命的詩篇“，是非常值得一讀的書，請你從一個或多個方面向

好書分享

即將升入八年級的學弟學妹們做簡要推介。②________

15.（2024?四川成都?一模）《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認的文學經典。魯迅把它奉為"講昆蟲生活

的楷模。“A時而輕聲低吟，時而歌聲噴亮，是田園中的“小提琴家"。B在地下生活四年，在陽光中歌唱只有

五星期。

A是,B是,

16.（2024?寧夏固原?一模）根據閱讀提示，完成下面的讀書任務。

【摘抄一】

在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。

它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

【摘抄二】

一只無知無畏的灰色蝗蟲，迎面朝螳螂跳了過去。螳螂立刻表現得異常憤怒，它迅速地最大限度地張

開翅膀并直豎起來，就像船帆一樣。同時，螳螂將身體上端彎曲起來，就像一根彎著手柄的拐杖，并不停

地原地跳動。......這是螳螂在利用心理戰(zhàn)術和面前的敵人周旋。螳螂真是個心理專家啊。

⑴任務1:摘抄片段選自《》，這本書有""的美譽。

⑵任務2：豆瓣網友"靜水流深”在給本書的書評中寫道：“透過這厚厚的書，人們能看到的不僅僅是奇異的

昆蟲世界，還有一個科學家閃光的人格”請你結合作品，談談你對這句話的理解。

⑶任務3：魯迅評價這部作品是“一部很有趣，很有益的書"。你的同學很喜歡讀，請你給他提一點閱讀科普

作品的方法。

17.(2024?黑龍江綏化?二模)閱讀下面的名著選段，回答問題。

A是大家都很熟悉的一種昆蟲，即使你沒有親眼見過，也至少聽說過它的名字。它的肚子頂端會發(fā)出

微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，你經常會看到它們在草叢中游蕩。

A長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動。雄性A到了成蟲時期，會長出鞘翅，就

像其他甲蟲一樣。而雌蟲則永遠都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的快樂。A有著色彩斑斕的外衣。

它的身體呈棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，邊緣則點綴著一些鮮艷的棕紅色小斑點。

⑴上面的選段選自法國作家的科普著作《沆

⑵選段中的A是,這兩段文字主要介紹了A的特征。

18.(2024?四川廣元?二模)名著閱讀,完成小題。

(1)《昆蟲記》中有許多擁有大智慧的家族，請你根據提示完成下列內容。

昆蟲名稱習性特點大智慧

舍腰蜂為了家族成員選擇①作為自己的住所，喜歡溫暖的居所家庭責任感

捕蠅蜂像家庭主婦一般，愛清潔；對幼蟲無微不至的照顧②

③能夠建造大南瓜一般壯觀的建筑卓越的建筑才能

(2)《昆蟲記》體現了“人性觀蟲性，蟲性反觀社會人生”。閱讀下面文字，請結合材料，談談你的感悟。

故事說：整個夏天，蟬不做一點兒事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物。冬天來了，蟬為饑

餓所驅，只能跑到它的鄰居那里借一些糧食。結果它遭到了難堪的待遇。

七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲為口渴所苦，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。它坐在樹的枝頭，不停地

唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進圓孔，它就可飲個飽了。如果稍許等一下，我們

也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾……最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住

它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個兇悍的強徒，竟當著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。

看，真正的事實不是與那個寓言相反嗎？螞蟻是頑強的乞丐，而勤苦的生產者卻是蟬呢！

19.（2023?四川雅安?中考真題）閱讀語段，完成下面試題。

【文段一】高處，我頭頂上方，天鵝星座在銀河中伸長它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】

在演唱交響曲，此起彼優(yōu)，抑揚頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天空中

的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對它們卻一無所知。

【文段二】【乙】對蝸牛施行了麻醉。它幾乎總是單獨操作，即使是遇到一只個頭兒很大的蝸牛，它

也不找助手。在它施行完麻醉手術后，總會有賓客不請自來，兩三位，四五位，甚至更多。眾賓客來到餐

桌前，與食物的真正主人并無紛爭，毫不客氣地盡情享用，不分彼此。……主客吃飽喝足了之后，不屑一

顧地把殘羹剩飯給撇下了。

⑴上面兩個文段都選自法國作家法布爾的《昆蟲記》文段一中的"甲"所指的昆蟲是,文段二中的"乙"

