Unit 4 Adversity and Courage Build up your vocabulary教學設(shè)計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊

Unit4AdversityandCourageBuildupyourvocabulary教學設(shè)計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本課是2023-2024學年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊的Unit4AdversityandCourageBuildupyourvocabulary。本單元主題是逆境與勇氣，通過學習本單元，學生能夠掌握與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和表達方式，提高他們的詞匯量和語言運用能力。本單元的主要內(nèi)容包括不同人在逆境中展現(xiàn)出的勇氣和堅韌，以及如何用英語表達這些情感和經(jīng)歷。通過學習本單元，學生能夠更好地理解和表達逆境中的勇氣和堅韌，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習本單元，學生能夠提高他們的詞匯量和語言運用能力，更好地理解和表達逆境中的勇氣和堅韌。同時，學生還能夠增強他們的文化意識，了解不同文化背景下人們面對逆境時的態(tài)度和行為。此外，通過分析和學習相關(guān)文本，學生能夠培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，提高他們的問題解決和批判性思維能力。最后，學生將通過小組合作和自主學習的方式，提高他們的學習能力，學會如何有效地獲取和處理信息。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學習本單元之前，學生應該已經(jīng)掌握了一定量的詞匯和基本的語法知識，能夠進行簡單的英語聽說讀寫活動。他們也應該對一些日常生活中的話題有一定的了解，如人物、地點、事件等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生的學習興趣可能集中在個人成長、勵志故事和人物傳記等方面。他們在語言能力方面可能具備一定的讀寫基礎(chǔ)，但在聽力理解和口語表達方面可能存在差異。學生的學習風格各異，有的喜歡通過視覺學習，有的則更傾向于通過聽覺或動手操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本單元的過程中，學生可能會遇到一些新的詞匯和表達方式，特別是在描述情感和經(jīng)歷方面。此外，他們可能在聽力理解方面遇到困難，特別是在理解錄音中人物的語速和語調(diào)。對于一些學生來說，用英語進行口語表達也可能是一個挑戰(zhàn)。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學PPT。

2.課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學平臺，用于提前上傳教學材料和課后作業(yè)布置。

3.信息化資源：英語學習軟件、在線字典、相關(guān)主題的視頻資料、英語學習網(wǎng)站。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、聽力練習、互動式問答、寫作練習。教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們來學習Unit4AdversityandCourageBuildupyourvocabulary。在這個單元里，我們將探討逆境與勇氣這個主題，通過學習本單元，你們將能夠掌握與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和表達方式，提高你們的詞匯量和語言運用能力?，F(xiàn)在，請你們打開課本，讓我們一起開始今天的學習之旅吧！

2.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

首先，讓我們來了解一下本課的主題。請問大家，你們認為逆境和勇氣之間的關(guān)系是怎樣的呢？

現(xiàn)在，請你們閱讀課文，并回答以下問題：

a.Whatisthemainideaofeachpassage?

b.Canyousummarizethekeypointsineachpassage?

c.Howdothecharactersinthepassagesdealwithadversityandbuilduptheircourage?

請你們以小組討論的形式進行交流，并選代表進行匯報。

3.詞匯學習與拓展（10分鐘）

接下來，我們來學習本課的生詞和短語。請你們認真閱讀課文，并將你們不認識的單詞和短語標記出來。然后，我們可以一起查找詞典，了解它們的含義和用法。

此外，我還會為你們提供一些與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和短語，你們可以嘗試運用它們來描述你在逆境中的經(jīng)歷和感受。

4.聽力練習（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來做一些聽力練習。我會播放一段與逆境和勇氣相關(guān)的對話或短文，請你們認真聆聽，并回答相關(guān)問題。

聽力練習結(jié)束后，我們可以一起討論答案，并對聽力材料進行簡要分析。

5.口語表達與實踐（10分鐘）

接下來，我們來練習口語表達。請你們以小組為單位，圍繞逆境和勇氣這個主題，展開討論。你們可以嘗試用英語表達自己的觀點和經(jīng)歷，并與其他小組進行交流。

討論結(jié)束后，我們可以選代表進行匯報，分享你們小組的觀點和討論成果。

6.寫作練習（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來做一些寫作練習。請你們根據(jù)本課所學內(nèi)容，寫一篇關(guān)于逆境和勇氣的短文。你可以選擇描述一個人在逆境中展現(xiàn)出的勇氣，或者講述自己面對逆境時的經(jīng)歷和感受。

寫作結(jié)束后，我們可以互相交換作文，并進行簡要評改。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，讓我們來總結(jié)一下今天的學習內(nèi)容。請問大家，你們在本課中學到了哪些與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和表達方式？你們認為如何在逆境中展現(xiàn)出勇氣呢？

現(xiàn)在，請你們談談自己的學習體會和收獲。

總結(jié)結(jié)束后，本節(jié)課就到此結(jié)束了。同學們，希望你們能夠在生活中勇于面對逆境，堅定信念，不斷成長。下節(jié)課我們再見！學生學習效果1.詞匯量提升：學生能夠掌握并熟練運用與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和短語，如adversity、courage、perseverance、resilience等，提高他們的詞匯量和語言運用能力。

2.聽力理解能力：通過聽力練習，學生的聽力理解能力將得到鍛煉和提高。他們將能夠理解并概括對話或短文中關(guān)于逆境和勇氣的內(nèi)容。

3.口語表達能力：通過小組討論和角色扮演等活動，學生的口語表達能力將得到提升。他們將能夠用英語自信地表達自己的觀點和經(jīng)歷，并能夠與他人進行有效的交流。

4.寫作能力：通過寫作練習，學生的寫作能力將得到鍛煉和提高。他們將能夠清晰地表達自己在逆境中的經(jīng)歷和感受，并能夠運用所學的詞匯和短語來豐富寫作內(nèi)容。

