部編四年級語文下冊第一單元《口語交際轉述》課件

部編四年級語文下冊第一單元《口語交際轉述》課件一、概括今天我們要學習的是部編四年級語文下冊第一單元的《口語交際轉述》。課件的第一部分，我們先來概括一下本次口語交際的主題和內(nèi)容。大家在生活中經(jīng)常遇到這樣的情況：別人告訴你一件事，然后你又要把這件事告訴其他人。這個過程就叫做轉述，在四年級的語文課上，我們要學習如何進行有效的轉述，讓別人能夠清楚、準確地了解原先的信息。這次口語交際的重點是學會傾聽和表達，在轉述時首先要認真聽清楚對方的話，記住關鍵信息，然后用自己的話把聽到的話傳達給第三者。在這個過程中，要注意語言的準確性和條理性，盡量保持原話的原意，不要添加自己的主觀意見。1.介紹本課件的主題和內(nèi)容：部編四年級語文下冊第一單元《口語交際轉述》通過這份課件，我們會一起學習怎樣準確、有條理地把自己聽到的消息傳遞給他人。無論是學校里的新聞，還是家里的趣事，都能通過這個課件的學習，讓我們的轉述更加生動有趣。當然啦我們也會通過一些實例來練習，看看如何在實際情境中運用轉述技巧。相信通過這個課件的學習，大家不僅能提高語文能力，還能更好地與他人溝通交流。讓我們開始探索這個有趣又實用的課題吧！2.課件的目的：幫助學生理解并掌握轉述的技巧，提高口語表達能力大家都知道，學語文就是為了能夠讓我們更好地用語言表達自己，與人交流。現(xiàn)在我們即將學習的這個單元重點之一就是《口語交際轉述》。這個課件就是為了幫助我們四年級的小朋友們更好地掌握轉述的技巧，讓我們的口語表達能力更上一層樓。二、轉述概念及重要性嘿，同學們咱們今天來聊聊一個特別實用的技能，那就是“轉述”。什么是轉述呢？簡單來說就是把別人說的話或者發(fā)生的事情，用自己的話再告訴其他人。別看這簡單，其實啊這在我們生活中可是非常重要的。而且呢學會轉述，還能提高我們的語言表達能力和思維能力。因為我們在轉述的時候，不僅要理解別人的話，還要用自己的話表達出來，這樣就是一個理解和再創(chuàng)造的過程。所以同學們，我們要重視轉述的學習和實踐，讓我們的生活更加便捷，讓我們的溝通更加順暢。1.轉述的定義：將別人說過的話或者做過的事情以自己的語言表述出來這樣的解釋，大家明白了嗎？轉述其實就像是一個橋梁，連接了說話人和聽眾，讓我們可以把信息傳遞給更多的人。這項技能在日常生活中可是非常有用的哦！無論是傳遞消息，還是講述故事，都會用得上。所以大家一定要好好練習哦！2.轉述在日常生活和學習中的重要性親愛的同學們，你們在生活中有沒有遇到過這樣的情況：老師交代的通知，爸爸媽媽沒聽到，需要你幫忙傳達一下；同學因為某種原因不能直接對話，需要你來傳遞信息。這些時候轉述就起到了關鍵作用，轉述簡單來說，就是把別人的話或者事情告訴給其他人。雖然聽起來簡單，但它在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習中的作用可不容小覷哦。所以呀學會轉述真的很重要，它不僅能幫助我們更好地與他人溝通，還能確保信息的準確傳遞。在接下來的學習中，讓我們一起探索如何更好地進行轉述吧！三、如何進行轉述首先我們要先明白別人說的是什么，這很重要因為只有聽清楚、聽明白了，我們才能準確地轉述出來。如果遇到一些不清楚的地方，可以禮貌地再問一遍。然后用自己的話來說出來，這時我們要盡量用簡單的詞句，就像跟朋友聊天一樣。別緊張也別擔心記不住原話，我們的目標是把主要意思傳達清楚。還有啊我們在轉述的時候，要注意改變一下人稱。比如別人是說“他”或“她”，我們在轉述時就要變成“別人”或者具體的名字。同時也要注意時間、地點等信息的轉達，確保聽者能夠清楚了解整個情況。