七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 22新聞兩篇教案2 蘇教版

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元22新聞兩篇教案2蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元22新聞兩篇

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：語(yǔ)言能力、思維能力、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)兩篇新聞文章，使學(xué)生能夠理解新聞的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作手法，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文本分析能力。同時(shí)，通過(guò)討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞事件的認(rèn)識(shí)和思考能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。此外，通過(guò)分析新聞中的文化元素，使學(xué)生能夠更好地了解社會(huì)文化背景，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。最后，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，嘗試編寫(xiě)新聞稿件，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新聞的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作手法

2.新聞文章的閱讀理解和文化元素分析

難點(diǎn)：

1.新聞事件的認(rèn)識(shí)和思考能力

2.創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解新聞的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作手法，提高閱讀理解能力。

2.設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析新聞文章中的文化元素，增強(qiáng)文化素養(yǎng)。

3.組織小組討論和寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解新聞的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作手法，以及新聞事件的認(rèn)識(shí)和思考方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享對(duì)新聞文章的理解和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和交流能力。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生參與寫(xiě)作活動(dòng)，實(shí)際操作編寫(xiě)新聞稿件，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示新聞文章的案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題和互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.在線平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供新聞文章閱讀和寫(xiě)作的資源，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新聞兩篇的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道新聞是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些新聞報(bào)道的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新聞的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新聞的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新聞基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新聞的基本概念、組成部分和寫(xiě)作手法。

過(guò)程：

講解新聞的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新聞的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新聞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新聞的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇兩篇新聞案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每篇新聞的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新聞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些新聞案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新聞解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新聞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新聞的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新聞在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新聞。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于新聞的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.新聞的定義和特點(diǎn)：新聞是一種及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面的報(bào)道社會(huì)現(xiàn)象和事件的傳媒形式。它具有真實(shí)性、時(shí)效性、客觀性和準(zhǔn)確性等特點(diǎn)。

2.新聞的組成部分：新聞通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景和結(jié)尾等部分。標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明了，導(dǎo)語(yǔ)要概括新聞的主要內(nèi)容，正文要詳細(xì)敘述事件的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)，背景要提供相關(guān)背景信息，結(jié)尾要進(jìn)行總結(jié)或展望。

3.新聞的寫(xiě)作手法：新聞寫(xiě)作要注重事實(shí)陳述、客觀描述和準(zhǔn)確表達(dá)。常用的寫(xiě)作手法包括導(dǎo)語(yǔ)式、倒敘式、并列式和問(wèn)答式等。

4.新聞的價(jià)值和作用：新聞傳遞社會(huì)信息，反映社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)公眾輿論，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。它對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以提供知識(shí)、娛樂(lè)、啟發(fā)思考等功能。

5.新聞的分類(lèi)：新聞可以根據(jù)內(nèi)容題材、報(bào)道形式、傳播渠道等進(jìn)行分類(lèi)。常見(jiàn)的新聞?lì)愋桶〞r(shí)事新聞、財(cái)經(jīng)新聞、體育新聞、娛樂(lè)新聞等。

6.新聞的道德規(guī)范：新聞從業(yè)者應(yīng)遵守職業(yè)道德規(guī)范，包括真實(shí)性、客觀性、公正性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性等原則。

7.新聞的閱讀方法和技巧：閱讀新聞時(shí)要注重標(biāo)題的理解、導(dǎo)語(yǔ)的把握、正文的細(xì)致閱讀、背景的了解和總結(jié)的思考。

8.新聞對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響：新聞對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以提供信息和知識(shí)，影響觀點(diǎn)和行為。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，新聞可以傳遞價(jià)值觀、形成公共輿論、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

