重慶市忠縣2023-2024學年七年級上學期期末考試道德與法治試卷（含答案）

重慶市忠縣2023-2024學年七年級上學期期末考試道德與法治試卷

學校：姓名：班級：考號：

一、單選題

1.習近平總書記指出：“每一個行業(yè)、每一個人都要心懷夢想、奮勇拼搏，一步一個

腳印，一棒接著一棒，在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢想。”這啟示我（）

①每個人都要具有夢想，夢想是前進的動力

②實現(xiàn)夢想要腳踏實地，持之以恒

③艱苦奮斗實現(xiàn)理想，體現(xiàn)人生價值

④每個人都有相同的夢想，每個人實現(xiàn)夢想的道路是相同的

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人變好，接

近壞人可以使人變壞。這給我們的啟示是（）

①結(jié)交朋友應(yīng)慎重選擇

②選擇朋友時要考慮是否于己有利

③朋友對一個人影響很大

④性格愛好相同的人才能成為朋友

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.下列對古語摘錄理解正確的一組是（）

序號古語摘錄理解

①學習有法，學無定法，貴在得法學習讓我們能夠生存，讓我們更充實

②書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚學習能夠提升我們的智慧和能力

③吾生也有涯，而知也無涯學習沒有終點，要有終生學習的態(tài)度

④敏而好學，不恥下問可以通過獨立思考、自主分析來學習

A.①②BID?WJW

4.我們每個人在面對他人評價的時候，其實都好像是隔著一層玻璃。可能一萬個人,

就會對你有一萬種或黑或白或五顏六色的評價。但無論如何，這層玻璃上盡管涂滿了

各種各樣的顏色，其實都不會影響到你主體的本質(zhì)。對此理解正確的是（）

①要無條件接受他人的全部評價

②對不恰當?shù)脑u價要學會平靜拒絕

③要用理性的心態(tài)面對他人的評價

④對他人評價要冷靜客觀分析不能盲從

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.以下是小強同學和媽媽在一次家長會后的對話節(jié)選：

媽媽：“你知道自己今天哪里做得不好嗎？”

小強：“不就是考試沒及格？”

媽媽：“這都怪你，平時不認真復習，考試每次都讓我丟臉！”

小強：“那我能怎么辦？誰讓你總是“叨叨”我?！?/p>

媽媽：“你還狡辯，回去再和你算賬！”

為緩和與媽媽的關(guān)系，你認為小強同學應(yīng)該（）

①關(guān)注事實，帶著情緒和父母溝通

②留意態(tài)度，用父母能夠接受的態(tài)度溝通

③把握時機，等父母心情好時溝通

④選擇方式，因地制宜采取恰當?shù)臏贤ǚ绞?/p>

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.曉琳和菲菲是一對線上好友。一次曉琳和菲菲鬧矛盾后，為了報復菲菲，曉琳就在

網(wǎng)上肆意辱罵菲菲及其父母，被菲菲的父母告上了法庭。這告訴我們（）

A.在網(wǎng)上交往過程中，要遵守法律法規(guī)B.不可以和網(wǎng)友敞開心扉聊自己的看法

C.網(wǎng)絡(luò)交往是虛擬的，怎么做都沒關(guān)系D.網(wǎng)友的發(fā)展要有現(xiàn)實交往的可靠基礎(chǔ)

7.語文課上老師多次表揚路飛“才思敏捷、想法獨特”，路飛聽后覺得自己很有天賦，

不用在語文上花費過多時間，于是便開始在語文課上悄悄干預課堂無關(guān)的事情?？梢?/p>

路飛應(yīng)該認識到（）

①老師的表揚意味著鼓勵和期待

②自己的優(yōu)點不需要別人認同

③對老師的表揚要保持不驕不躁

④老師的表揚就只是說說而已

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.下邊漫畫蘊含的道理是（）

沒事,我也

我就是這么要加油，—

沒用的人定可以的

①增強生命的力量需要他人的支持和鼓勵

②對挫折的態(tài)度不同會產(chǎn)生不同的情緒感受

③生活的道路不總是平坦的，難免會有挫折

④面對挫折要及時調(diào)整自己，正確對待挫折

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.2023年6月13日下午1點多，在杭州西興大橋（錢江三橋）離水15米大橋上，外