所指的昆蟲是o

⑵兩個文段都在記寫昆蟲，它們在內容或表達上有什么共同點？請你寫出其中一點。

（23-24八年級上?湖北武漢?期末）閱讀《昆蟲記》的節(jié)選部分，完成下面小題。

①三月到來的時候，松毛蟲們紛紛離開巢所在的那顆松樹，作最后一次旅行。三月二十日那天，我花

了整整一個早晨，觀察了一對三碼長，包括一百多只毛毛蟲在內的毛蟲隊。它們衣服的顏色已經很淡了。

隊伍很艱難地徐徐地前進著，爬過高低不平的地面后，就分成了兩隊，成為兩支互不相關的隊伍，各分東

西。

②它們目前有極為重要的事情要做。隊伍行進了兩小時光景，到達一個墻角下，那里的泥土又松又軟，

極容易鉆洞。為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定泥土的性質。其余的松毛

蟲對領袖百分之一百的服從，因此只是跟從著它，全盤接受領導的一切決定，也不管自己喜歡不喜歡。最

后，領頭的松毛蟲終于找到了一處它自己挺喜歡的地方，于是停下腳步。接著其余的松毛蟲都走出隊伍，

成為亂哄哄的一群蟲子，仿佛接到了“自由活動”的命令，再也不要規(guī)規(guī)矩矩地排隊了。所有的蟲子的背

部都雜亂地搖擺著，所有的腳都不停地扒著，所有的嘴巴都挖著泥土，漸漸地它們終于挖出了安葬自己的

洞。到某個時候,打過地道的泥土裂開了就把它們埋在里面。于是一切都又恢復平靜了?，F在，毛蟲們是

葬在離地面三寸的地方，準備著織它們的繭子。

③兩星期后，我往地面下挖土，又找到了它們。它們被包在小小的白色絲帶里，絲帶外面還沾染著泥

土。有時候，由于泥土土質的關系，它們甚至能把自己埋到九寸以下的深處。

20.請用簡潔的語言概括選段的主要內容。

21.選段中兩處劃線句分別體現了松毛蟲和的特點。

（23-24八年級上?山東臨沂?期末）經典滋潤心靈，名著伴我成長。請閱讀下面節(jié)選語段，完成下面小題。

蜜蜂來了，它心平氣和……不一會兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強盜一一蟹蛛，

便從隱藏之處現身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一

咬瞬間致命，因為它破壞了蜜蜂頸部的神經節(jié)。不多時，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時，兇手便舒

舒服服地吸起受害者的血來。

22.選文節(jié)選自（國家）昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》，《昆蟲記》之所以引人入勝，與法布爾獨

特的研究方法有關，法布爾一反常規(guī)，用和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。這部經典無愧

于“昆蟲的史詩”之美譽。

23.《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧，羅曼?羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大

師”，請結合上面選文，說說《昆蟲記》語言上的特點。

24.觀察你喜歡的小動物，運用選段中的寫作技巧進行仿寫，不少于60字。

（2023?山東日照?中考真題）閱讀下面節(jié)選自法布爾《昆蟲記》的文段，完成下面小題。

五月的上半月剛過，豌豆象的尖兵已到，它們在長有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安營扎寨。過些時日，

豌豆象產婦就把卵托付給了新生豆莢。一個幼蟲得有一粒豌豆，這是必需的定量，但豌豆象媽媽在一個豆

莢上產下的卵總是超量，而且常常是大大超過可食的豌豆粒的數量。一粒豆子上總有五到八個卵，有時甚

至有十個。真是僧多粥少！是什么原因讓豌豆象媽媽昏頭昏腦地把孩子生在缺糧的地方？不少昆蟲媽媽用

大量產卵的辦法來抵消意外死亡的損失，以保持平衡，但豌豆象也許不是這樣的。

25.下列與文段中畫波浪線的句子語言風格不一致的一項是（）

A.尖腹蜂這個冒失鬼遇上隧蜂看門人，受到嚴厲懲戒，趕忙溜之大吉。

B.螢火蟲在對蝸牛施行麻醉手術時，動作麻利，快如閃電，立竿見影。

C.小蝎體色在這時呈現，肚腹和尾巴染上金黃，鉗子是晶瑩的琥珀色。

D.馬經常光顧我家，它們飛到飯桌上，嘗嘗桌上的葡萄是否熟透了。

26.文段中畫橫線的句子體現了說明文語言的科學性，請從說明方法的角度簡要分析。

（2023?江蘇連云港?中考真題）《昆蟲記》整本書閱讀課，老師以“跟法布爾學觀察”為主題選取下面文段，請

完成下面小題。

地上鋪滿了苔葬，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個還沒有完全張開的蘑菇，乍一看還以為是四處下

蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來倒去地察看，

好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細地審查蘑菇的構造。

很快，我又發(fā)現了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個新手大開眼

界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長得像平底杯的，有的長得像紡錘。我見過一些蘑菇還可以

瞬間變成藍色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲。

除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開了一個煙囪狀的圓孔，當我用指尖彈它的肚子

時，煙囪里會冒出輕煙。這是我看過的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無聊的時候可以拿出來

讓它冒煙。

可是，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做"布道雷爾"，這種蘑菇臭名昭彰,

吃了會中毒。媽媽沒有多說，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的“布道雷爾"，

會有這樣的手段。

那時的我對于蘑菇有關的知識表現出強烈的好奇心。時光就好像一條歡樂的溪流，穿行于柳樹之間，

流淌在無聲無息的坡面上。時光轉瞬即逝，所以要好好利用它。

（節(jié)選自《昆蟲記?采蘑菇的小男孩》江蘇人民出版社2019年版有刪改）

27.法布爾描寫蘑菇非常生動形象有趣味，請舉例分析。

28.法布爾對蘑菇知識有強烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過程，給予你哪些啟示？

29.探究文本之后，同學們準備繪制"法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫"，請你完成漫畫腳本。

