2021年高考語文作文審題立意

審題立意?作文精選

一、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（2021?全國甲卷）

中國共產黨走過百年歷程。在黨團結帶領人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主

義先進文化，已經深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“

十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有共產黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《

為人民服務》《沁園春?雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方

志敏、楊靖宇，我們學習的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年，等等，都給予我們精神的

滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新

征程，我們處在一個大有可為的時代...

請結合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不少于800字。

【范文參考】

時代可為，少年有為

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

孟子說：“挾太山以超北海，語人曰“我不能”，是誠不能也；為長者折枝，語人曰“

我不能”，是不為也，非不能也。"中國共產黨走過百年征程，直至今日，我們生逢其時，身處

一個大有可為的時代，可為的機會比比皆是。是故君子行道，必須抓住可為條件，創(chuàng)造可為條

件。恰同學少年，風華正茂，須利用可為條件，思考在可為環(huán)境下能有何為，明確可為中能通

向有為的道路，進而奮發(fā)而至有為。

恰同學少年，須繼承歷史。我們站在兩個一百年的歷史交匯點之上,前有古人，后有來者

?；赝麣v史，中共八大后的大躍進，忽視客觀事物規(guī)律，只求速度硬干蠻干，卻帶來了國民經

濟的嚴重困難，這是歷史的教訓；文革期間，鐵人王進喜不顧腿傷跳入油田中制服井噴，這是

前人的努力；中共十一屆三中全會上，鄧小平作為改革開放的總設計師，設立經濟特區(qū)，帶了

中國的迅速發(fā)展，這是偉大的轉折……前人身處于歷史中，并用歷史的一成一瓦，積少成多，

為如今的時代搭建除了堅實的基礎，墊高了我們腳下所踩著的起點。

我們身處一個大有可為的時代，應接過歷史的接力棒，繼承歷史，學習歷史，以歷史為鑒，

手握接力棒繼續(xù)向前奔跑，直至有為。

恰同學少年，須把握當下。既然前人已經為我們做完了葉的事業(yè),將我們高高的頂過了他

們的身軀，我們也定不能辜負他們的努力，卻也不能光說不做，就好比寫進課本中的四川郊區(qū)