5.文化意識增強：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生的文化意識將得到增強。他們將了解到不同文化背景下人們面對逆境時的態(tài)度和行為，并能夠尊重和理解他人的經(jīng)歷。

6.思維品質(zhì)提升：通過分析和學習相關(guān)文本，學生的思維品質(zhì)將得到提升。他們將能夠培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，學會從不同角度思考和分析問題。

7.學習策略掌握：學生將能夠掌握一些學習策略，如如何有效地獲取和處理信息，如何通過合作學習和自主學習提高學習效果等。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，提高學生的學習效果，我為大家設(shè)計了以下課后作業(yè)：

1.詞匯練習：

請同學們根據(jù)本節(jié)課所學詞匯，完成以下練習：

a.根據(jù)單詞寫出它的同義詞或反義詞。

b.用所學的詞匯造句，盡量運用到日常生活中的場景。

2.聽力練習：

請同學們觀看一段與逆境和勇氣相關(guān)的視頻資料，并回答以下問題：

a.Whatisthemainideaofthevideo?

b.Canyousummarizethekeypointsinthevideo?

c.Howdothecharactersinthevideodealwithadversityandbuilduptheircourage?

3.口語表達練習：

請同學們圍繞逆境和勇氣這個主題，與家人或朋友進行一次口語交流，并記錄下你們的討論內(nèi)容。

4.寫作練習：

請同學們根據(jù)自己的經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于在逆境中展現(xiàn)出的勇氣的短文。你可以描述一個人在逆境中展現(xiàn)出的勇氣，或者講述自己面對逆境時的經(jīng)歷和感受。

5.小組討論：

請同學們以小組為單位，討論以下問題：

a.Canyougiveexamplesofpeoplewhoshowedcourageinthefaceofadversity?

b.Howcanwebuildupourcouragewhenfacingdifficulties?

c.Whatcanwelearnfromthecharactersinthepassages?

請同學們在完成作業(yè)時，盡量運用本節(jié)課所學知識和詞匯，這將有助于鞏固你們的所學內(nèi)容。作業(yè)完成后，請家長簽字確認，并按時上交。希望大家能夠認真完成作業(yè)，不斷提高自己的學習能力。課堂1.課堂評價：

2.作業(yè)評價：

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。在學生完成課后作業(yè)后，我會認真批改并給出詳細的點評。對于作業(yè)中的錯誤，我會指出并解釋正確的做法，以便學生能夠及時糾正錯誤并加深對知識點的理解。同時，我還會對學生的努力和進步給予肯定和鼓勵，以激發(fā)他們的學習動力。

3.學生互評：

鼓勵學生相互評價，以促進彼此的進步。在小組討論和作業(yè)互評環(huán)節(jié)，我會引導學生相互評價，并提出建設(shè)性的意見和改進建議。通過這種方式，學生能夠從他人的反饋中認識到自己的不足，并借鑒他人的優(yōu)點，從而不斷提高自己的學習效果。

4.家長溝通：

與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學生的學習進展。我會定期與家長溝通，了解學生在家的學習情況，并反饋學生在學校的表現(xiàn)。同時，我會向家長提供一些學習建議和家庭教育方法，以幫助他們更好地支持孩子的學習。

5.持續(xù)跟蹤：

對學生的學習進展進行持續(xù)跟蹤，及時調(diào)整教學策略。我會定期回顧學生的學習記錄和成績，以了解他們的學習進展和存在的問題。根據(jù)學生的表現(xiàn)，我會及時調(diào)整教學策略和教學內(nèi)容，以確保每個學生都能夠得到適當?shù)年P(guān)注和指導。板書設(shè)計①主題：逆境與勇氣

②關(guān)鍵詞匯：

-Adversity逆境

-Courage勇氣

-Perseverance堅持不懈

-Resilience彈性

-Overcomedifficulties克服困難

-Buildupcourage增強勇氣

③核心句型：

-"Inthefaceofadversity,(s/he)showedgreatcourage."

-"Despitethedifficulties,(s/he)nevergaveup."

-"Throughperseveranceandresilience,(s/he)overcamethechallenges."

-"Wecanlearnfrom(s/he)howtobuildupcourageandfaceadversities."

板書設(shè)計應簡潔明了，將主題和關(guān)鍵詞匯突出展示，以便學生理解和記憶。同時，通過核心句型的展示，幫助學生更好地運用所學知識進行表達。在設(shè)計過程中，可以適當運用藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色、字體或圖形來吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。教學反思在本節(jié)課的教學中，我作為教師，對教學過程進行了深入的思考和反思。以下是我對教學過程的一些觀察和體會。

首先，我在課堂導入環(huán)節(jié)通過提問的方式激發(fā)學生的興趣，讓他們對即將學習的內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。我發(fā)現(xiàn)這種方式能夠有效地吸引學生的注意力，讓他們更加專注地投入到課堂學習中。

其次，我在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)通過小組討論的形式，鼓勵學生積極參與課堂討論。這種方式不僅能夠提高學生的口語表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神和批判性思維能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在討論中表現(xiàn)出被動和沉默的情況，這可能是因為他們對自己的語言表達缺乏自信。因此，我需要更多地鼓勵和支持他們，幫助他們建立自信，提高他們的參與度。

再次，我在詞匯學習與拓展環(huán)節(jié)通過提供與主題相關(guān)的詞匯和短語，幫助學生擴大詞匯量，提高他們的語言運用能力。我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠有效地幫助學生理解和記憶新詞匯，提高他們的詞匯量。

此外，我在聽力練習環(huán)節(jié)通過播放與主題相關(guān)的對話或短文，讓學生進行聽力訓練。我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠提高學生的聽力理解能力，讓