初中三年級(jí)上學(xué)期物理《能量的轉(zhuǎn)化和守恒》教學(xué)課件

第三節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒人教版第十四章內(nèi)能的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)123了解能量及其存在的多種形式。知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，能解釋一些常見現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化過程。理解能量守恒定律，有用能量守恒定律的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。認(rèn)識(shí)能量你能說出下面物體都具有什么形式的能量嗎？拉長(zhǎng)的橡皮筋山巔的危石運(yùn)動(dòng)的足球西藏羊八井地?zé)岢厥澄锾柟鈴椥詣?shì)能重力勢(shì)能動(dòng)能內(nèi)能化學(xué)能太陽能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把地下水送到地面水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電鉆木取火各種形式的能可以互相轉(zhuǎn)化光能轉(zhuǎn)化為電能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用燃料燃燒時(shí)發(fā)熱光太陽能電池鉆木取火水電站電動(dòng)機(jī)植物光合作用燃料燃燒發(fā)熱光太陽能電池?zé)釞C(jī)嘗試一下，按圖中給出的實(shí)例，你能做些補(bǔ)充嗎？火電站電熱器鐵水發(fā)光太陽灶燒水螢火蟲發(fā)光蓄電池充電蓄電池放電能量的轉(zhuǎn)移

結(jié)論：相同形式的能量在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)移。在轉(zhuǎn)移的過程中能量的形式?jīng)]有發(fā)生變化。大量事實(shí)表明，能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。能量守恒定律1.拿一個(gè)彈力小球由手中釋放，觀察小球的運(yùn)動(dòng)情況。2.結(jié)合小球在地面彈跳的頻閃照片，想一想，為什么它的高度會(huì)逐漸降低？是否丟失了能量？減少的機(jī)械能到哪去了？討論3.有人曾設(shè)想制造一種不需要?jiǎng)恿湍茉丛床粩嗟貙?duì)外做功的機(jī)器，人們把這種機(jī)器叫永動(dòng)機(jī)。想一想：這種機(jī)器有可能制成嗎？，太陽能電池工作時(shí)的效率為16%鋰電池充電池的效率為99%課堂小結(jié)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中，能的總量是守恒的依據(jù)能量守恒定律，永動(dòng)機(jī)不可能實(shí)現(xiàn)布置作業(yè)1.完成“學(xué)生資源”中