圖畫內容配文設計意圖

①一哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！觀察細致，充滿想象力

一個小男孩拿著一個梨形蘑菇，用指尖

@（揣摩蘑菇的心理給圖配文）突出觀察蘑菇的趣味性

彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。

在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上

③一（揣摩小男孩的心理給圖配文）

的顏色鮮艷的蘑菇。

30.蘑菇系列漫畫完成后，班級展出了這些漫畫作品，展板上引用了羅斯丹的話："這個大科學家像哲學家

一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫"。結合《昆蟲記》整本書閱讀，談談你的理解。

專題06《昆蟲記》真題精練（單一題）

1.（2024?廣東梅州?一模）下面是法布爾《昆蟲記》中四種昆蟲的特性，請結合自己的閱讀理解，選出屬于

螳螂特性的一項（）

A.看似好溫柔，實則很狠毒；愛吃蝸牛肉，尾部能發(fā)光。

B.出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。

C.性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

D.天生建筑家,豪宅地下挖。小時頭朝下，死時離開家。

【答案】C

【詳解】本題考查名著內容。

A.結合《昆蟲記》"螢火蟲外表看起來好像很弱小，似乎是一個純潔善良而可愛的小精靈。然而，事實上，

它是一個兇猛無比的食肉動物螢火蟲捉食蝸牛之前，總是先給蝸牛打一針麻醉劑，使這個小獵物失去知

覺，從而也失去了防衛(wèi)抵抗的能力。這樣，螢火蟲就能更好地將蝸牛捕捉并食用"“眾所周知，螢火蟲的身上

帶著一盞燈。螢火蟲會點亮這盞燈，在黑夜里照耀著自己前進的路。這就是它成名的最重要的原因之一了”

可知，選項中“愛吃蝸牛肉，尾部能發(fā)光"是關于螢火蟲的特性；

B.結合《昆蟲記》"蟋蟀在出來吃周圍的青草的時候，決不會去碰一下這一片草。那微斜的門口，仔細用掃

帚打掃干凈，收拾得很寬敝。這里就是它們的一座平臺，每當四周的事物都很寧靜的時候，蟋蟀就會悠閑

自在地聚集在這里，開始彈奏它的四弦提琴了"可知，"門口唱曲子，喜歡吃葉子”是關于蟋蟀的特性；

C.結合《昆蟲記》"螳螂都是些沒有心肝的東西，盡干一些殘忍、惡毒達到極點的事情。比如，它以自己的

丈夫作為美餐，而且，它居然還會拋棄它自己的子女，棄家出走且永不歸還"可知，"性格好殘暴，姊妹全吃

掉。品性太糟糕，生完娃就跑"是關于螳螂的特性；

D.結合《昆蟲記》"在這個種類看起來很奇怪的小世界里，幼蜂無論是睡眠還是飲食，都是腦袋朝著下邊生

長的，即倒掛著的""過了兩三天以后，這個身上帶有塵土的動物，便最后一次離開它自己的巢穴。它跑出來，

主要是打算再最后享受一點日光的溫暖。忽然，它跌倒在地上，一動也不動，再也不能夠重新爬起來了。

它盡量避免自己死在它所熱愛和生存的巢里。這是因為，在黃蜂中，有一種不成文的‘法律’規(guī)定，那就是巢

里是要絕對保持干凈整潔的。這個生命即將結束的黃蜂，要自行解決它自己的葬禮。它把自己跌落在土穴

下面的坑里。由于要保持清潔衛(wèi)生，這些苦行主義者，不愿意自己死在蜂房里”可知，選項中“小時頭朝下，

死時離開家”是關于黃蜂的特性；

故選Co

2.（2024?吉林松原?二模）華華對朵朵說：《昆蟲記》的作者法布爾給很多的昆蟲取了綽號，你知道嗎？請

選出正確的一項（）

《昆蟲記》里，作者給許多昆蟲取了有趣的綽號，如叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是

，美麗的殺手是。

A,蟬瓢蟲螢火蟲B.黃蜂瓢蟲蛻螂C.蛻螂蟬螳螂

【答案】C

【詳解】本題考查對名著內容的識記。

法布爾在《昆蟲記》中描寫"清道夫"食糞蟲（蛻螂）的內容為：實實在在地說，它只不過是一個清道夫，是

一個肥料的收集者而已?？傊?，它沒有什么特別的本事，是一個平庸之蟲。對于搓捏圓球的技術，它明顯

表現出特別的外行。”為后代做出無私奉獻，為兒女操碎了心"是小甲蟲。它為其后代或自己儲備食物的第一

步是選料，剔除雜質，收攏成堆，然后清理一塊場地，制作、儲藏糞球。接著，它要把儲備的食物運到一

個安全的地方。據此可知，大自然的清道夫是指晚螂；

根據《昆蟲記》中相關內容：七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上跑來

跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦……這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于

