




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年江蘇鹽城中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。孟子曰:“君子莫大乎與人為善?!鄙屏?,是推己及人的體恤,是風(fēng)雨同舟的相守,是惜弱濟(jì)困的援助,是不求回報(bào)的付出……學(xué)校文學(xué)社舉行以“善良,撐起一片天”為主題的征文評(píng)比活動(dòng),請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章參與評(píng)比。善念為傘“受臺(tái)風(fēng)‘杜蘇芮’殘余環(huán)流影響,自7月29日起,華北地區(qū)陸續(xù)有強(qiáng)降水……河北涿州防汛形勢(shì)仍較為嚴(yán)峻,有大量群眾在等待救援……”伴著些許“咝咝”的雜音,車載收音機(jī)播放著受災(zāi)新聞,信號(hào)時(shí)斷時(shí)續(xù),暴雨如猛獸般撞擊著越野車?!懊详?duì),雨太大了,車過(guò)不去,前面得步行!”孟剛今年40歲,是一名救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。7月31日,他和隊(duì)友們到達(dá)北京,便立刻投入了琉璃河鎮(zhèn)的救援工作。當(dāng)時(shí)琉璃河的水面很高,岸邊樹(shù)木都被河水吞沒(méi)了。從早上6:40開(kāi)始,直到凌展,孟剛一行都沒(méi)有休息,終于順利完成救援任務(wù),安全轉(zhuǎn)移了7000余民眾?!颁弥菟疄?zāi),需要救援?!眮?lái)不及休整,孟剛又帶著隊(duì)員馬不停蹄地直奔涿州,前往需要救援的百尺竿鎮(zhèn)。雨勢(shì)漸大,就連玉米地都被淹沒(méi),汽車更無(wú)法通行,救援隊(duì)只好下車,備船,往水深處劃。傍晚,天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下去。隊(duì)友附到孟剛耳邊,低聲商量:“孟隊(duì),按規(guī)定,為了保障救援人員的安全,原則上救援工作不可以連夜開(kāi)展,你看要不要讓大家先撤退……”孟剛不等他說(shuō)完,轉(zhuǎn)過(guò)頭指向鎮(zhèn)里亮著燈的養(yǎng)老院、居民樓,聲音如離弦的利箭刺破洶涌的水簾:“鎮(zhèn)子里的很多老人、孩子、病患都被困住,沒(méi)有足夠的水和藥品!我想,我們能多救一個(gè)就多救一個(gè)!”十幾艘救援艇上同時(shí)亮起了白色的燈光,點(diǎn)亮了隊(duì)員們的眼眸——那是茫茫雨夜中燃起的希望之火,是能撐起一片天,為災(zāi)禍中的無(wú)助靈魂帶去光明的善良之火!養(yǎng)老院里有很多行動(dòng)不便的老人,擔(dān)心給救援隊(duì)添麻煩而不愿上船。孟剛和隊(duì)員們就拉著船,打著燈,一個(gè)個(gè)勸說(shuō),“強(qiáng)行”將老人們帶上船。船剛到安全地帶,又有老人猛地想起,昂貴的救命藥還在屋里,救援人員便毫不猶豫地回頭,搶救出一船又一船的藥物。一個(gè)20多歲的隊(duì)友被水里的鋼條絆倒,左腿上劃開(kāi)了一道十幾厘米的傷口,鮮血刺痛了孟剛的心。他擰眉看了看渾不在意的小伙,勸他休息的話終究沒(méi)有說(shuō)出口。做救援工作的這些年,孟剛肋骨斷過(guò)兩根,胳膊骨折過(guò)一回,更不用說(shuō)一些小傷小痛了,隊(duì)友們也是這樣。但他們都覺(jué)得,只要能救更多的人,自己身體的傷痛便不算什么了。救援工作暫告一段落,孟剛獨(dú)自出了營(yíng)地,蹲在一處較高的土坡上,抬頭望著陰沉得看不到一點(diǎn)星光的夜空。孟剛常常能聽(tīng)到質(zhì)疑的聲音:明明已到不惑之年,卻在為一些素昧平生的人拼命、受罪,這樣值得嗎?孟剛有時(shí)候也不理解自己的這些善念、毅力和勇氣從何而來(lái)。想起在一次救援中,一個(gè)中年男子怕分不到物資,不顧救援人員的勸告,一意孤行去買水,卻因洪水水勢(shì)猛漲而無(wú)法返回。他堅(jiān)持讓救援人員立刻送自己回家,正忙著運(yùn)送、發(fā)放物資的隊(duì)員說(shuō):“下一批送您回去?!蹦凶硬粯?lè)意,把水往救生船上一扔:“你們今天拉也得拉,不拉也得拉。”“你叫什么名字?哪個(gè)隊(duì)伍的?不幫忙來(lái)這是干嗎的?