《保護我們共同的家園》名師課件

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書生物必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第六章第2節(jié)保護我們共同的家園執(zhí)教王彩云班級高二（2）班單位安徽省繁昌縣第一中學(xué)第六章第2節(jié)保護我們共同的家園觸目驚心！美國加州最大湖泊生態(tài)環(huán)境惡化優(yōu)教提示：可打開素材視頻演示：美國加州最大湖泊生態(tài)環(huán)境惡化安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組全球氣候變化一、關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題優(yōu)教提示：可打開素材視頻演示：地球污染嚴(yán)重馬爾代夫全國最高島嶼距海平面2.4米安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組水資源短缺全世界196個國家中有超過100個國家缺水，其中20個國家嚴(yán)重缺水。我國600多個城市中目前約一半的城市缺水，據(jù)估計，2050年全世界將有超過20億的人口缺水，21世紀(jì)將是一個水比油貴的世紀(jì)。安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組水資源短缺

安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組臭氧層破壞安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組這座德國的石雕像在經(jīng)歷了60年酸雨天氣侵蝕后，已經(jīng)被徹底毀壞了。酸雨的直接影響包括材料腐蝕、文物損壞和農(nóng)作物減產(chǎn)等，通常降水pH值小于4.5就會對農(nóng)作物造成傷害，降水pH值低是造成損失的原因。間接影響則取決于酸沉降量，導(dǎo)致土壤和地表水酸化。酸雨安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組土地荒漠化安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組土地荒漠化安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組每年，超過800萬噸廢塑料被丟棄入海洋，這個數(shù)據(jù)每年都在繼續(xù)增長。報告稱，如果不采取協(xié)調(diào)一致的全球行動，到2025年，海洋中每3噸的魚類中，就有1噸的廢塑料，至少有80%的海洋塑料來源于陸地。海洋污染安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組墨西哥灣漏油事件海洋污染想一想：安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組這些環(huán)境問題會不會影響我們個人的生活？反之，我們個人的行為，與這些環(huán)境問題的形成有沒有關(guān)系？安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組生物多樣性銳減二、保護生物多樣性安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組（一）生物多樣性生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性思考與討論（教材125頁）：安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組1.紅樹林的消失，將會影響多少生物的生存發(fā)展？又將怎樣影響周邊的其他生態(tài)系統(tǒng)？這對人們的生活又有怎樣的影響？2.如果你是一位育種工作者，你將怎樣利用栽培作物野生種的基因？3.從上述兩例能說明生物多樣性的哪些價值？試試舉出其他更好的例子？（二）生物多樣性的價值安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組生物多樣性的價值潛在價值間接價值直接價值優(yōu)教提示：可打開素材動畫課堂：生物多樣性及其保護潛在價值——目前人類尚不清楚的價值安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組電子蛙眼和人們對青蛙的研究是有關(guān)系的，但人類在對青蛙作出研究之前，就不可能進行這一項仿生學(xué)的應(yīng)用，青蛙在這一方面當(dāng)時就存在這潛在使用價值。間接價值——對生態(tài)系統(tǒng)起到調(diào)節(jié)功能安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組地球之肺---森林：防風(fēng)固沙、凈化空氣地球之腎—濕地：調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組（1）食用價值：許多動植物富含多種營養(yǎng)成為人類的食物直接價值安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組（2）藥用價值：許多野生生物能為人類提供重要的藥材直接價值安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組（3）工業(yè)原料：醫(yī)藥、化工及制造業(yè)等工業(yè)都需要以生物為原料（4）科研價值：動植物品種的改良、仿生學(xué)都需要利用各種生物直接價值直接價值安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組（5）美學(xué)價值：許多動植物為人類提供美的享受袋狼—1936年滅絕安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組平塔島象龜---2012年滅絕安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組斑驢---1883年滅絕安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組白鰭豚----功能性滅絕全世界每天有75個物種滅絕，每一小時就有3個物種被貼上死亡標(biāo)簽。很多物種還沒來得及被科學(xué)家描述和命名就已經(jīng)從地球上消失了。據(jù)世界《紅皮書》統(tǒng)計，20世紀(jì)有110個種和亞種的哺乳動物以及139種和亞種的鳥類在地球上消失了。目前，世界上已有593種鳥、400多種獸、209種兩棲爬行動物和20000多種高等植物瀕于滅絕。（三）、保護生物多樣性的措施安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組1、就地保護：在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等對生物多樣性最有效的保護！四川臥龍自然保護區(qū)安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組深圳紅樹林自然保護區(qū)安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組2、易地保護安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組

把保護對象從原地遷出，在異地進行專門保護，如：建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心。這是為行將滅絕的物種提供最后生存機會！3、利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進行保護，如：建立精子庫、種子庫安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組4、利用人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等生物技術(shù)加強對珍惜瀕危物種的保護中國西南野生生物種質(zhì)資源庫保護生物多樣性的關(guān)鍵安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組關(guān)鍵協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系法制保障合理利用就是最好的保護加強立法、執(zhí)法和宣傳教育利用范圍全球合作可持續(xù)性發(fā)展——人類必然的選擇安徽省繁昌縣第一中學(xué)生物教研組在不犧牲