我們可以試著多練習幾次，就像我們學習新知識一樣，通過不斷的練習，我們會越來越擅長轉述的。記住轉述并不是一件難事，只要我們用心去做，就一定能做好。1.傾聽：認真聽取原話，了解主要內(nèi)容親愛的同學們，今天我們要學習的內(nèi)容是《口語交際轉述》。首先我們來聊聊“傾聽”。你們知道嗎？轉述的第一步就是要學會傾聽，那么怎樣才能做到認真傾聽呢？接下來老師帶你們一起探索。大家都說“傾聽是最好的交流方式”，為什么這樣說呢？因為在轉述的過程中，傾聽是非常重要的一環(huán)。只有聽清楚、聽明白別人在說什么，我們才能準確地轉述給別人。就像我們平時跟朋友聊天一樣，如果只聽一半或者聽錯了意思，那傳遞給別人的信息就可能出錯哦。首先我們要集中注意力，當別人說話時，眼睛要看著對方，這樣別人就知道你是在認真傾聽的。而且盡量不要打斷別人，讓對方說完后再表達自己的意見。接著我們要理解對方的主要意思，有時候對方可能會說很多內(nèi)容，但關鍵是要抓住他主要想表達的信息。這就好比在大海里撈針，我們需要用智慧的眼睛找到那根針。這樣我們才能準確地把握內(nèi)容并轉述給他人。舉個例子當朋友告訴你：“昨天我和小明去了公園，那里花開得很美。”我們可以抓住的關鍵信息是：地點是公園，時間是昨天，主要活動是賞花。這樣就算朋友講了很多細節(jié)，我們也能抓住核心內(nèi)容了。再者呢？要注意一些關鍵詞或重要的提示語哦，比如別人提到“最重要的一點”、“最關鍵的信息”等詞語時我們要特別留意這些內(nèi)容。這些往往是信息的核心所在，這樣我們就不會遺漏重要的信息了。記住了嗎？同學們轉述的第一步就是認真傾聽哦！只有聽清楚別人在說什么，我們才能更好地轉述給別人聽。讓我們一起努力練習吧！最后呢？我們也要學會一些技巧來輔助我們更好地傾聽和理解哦！比如做筆記啦、整理信息啦等等哦！這樣就能更加高效地吸收并記住對方所說內(nèi)容了，讓我們在以后的學習和生活中應用這些技巧吧！好了同學們現(xiàn)在你們知道如何認真聽取原話了吧？大家試著在課后找一個話題練習一下怎么樣？記得把學到的技巧用起來哦！加油！2.理解：理解原話的含義，把握重點信息接下來我們要走進轉述的第二環(huán)節(jié)——理解。在這個環(huán)節(jié)里，理解原話的含義和把握其中的重點信息可是至關重要的。這就像你和朋友聊天，不僅要聽清楚他們說了什么，還得明白他們話里的真正意思。好啦現(xiàn)在大家對理解這一步驟有了更直觀的認識了吧！那就讓我們繼續(xù)探索轉述的下一個環(huán)節(jié)吧！3.表述：用自己的語言將聽到的內(nèi)容表述出來，注意保持原意當你聽到一段信息或者故事時，如何將聽到的內(nèi)容以自己的話表達出來，同時確保不改變原意呢？這就到了我們“轉述”的環(huán)節(jié)啦。想象一下朋友們聚在一起，大家分享著各自聽到的趣事，這時就需要我們學會如何轉述，讓大家都能夠明白和理解。首先別太緊張，放輕松。就像跟朋友聊天一樣，用自己的話說出你聽到的內(nèi)容。比如如果聽到有人說：“昨天我在公園里看到了一只特別漂亮的蝴蝶。”你可以轉述為：“昨天我在公園看到了一只蝴蝶，它真的非常漂亮?！弊⒁馀掇D述的時候，關鍵是要把握住別人說的重點。比如是“特別漂亮的蝴蝶”，還是“在公園里看到的”，這些都是別人想傳達的重要信息。轉述時別忘了把這些關鍵信息也包含進去。還有啊轉述的時候一定要注意語氣，因為語氣不同，傳達的意思也會有所不同。比如“真的”這個詞就能很好地表達你聽到時的感受。同時也要避免加入自己的主觀想法和理解，確保轉述的內(nèi)容是客觀的。這樣轉述起來，既簡單明了，又能確保別人聽得明白。下次跟朋友們分享時，你也可以試試看哦！