我可要拍照了!”……這幾年,類似事件孟剛就遇到過(guò)十幾次了。但孟剛又想起在房山時(shí),得救的大姐給救援隊(duì)買了好幾箱牛奶,哭著塞給大家。大家解釋“有紀(jì)律不能收”,大姐流著淚強(qiáng)塞給他們:“就拿一個(gè)!”這些年,這樣的事他們遇到過(guò)更多次。孟剛釋然一笑,轉(zhuǎn)過(guò)頭,遠(yuǎn)處燈光連起的江流里,他依稀看到了人們劫后余生、親人團(tuán)聚的笑容,那些笑容在他的記憶里是那樣清晰。“好好活著就是做有意義的事,做有意義的事就是好好地活著?!泵蟿偪吹皆S許多多的善念,隊(duì)員們的、被救者的、相距千里卻心手相連的億萬(wàn)同胞的,連同他自己的,都化作一縷縷流光,在營(yíng)地上空,匯聚成一把傘,撐起了整片天。善念是傘,即便傘外狂風(fēng)暴雨肆虐,撐傘的人卻義無(wú)反顧,守護(hù)傘下人的平安與幸福。山的后面亮起來(lái)了,黎明到了?!军c(diǎn)評(píng)】文章聚焦時(shí)下的社會(huì)熱點(diǎn)新聞,素材新鮮,具有濃厚的時(shí)代氣息??忌鷶⑹聫娜?,故事情節(jié)曲折有致,波瀾迭起,展現(xiàn)了主人公孟剛的心路歷程,挖掘出了人物身上的矛盾性、復(fù)雜性,使英雄人物的形象不標(biāo)簽化、扁平化,顯得更加真實(shí)、立體可感。在洪災(zāi)救援的背景下,考生把善念比作傘,既新穎又貼切,通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的救援故事,闡明了善良的偉大,令人頷首會(huì)意?!緦忣}指導(dǎo)】一、選材的廣闊維度就“善良”一詞的豐富內(nèi)涵而言,善良可以是人與自然的友愛(ài)和諧,可以是人與人之間的同情關(guān)愛(ài),可以是人與家國(guó)的深刻相依。善良可以是植樹(shù)的牧羊人數(shù)十年如一日在荒原之上一顆一顆種下橡子,可以是楊絳對(duì)老王的理解、尊重以及由此而生的愧怍,可以是山野之間方便路人的一間小茅屋,可以是藤野先生對(duì)魯迅的悉心教導(dǎo)、諄諄教誨。善良還可以是魯鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親孩童對(duì)待迅哥兒自然流露的淳樸熱情,可以是聞一多面對(duì)同胞被殺的義憤填膺、慷慨激昂,可以是杜甫吟誦著“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的憂國(guó)憂民,可以是范仲淹激勵(lì)無(wú)數(shù)后人“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)……另外,我們可以圍繞“善良,撐起一片天”進(jìn)行添加主體追問(wèn)的方法打開(kāi)思路:“誰(shuí)”的善良為“誰(shuí)”撐起一片天?進(jìn)而發(fā)現(xiàn),可以寫(xiě)自身經(jīng)歷,也可以寫(xiě)所見(jiàn)所聞,熱點(diǎn)事件等。二、情感的自然流淌若寫(xiě)成記敘文,情感的真摯動(dòng)人是文章必不可少的元素。“善良,撐起一片天”,必然要寫(xiě)到“善良的具體行為,具體表現(xiàn)”,這里的“具體”主要體現(xiàn)為若干的細(xì)節(jié)描寫(xiě),也可表現(xiàn)為具體的敘事。而這些敘事描寫(xiě)不是冷冰冰的,而是要融入善良的不同主體真摯濃烈的情感,只有這樣情感烈度的“善良”,才可能為對(duì)方“撐起一片天”。那么,如何在敘事描寫(xiě)中融入真摯情感呢?朱德《回憶我的母親》中“那一年,地主欺壓佃戶……在悲慘的情況下,我們一家人哭泣著連夜分散”,在敘事中飽蘸情感;朱自清《背影》中“蹣跚地走”、“慢慢探身”、“穿過(guò)”、“爬上”、“攀著”、“縮”、“微傾”等,在慢鏡頭回放中體現(xiàn)真情;莫泊桑《我的叔叔于勒》中“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”,在反復(fù)的手法中流淌真情。情感是具有力量的,而胡編亂造的虛假文字則無(wú)法體現(xiàn)情感的真實(shí)。三、立意的深刻獨(dú)特立意,就是確立文章的主題,“意猶帥也”,主題是文章的統(tǒng)帥、靈魂。立意首先要集中、鮮明、健康、貼切,在此基礎(chǔ)上努力追求深刻、獨(dú)特。此文題中,已明確任務(wù)寫(xiě)作的主題--“善良,撐起一片天”,因而,立意高低的關(guān)鍵在于用什么樣的材料來(lái)表現(xiàn),怎樣表現(xiàn),要在內(nèi)涵的豐富和形式的新穎上下功夫。