單層工程概預算課程設計

單層工程概預算課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握單層工程預算的基本概念、組成要素和編制方法；

2.使學生了解工程預算在實際工程中的應用，以及預算控制的重要性；

3.幫助學生理解工程預算與工程成本、工程質(zhì)量、工程進度之間的關系。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用工程預算編制方法，獨立完成單層工程預算編制的能力；

2.提高學生分析工程圖紙、工程量清單和工程預算表的能力；

3.培養(yǎng)學生運用預算控制方法，對工程成本進行有效管理的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生嚴謹、細致、負責任的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德觀念；

2.增強學生的團隊合作意識，培養(yǎng)在工程預算編制過程中與他人溝通協(xié)作的能力；

3.激發(fā)學生對建筑工程行業(yè)的興趣，提高學生為我國建筑事業(yè)做貢獻的使命感。

課程性質(zhì)分析：

本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學生具備工程預算編制的基本技能，為未來從事建筑工程相關領域工作打下堅實基礎。

學生特點分析：

學生已具備一定的建筑基礎知識，具有較強的學習能力和實踐操作能力，但預算編制實踐經(jīng)驗不足。

教學要求：

1.結(jié)合實際工程案例，進行啟發(fā)式教學，提高學生的實際操作能力；

2.注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的實際應用能力；

3.強化課堂互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

二、教學內(nèi)容

1.工程預算基本概念：工程預算的定義、作用、分類及編制原則；

2.工程預算編制方法：單價法、實物量法、綜合單價法等；

3.工程量清單編制：工程量清單的組成、編制方法及注意事項；

4.單層建筑工程預算編制：建筑安裝工程費、材料費、人工費等預算編制；

-建筑工程量計算與套價；

-安裝工程量計算與套價；

-工程預算表的編制與審核；

5.預算控制與管理：預算控制方法、成本分析、預算調(diào)整；

6.工程預算案例分析：分析實際工程案例，了解預算編制在實際工程中的應用。

教學內(nèi)容安排與進度：

第1周：工程預算基本概念；

第2周：工程預算編制方法；

第3周：工程量清單編制；

第4周：單層建筑工程預算編制（1）；

第5周：單層建筑工程預算編制（2）；

第6周：預算控制與管理；

第7周：工程預算案例分析。

教材章節(jié)關聯(lián)：

本教學內(nèi)容與教材第3章“建筑工程預算編制”和第4章“工程預算控制與管理”相關。通過本課程的學習，學生能夠掌握建筑工程預算編制的基本知識和方法，了解工程預算在實際工程中的應用，提高預算編制和管理的實際操作能力。

三、教學方法

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學生掌握工程預算的基本概念、編制方法和原則。在教學過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，舉例說明，增強學生對知識點的理解。

2.案例分析法：結(jié)合實際工程案例，引導學生分析討論，使學生了解工程預算在實際工程中的應用，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點和難點，組織學生進行小組討論，激發(fā)學生的思考，提高課堂氛圍，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力。

4.實驗法：組織學生進行預算編制實驗，讓學生在實際操作中掌握預算編制的流程和技巧，提高學生的實踐能力。

5.任務驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個任務，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

6.課后作業(yè)與練習：布置課后作業(yè)和練習，鞏固所學知識，提高學生的應用能力。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡教學平臺，提供課程資料、案例分析和在線答疑，方便學生課后復習和自主學習。

教學方法應用：

1.講授法：占總課時比例的30%，主要用于基本概念、編制方法和原則的講解；

2.案例分析法：占總課時比例的20%，結(jié)合實際案例，讓學生深入了解工程預算的應用；

3.討論法：占總課時比例的15%，針對課程重點和難點進行小組討論；

4.實驗法：占總課時比例的25%，組織學生進行預算編制實驗；

5.任務驅(qū)動法：占總課時比例的5%，布置課程任務，培養(yǎng)學生的獨立思考能力；

6.課后作業(yè)與練習：貫穿整個課程，用于鞏固所學知識；

7.線上線下相結(jié)合：輔助教學，提高學生的學習效果。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的20%。評估內(nèi)容包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論參與度等，以考察學生的學習態(tài)度和團隊合作能力。

-課堂出勤：考察學生的出勤情況，無故缺勤將影響平時成績；

-課堂表現(xiàn)：鼓勵學生積極參與課堂討論，提問和解答問題；

-小組討論：評估學生在小組討論中的貢獻，如觀點闡述、資料準備等。

2.作業(yè)與實驗報告：占總評成績的30%。通過布置課后作業(yè)和實驗報告，評估學生對課程知識點的掌握程度和實際操作能力。

-課后作業(yè)：定期布置，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，主要考察學生對理論知識的理解和運用；

-實驗報告：學生在完成預算編制實驗后，提交實驗報告，評估其實驗操作和總結(jié)能力。

3.期中考試：占總評成績的20%。以閉卷形式進行，主要測試學生對課程前半部分知識點的掌握程度。

4.期末考試：占總評成績的30%。以閉卷形式進行，全面測試學生對整個課程知識的掌握程度，包括基本概念、編制方法、預算控制等方面。

5.案例分析報告：占總評成績的10%。要求學生在課程結(jié)束后提交一份案例分析報告，評估學生運用所學知識解決實際問題的能力。

教學評估實施：

1.平時表現(xiàn)：由教師在課程進行過程中持續(xù)觀察記錄；

2.作業(yè)與實驗報告：教師批改后給予評分，及時反饋給學生，指導其改進；

3.期中、期末考試：統(tǒng)一安排，嚴格按照考試紀律進行；

4.案例分析報告：在課程結(jié)束前提交，教師對報告進行認真評閱。

五、教學安排

1.教學進度：本課程共計7周，每周2課時，共計14課時。教學進度根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況進行合理安排，確保學生在有限時間內(nèi)掌握課程知識。

-第1-2周：工程預算基本概念與編制方法；

-第3周：工程量清單編制；

-第4-5周：單層建筑工程預算編制；

-第6周：預算控制與管理；

-第7周：工程預算案例分析及總結(jié)。

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間和課程安排，選擇在每周的固定時間進行授課，以利于學生形成規(guī)律的學習習慣。

3.教學地點：理論教學安排在教室進行，實驗操作和案例分析等實踐環(huán)節(jié)安排在實驗室或計算機房，以便學生能夠更好地進行實際操作。

教學安排考慮因素：

1.學生作息時間：避免安排在學生較為疲憊的時間段，確保學生以良好的精神狀態(tài)參與課堂學習；

2.學生興趣愛好：結(jié)合學生的興趣，適當調(diào)整教學方法和案例，提高學生的學習積極性；

3.課程難度：對于難度較大的內(nèi)容，適當增加課時，確保學生能夠充分理解和掌握；

4.實踐環(huán)節(jié)：加強實驗室和計算機房的教學資源調(diào)配，保證實踐