這樣你就可以很好地完成轉述任務了。四、轉述技巧首先呢咱們要注意抓住重點，在轉述時得把主要的信息說清楚，比如時間、地點、人物和事件。細節(jié)雖然也很重要，但要是和主題關系不大，那就盡量簡化或者省略啦。再來咱們要調整好語氣，轉述的時候，咱們的語氣得和原說話人的語氣相匹配，這樣聽起來才更真實。比如說如果原話是笑盈盈地說的，那咱們轉述時也得帶著點笑意；如果是嚴肅地說的，那咱們就得認真點。這樣聽起來才更有感情。然后啊咱們得注意人稱的轉換，在轉述時要把第一人稱或第二人稱轉換為第三人稱。這個得多加練習，剛開始可能會有點別扭，但習慣了就好啦。記得用上咱們的小本本，把重要的信息記錄下來。這樣在轉述的時候，就不會遺漏掉關鍵的信息啦。還有啊盡量用簡單的話語來表達，這樣別人聽了更容易理解。轉述并不難，咱們多多練習就一定能掌握得好好的。1.注意語氣和表情：在轉述時，要注意調整自己的語氣和表情，使之符合原話的情感色彩當你在轉述別人的話時，要想讓聽者感受到原話的情感色彩，就要注意調整自己的語氣和表情。這就像是把別人說的話“活靈活現(xiàn)”地呈現(xiàn)出來，讓聽者仿佛親耳聽到、親眼看到一樣。那么怎么做呢？想象一下如果原話是開心的，那你轉述時就要用輕松愉快的語氣；如果原話是難過的，那你就要用低沉些的語氣。這樣聽的人就能感受到原說話人的情感啦，比如如果是好朋友告訴你他得到了一份心儀的禮物，你轉述時就可以模仿朋友的喜悅語氣，讓聽者感受到這份快樂。轉述并不只是簡單的復述，更是傳遞情感和意境的過程。只要我們注意調整自己的語氣和表情，就能讓聽者感受到原話的情感色彩，讓我們的轉述更加生動有趣哦！2.抓住關鍵詞：在轉述時，要抓住原話中的關鍵詞，以便準確表達原意在這世間溝通如綿綿流水，而關鍵詞則是那條奔流不息的河水中的指南針。它們就像是燈塔里的明燈，為航海者指明方向。在轉述時抓住原話中的關鍵詞，就好比掌握了溝通的密碼，能幫我們準確傳達對方的意圖。關鍵詞就像是文章里的心臟，能一針見血地反映核心觀點和信息。在原話中可能有幾個詞匯或短語頻繁出現(xiàn)或表達重要信息，這些就是關鍵詞。比如：“明天”、“學?！?、“運動會”，這些詞出現(xiàn)在一句話中，很可能就是這句話的關鍵所在。關鍵在于耳聰心細，在聽別人說話時，要迅速捕捉到這些關鍵詞，并在腦海里形成清晰的印象。例如別人告訴你：“明天上午九點在學校操場舉行運動會開幕式?！边@里“明天”、“上午九點”、“學校操場”和“運動會開幕式”就是關鍵詞。轉述時要圍繞這些關鍵詞進行，確保信息傳達無誤。溝通的藝術在于細節(jié)，轉述時抓住關鍵詞就像是一把通往精準表達的金鑰匙。下次轉述時，記得用心聆聽，抓住那些無聲的信號，傳遞真摯的情感與準確的信息哦！3.保持客觀：轉述時要保持客觀，不要加入個人主觀色彩嗨，小伙伴們大家都有給別人講過事情的經(jīng)歷吧？講的過程中有沒有不自覺地將自己的想法融入其中的情況呢？我們今天就來談談轉述時如何保持客觀。當我們轉述一件事情時，最重要的是確保信息的真實性。想象一下如果小明告訴你他昨天在公園里看到了一朵特別漂亮的玫瑰花，并告訴你那是他最開心的事。而你轉述的時候卻說：“小明昨天在公園里看到了一朵特別驚艷的花，那花美得讓他欣喜若狂?！边@樣雖然大體意思沒錯，但加入了你的主觀感受“驚艷”和“欣喜若狂”，就可能影響聽者對事情的準確理解。那么轉述時如何保持客觀呢？首先我們要避免使用自己的主觀評價詞來描述別人的經(jīng)歷或感受。比如不要說“這件事真是太不可思議了”，而是客觀地描述事情的經(jīng)過和細節(jié)。其次要尊重原話的意思，不要隨意添加或省略信息。比如小明說的是：“我覺得這朵花真好看?！