2025屆福建省泉州市泉港六中高三第二次調研生物試卷含解析

2025屆福建省泉州市泉港六中高三第二次調研生物試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如果一個指導蛋白質合成的基因的中部增加了1個核苷酸對，不可能的后果是（）A．無法轉錄出mRNAB．編碼的蛋白質的氨基酸數(shù)量可能減少C．所控制合成的蛋白質可能增加多個氨基酸D．翻譯的蛋白質中，增加部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化2．有關32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌實驗的敘述，正確的是（）A．培養(yǎng)時間越長，含32P的子代噬菌體比例越高B．子代噬菌體合成蛋白質外殼涉及的RNA只有mRNA和tRNAC．噬菌體及大腸桿菌的遺傳信息傳遞過程能體現(xiàn)中心法則的全部內容D．培養(yǎng)時間過短或過長，離心后放射性主要在上清液3．千島湖中的主要魚類及食性如下：銀魚主要以浮游動物為食；鰱魚和鳙魚主要以藻類和浮游動物為食；鯉、鲴和華鳊為食碎屑魚類；鳡魚等為兇猛的肉食性魚類。研究人員于2000年在千島湖實施保水漁業(yè)，即大規(guī)模放養(yǎng)人們日常食用的鰱魚和鳙魚，并且大力捕殺鳡魚。調查1999、2000年主要魚類的生物積累量（單位面積中生物的總量）如下圖所示。下列相關分析錯誤的是（）A．銀魚生物積累量大幅度下降，可能是由于實施保水漁業(yè)加劇了銀魚與鰱、鳙之間的競爭B．食碎屑魚類的增長有利于千島湖生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和水質的凈化作用C．實施保水漁業(yè)，定期適度捕撈鰱、鳙，可增加經(jīng)濟效益D．大量放養(yǎng)的鰱、鳙增加了第一和第二營養(yǎng)級的生物積累量，減少了能量損失4．下列關于胚胎工程敘述正確的是（）A．受精過程中，只有卵細胞對精子進行識別B．至今還沒有全體外胚胎培養(yǎng)技術但有針對各種生物的體外胚胎培養(yǎng)技術C．胚胎移植中的受體不需進行發(fā)情處理D．囊胚在胚胎分割時只能用切割針切割，不能用酶解法5．果蠅的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中只發(fā)生了一次變異，產(chǎn)生的4個精細胞如圖所示，下列敘述正確的是（）A．該精原細胞發(fā)生了染色體缺失 B．N基因最可能位于X染色體上C．該精原細胞的基因型為MmNn D．次級精母細胞的基因型可能為mm6．將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是A．由③到④過程發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合B．由⑦到⑨過程可能發(fā)生基因重組和染色體變異C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4D．由⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異7．下列動物細胞的生命活動中，不是由單層膜的細胞器完成的是（）A．合成磷脂 B．對蛋白質進行分揀C．發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 D．消化細胞自身產(chǎn)生的碎渣8．（10分）少量mRNA能在短時間內指導合成大量蛋白質的原因是（）A．多個核糖體共同完成一條肽鏈的合成B．多個RNA聚合酶多起點催化蛋白質合成C．一種密碼子精確對應一種氨基酸D．一條mRNA上可相繼結合多個核糖體二、非選擇題9．（10分）現(xiàn)代生物技術能利用普通山羊生產(chǎn)人β一酪蛋白。請回答有關問題：（1）首先需要從人_______中獲得人β一酪蛋白基因，將其與運載體結合成重組人β一酪蛋白基因表達載體，此過程需要的酶是_______。通過顯微注射技術將表達載體注射到_______中。（2）通過動物細胞培養(yǎng)技術，將培養(yǎng)到_______時期的胚胎進行移植，移植前需要對受體進行_______處理，使其能正常著床，最終獲得表達人β一酪蛋白的轉基因山羊。（3）要取得經(jīng)濟效益，可通過_______技術獲得擴大的轉基因山羊群體。（4）若用分子水平方法判斷獲得的轉基因山羊中人β一酪蛋白基因是否表達，可檢測_______A．質粒載體B．轉錄產(chǎn)物C．人β一酪蛋白基因D．病原微生物10．（14分）玉米籽粒的顏色由位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四對同源染色體上的四對等位基因（A和a、B和b、C和c、E和e）控制，其中基因A和a、B和b控制籽粒的有色和無色性狀，且兩對基因均為顯性基因時籽粒才表現(xiàn)為有色，其他情況均為無色?；駽控制籽粒黃色，基因c控制籽粒紅色，基因E控制籽粒紫色，基因e控制籽粒黑色。