的兩個和尚，窮和尚敢于行動，一瓶一缽終至南海，而富和尚止于原地，籌劃來籌劃去，由于

不定，最終一事無成。我們作為祖國的希望，這個時代需要我們。如今我們富了起來，前輩為

我們創(chuàng)造了高高的起點，再也不是一瓶一缽，豐富的發(fā)展機遇層出不窮。我們是國家的新鮮血

液，肩負著建設國家的重任，就更加應當把握眼前，努力學習知識，關注國家發(fā)展，了解國際

形勢，有理想，有追求，會思考，能行動，萬不可像富和尚一樣有思想而無行動。應堅持中國

共產黨的領導，兼具先進性、政治性、群眾性，為社會服務，為人民服務。

我們身處一個大有可為的時代，應注重當下的點點滴滴，把握當下，抓住當下，以當下為

機遇，積極探索有為的可能，直至有為。

恰同學少年，須志存高遠。展望未來,祖國前途一片光明，每個人都是前途無量的存在。

吾輩乃祖國之棟梁，應當早立志，立大志，立長志，心存夢想，無畏向前。正是這樣一個個中

國人的夢，一個個青少年的夢，編織成了中國夢，而我們的發(fā)展道路，必也將是祖國發(fā)展之路

上的一段，且為重要的、不可或缺的一段。我們大踏步走在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，

后方有奮斗過的前人，前方有高高飄揚的黨旗，路上春色正好，天上太陽正晴。目光放長，心

懷大志，乘著理想之馬，揮鞭從此啟程,為民族之復興而奮斗。

我們身處一個大有可為的時代，應大膽的預測未來，志存高遠，胸有天下，以更好未來為

目標，向能有所為的道路上努力探索，直至有為。

振衣千仞崗，濯足萬里流。世人稱贊孔子的堅韌說:“知其不可，夫子猶為之”。在這個大

有可為的時代里，我們?yōu)楹尾徽褚露鹨黄鹛けM千重浪，不愧萬里風？

二、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）（2024?新課標II卷）

本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四

號”探月任務揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠

的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【范文參考】

夢向星辰大海，探索永無止境

中國人仰望天空，不斷探索，終于有“C919”大飛機翱翔天際；中國人向往大海，不斷探

索，因此有“蛟龍”探海；自古以來中國人就渴望窺探月球火星的奧秘，不斷探索，終于有了

“玉兔”探月，“祝融”探火?！吧暇盘鞌堅?，下五洋捉鱉”，每一次對星辰大海的凝望，都

能激起我們探索的渴望。

“欲窮千里目，更上一層樓?！蔽覀兛萍嫉拿恳淮瓮黄?，我們探索旅程的每一次延伸，都

代表著人類對未知領域的渴求。正所謂，夢向星辰大海，探索永無止境。

探索是對未知的渴望，是對自我認知邊界的不斷突破。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”每一次腳踏實地的探索，都讓人類的文明到達新

高度。人們曾經堅信“地心說”，也因此而戕害“日心說”的宣揚者，但在觀測數據和科學精

神的不斷完善中，日心說被接受，人類科學也進入一個新境界。達爾文到處考查，收集標本，

整理數據，到達生物起源研究的新境地，用“生物進化論”思想啟蒙一個時代。袁隆平沒有被

遺傳學權威禁錮思想，而是另辟蹊徑，不斷鉆研探索，用雄性不育系到達水稻研究新境界，實

現(xiàn)糧食產量不斷突破，溫飽了億萬人的肚子。思想學說的探索突破，讓我們擺脫了愚昧，物質

科技的探索突破，讓人類更好地實現(xiàn)自我價值。如今“旅行者號”已帶著人類的疑問飛出太陽

系，雜交水稻產量也在不斷突破……每一次探索，都會讓身處已知境的我們步履更加堅定。

探索未知境，需要一顆保持好奇的心，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，不斷創(chuàng)新突破。

王安石曾言，“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能

至也?！彼^險遠就是未知之境，所謂“志”就是一顆好奇探索的心?！爸问啦灰坏?，便國不

法古”，王安石就在探索心的驅使下，探索變法強國富民之道。加來道雄思考著“金魚的宇宙”，

設計粒子加速器，燒壞了家中電閘，好奇心幫助他在物理世界中耕耘收獲。屠呦呦從古籍探索

治療瘧疾的藥物，一次次失敗，一次次探索，控制溫度，不斷革新，終于提煉出青蒿素，護佑

人類健康。持有好奇心，才能讓你不囿于一方天地，而以更廣闊視野探索未知。探索未知境，

艱險永相隨，但只要“咬定青山不放松”，總能“柳暗花明又一村”，實現(xiàn)“未知境”的不斷

突破。

“登高自卑，行遠自邇?！庇肋h渴望星辰大海，探索腳步永無止境，人類文明才從石器到

了鐵器，進而進入蒸汽時代，電氣時代，一直到如今的信息時代。人工智能遠非終點，人類終

將在一次次探索中實現(xiàn)美好時代。

“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)"，抵達一個未至之境，并非終點，而是一個新的起

點，因為，夢向星辰大海，探索永無止境!

三、閱讀下面的材料，根據要求寫作?！?020?全國1卷】

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊

小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，

要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱

頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，

管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸

最深？請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文

體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【范文參考】1

知人彰道義，退居顯風儀

——班級讀書會發(fā)言稿

親愛的同學們：

你們好!非常榮幸有此機會在讀書會上發(fā)言,談談我對齊桓公成就霸業(yè)的思考o在齊桓公、

管仲和鮑叔三人中，我對鮑叔感觸最深，原因有二：知人彰道義，退居顯風儀。請容我一一道

來。

其一，知人彰鮑叔之慧眼識珠，虛懷若谷。

正如司馬遷之評：''天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也?！痹趦扇私詾橘t才的情況下，我