是螞蟻的目的達到，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。由此可知夏日里的歌唱

家是指蟬；

根據《昆蟲記》中的《螳螂》一文中"它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動物的。看來，在它

溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣""如果單從外表上看來，它并不令人生畏，相反，看上去它相當美麗，

它有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉動。只

有這種昆蟲能向各個方向凝視，真可謂是眼觀六路。它甚至還有一個面孔。這一切都構成了這樣一個小動

物的溫柔”"它還擁有另外一種獨特的東西，那便是生長在它的前足上的那對極具殺傷力，并且極富進攻性的

沖殺、防御的武器。而它的這種身材和它這對武器之間的差異，簡直是太大了，太明顯了，真讓人難以相

信，它是一種溫存與殘忍并存的小動物"“它可真是個了不得的殺蟲機器“可知，美麗的"殺手”是指螳螂；

故選Co

3.（2024?吉林長春?一模）下列有關名著內容的表述中，完全正確的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》書中敘述了保爾的精神成長歷程，其中一次寫他雙目失明后來到烈士的公墓前

悼念戰(zhàn)友，在沉思中領悟到生命的真諦。

B.法布爾的《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧、通俗易懂。他筆下的昆蟲具有人性和蟲性，如：

蟬是“田園中的提琴家"，蟋蟀是"為自己歌唱"，瓢蟲是"花園中的淑女"，螳螂是"美麗的殺手"。

C.小說《簡?愛》情節(jié)曲折，懸念迭起。小說以第一人稱敘述，并通過大量的心理描寫刻畫人物，具有

強烈的主觀色彩和感染力。

D.朱自清在《經典常談》中認為《春秋》不但是史學的權威，也是文學的權威。《春秋》的文學本領，

表現在記述辭令和描寫戰(zhàn)爭上。

【答案】C

【詳解】本題考查名著內容。

A.保爾來到埋葬瓦麗亞等烈士的公墓前悼念戰(zhàn)友，在沉思中領悟到生命的真諦，是在他傷寒病愈后，此時他

并未雙目失明；

B.蟋蟀是"田園中的提琴家"，蟬是"為自己歌唱"；

D.《春秋》應改為《左傳》；

故選Co

4.（22-23八年級上?重慶江北?期末）下面關于《昆蟲記》的說法中個恰當的一項是（）

A.《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，蘊含著作者敬畏生

命的情懷。

B.《昆蟲記》之所以引人入勝，在于法布爾獨特的研究方法：一是只注重從其他昆蟲學家那里大量獲取

既有的資料，二是采用實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。

C.法布爾在《昆蟲記》一書中真實地記錄了多種昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡，滲透著他對

人類的思考，睿智和思考躍然紙上。

D.《昆蟲記》是一部富于科學性的昆蟲學著作，結構嚴謹，邏輯嚴密，同時在語言上也比較幽默，兼有

理趣與情趣。

【答案】B

【詳解】本題考查名著閱讀。

B.有誤。選項提到“法布爾獨特的研究方法：一是只注重從其他昆蟲學家那里大量獲取既有的資料”，事實

上，法布爾的研究方法并非僅僅局限于從其他昆蟲學家那里獲取資料。他最為人稱道的是他的實地觀察和

實驗。他花費大量時間親自在野外觀察昆蟲，記錄它們的行為習性，并通過實驗來驗證自己的觀察結果。

這種直接觀察和實驗的方法，使得他的研究具有極高的真實性和可靠性，也讓他能夠發(fā)現許多前人未曾注

意到的昆蟲世界的奧秘。選項還提到“二是采用實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性”，這一說法忽略了法布

爾研究方法的豐富性和多樣性。除了實驗方法外，法布爾還善于運用各種觀察手段，比如放大鏡、顯微鏡

等，來更深入地了解昆蟲的生理結構和功能。同時，他也注重從文獻資料和前人研究中獲取靈感和線索，

以便更好地指導自己的實地觀察和實驗。

故選B。

5.（22-23八年級上?江蘇泰州,期末）下列有關名著閱讀的表述，錯誤的兩項是（）（）

A.《紅星照耀中國》是一部紀實作品，它真實地記錄了作者在我國西北革命根據地進行實地采訪的所見

所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。

B.《昆蟲記》被公認為“科學與詩的完美結合"，達爾文更是贊揚其作者為"難以效法的觀察家”。

C.蘇維埃政府對農民最有重要意義的四項舉措是：重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，取消

特權階級。

D.《昆蟲記》是代表19世紀自然科學三大發(fā)現的經典科學著作，該書很好地體現了達爾文的進化論思

想。

E.他非常強健，什么東西都吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，經常和一般戰(zhàn)斗員打成一片，

這個人是彭德懷。

【答案】DE

【詳解】本題考查名著閱讀知識積累。

D.有誤，《昆蟲記》記錄了昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡，沒有涉及“達爾文的進化論思想”;