C和c、E和e兩對基因存在同時顯現(xiàn)的特點，即同一果穗上同時出現(xiàn)黃色（或紅色）籽粒和紫色（或黑色）籽粒，例如：在籽粒有色的前提下，基因型為CcEe的玉米果穗表現(xiàn)為黃紫相間。（1）同時考慮四對等位基因，無色純合子的基因型有___________種。（2）讓基因型純合且不同的結無色籽粒的甲、乙兩株玉米雜交，F(xiàn)2中有色：無色=9∶7，由此說明甲、乙兩株玉米至少有___________對基因不相同。（3）基因型為AABBCCEE與aabbccee的玉米雜交得到F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為___________；其中有色果穗中含紫色籽粒的占___________。（4）研究人員在實驗過程中發(fā)現(xiàn)了一株Ⅰ號染色體三體的玉米植株，其染色體組成如圖所示。若減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時3條同源染色體隨機移向細胞兩極，最終形成含有1條或2條染色體的配子（只含缺失染色體的配子不能參與受精）。若該三體玉米植株與一株正常玉米（基因型為aa）雜交，則子代中染色體變異的個體占___________。11．（14分）ACC合成酶是乙烯合成過程中的關鍵酶，由ACC合成酶基因（簡稱A基因）控制合成。將A基因反向連接在啟動子和終止子間可構成反義ACC合成酶基因（A1基因），轉A1基因番茄的后熟過程變慢，利于番茄的儲藏和運輸。請回答：（1）從番茄的果肉細胞中提取RNA，利用RT－PCR獲取A基因，即利用RNA和PCR技術獲取目的基因。利用RT－PCR獲取A基因所需要的酶主要有___________。在A基因擴增過程中需要特定的引物，該引物的作用是_____________________________。（2）S1和S2為A基因和A1基因的特異性啟動子，S2在番茄果肉細胞內起作用，S1在除果肉細胞外的其他細胞內起作用。在構建轉A1基因表達載體時，啟動子應選擇____________，不選另一個的理由是___________________。A1基因的表達元件包括啟動子、終止子以及反向連接在兩者之間的A基因，若用農桿菌轉化法將此元件整合到番茄細胞的染色體DNA上，則應將此元件應構建在Ti質粒的____________中。（3）在檢測番茄細胞的染色體DNA上是否插入了A1基因時，__________（填“能”“不能”）用放射性物質標記的A基因做探針進行檢測，理由是________________________。檢測表明，與非轉基因番茄相比，轉A1基因蕃茄的果肉細胞內乙烯含量下降，機理是______________________________。12．為了探究低溫對甲、乙兩種作物的光合速率的影響，實驗小組連續(xù)三天對這兩種作物幼苗進行4℃低溫處理，并原地恢復4天后，測量兩種作物的光合速率的變化，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。請回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，低溫處理對________作物影響較大。（2）經(jīng)低溫處理后，幼苗的葉片變成黃色?？芍蜏啬苡绊慱_________（填光合色素）的合成，從而影響光反應過程，進一步影響暗反應中的___________，最終降低光合速率。（3）恢復期過程中，甲作物難以恢復正常生長，為了探究低溫處理是否改變甲作物的遺傳物質，可取其種子在__________（填“正?！被颉暗蜏靥幚怼保┑沫h(huán)境中培養(yǎng)，如果___________________________________，說明低溫處理只影響其性狀，而沒有改變其遺傳物質。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變。堿基對的替換會引起個別密碼子改變，堿基對的缺失或增添可能會引起多個密碼子改變。2、基因突變后轉錄形成的密碼子會發(fā)生改變，進而以mRNA為模板進行的翻譯過程中氨基酸序列、種類、數(shù)量可能會發(fā)生改變?！驹斀狻緼、一個基因的中部增加了1個核苷酸對，但其之前的基因仍可進行轉錄形成mRNA，A錯誤；B、一個基因的中部增加了1個核苷酸對，可能使轉錄出的mRNA上終止密碼子前移，導致所控制合成的蛋白質的氨基酸數(shù)量減少，B正確；C、一個基因的中部增加了1個核苷酸對，可能使轉錄出的mRNA上終止密碼子后移，導致所控制合成的蛋白質增加多個氨基酸，C正確；D、基因中部增加1個核苷酸對，使信使RNA上從增加部位開始向后的密碼子都發(fā)生改變，從而使合成的蛋白質中，在增加部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化，D正確。故選A?！军c睛】本題考查基因突變的相關知識，要求考生識記基因突變的概念，能正確分析替換、缺失和增添造成的影響，再結合所學的知識準確判斷各選項。2、D【解析】