更有感于鮑叔的識人之能。他向齊桓公極力推薦管仲，終使管仲這匹千里馬得以“盡其材”，

如瑩潤明珠般煥發(fā)光亮，照徹齊國山河（我有明珠一顆，久被塵勞關鎖。一朝塵盡光生，照破

山河萬朵。），助桓公成就一代霸業(yè)。鮑叔輔佐公子小白即位，與管仲本為競爭對手，卻能懷敬

畏之心，以清醒的目光發(fā)現(xiàn)管仲的超人才能，這正是鮑叔讓我敬佩之處。地無不載故成其大（天

稱其高，以無不覆；地稱其廣，以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不

容?！苤玻吹絼e人的長處而反思自己的不足，打開心窗觀照他人的激能波光，增添自

身的湖光山色,人生于百尺竿頭，更進一步。

其二，退居顯鮑叔之寬廣胸懷，宏大氣量。

我們稱頌齊桓公知人善用，贊嘆管仲輔佐之功，更不應忽視璀璨光芒下那一點堅守的燭光

——鮑叔的自愿讓位，甘居人下。可嘆同出鬼谷子門下的龐涓竟怕師兄孫臏取代自己而削其雙

足，最終戰(zhàn)敗自殺，遺臭萬年。鮑叔甘愿放棄相位，是因他為國為民的情懷，輔佐君王的忠誠，

寬闊宏大的氣量。這正是我對鮑叔感觸最深的原因，不爭名奪利，不居功自傲，而讓位于賢，

彰顯君子的度量與風儀。

鮑叔的道義風儀，讓他的人格臻于完美，千載留芳，潤澤后世。

鑒古知今，學史明智，是為了更好地前行。我們應從鮑叔的故事中汲取傳統(tǒng)智慧,陶冶

美好德行。學習鮑叔的知人之能，審視自身,借鑒他人，“擇其善者而從之”；學習鮑叔的寬宏

氣量，甘居人下,退位讓賢，不爭一己之位，樂于成人之美?！暗弥лd上，正賴古人書”（陶

淵明），愿同學們從小故事中獲得大智慧，以此為航向塔上的明燈指引前進道路，在“眾星羅

秋旻”（文質相炳煥，眾星羅秋旻。—李白。秋旻：指秋季的天空。詞采與內容相得益彰，

群星璀璨布滿秋天的天空。）的社會中找到自己位置，發(fā)揮個人才干，補益山海，增輝日月。

（冀以塵霧之微補益山海，熒燭末光增輝日月。希望用微薄的塵霧補益山海，用微弱的燭光為

日月增輝。）

此次讀書會讓我們更深入地了解齊桓公稱霸故事背后的哲理，知人彰道義，退居顯風儀，

愿同學們攜今日之收獲走好人生每一步，到風景獨好處發(fā)光發(fā)熱，彰顯風采！

謝謝大家的傾聽！

四、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（2021年全國新高考I卷）

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時

指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是

至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因

此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未

可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不少于800字

【范文參考】

不以強喜，不以弱悲

強者一定為強，弱者一定為弱，似乎理應如此。然而青年毛澤東在《體育之研究》一文中

論及“體育之效”時指出：生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而

弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。由此可見，強弱之分并非一成不變。

這之于宇宙萬物均有深刻啟示：生而強者不必自喜，生而弱者不必自悲。

生而為強者，理應不以強喜，自強不息，不濫用其強。

有道是：“天行健，君子以自強不息。”那么強者既已為強，有又何必要自強呢？毛主席曾

道：生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉而至弱。由此觀之，自強是必要的，

尤其是強者。生而為強者，更容易被自身迷惑，從而孤芳自賞，自高自大，濫用其強，終至失

其所強。縱觀歷史，我們皆知，秦滅六國，統(tǒng)一天下，何其強大，然最終也不過十余載就滅亡，

這是為何？生而為強，不自強反而濫用其強，貪圖享樂，奢侈驕縱，又如何能長久？是以強者

不以強喜，方可至強。

生而為弱者，理應不以弱悲，奮發(fā)圖強，不自甘懦弱。

習近平總書記有言：“立鴻強志，做奮斗者?！毙挠卸啻螅枧_就有多大。即使生而為弱

，又有何妨？曾道：弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。弱者不甘其弱，

心懷大志，志在變強，終有一日也能登上至強之頂。因此，弱不可怕，可怕的是白甘懦弱，

情愿永在井底仰望星空，而不愿跳出井口看一看浩瀚星河，終是日漸消沉，自我放棄。顧城寫

道:“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它來尋找光明。”（顧城）弱者不以弱悲,發(fā)奮圖強，方