E.有誤，這個人是朱德。

故選DE。

6.(2024?廣東揭陽?一模)《昆蟲記》中介紹了許多昆蟲。請根據它們的生活習性，填寫它們的名字吧。

在編織"羅網"善建巢穴，善于利用“心理戰(zhàn)

生活習性在地下"潛伏四年"

方面獨具才能管理家務術"制服敵人

動物名稱蜘蛛(1)_____螳螂(2)_____

【答案】蟋蟀蟬

【詳解】本題考查名著內容。

(1)根據原文“蟋蟀的洞穴一般都挖在朝陽的斜坡上的草叢中。這樣做的好處是洞穴外面的雨水可以迅速從

斜坡流掉而不致直接灌進洞穴里去。洞穴的通道約一個手指頭寬，整個深度至多有九寸。它的走向有時曲

折有時筆直，盡量與地勢的變化相適應。蟋蟀的洞穴口留有一簇草，這一是為洞穴擋雨，再者是為隱蔽洞

口，以保護整個洞穴。每當四周靜謐時，它們會在洞口的草叢中嬉戲"可知，善建巢穴，管理家務的是蟋蟀。

(2)根據原文"未長成的蟬的地下生活，至今還是未發(fā)現的秘密，我們所知道的，只是它未成長爬到地面上

來以前，地下生活經過了許多時間而已，它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五個星期。

四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活，我們不應厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。因為它掘土

四年，現在忽然穿起漂亮的衣服，長起與飛鳥可以匹敵的翅膀”可知，在地下"潛伏"四年才鉆出地面是"蟬"。

7.(2023?四川成都?中考真題)下面是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎語，請結合自

己的閱讀理解，選出謎底為"蟋蟀"和"黃蜂"的兩則謎語。

A.天生建筑家，豪宅地下挖。小時頭朝下，死時離開家。

B.性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

C.耳朵有點聾，唱歌響如鐘。地下當苦工，長年影無蹤。

D.出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。

(1)蟋蟀(2)黃蜂

【答案】DA

【詳解】本題考查對名著內容的掌握。

《昆蟲記》第十八章寫道：”蟋蟀在出來吃周圍的青草的時候，決不會去碰一下這一片草。那微斜的門口，

仔細用掃帚打掃干凈，收拾得很寬敝。這里就是它們的一座平臺，每當四周的事物都很寧靜的時候，蟋蟀

就會悠閑自在地聚集在這里，開始彈奏它的四弦提琴了""蟋蟀像黑盤斯一樣，只把卵產在土里，深約四分之

三寸，它把它們排列成群，總數大約有五百到六百個。這卵真是一種驚人的機器。孵化以后，它看起來很

像一只灰白色的長瓶子，瓶頂上有一個因而整齊的孔?？走吷嫌幸豁斝∶弊樱褚粋€蓋子一樣。去掉蓋子

的原因，并不是蟒蟾在里面不停地沖撞，把蓋子弄破了，而是因為有一種環(huán)繞著的線一一一種抵抗力很弱的

線，它自己會自動裂開”“我們上面說過，蓋子去掉以后，一個幼小的蟋蟀跳出來，這句話還不十分精確""一

直要到十月末，寒氣開始襲人時，蟋蟀才開始動手建造自己的巢穴"。根據以上內容可知，D."出生開蓋子，

天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子”是關于蟋蟀的謎語。

《昆蟲記》第十六章寫道："小保羅指著不遠的地方，沖著我喊了起來：‘看！一個黃蜂的巢。就在那邊，-

個黃蜂的巢，比什么都要更清楚呢！‘果然，在大約二十碼以外的地方，小俁羅看見一種運動得非?？斓臇|

西，一個一個地從地面上飛躍起來，立即迅速地飛去，好像那些草叢里面隱避著小小的即將爆發(fā)的火山口，

馬上要將它們一個個噴出來一般""黃蜂們的動作常常與物理學和幾何學的定理相吻合。它們可以利用空氣

——這個不良導體來保持它們家里的溫度。它們早在人類還未曾想到做毛毯之前就已經做出來了，而且技藝

還很高，它們在建筑窠巢的外墻時，只要極小的外圍，就足以造出很多的房間，它們的小房間也同樣如此，

其面積與材料都非常經濟。然而，盡管這些建筑家們有如此之聰明智慧""在這個種類看起來很奇怪的小世界

里，幼蜂無論是睡眠還是飲食，都是腦袋朝著下邊生長的，即倒掛著的""過了兩三天以后，這個身上帶有塵

土的動物，便最后一次離開它自己的巢穴。它跑出來，主要是打算再最后享受一點日光的溫暖。忽然，它

跌倒在地上，一動也不動，再也不能夠重新爬起來了。它盡量避免自己死在它所熱愛和生存的巢里。這是

因為，在黃蜂中，有一種不成文的‘法律'規(guī)定，那就是巢里是要絕對保持干凈整潔的。這個生命即將結束的

黃蜂，要自行解決它自己的葬禮。它把自己跌落在土穴下面的坑里。由于要保持清潔衛(wèi)生，這些苦行主義

者，不愿意自己死在蜂房里"。根據以上內容可知，A.“天生建筑家，豪宅地下挖。小時頭朝下，死時離開家"