就“善良,撐起一片天”的主題,絕大多數(shù)同學(xué)都應(yīng)該有話可說(shuō),完全寫(xiě)偏題不容易,但有可能出現(xiàn)扎堆做好事,選材幼稚化傾向,導(dǎo)致立意層次不高。立意的深刻獨(dú)特重在關(guān)注“宏大題材”和“永恒人性”?!昂甏箢}材”可包含歷史文化話題、重大自然災(zāi)害、社會(huì)熱點(diǎn)事件等。三年抗疫中的“善舉”屬“重大自然災(zāi)害”范疇,6月13日,快遞小哥跳江救人則屬于宏大題材中的“社會(huì)熱點(diǎn)事件”。如有同學(xué)善于捕捉善于提煉,可有不俗的立意。譬如外賣小哥跳江救人事件,若能捕捉其救人前的兩次猶豫,進(jìn)而升華出富有人性真實(shí)的英雄壯舉撐起的不僅是被救女子的一片天,還是女子家庭的一片天,還是社會(huì)道義正氣的一片天,文章的立意層次就比較高。相較于“宏大題材”,“永恒人性”的捕捉更具有普遍性。生活中感人的小舉動(dòng)折射的是一方水土人情,是家鄉(xiāng)人的厚道淳樸;小人物身上的美好品質(zhì),待人待物的一份善意,彰顯的是一類群體的脈脈溫情;還有那些在平凡的崗位上默默堅(jiān)守的人,他們用行動(dòng)詮釋善良的別樣表達(dá)。這些均有不錯(cuò)的立意??傮w來(lái)看,無(wú)論是去年給校刊欄目“青綠苔痕”投稿,還是今年以“善良,撐起一片天”為主題的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 莆田學(xué)院《空間分析與決策支持》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生物信息學(xué)(雙語(yǔ))》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- Unit 2 Different families Part A Let's talk Let's learn融合課(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 山東女子學(xué)院《統(tǒng)計(jì)建模與軟件》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西警官職業(yè)學(xué)院《大學(xué)語(yǔ)文》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《工程測(cè)量》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東技術(shù)師范大學(xué)《老年學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- Unit 5 Into the wild 單元教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第一冊(cè)
- Unit 4 What can you do PB Let's learn (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)
- 五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)全冊(cè)教案人教版貴州人民出版社
- 吉利質(zhì)量協(xié)議
- 空調(diào)系統(tǒng)的應(yīng)急預(yù)案
- 2023玻纖增強(qiáng)聚氨酯門窗工程技術(shù)規(guī)程
- 汽車維修廠車輛進(jìn)出廠登記制度
- 部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)教案設(shè)計(jì)(表格式)
- 浙江2023公務(wù)員考試真題及答案
- 船舶結(jié)構(gòu)與貨運(yùn)PPT完整全套教學(xué)課件
- Q-SY 08136-2017 生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急物資配備選用指南
- 食品分析復(fù)習(xí)資料
- ROCHE甲功及腫瘤項(xiàng)目介紹專家講座
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論