蹦阍谵D述時就說：“小明說他覺得那朵花很好看?！焙唵蚊髁说貍鬟_他的看法即可。記住轉述就像傳遞接力棒一樣，我們的任務是將信息準確快速地傳遞給其他人，而不是加入個人主觀色彩影響信息的客觀性。同學們在日常交流和課堂學習中要養(yǎng)成轉述保持客觀的好習慣哦！轉述不難保持客觀是關鍵，大家在實際生活中多練習，慢慢就能掌握這個技巧啦！五、實例演示假設今天是周末，你的朋友小王給你打來電話，他興奮地告訴你他剛在公園里看到了一場精彩的演唱會。他想告訴你演唱會的細節(jié)，并讓你也去看看。這時你的媽媽在旁邊，她也想知道這場演唱會的情況。那么我們?nèi)绾芜M行轉述呢？首先我們要聆聽小王的講述，把關鍵的演唱會信息記錄下來，比如演唱會的地點、時間、演唱的歌手以及演唱會的精彩程度等。這樣轉述我們既傳達了小王看到演唱會的經(jīng)歷，也提供了足夠的信息讓媽媽了解這場演唱會的概況。而且我們還表達了自己的興趣和意愿，使轉述更加生動有趣。大家看轉述其實并不復雜，只要我們掌握了一定的技巧，就能輕松地進行有效的溝通了。1.提供一些轉述的實例，讓學生更好地理解轉述的方式和技巧轉述版：老師對小明說明天要帶作業(yè)本?；蛘撸豪蠋熥屛腋嬖V你，明天記得帶上你的作業(yè)本。這個例子中，我們需要注意一些小細節(jié)，比如時間狀語“明天”的位置可以放在句首或句末，同時要注意使用“讓我告訴你”這樣的表達方式，更貼近轉述的情境。媽媽對小紅說：“晚上有個家庭聚會，你記得告訴小伙伴們不要遲到。”轉述版：媽媽讓我告訴小紅，晚上有個家庭聚會，提醒小紅和小伙伴們不要遲到。她特別強調不要遲到。這個例子稍微復雜一些，涉及到了多重信息的轉述。除了基礎的轉述內(nèi)容“晚上有個家庭聚會，不要遲到”，我們還要傳達出媽媽“特別強調”的情感色彩?？戳诉@幾個例子，大家是不是對轉述有了更清晰的認識呢？其實轉述的時候要注意用我們自己的話來說，不要直接引用原話。同時要注意時間地點人物事件這些基本信息都要傳達清楚，還有啊說話人的語氣和情感也要盡量表達出來。接下來大家可以試著自己轉述一下，練練手看看能不能把別人說的話說得像自己說的話一樣自然流暢。2.引導學生分析實例，從中學習轉述的方法好的同學們，現(xiàn)在我們不再只是理論上的探討啦，我要給大家展示一個實例，來引導大家一起分析，學習如何實際操作轉述。大家準備好了嗎？我們這就開始！首先我給大家舉個例子，比如你的朋友昨天告訴你一件有趣的事，他是這樣說的：“昨天我在公園里看到了一場特別的演出，有一個小丑在表演時，不小心踩到了自己的氣球，結果引來了一片笑聲?！爆F(xiàn)在，老師要將這個故事轉述給大家聽。聽好了哦！實例引入：昨天在公園里發(fā)生了一件有趣的事情。有個小丑在做表演時，不小心踩到了他自己的氣球。這一意外舉動讓大家覺得非常有趣，都忍不住笑了起來。好啦同學們，老師剛剛說的這個故事，其實就是對朋友的話進行了轉述。那么同學們，你們能不能試著自己總結一下轉述的方法呢？其實轉述并沒有想象中那么難，只要掌握了以下幾個要點，你就能輕松搞定啦！首先是抓準關鍵信息不遺漏；其次是用簡潔明了的語言來描述；最后是加入自己的理解和感受。這樣你的轉述就會更加生動有趣啦！大家明白了嗎？接下來我們就來練習一下如何實際操作轉述吧！六、課堂互動今天我們一起來學習部編四年級語文下冊第一單元的《口語交際轉述》。我們來聊一聊課堂互動的環(huán)節(jié)吧！孩子們你們準備好了嗎？老師邀請你們一起參與到這個有趣的互動中來。老師先給大家舉個例子，比如老師剛剛說：“你媽媽讓你放學后去買些水果?！蹦敲茨銈兓丶液笤撛趺崔D述給媽媽聽呢？我們試著想一想，有些同學可能會說：“媽媽，老師讓我放學后去買水果。”