噬菌體是一種病毒，病毒是比較特殊的一種生物，它只能寄生在活細胞中，利用宿主細胞的原料進行遺傳物質的復制和蛋白質外殼的合成。

T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。【詳解】A、合成子代噬菌體DNA的原料均由細菌提供，且DNA復制方式為半保留復制，因此子代噬菌體中有少數(shù)含有親代的DNA鏈（含32P），且培養(yǎng)時間越長，子代噬菌體數(shù)目越多，含32P的子代噬菌體比例越低，A錯誤；B、子代噬菌體合成蛋白質外殼涉及的RNA有mRNA、tRNA和rRNA（核糖體的組成成分），B錯誤；C、噬菌體及大腸桿菌的遺傳信息傳遞過程包括DNA分子的復制、轉錄和翻譯過程，沒有逆轉錄和RNA的復制過程，C錯誤；D、培養(yǎng)時間過短部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液放射性含量升高，培養(yǎng)時間過長噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性含量升高，D正確。故選D?！军c睛】本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記噬菌體的結構，明確噬菌體沒有細胞結構；識記噬菌體繁殖過程，明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌；識記噬菌體侵染細菌實驗步驟，能結合所學的知識準確判斷各選項難點是對于該實驗的誤差分析。3、D【解析】

本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構、能量流動和物質循環(huán)的相關知識。由題干可知千島湖的生產(chǎn)者主要是藻類，初級消費者是浮游動物、鰱魚和鳙魚，次級消費者是銀魚、鰱魚和鳙魚，最高級消費者是鳡魚，鯉、鲴和華鳊為食碎屑魚類；是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者的一部分，結合題干所給的柱狀圖，對所給選項進行逐項分析解答?！驹斀狻坑深}干可知銀魚、鰱魚和鳙魚在以浮游動物為食物中它們是競爭關系，由于人們大規(guī)模放養(yǎng)人們日常食用的鰱魚和鳙魚，加劇了銀魚與鰱、鳙之間的競爭，結果使得銀魚生物積累量大幅度下降，A正確；食碎屑魚類是該生態(tài)系統(tǒng)分解者的一部分，分解者能夠把有機物還原成無機物，促進了千島湖生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和水質的凈化作用，B正確；由圖可知，大規(guī)模放養(yǎng)人們日常食用的鰱魚和鳙魚，并且大力捕殺鳡魚，提高了鰱魚和鳙魚的產(chǎn)量，定期適度捕撈鰱、鳙，可增加經(jīng)濟效益，C正確；大量放養(yǎng)的鰱、鳙增加了第二和第三營養(yǎng)級的生物積累量，D錯誤?！军c睛】從題干中梳理出相關生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位并在此基礎上正確理解生態(tài)系統(tǒng)各成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是解題的關鍵。4、D【解析】

胚胎移植：（1）概念：是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。（2）胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查?！驹斀狻緼、受精過程中，精子和卵細胞相互識別，A錯誤；B、體外胚胎培養(yǎng)技術現(xiàn)在只能針對某些高等生物，B錯誤；C、胚胎移植中的受體需進行同期發(fā)情處理，C錯誤；D、囊胚在胚胎分割時不能用酶解法，因為胚胎干細胞沒有細胞全能性，D正確。故選D。5、D【解析】