是關于黃蜂的謎語。

8.（2023?江西沖考真題）下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談談其中的理趣和情趣。

螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關節(jié)、可

向四下里活動的有十二個趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個器官還有

一個用途，它可以當作海綿和刷子來使用。

【答案】示例：這段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點及用途，不僅準確細致，體現作者的探究精神，還用

白色玫瑰花作比，生動形象，兼有理趣和情趣。

【詳解】本題考查名著閱讀。

結合“一種沒有關節(jié)、可向四下里活動的有十二個趾肢節(jié)的爪子”"這個器官還有一個用途，它可以當作海綿

和刷子來使用"這個語段介紹了螢火蟲的后腿爪子和其用途，描述的非常細致、具體，具有科學性，呈現理

趣；結合“螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花"可知，運用了擬

人、比喻修辭，把螢火蟲看出人，用白色玫瑰花作為喻體，描繪的非常具有情感性和美感，呈現出情趣。

這段文字是理趣和情趣的結合。

9.（2023?甘肅武威?中考真題）參照下面關于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設計一個探究專題，

并簡單介紹。

專題一：寫航海日記

先繪制一份簡單的“諾第留斯號"潛水艇的航行線路圖，標明時間、地點。從小說中選擇某幾個關鍵的時間點，

結合小說的內容，寫幾則航海日記。

專題二：介紹尼摩船長

小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據作品內容，以最后返回陸地的法國生物學者阿龍納斯

的身份，給一個親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長其人。

【答案】示例：專題：跟法布爾學觀察

介紹：閱讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結合實例，總結法布爾觀察的經驗。借鑒法布爾的經驗，

自己設計一個觀察實驗，并進行實踐，做好觀察筆記。

【詳解】本題考查名著的探究。

根據《海底兩萬里》的探究專題示例，可以仿照其形式進行對《昆蟲記》進行設計探究專題。要先對《昆

蟲記》的內容有個大致的了解。

《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作，該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、

習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性。《昆

蟲記》涉及蜿螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲，在這個世界上，人類現在已知的昆蟲種類約100萬

種，占所有已經知曉的動物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲仍待人類去發(fā)現和認知?！独ハx記》

分十卷，每一卷分17-25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經

歷、回憶往事的傳記性文章。

根據《昆蟲記》的主要內容，可以設計一個學寫作的專題。探究專題為：跟法布爾學寫作。簡單介紹：首

先從寫作的角度精讀《昆蟲記》，從中摘抄若干精彩片段，進行鑒賞、點評。其次觀察你喜歡的小動物，學

習法布爾的寫作技巧，進行仿寫。

根據法布爾喜歡研究昆蟲的習慣，可以設計一個學探究的專題。探究專題為：跟法布爾學探究。簡單介紹：

首先研讀法布爾著力探究的若干個具體案例，總結他的科學探究經驗。然后借鑒法布爾的經驗，選擇你感

興趣的一個科學問題，設計方案，進行探究實驗。

10.（2022?四川內江?中考真題）魯迅稱《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書?！彼形幕顫姡Z言詼諧，

還常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來興趣盎然。請你回顧書中內容，任選兩種昆蟲，說說作者是怎樣

用擬人的手法突出它們特征的。

（1）

（2）

【答案】示例：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它

的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢

了，它甚至會像嬰兒般哭鬧"。（其它答案言之成理也可）

【詳解】考查對名著內容的理解。法布爾的《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲

學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。作品中以擬人的手法將昆蟲的生活和習性

揭示出來，如蟬在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務；蜘蛛

善于捕食、織網；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術"制服敵人；切葉蜂可以不用任何工具"剪”下圓葉片做巢穴蓋子……

在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代做出無

私的奉獻，為兒女操碎了心”。作品除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。選擇其中的

兩種昆蟲，按題目要求概括作答即可。

11.（2022?山東濱州?中考真題）名著閱讀。

【片段一】有螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也

跟著悄悄轉動?！认x本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻

偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向對方靠近。

【片段二】我放眼四周，只見一片廢墟，唯有一堵斷壁殘垣危立其間。它就是我對科學真理的熱愛與

執(zhí)著追求的真實寫照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲們，我的這份熱愛能否讓我有資格給你們的故事追加