9.新聞的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：隨著科技的發(fā)展，新聞傳播渠道和形式不斷豐富，新聞從業(yè)者需要適應(yīng)新的傳播環(huán)境，創(chuàng)新新聞報(bào)道形式，提高新聞質(zhì)量。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我對(duì)教學(xué)有了更多的思考。我意識(shí)到，作為一名教師，不僅要注重知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示新聞圖片的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。但是，我覺(jué)得在提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)學(xué)生思考，而不是僅僅停留在表面。

在新聞基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解新聞的組成部分和寫(xiě)作手法時(shí)，有些困惑。下次我可以利用更多的實(shí)例和案例，讓學(xué)生更加直觀地理解這些概念。

在新聞案例分析環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論，本想培養(yǎng)他們的合作能力，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，討論的主題有些寬泛，學(xué)生們的討論成果并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。未來(lái)我需要更明確地給出討論的主題和方向，讓學(xué)生們更有目標(biāo)地進(jìn)行討論。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力很強(qiáng)，他們對(duì)新聞的理解也很有深度。這讓我感到很欣慰，也讓我意識(shí)到，給學(xué)生足夠的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，他們會(huì)展現(xiàn)出驚人的能力。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我試圖回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，但發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有講得足夠透徹。下次我可以更加詳細(xì)地講解這些知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生們有一個(gè)清晰的知識(shí)框架。重點(diǎn)題型整理為了更好地幫助學(xué)生掌握新聞兩篇的知識(shí)點(diǎn)，以下是對(duì)重點(diǎn)題型的整理和補(bǔ)充說(shuō)明：

1.新聞特點(diǎn)分析題

題型說(shuō)明：要求學(xué)生分析新聞的特點(diǎn)，如真實(shí)性、時(shí)效性、客觀性和準(zhǔn)確性等。

例題：請(qǐng)從以下新聞文章中，分析出體現(xiàn)新聞?wù)鎸?shí)性的具體例子。

答案：新聞中引用了具體的數(shù)據(jù)、引用了相關(guān)人士的觀點(diǎn)、報(bào)道了實(shí)際發(fā)生的事件等，體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性。

2.新聞結(jié)構(gòu)分析題

題型說(shuō)明：要求學(xué)生分析新聞的結(jié)構(gòu)，如標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景和結(jié)尾等部分。

例題：請(qǐng)分析以下新聞文章的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景和結(jié)尾等部分，并簡(jiǎn)要說(shuō)明各部分的特點(diǎn)。

答案：標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，導(dǎo)語(yǔ)概括了新聞的主要內(nèi)容，正文詳細(xì)敘述了事件的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)，背景提供了相關(guān)背景信息，結(jié)尾進(jìn)行了總結(jié)和展望。

3.新聞寫(xiě)作手法分析題

題型說(shuō)明：要求學(xué)生分析新聞的寫(xiě)作手法，如導(dǎo)語(yǔ)式、倒敘式、并列式和問(wèn)答式等。

例題：請(qǐng)分析以下新聞文章使用了哪種寫(xiě)作手法，并解釋其作用和效果。

答案：該新聞文章使用了導(dǎo)語(yǔ)式寫(xiě)作手法，通過(guò)提問(wèn)的方式引起讀者的興趣，引導(dǎo)讀者繼續(xù)閱讀下去。

4.新聞價(jià)值與作用分析題

題型說(shuō)明：要求學(xué)生分析新聞的價(jià)值和作用，如傳遞信息、反映社會(huì)現(xiàn)象、引導(dǎo)公眾輿論、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等。

例題：請(qǐng)分析以下新聞文章對(duì)社會(huì)的作用和影響。

答案：該新聞文章報(bào)道了一起重大社會(huì)事件，傳遞了及時(shí)準(zhǔn)確的信息，引起了公眾的關(guān)注和討論，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。

5.新聞道德規(guī)范分析題

題型說(shuō)明：要求學(xué)生分析新聞從業(yè)者應(yīng)遵守的道德規(guī)范，如真實(shí)性、客觀性、公正性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性等。