賣小哥彭清林跳入錢塘江中，救起了一名輕生女子。彭清林的行為體現(xiàn)出（）

①面對危險時生命的脆弱與艱難

②珍愛生命只是要珍愛他人的生命

③關(guān)懷他人生命

④對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了一批“脆皮大學生”，他們雖然年紀輕輕，但是身體毛病卻極

多，脆弱到了一碰就壞的地步，出現(xiàn)了“脆皮現(xiàn)象”，進而引發(fā)一系列心理問題。下列

有助于他們走出“脆皮”現(xiàn)象的是（）

①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式

②磨煉意志，及時調(diào)整自己，勇于戰(zhàn)勝挫折

③珍愛自己的生命，認識到生命的可貴

④封閉自己，逃避生活中的困境和難題

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、材料分析題

11.以下是發(fā)生在某同學居家學習期間的場景，請閱讀并回答問題。

請你結(jié)合“親子沖突”相關(guān)知識，為漫畫中的場景續(xù)寫一個結(jié)局，并說明理由。

12.為解決學生在成長過程中出現(xiàn)的一些問題，某中學七年級準備開展3門選修課

程。請你運用所學知識，幫助老師完成相關(guān)工作。

（1）七年級準備以海報的形式宣傳選修課程，目前只完成了一門課程的海報，其余兩

門課程的海報還差推薦詞。請你運用所學知識，根據(jù)海報上已有內(nèi)容，完善推薦詞。

家是一本一生也圳*

不完的書.但你橫行

呻護這本書的按中馬？

你僮得父尊一些行為的

背后的蔽購？特Ra

敗于家庭傷痕的“粘合■文友福

相F嗎？你能主也蟠

家庭責任，和衰人共建

工歆善其享，必先^其器.

美好冢郵？讓捌映

述學而無友，網(wǎng)即畫由晶

日常生活來學明像人

知之若不如好之者，好之者

極，祖ew玄

不如樂之者，讓我h浪發(fā)現(xiàn)機的就I。；飾盤

學習的（罐吧。

否做好了反示且

其自踴窿督；

落，長磋2,可甘

。本浮通可以幫助拓（I田辟I■字習方去?

讓你頻現(xiàn)買處

I①本雙強可以救合我們西子運用不用的竽習方戒，

囁。網(wǎng)上蚊,三區(qū)而行

①本典西脅于讓撕閡R并保持對學習的哭割

①《從日常生活中學習和家人的相處之道》推薦詞:

②《虛擬世界的交友之道》推薦詞：―

（2）有2名同學在猶豫應(yīng)該選什么課程，下面是這2名同學的個人情況，請你根據(jù)同

學的實際情況，給他們做出最恰當?shù)恼n程推薦。

推薦課

個人情況

程

李

進入初中以來，常常因為一些小事和父母發(fā)生沖突。

—

琦

王上課容易走神，努力了，可成績?nèi)匀慌腔膊磺埃X得學習沒有意

—

珊思。

13.請你評析:

小寧成績非常優(yōu)異，是被大家所“敬仰”的“學霸”。她性格開朗，能歌善舞，

帶領(lǐng)同學們?nèi)〉梦乃嚤荣悎F體第一名，喜歡幫助成績較差的同學；平時經(jīng)常參加公益

活動，樂于助人，深受同學們喜歡，她也以此為榮。但和有“小書法家”之稱的同桌

相比，她字寫得不夠好且有不小的差距，小寧想要讓自己的字變得好看，于是她報名

參加了學校的書法興趣班，每天堅持寫一張毛筆字，且經(jīng)常虛心向同桌請教。半年

后，在她的堅持下，她的書法水平有了很大進步。

請你結(jié)合做更好的自己的相關(guān)知識，對小寧的事例進行簡要點評。

14.某學校七年級（1）班開展了“致敬榜樣、見賢思齊”的主題宣講活動，以下是他們

圍繞“閃光青年、燃、硬核''等關(guān)鍵詞收集的“最美青春”學習榜樣宣講卡片：

卡片一卡片二

2023年5月29日，隨著神舟十六號航天員乘2023年9月24日，賽艇女子輕

組的公布，桂海潮成為中國執(zhí)行載人飛行任務(wù)量級雙人雙槳決賽中，鄒佳琪和

的首個載荷專家，實現(xiàn)了自己的飛天夢想。在邱秀萍贏得亞運會首枚金牌。十

楊利偉駕乘神五一飛沖天的第一天，中學時代歲開始練賽艇，鄒佳琪全身心投

的桂海潮就立下夢想：“希望有一天我也能飛入這項運動，從沒打過“退堂

上太空?！备呖紩r，桂海潮本可以上北京大鼓”，日復一日的訓練，鄒佳琪

學，但矢志于飛天的他，最終還是堅持夢想，的手遍布各種傷疤，老繭長了一

填報了北京航空航天大學飛行器設(shè)計與工程專層又一層，血泡破了又磨出新

業(yè)。2022年，桂海潮被確定執(zhí)行神舟十六號的。她在成長過程中不斷提升實

任務(wù)。桂海潮非常珍惜這次機會，為了讓自己力，邱秀萍剛練賽艇時經(jīng)常翻

底氣足起來，他開始制定學習計劃，晚上加班船，情緒一度低落，后來經(jīng)過系

加點強化訓練。通過刻苦訓練，在一次次的磨統(tǒng)科學地訓練，同時積極調(diào)整心

礪和指令查高標準嚴要求的傳幫帶之下，桂海態(tài)，越練越有興趣。常年在戶外

潮的信心越來越足。2023年5月30日，神舟訓練，單一的動作要重復劃上十

十六號載人飛船成功發(fā)射，中國在航天員景海幾公里,她從不叫苦叫累，常常

鵬鳥、朱楊柱和桂海潮乘坐飛船進入太空，開主動加練。

始了為期6個月的太空生活。

請任選其中一張宣講卡中的人物事跡結(jié)合本冊所學知識完成微點評。

參考答案

1.答案：A

解析：題干中習近平總書記的指出內(nèi)容，說明了我們要樹立人生夢想，夢想能激發(fā)前

進動力；要努力實現(xiàn)夢想，腳踏實地，持之以恒，艱苦奮斗，實現(xiàn)人生價值，①②③

說法正確；④說法錯誤，每個人的夢想并不一定是相同的，實現(xiàn)夢想的道路也并不是

相同的。故選：Ao

2.答案：B

解析：

3.答案：C

解析：分析題干中各個說法可知，“學習有法，學無定法，貴在得法”意思是學習是

要有方法的，但是沒有固定的方法，貴在找到合適的方法，強調(diào)了學會學習要掌握科

學的學習方法，①錯誤；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”意思是書就像藥一樣，閱讀

得法，可以醫(yī)治愚蠢的毛病，體現(xiàn)了學習能夠提升我們的智慧和能力，②正確；“吾

生也有涯，而知也無涯”意思是我們的生命是有限的，而知識是無限的，強調(diào)了學習

沒有終點，要有終生學習的態(tài)度，③正確；“敏而好學，不恥下問”意思是聰明機敏

而又熱愛學習，不以向自己地位低下的人求學為恥，告訴我們應(yīng)該善于向他人請教，

④錯誤。故選：Co

4.答案：D

解析：題干中“玻璃上盡管涂滿了各種各樣的顏色，其實都不會影響到你主體的本

質(zhì)”，說明我們要用理性的心態(tài)面對他人的評價，對他人評價要冷靜客觀分析不能盲

從，對不恰當?shù)脑u價要學會平靜拒絕，故②③④說法正確；“無條件、全部評價”說

法太絕對，故①說法錯誤。故選：D。

5.答案：D

解析：面對材料中的親子矛盾，我們要留意態(tài)度，用父母能夠接受的態(tài)度溝通；把握

時機，等父母心情好時溝通；選擇方式，因地制宜采取恰當?shù)臏贤ǚ绞?，②③④是?/p>

確的選項；①錯誤，我們不能帶著情緒和父母溝通。故選：Do

6.答案：A