一些描述呀？我既然心存這份擔憂，為何又把你們拋棄了這么長時間呢？有一些朋友已經因此而責備我了。

啊，請你們去告訴他們，告訴那些既是你們的也是我的朋友：告訴他們我并不是因為懶惰和健忘才拋棄了

你們的，告訴他們我一直惦記著你們，告訴他們我始終深信節(jié)腹泥蜂的秘密洞穴中還有許多尚待我們去探

索的有趣的秘密，告訴他們飛蝗泥蜂的獵食活動還會向我們提供許多有趣的故事。

⑴以上文段選自《》，作者是法國的昆蟲學家（人名）。

⑵閱讀科普作品要關注藝術趣味，體會科學精神。魯迅先生認為它是"一部很有趣，也很有益的書"，請任

選一個片段，談談對"有趣"或"有益"的理解。

【答案】（1）昆蟲記法布爾

⑵符合題意即可。

【詳解】（1）本題考查文學常識的能力。從片段一"蝗蟲本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能

跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向對方靠近"，片段二"它就是我對科學

真理的熱愛與執(zhí)著追求的真實寫照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲們，我的這份熱愛能否讓我有資格給你

們的故事追加一些描述呀？"可知，以上文段選自《昆蟲記》，作者是法國的昆蟲學家法布爾。

（2）本題考查理解內容的能力。要結合具體語境，抓住關鍵句分析理解，簡潔準確表述。示例1：片段一

中螳螂“一動不動地待著”“目光死死地盯住大蝗蟲”"對方移動，它的腦袋也跟著悄悄轉動"，作者通過動作描

寫，生動形象地記錄螳螂捕食蝗蟲的過程，為讀者展現了微小的昆蟲世界中的一幕，富有畫面感，十分有

趣。示例2：從片段二“我心靈手巧的膜翅目昆蟲們""為何又把你們拋棄了這么長時間呢"可知，法布爾把昆

蟲當作自己的朋友，關注昆蟲活生生的生命過程，洋溢著對生命的尊重，體現著敬畏生命的情懷，這對我

們如何看待生命會有有益的啟迪。

12.（2024?海南?？?二模）請根據自己的閱讀積累，補全下面表格中的內容。

讀書筆記

書名：《昆蟲記》作者：________

【文段一】

這個錯誤再大沒有了！那種貌似真誠的態(tài)度是騙人的，

它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實是最可怕的利刃，無

精讀摘錄昆蟲名稱：_______昆蟲習性：

論什么東西經過它的身邊，它便立刻原形畢露，用這個兇器

加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的

動物的。

【文段二】（4）閱讀科普作品要注意體

他曾這樣反駁當時有些人對他的責難：“你們是把昆會其中蘊含的科學思維、科學

專題探究蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究；你理念和科學精神。他用______

們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜和實驗的方法來研究昆蟲的

歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍的天本能和習性，這種______的情

空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質，懷和_____的科學精神，給《昆

而我卻研究本能的最高表現；你們探究死亡，而我卻探究生蟲記》這部科學著作注入了靈

命?！被旰蜕鷼狻?/p>

【答案】法布爾螳螂表面溫柔，實則狠毒野外觀察尊重生命求真務實/積

極探索/嚴謹

【詳解】本題考查名著內容。

(1)《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾作的長篇生物學著作。

(2)根據題干中的"它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實是最可怕的利刃”可知，這種昆蟲是"螳螂"。

(3)螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術"制服敵人；從"兇猛如餓虎，殘忍如妖魔”可以看出，螳螂捕食獵物時的表現

就像餓虎和妖魔。從"它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實是最可怕的利刃"可以看出，這句話生動形象地

說明了螳螂外表溫柔，內在兇猛殘忍的特點。

(4)由“我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察”可知，法布爾的研究方法主要是到野外實地觀察，故

④空填寫“野外觀察"。由"我卻研究本能的最高表現”"探究生命"可知，法布爾的昆蟲研究，對生命充滿了尊

重，故⑤空填寫“尊重生命"。由"我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究""我則使得人們喜歡它們""我卻研

究本能的最高表現”"探究生命"可知，法布爾的昆蟲研究講求探究事情的本源，故⑥空填寫“求真務實”的精

神。

13.(2024?山東聊城?模擬預測)熱愛自然，親近自然，品讀《昆蟲記》。

研學途中，你和小新參與了主題為“自然?生命?和諧”的綜合性學習活動。

⑴為了做好整本書閱讀規(guī)劃，小新設計了《昆蟲記》專題閱讀活動計劃表，請你根據提示完善表格。

《昆蟲記》專題閱讀活動計劃表

課時活動名稱活動內容活動目的

第1課時介紹昆蟲積累科學知識

第2課時創(chuàng)建“昆蟲實驗室”培養(yǎng)探究精神

第3課時打造“人氣昆蟲榜”撰寫推薦詞③

第4課時編撰“昆蟲世界”劇本個性化寫作鍛煉科學思維

(2)《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩"。小新在閱讀此作時發(fā)現某版本目錄(如下圖)尤為契合作者的寫作追