例題：請(qǐng)分析以下新聞文章是否遵守了新聞道德規(guī)范，并解釋你的判斷依據(jù)。

答案：該新聞文章在報(bào)道中遵守了新聞道德規(guī)范，提供了真實(shí)、客觀、公正、準(zhǔn)確和及時(shí)的信息，沒(méi)有夸大或歪曲事實(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.新聞的基本特點(diǎn)：真實(shí)性、時(shí)效性、客觀性、準(zhǔn)確性

2.新聞的組成部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景、結(jié)尾

3.新聞的寫(xiě)作手法：導(dǎo)語(yǔ)式、倒敘式、并列式、問(wèn)答式

4.新聞的價(jià)值和作用：傳遞信息、反映社會(huì)現(xiàn)象、引導(dǎo)公眾輿論、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

5.新聞的分類(lèi)：時(shí)事新聞、財(cái)經(jīng)新聞、體育新聞、娛樂(lè)新聞

6.新聞的道德規(guī)范：真實(shí)性、客觀性、公正性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性

7.新聞的閱讀方法和技巧：標(biāo)題理解、導(dǎo)語(yǔ)把握、正文細(xì)致閱讀、背景了解、總結(jié)思考

8.新聞對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響：提供信息和知識(shí)、影響觀點(diǎn)和行為、傳遞價(jià)值觀、形成公共輿論、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步

9.新聞的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：傳播渠道和形式不斷豐富、創(chuàng)新報(bào)道形式、提高新聞質(zhì)量課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新聞兩篇的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，包括新聞的基本特點(diǎn)、組成部分、寫(xiě)作手法、價(jià)值和作用、分類(lèi)、道德規(guī)范、閱讀方法和技巧、對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到新聞是一種及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面的報(bào)道社會(huì)現(xiàn)象和事件的傳媒形式，它具有真實(shí)性、時(shí)效性、客觀性和準(zhǔn)確性等特點(diǎn)。新聞通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景和結(jié)尾等部分，通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)式、倒敘式、并列式和問(wèn)答式等寫(xiě)作手法進(jìn)行報(bào)道。新聞的價(jià)值和作用在于傳遞信息、反映社會(huì)現(xiàn)象、引導(dǎo)公眾輿論、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。新聞可以分為時(shí)事新聞、財(cái)經(jīng)新聞、體育新聞、娛樂(lè)新聞等類(lèi)型，新聞從業(yè)者應(yīng)遵守真實(shí)性、客觀性、公正性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性等道德規(guī)范。閱讀新聞時(shí)，要注意標(biāo)題理解、導(dǎo)語(yǔ)把握、正文細(xì)致閱讀、背景了解和總結(jié)思考。新聞對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有影響，它提供信息和知識(shí)，影響觀點(diǎn)和行為，傳遞價(jià)值觀，形成公共輿論，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。未來(lái)新聞的發(fā)展趨勢(shì)是傳播渠道和形式不斷豐富，新聞從業(yè)者需要?jiǎng)?chuàng)新報(bào)道形式，提高新聞質(zhì)量。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.新聞的基本特點(diǎn)是什么？請(qǐng)列舉出四個(gè)。

答案：真實(shí)性、時(shí)效性、客觀性、準(zhǔn)確性。

2.新聞的組成部分有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明各部分的作用。

答案：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景、結(jié)尾。

3.新聞的寫(xiě)作手法有哪些？請(qǐng)列舉出四種。

答案：導(dǎo)語(yǔ)式、倒敘式、并列式、問(wèn)答式。

4.新聞的價(jià)值和作用有哪些？請(qǐng)列舉出四種。

答案：傳遞信息、反映社會(huì)現(xiàn)象、引導(dǎo)公眾輿論、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

5.新聞可以分為哪幾種類(lèi)型？請(qǐng)列舉出四種。

答案：時(shí)事新聞、財(cái)經(jīng)新聞、體育新聞、娛樂(lè)新聞