這就是我們今天要學習的轉述啦！大家明白了嗎？接下來我們來玩一個角色扮演的小游戲，我會指定幾個同學扮演不同角色，比如爸爸、媽媽、老師等，然后大家根據(jù)課本內(nèi)容進行轉述練習。這樣的互動不僅有趣，還能讓我們更好地理解轉述的方法。大家可以積極發(fā)言，說出自己的想法和感受哦！讓課堂充滿歡聲笑語，現(xiàn)在讓我們一起開始吧！大家不要害怕說錯，積極參與就好！讓我們共同學習進步！1.組織學生進行轉述練習，可以分組進行角色扮演：每組內(nèi)部選出幾個同學扮演不同的角色，比如說話人、聽者和轉述人。情景模擬：設定一些日常生活場景，如學?；顒油ㄖ⒓彝υ挼?，讓小組成員進行模擬對話。轉述任務：轉述人負責將聽到的內(nèi)容安全準確地傳達給組內(nèi)其他成員或者另一組的成員。反饋與調整：完成轉述后，聽取大家的反饋，看看是否準確理解了原話的主要內(nèi)容和語氣。如果有出入，及時調整。小貼士：轉述時，注意時間、地點、人物以及事件的細節(jié)，確保信息傳達的準確性。同時還要留意說話人的語氣和情緒，盡量在轉述中體現(xiàn)出來。通過這樣的分組練習，大家不僅能親身體驗轉述的過程，還能在團隊合作中相互學習，共同提高。轉述看似簡單，實際操作中卻需要細心和技巧。大家加油哦！2.鼓勵學生互相評價，指出優(yōu)點和不足好的同學們，現(xiàn)在我們來聊聊第二部分的內(nèi)容。在這個環(huán)節(jié)里，我們要更加深入地交流一下，大家互相評價彼此的表現(xiàn)，這樣我們才能一起進步，一起成長。你們都完成了一次轉述的練習，一定有很多想法和感受。接下來請你們勇敢地面對自己和他人的表現(xiàn)，說說自己的看法。你們覺得哪位同學的轉述最生動？誰的表達最流暢？又是誰的細節(jié)處理得最好呢？讓我們共同來探討一下，記住表揚和鼓勵是很重要的，因為它們可以激發(fā)我們的信心和動力。但同時我們也要敢于指出不足，因為只有這樣，我們才能找到進步的空間。七、總結與反思不知不覺我們已經(jīng)完成了這次關于《口語交際轉述》的學習?；仡欉@一單元的學習過程，真是收獲滿滿，感慨良多。轉述不僅僅是簡單的傳遞信息，更是一次溝通的藝術。通過這次的學習，我們學會了如何更有效地接收和傳遞信息，這不僅對我們的日常生活有很大的幫助，對于我們以后的人際交往也有著深遠的影響。我們在課堂上積極參與討論，通過模擬轉述的實踐，更加深入地理解了轉述的要點和技巧。同時我也發(fā)現(xiàn)，在轉述的過程中，保持原意的同時還要注重表達的方式和語言的選擇，這樣才能讓轉述更加生動、有趣。當然學習是一個持續(xù)的過程，我也意識到自己的一些不足。比如在轉述時有時候會出現(xiàn)遺漏關鍵信息或者表達不清的情況。這提醒我在今后的學習和實踐中，還需要更加細心、更加專注。這次的學習讓我們對轉述有了更深入的理解，我相信只要我們不斷練習，不斷提高我們的口語表達能力一定會有一個質的飛躍。讓我們一起期待下一次的學習，期待自己更大的進步！1.總結本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點這節(jié)課我們一起學習了如何轉述，轉述就是把別人的話或事情用另一種方式表達出來。大家學得都很認真，收獲滿滿。現(xiàn)在我們來回顧一下這節(jié)課的重點內(nèi)容。首先我們知道了轉述時要抓住要點，不能遺漏信息。這是轉述的關鍵，也是我們今天學習的重點之一。在轉述過程中，我們要像一面鏡子一樣，真實地反映原話的意思，不能添加自己的主觀色彩。同時我們還學會了怎樣把長句簡化成短句，讓轉述更加簡潔明了。其次我們練習了根據(jù)不同情境進行轉述，不同的場合，轉述的方式也會有所不同。