求，結合鏈接材料及閱讀體驗，說說作品的創(chuàng)作特色。

目錄（節(jié)選）蝗蟲一一追逐陽光的歌

手......109

被管蟲一一聰明的裁縫........114

愚蠢而執(zhí)著的松毛蟲...........128

與人類爭食的卷心菜毛蟲......145

寄生蟲狡猾的行獵.............149

天才的紡織家.................154

萬能的幾何學家...............161

聰明的電報學家...............165

【鏈接材料】

這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫。一一羅斯丹

【答案】（1）示例：①制作昆蟲名片②設計實驗活動③提升語言能力

⑵示例：《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，

用人性去觀察蟲性，真實、細致地記錄下昆蟲的生活，兼具文學趣味，行文活潑，語言詼諧。

【詳解】（1）本題考查活動設計能力。

①空，應依據活動目的“積累科學知識”和活動內容"介紹昆蟲”進行設計。

示例：制作昆蟲分類名片。

②空，應依據活動目的“培養(yǎng)探究精神”和活動名稱"創(chuàng)建‘昆蟲實驗室進行設計。

示例：探究昆蟲的捕食技藝。

③空，應依據活動名稱"打造'人氣昆蟲〃'和活動內容“撰寫推薦詞"進行設計。

示例：培養(yǎng)語言組織和表達能力。

（2）本題考查分析作品藝術特色的能力。應依據所給章節(jié)的題目進行分析概括。

依據“蝗蟲一一追逐陽光的歌手""被管蟲一一聰明的裁縫""愚蠢而執(zhí)著的松毛蟲""與人類爭食的卷心菜毛

蟲"“寄生蟲狡猾的行獵”"天才的紡織家"”萬能的幾何學家”"聰明的電報學家"這些題目的概括形式可知，作者

對這些動物懷有濃厚的情感，精心剖析了這些動物的特點，并能用生動形象的語言進行高度概括?？梢娮?/p>

者將科學探究精神和自己的感受能完美結合，使《昆蟲記》能成為經典之作。而鏈接材料"這個大科學家像

哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫?！鼻∏【褪菑倪@個角度對作品進行高度評

價的。所以，可從《昆蟲記》是科學與文學完美結合的典范這一方面進行鑒賞。

示例：《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范。法布爾以人性觀照蟲性，書中描寫昆蟲的本能、習性、

勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷。并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素

的語言中，一部嚴肅的學術著作如優(yōu)美的散文一般。人們不僅能從中獲得知識和思想，而且閱讀本身就是

一次獨特的審美過程。

14.(2024?陜西西安?模擬預測)為了加強同學們對自然生命的熱愛，班級組織“聆聽昆蟲之聲”主題活動，交

流名著《昆蟲記》的閱讀體會。請你按照不同的參與方式，梳理自己的交流內容。

參與方式展示內容

①_____(昆蟲名)有一副嫻美而且優(yōu)雅的身材，姿態(tài)纖細而優(yōu)雅；頭可以朝任何方向自由轉

昆蟲講解

動，可謂"眼觀六路"；堪稱"殺手"，在吃掉自己的兄弟姐妹時面不改色

《昆蟲記》被譽為“譜寫昆蟲生命的詩篇“，是非常值得一讀的書，請你從一個或多個方面向

好書分享

即將升入八年級的學弟學妹們做簡要推介。②________

【答案】螳螂示例一：《昆蟲記》一書是法布爾的代表作，其行文活潑，語言詼諧，以人性觀照

蟲性，將昆蟲擬人化，體現了科學與文學的完美結合。相信你們讀后會以一種新的、獨特的方式看待生命

與世界。

示例二：《昆蟲記》一書不僅細致介紹了昆蟲的生活，而且以人性觀照蟲性，洋溢著對生命的尊重。相信你

們讀后不僅能了解到更多的昆蟲的知識，還會更加熱愛昆蟲、熱愛自然生命。

【詳解】本題考查名著閱讀。

(1)本題考查內容識記。

《昆蟲記》中的螳螂：螳螂的外表很威風，它的胳膊像尖刀一樣鋒利。頭部是三角狀，因為三角形是世界

上最堅固的形狀。螳螂的身體像是樹葉卷起來的，這能讓它隱蔽自己。如果躲在樹上，經過的昆蟲還沒發(fā)

現螳螂就被捉住成為食物了。螳螂是一種非常殘酷無情的昆蟲，母螳螂生下寶寶后就頭也不回地離開了。

母螳螂的食量比雄螳螂要大好幾倍，因為她要獲得各種昆蟲的營養(yǎng)來維持自己和卵囊中寶寶的健康，甚至

會吃下雄螳螂作為食物。就算是螞蟻這么小的昆蟲路過，螳螂也不會放過，而是快速地把它們吃掉。

根據選文“纖細而優(yōu)雅"的姿態(tài)，"朝任何方向自由轉動”的靈活頸部，“吃掉自己的兄弟姐妹時面不改色”的習

性等可知，這些特征都符合螳螂的形象。

(2)本題考查推介語。根據要求從一個或多個方面，如語言、內容等方面，簡要推介《昆蟲記》即可。

示例：《昆蟲記》是法國的昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，它既是一部文學巨著，又是一部科學百科。

它詳細介紹了許多昆蟲的生活習性。作者用那生動活潑的文字，輕松詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界

中的一幕幕。昆蟲和我