據(jù)圖分析，經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個細胞中兩條染色體大小形態(tài)不同，可能是性染色體XY，且M（m）基因可能位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段，而N（n）只存在X染色體或Y染色體的非同源區(qū)段，最可能位于Y染色體上?！驹斀狻緼、分析題意和題圖可知，該細胞為果蠅的精原細胞，體現(xiàn)的染色體為XY性染色體，形態(tài)大小不同，故圖示沒有發(fā)生染色體的缺失，A錯誤；

B、果蠅的X染色體比Y染色體短，N基因最可能位于Y染色體上，B錯誤；

CD、據(jù)圖示分析，一個次級精母細胞的基因型是MMNn，另一個是mm，從精子基因型分析，該精原細胞可能發(fā)生了基因重組，也可能發(fā)生了基因突變，故無法確定精原細胞的基因型，C錯誤、D正確。故選D?！军c睛】解答此題要求考生識記減數(shù)分裂的過程，掌握生物變異的類型以及結果。6、B【解析】

分析題圖：圖示表示幾種育種方法，其中③④表示誘變育種，③⑤⑩表示雜交育種，③⑤⑥⑧表示多倍體育種，③⑦⑨表示單倍體育種?！驹斀狻緼、幼苗要形成種子必須經(jīng)過減數(shù)分裂，在此過程中會發(fā)生等位基因分離，非同源染色體上非等位基因自由組合，A正確；B、用秋水仙素處理幼苗中只發(fā)生了染色體變異，沒有發(fā)生基因重組，B錯誤；C、若③的基因型為AaBbdd，說明含有兩對等位基因和一對純合基因，因此⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/2×1/2=1/4，C正確；D、用正常的二倍體和四倍體形成三倍體的過程依據(jù)的是染色體變異，D正確。故選B。7、C【解析】

雙層膜結構的細胞器：葉綠體、線粒體；單層膜結構的細胞器：內質網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡；無膜結構的細胞器：核糖體、中心體。【詳解】A、光面內質網(wǎng)中合成磷脂，內質網(wǎng)是單層膜結構的細胞器，A錯誤；B、高爾基體對蛋白質進行分揀，高爾基體是單層膜結構的細胞器，B錯誤；C、中心體無膜結構，能發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，C正確；D、溶酶體消化細胞自身產(chǎn)生的碎渣，溶酶體是單層膜結構的細胞器，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查動物細胞內的多種細胞器，意在考查對各種細胞器結構和功能的掌握。8、D【解析】

翻譯是指以mRNA為模板，利用游離的氨基酸，在核糖體上合成蛋白質的過程。翻譯的條件有模板（mRNA）、原料（氨基酸）、能量、酶、運輸工具tRNA。【詳解】A、每個核糖體合成一條肽鏈，A錯誤；B、多個RNA聚合酶多起點催化的是轉錄過程，即RNA合成，B錯誤；C、翻譯時，一種氨基酸對應多種密碼子，除終止密碼子外，一種密碼子精確對應一種氨基酸，但這與蛋白質的合成效率無關，C錯誤；D、少量mRNA能在短時間內指導合成大量蛋白質的原因是一條mRNA上可相繼結合多個核糖體，同時進行多條相同肽鏈的合成，D正確。故選D。二、非選擇題9、cDNA文庫（基因文庫）限制性核酸內切酶，DNA連接酶普通山羊的受精卵（普通山羊的卵母細胞）桑椹胚（或“囊胚”）同期發(fā)情核移植（或“胚胎分割移植”）B【解析】

基因工程技術的基本步驟：1、目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。2、基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。3、將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不同。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。4、目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA—分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質—抗原-抗體雜交技術；④個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）本題中獲取β一酪蛋白基因可以從人的cDNA文庫（基因文庫）直接獲取目的基因；基因表達載體的構建需要用限制酶切割運載體，然后用DNA連接酶將目的基因和運載體連接；基因工程中常用動物的受精卵作為受體細胞，因此通過顯微注射技術，將基因表達載體注射到普通山羊的受精卵中。（2）胚胎移植一般選用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行移植；為了使胚胎移植能成功，需要對代孕山羊進行同期發(fā)情處理，使之與供體的生理狀況保持相同，使胚胎能正常著床。（3）可通過胚胎分割移植或核移技術，獲得更多個體，擴大轉基因山羊群體。（4）若從分子水平檢測轉基因山羊中人β一酪蛋白基因是否表達，可檢測其是否轉錄出相應的mRNA，或翻譯出相應的蛋白質，B正確。故選B。【點睛】本題考查基因工程、胚胎工程的有關知識，要求能夠識記基因工程的原理、操作步驟等，識記胚胎工程的相關技術，再結合所學知識準確答題。10、122無色：黃紫相間：黃黑相間：紅紫相間：紅黑相間=112∶81∶27∶27∶93/43/5【解析】