可至強。

至強至弱，非一成不變；至弱至強，恰在于自身。

“歷史長河奔騰，有風平浪靜，也有波濤洶涌?！被赝袊鴼v史數百載，又何嘗不是由強

至弱而又至強？大唐盛世，何其繁榮？外國使節(jié)絡繹不絕，貿易來往數不勝數，絲綢之路溝通

東西，封建王朝領先世界數百年。而后無論多么強盛，中國曾論為奴隸的歷史也永遠不會改變。

南京大屠殺，火燒圓明園，這一樁樁一件件都記在我們心間，提醒著我們不可再為弱者?？v使

中國沉淪百年，不甘的弱者大有人在，從嘉興南湖駛來的一艘紅船，引領著中國人民一步一步

走向至強?？唇癯?，“中華兒女多奇志，敢教則月?lián)Q新天”，中華民族偉大復興就在咫尺，中華

民族必將屹立于東方不倒。生而為強者，濫用其強，于是有了昨日的中國；生而為弱者，不甘

其弱，于是成就了今天的中國。

不以強喜，不以弱悲，天之誘我以至于強，亦可知也，亦可為也。

五、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（2015年?全國卷1）

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生

命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育

和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網友點贅，也引發(fā)一些質疑，經媒體報

道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述

你的看法。

要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“明

華”為寫信人，不得泄露個人信息。

【范文參考】

親情?生命?法律

——寫給小陳的一封信

小陳同學：

你好！

我從網上看到你舉報父親開車接電話的事，為你對親情的呵護、對生命的敬畏、對法律的

認同而深深地震撼，并發(fā)自內心地佩服你！

很多司機都知道，雖說開車接電話屬于交通違規(guī)行為，但因為其隱蔽性較強，警方往往查

無實據，無法作出相應的處罰。如此一來，一些司機也就不把這條交通法規(guī)放在眼里，時常一

邊開車一邊接電話。這樣做，無疑給自己的生命安全埋下嚴重隱患。現(xiàn)實生活中，不少車禍就

是因為開車接打電話引起的。

眾所周知，駕車撥打或接聽電話，會分散駕駛者的注意力，這時人腦的反應速度比酒駕時

還要慢30%,導致交通事故風險比平常高4倍。此外，還會影響其他車輛的正常行駛，加劇路

面車輛擁堵，極易造成交通事故，甚至釀成車毀人亡的慘劇。正因如此，《中華人民共和國道

路交通安全法實施條例》明確規(guī)定：“駕駛機動車不得有下列行為：撥打接聽手持電話……的

行為?！?/p>

我從網上得知，你獲得了警方的表揚，但一些網友卻對你的舉動持否定態(tài)度，認為你違背

了“親親相隱”的傳統(tǒng)倫理，舉報父親是對父親的不孝。

親親相隱，是中國封建社會刑律的一項原則，指親屬有罪應當互相隱瞞，不告發(fā)不作證的

不論罪，反之要論罪。

確實，親親相隱有助于家庭和睦，但我們必須看到，親親相隱畢竟是封建時代的產物，在

現(xiàn)代社會其負面性不容小覷。

現(xiàn)代社會的一個重要特點就是“法律面前，人人平等”，任何人一旦違法犯罪，就要受到

法律的制裁。這就意味著，接受處罰是違法者改過自新的必經之路。面對違法者，親人若是''親

親相隱”，違法者就不會受到相應的處罰，那么，他們就有可能在違法的道路上越走越遠，最

終受到更大的懲罰。就此言之，''親親相隱"不是愛，而是害。

面對開車接電話的父親，你的選擇只有兩種：一是“親親相隱”，對父親的所作所為保持

沉默。如果你選擇沉默，可以說就是對父親的縱容，日后開車接電話就會成為父親的一種習慣。

有此習慣，就可能造成車毀人亡的可怕后果。果真如此，你的沉默就是對父親的傷害。二是果

斷舉報，讓警方依法處罰父親，讓父親醒悟過來，養(yǎng)成良好的開車習慣。有了良好的開車習慣，

父親的人身安全就多了一份保障。你選擇舉報父親，才是對父親的負責之舉，才是對父親真正

的愛。這種舉報，值得肯定。

你用法律維系了真正的親情，你用法律保護了父親的生命，我由衷地佩服你。情、理、法

三個方面，完全可以并行不悖。

作為大學生，你給我們帶了個好頭。作為即將叩開大學之門的學子，我們應該向你學習！

祝你學業(yè)有成！

明華

2015年6月7日

六、閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：結合材料的寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄

襲。

【參考作文】

行穩(wěn)致遠，唯在適度

水龍頭的水流，一瀉直下，如飛珠濺玉，勁爆異常；碗中的水迸濺而出，少得可憐兮兮。

水欲一舉傾倒?jié)M碗，卻大失所望，由此觀之：做事太急、操之太切、過于急功近利則事與愿違，

依據對象適度“放水”，方可事事遂愿，行穩(wěn)致遠。列寧說：“只要先前再多走一小步，真理便

會變成謬誤。"把握不好“度”，小則犯錯，大則失國，不能不引以為鑒。正是：行為有度，慎

始敬終，方可行穩(wěn)致遠。

翻開歷史，可以發(fā)現(xiàn)信奉“人一能之，己百之；人十能之，己千之”這一理念的人有很多，

可不能把握得當的人更是比比皆是。漢武帝窮兵贖武而至國力衰頹，民心不穩(wěn)；隋煬帝濫用民

力、驕奢淫逸而至農民暴變，身為叛軍所縊殺；李煜酷愛詩詞、政事懈怠而至肉坦出降，被俘

被荼。他們做事均失之于溫和，或操之過切，或急于求成，或張弛無度，繼而產生惡劣影響，

或殃民，或禍國，或害己。身為一國之君，尚且如此，可見行為失度，不慎始敬終，人人難以

行穩(wěn)致遠。

時光車輪從未停歇，時代腳步大步向前，可是我們依然發(fā)現(xiàn)，不懂順勢而為，結果逆勢而

動的慘劇也在一次次上演。正是：舉措有節(jié)，戒急用忍，方可行穩(wěn)致遠。昔日，連續(xù)12年在

中國女鞋銷售中位居榜首的“百麗”鞋業(yè)因大量擴張、四處開店，銷售表現(xiàn)持續(xù)低迷，難逃凈

利下滑命運；今日，坐擁兩萬家連鎖店的日本771便利店因急劇擴張，集團背負債務有增無

減，現(xiàn)金流出現(xiàn)問題，不得不自斷其臂、降本增效，采取補救措施?！安恢\萬世者，不足謀一

時；不謀全局者，不足謀一域”，企業(yè)要欣欣向榮，要蒸蒸日上，栗實現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展，長遠布局

要適度，急則有失，躁則有誤。不知進退，難有未來，國君、企業(yè)如此，普通個體又何嘗不

是如此？正為：舉止有度，抱樸守拙，方能“智”贏未來。

黃庭堅曾慨嘆，“長安多少名利客，機關用盡不如君”。王熙鳳機關用盡，聰明至偽，心狠

手辣；和珅貪腐，財超國庫；令計劃位居高位，利用公職之便，竊取國家秘密等等不一而足。

他們位高權重，卻行為失度，早已泯滅淳樸本心，也自然會盡喪燦爛未來。恰如古人所說：“文

武之道，一張一弛”，“話有可言，有可不言；事有可為，有可不為”。教育過于嚴苛，往往不

教而誅；做人過于逢迎，往往阿諛奉承；寬容過于隨性，往往養(yǎng)虎遺患；欲望過于泛濫，往往

欲壑難填；尺度過于無度，往往俯仰隨人。

大江流日月，春秋代古今，在這樣一個日趨理性的時代，我們應深諳“太強必折，太張必

缺”的道理，更應懂得，人生有尺，做事有度，要行穩(wěn)致遠，必須運用腦髓，放出眼光、拿出

智慧，主動把握做事分寸。

七、觀察下面這組漫畫，按要求作文。

2代新.代（甲）新代（乙）

請在仔細觀察上面這組漫畫的基礎上，理解漫畫的寓意，結合現(xiàn)實生活，寫一篇作文。

要求：自定立意，自擬標題，文體明確。不得套作，不得抄襲，不少于800字。

【參考作文】

壘石不止精衛(wèi)心，善假外物創(chuàng)新魂

寓言故事不是孩提王國的童話，而是現(xiàn)代社會的劇透；寓言里的烏鴉，不是別人，正是我

們自己。烏鴉喝水，像一面鏡子，照出了幾代人的精神特質和思維方式。我們也不妨來個對號

入座。

老一代烏鴉壘石不止，是可敬的。他們面對飲水“瓶頸”，沒有彷徨退卻，而是確立目標，

馳而不息。就像精衛(wèi)一樣，“日日夜夜無窮已”，他們深信天道酬勤，功到自然成，這難道不是

老一輩勤勉奮斗的寫照嗎？

他們是當代愚公蘇和，他深信白了頭發(fā)，一定會綠了沙漠。一把鋤頭，一頂草帽，一個倔

老頭，一彎永遠俯身的背影，終換來塞上江南的菽蕤。他們是建國初期的科技工作者，以古老

的算盤撥拉聲，手繪筆算的滿屋子稿紙