我們學會了在保持原意的基礎上，根據(jù)聽者的身份和語境，適當調整語言表達，使轉述更加貼切、自然。我們還懂得了轉述的重要性，轉述不僅是我們?nèi)粘＝涣鞯囊环N方式，更是提升我們語言表達能力的機會。通過轉述我們可以更好地理解別人的意思，同時鍛煉自己的語言表達能力。2.引導學生反思自己在轉述方面的不足，鼓勵學生在日常生活中多加練習上節(jié)課我們一起學習了轉述的基本技巧，那么今天我們來做個小反思。想一想我們在日常生活中有沒有遇到過需要轉述信息的情況呢？有的時候我們可能發(fā)現(xiàn)自己轉述時不夠清楚，或者沒有準確地傳達出原本的意思。這沒關系每個人都需要學習和進步的空間，今天我們就一起來找找自己在轉述方面的小不足。我們一起來想一想，什么樣的轉述是出色的呢？是不是能夠清楚明了地把信息傳遞給其他人，同時還保持了原話的意思和情感呢？為了做到這一點，我們不僅要把關鍵點都說清楚，還要盡量把對方的情緒和語氣也表現(xiàn)出來。比如對方說話時是不是開心的、緊張的或者生氣的？這些情緒都是轉述時需要傳遞的信息，我們要做個小小的溝通專家，在日常的生活中，多去留意這些轉述的細節(jié)，讓我們的交流更到位。同學們是不是覺得很有意思呢？這樣的訓練是非常有意義的哦！所以呀大家在日常生活中不要忘了多多練習轉述技巧哦！讓我們一起努力，成為溝通的小能手！八、拓展延伸好了同學們，我們已經(jīng)了解了轉述的基本技巧，現(xiàn)在我們來談談如何在實際生活中更好地運用這些技巧。想象一下你媽媽讓你告訴鄰居阿姨，明天家里沒人，要幫忙照看小花園。這時候你就可以運用我們今天學的轉述技巧啦，首先你要清楚明了地知道媽媽的具體要求，然后用你自己的話，把信息準確又明了地傳達給阿姨。記住你的轉述要讓阿姨一聽就明白，不用費勁去猜。這就是轉述的魅力所在。再比如有時你可能會在學校聽到老師的一些指示或通知，需要回家告訴家長。這時候你也可以運用轉述的技巧，把老師的話轉化成家長能聽懂和理解的語言，進行傳達。這樣不僅能幫家長了解學校的情況，還能讓你在家庭溝通中發(fā)揮重要作用。1.介紹一些與轉述相關的其他技巧，如復述、概述等今天我們要聊聊轉述，這不僅僅是我們平時生活中常用到的一個技能，而且還跟我們的學習息息相關。不過在了解轉述之前，我們得先來談談其他一些與轉述緊密相關的技巧，比如復述和概述。掌握了這些技巧，對幫助我們更好地理解和運用轉述會有很大的幫助。大家肯定都有過這樣的經(jīng)歷：聽了朋友講的一個故事或者老師在課堂上講的一段內(nèi)容，然后回到家里或者在其他場合，你能夠把這個故事或者內(nèi)容大概地再講一遍。這就是復述，復述的時候，我們要注意抓住重點和關鍵信息，不要添加自己的主觀感受或者理解。這樣我們才能準確地把別人的話傳達給別人，而且復述也是一種練習記憶力和口頭表達能力的好方法。和復述不同，概述更注重對內(nèi)容的提煉和概括。當我們需要向別人介紹一本書、一篇文章或者一個事件時，就可以運用概述的技巧。概述要求我們抓住核心和主要信息，簡明扼要地介紹出來。它考驗我們的提煉能力和概括能力，在概述時我們要注意避免細節(jié)上的糾纏，直接觸及要點。這樣別人就能在短時間內(nèi)了解大概內(nèi)容。2.鼓勵學生將轉述技巧應用到其他學科的學習中大家都知道的，不只是語文，其實每個科目都有用到轉述技巧的地方。想象一下歷史課上，老師講述的歷史事件，如果我們要回家告訴爸媽，就需要用到轉述。還有數(shù)學課，老師講解的復雜題目，我們給同學簡要說明一下思路，這也是轉述。所以呀這個轉述技巧啊，其實在其他學科的學習里也很重要。那么具體怎么做呢？首先我們可以試著把老師在課堂