由題意可知，有色籽粒的基因型為A-B-----，黃紫相間為A-B-C-E-，黃黑相間為A-B-C-ee，紅紫相間為A-B-ccE-，紅黑相間為A-B-ccee，無色籽粒的基因型為A-bb----、aaB-----、aabb----?！驹斀狻浚?）A-bb----中純合子的種類為2×2=4種，aaB-----中純合子的種類為2×2=4種，aabb----中純合子的種類為2×2=4種，故無色純合子的基因型有4+4+4=12種。（2）讓基因型純合且不同的結無色籽粒的甲、乙兩株玉米雜交，F(xiàn)2中有色：無色=9∶7，即為9:3:3:1的變式，說明子一代的基因型為AaBb----，故甲、乙兩株玉米至少有2對基因不相同。（3）基因型為AABBCCEE與aabbccee的玉米雜交得到F1，F(xiàn)1的基因型為AaBbCcEe，F(xiàn)2中黃紫相間A-B-C-E-的比例為3/4×3/4×3/4×3/4=81/256，黃黑相間A-B-C-ee的比例為3/4×3/4×3/4×1/4=27/256，紅紫相間A-B-ccE-的比例為3/4×3/4×1/4×3/4=27/256，紅黑相間A-B-ccee的比例為3/4×3/4×1/4×1/4=9/256，有色籽粒A-B-的比例為9/16，無色籽粒的比例為1-9/16=7/16=112/256，故無色：黃紫相間：黃黑相間：紅紫相間：紅黑相間=112∶81∶27∶27∶9；其中有色果穗A-B-中含紫色籽粒即含E-的占3/4。（4）該三體中A所在的染色體部分片段缺失，故該三體能產(chǎn)生的配子為A（不能受精）:aa:Aa:a=1:1:2:2，該三體玉米植株與一株正常玉米（基因型為aa）雜交，子代中染色體變異的個體為aaa和Aaa，共占3/5?！军c睛】本題首先需要考生判斷出各種表現(xiàn)型對應的基因型，再進行相關的分析和計算。11、逆轉錄酶和Taq酶定位A基因的位置，與模板鏈結合并為子鏈的延伸提供起點S2S1不在果肉細胞內起作用，番茄果實不會后熟；S1在番茄植株細胞內起作用后會導致番茄植株的乙烯合減少，影響番茄植株的正常生理活動T-DNA不能蕃茄細胞內本身有A基因，無論是否插了A1基因都能與探針雜交形成雜交帶轉基因番茄細胞中存有A基因與A1基因，二者轉錄產(chǎn)生的mRA能雜交形成雙鏈，導致ACC合成酶的合成受阻，從而使乙烯的合成量降低【解析】

基因工程的操作步驟：1.提取目的基因、2.構建基因表達載體、3.將目的基因導入受體細胞、4.目的基因的檢測和鑒定。PCR技術可擴增目的基因，該技術需要耐高溫的DNA聚合酶和引物，其中引物的作用是定位要擴增DNA的區(qū)段，與模板鏈結合并為子鏈的延伸提供起點?！驹斀狻浚?）由RNA經(jīng)RT-PCR技術獲取了cDNA，進而獲得A因，故RT-PCR技術包含了逆轉錄和PCR兩個過程，因此需要逆轉錄酶和Taq酶。引物和模板結合后，定位了要擴增DNA的區(qū)段，即定位A基因。由于Taq酶只能從單鏈的3′端延伸，因此引物提供了子鏈的延伸起點。（2）S1在番茄的植株細胞內起作用，不在果肉細胞內起作用，番茄果實不會后熟，因此啟動子應選擇S2。同時也考慮到S1在番茄植株內起作