解析：曉琳就在網(wǎng)上肆意辱罵菲菲及其父母，被菲菲的父母告上了法庭，告訴我們在

網(wǎng)上交往過程中，要遵守法律法規(guī)，A是正確的選項；B錯誤，我們可以和網(wǎng)友敞開

心扉聊自己的看法，但要增強自我保護意識，保護好自己的隱私；C錯誤，網(wǎng)絡(luò)交往

是虛擬的，也要遵守道德和法律；D錯誤，網(wǎng)友的發(fā)展不一定要有現(xiàn)實交往的可靠基

礎(chǔ)，但要增強自我保護意識。故選：Ao

7.答案：B

解析：老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；根據(jù)題干

描述可知，路飛應(yīng)該認識到老師的表揚意味著鼓勵和期待，對老師的表揚要保持不驕

不躁，故①③說法正確；自己的優(yōu)點需要別人認同，故②說法錯誤；沒有認識到老師

表揚的意義，故④說法錯誤。故選：Bo

8.答案：D

解析：漫畫中“我就是這么沒用的人”“沒事，我要加油，一定可以的”，說明對挫

折的態(tài)度不同會產(chǎn)生不同的情緒感受，生活的道路不總是平坦的，難免會有挫折，面

對挫折要及時調(diào)整自己，正確對待挫折，故②③④說法正確；說法正確，但題干中未

體現(xiàn)，故①不符合題意。故選：D。

9.答案：D

解析：

10.答案：A

解析：依據(jù)所學知識，“脆皮大學生”缺乏堅強的意志，不能正確認識生命的寶貴，

因此他們應(yīng)該養(yǎng)成健康的生活方式；磨煉意志；珍愛自己的生命，①②③符合題意；

“封閉自己，逃避生活中的困境和難題”不能戰(zhàn)勝生活中的困難和挫折、磨礪堅強意

志，④不符合題意。故選：Ao

11.答案：結(jié)局1：漫畫中的孩子答應(yīng)媽媽不在網(wǎng)課學習期間玩手機；孩子也嘗試理

解父母行為中蘊含的愛，媽媽也反思自己應(yīng)該對孩子有話好好說。

理由：親子沖突是我們成長中難以回避的問題，如果處理不好，會傷害雙方的感情，

影響家庭的和睦；要通過良好的互動溝通來解決矛盾沖突，幫助雙方緩解、化解矛

盾。

結(jié)局2：漫畫中的孩子依然不聽媽媽的“嘮叨”，學習時間偷玩手機，親子關(guān)系一再陷

入僵局。

理由：有效地化解親子沖突，既需要父母作出榜樣，也需要我們自己努力。漫畫中的

孩子沒有認真感受和體會與父母相處的瞬間，沒有嘗試去接納父母的做法，理解父母

行為中蘊含的愛，更沒有通過有效的溝通化解與媽媽的沖突。

解析：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，

需要運用親子沖突、與父母溝通的方法的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：媽媽發(fā)現(xiàn)孩子居家學習期間，偷玩手機一可鏈接漫畫中的孩子答應(yīng)媽媽不在

網(wǎng)課學習期間玩手機；孩子也嘗試理解父母行為中蘊含的愛，媽媽也反思自己應(yīng)該對

孩子有話好好說+親子沖突如果處理不好，會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；與父

母溝通的方法。

第三步：整合信息，組織答案。

或者：

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運

用親子沖突、與父母溝通的方法的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：媽媽發(fā)現(xiàn)孩子居家學習期

間，偷玩手機一可鏈接孩子依然不聽媽媽的“嘮叨”，學習時間偷玩手機，親子關(guān)系

一再陷入僵局+漫畫中的孩子沒有掌握與父母溝通的方法和技巧。

第三步：整合信息，組織答案。

12.答案：（1）①《從日常生活中學習和家人相處之道》的推薦詞：①本課程可以幫

助我們掌握與父母溝通的技巧；②本課程可以教會我們構(gòu)建和諧家庭的有效方法；③

本課程可以告訴我們?nèi)绾巫黾彝鄣酿ず蟿?。②《虛擬世界的交友之道》推薦詞：

①本課程可以告訴我們?nèi)绾紊髦亟Y(jié)交網(wǎng)友；②本課程可以教會我們在網(wǎng)絡(luò)交往中如何

學會自我保護。③本課程可以幫助我們學會處理虛擬交往與現(xiàn)實交往的關(guān)系。

（2）①《從日常