六年級品德與社會上冊 第三單元 騰飛的中國 3在世界舞臺上教案 北師大版

六年級品德與社會上冊第三單元騰飛的中國3在世界舞臺上教案北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《品德與社會》（六年級上冊第三單元騰飛的中國）第3課在世界舞臺上，北師大版。本節(jié)課內(nèi)容主要涵蓋：1.中國在國際事務(wù)中的地位與作用；2.中國參與世界舞臺的實(shí)例分析，如“一帶一路”倡議、國際援助等；3.討論我國青少年如何樹立國際視野，為祖國的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國在世界舞臺上的地位與角色，培養(yǎng)他們的民族自豪感和國際視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對中國在國際社會中作用的認(rèn)知，強(qiáng)化國家意識與全球視野。提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析國際事務(wù)的能力，培養(yǎng)其批判性思維與問題解決能力。加強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)閲液兔褡宓奈磥碡暙I(xiàn)力量的志向。通過實(shí)例分析，提高學(xué)生的信息提取與整合能力，以及合作交流的能力，使其在探討國際問題時(shí)能展現(xiàn)出尊重、理解和包容的態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決辦法與突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，直觀展示中國在國際事務(wù)中的活躍表現(xiàn)，幫助學(xué)生形象理解重點(diǎn)內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生針對“一帶一路”等實(shí)例進(jìn)行分析，引導(dǎo)他們從不同角度思考問題，突破難點(diǎn)。

3.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生扮演不同角色參與國際事務(wù)討論，提高他們的參與感和實(shí)踐能力。

4.教師適時(shí)給予點(diǎn)評與指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解信息，培養(yǎng)其批判性思維。

5.結(jié)合課后作業(yè)，布置與國際事務(wù)相關(guān)的拓展閱讀和思考題，鞏固所學(xué)知識，拓寬視野。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一份《品德與社會》（六年級上冊）教材，提前發(fā)放第三單元相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備“一帶一路”倡議、國際援助等相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于直觀展示中國在世界舞臺上的角色。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。設(shè)置多媒體展示區(qū)，便于展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等。

4.其他：準(zhǔn)備白板、記號筆等教學(xué)工具，方便記錄學(xué)生討論成果和教學(xué)總結(jié)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于“騰飛的中國”預(yù)習(xí)資料，包括中國在國際事務(wù)中的角色和“一帶一路”倡議等內(nèi)容，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“中國如何在國際事務(wù)中發(fā)揮作用”，設(shè)計(jì)啟發(fā)性和探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖等提交至平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對中國國際角色的認(rèn)識。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放“一帶一路”倡議的宣傳視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解中國在國際事務(wù)中的作用，結(jié)合實(shí)際案例。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討中國在國際援助中的具體實(shí)例。

解答疑問：針對學(xué)生疑問，及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：積極參與課堂，對老師提出的問題進(jìn)行思考。

參與課堂活動：在小組討論中，分享觀點(diǎn)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)。

提問與討論：對不懂的問題或新想法，勇于提問和討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過案例講解，幫助學(xué)生深入理解知識點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，加深學(xué)生對知識的理解。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對課程重難點(diǎn)的理解。

通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的問題解決能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站等，供學(xué)生深入探索。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，拓寬知識視野。

反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生自我評價(jià)，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野。

通過反思，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識和自我改進(jìn)的能力。知識點(diǎn)梳理一、中國在國際事務(wù)中的地位與作用

1.政治地位：中國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國之一，具有在國際事務(wù)中的決策權(quán)。

2.經(jīng)濟(jì)地位：中國是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響力。

3.文化地位：中華文化博大精深，對世界文化發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

4.中國在國際事務(wù)中的作用：

a.維護(hù)世界和平與穩(wěn)定：參與國際維和行動，倡導(dǎo)和平解決爭端。

b.推動全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展：參與國際經(jīng)濟(jì)合作，推動“一帶一路”倡議。

c.促進(jìn)全球文化交流：加強(qiáng)與其他國家的文化交流，傳播中華文化。

二、中國參與世界舞臺的實(shí)例分析

1.“一帶一路”倡議：

a.背景：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。

b.目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)沿線國家的政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通。

c.成果：促進(jìn)沿線國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升中國在國際事務(wù)中的影響力。

2.國際援助：

a.目的：幫助發(fā)展中國家改善民生、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高自主發(fā)展能力。

b.形式：無償援助、無息貸款、低息貸款、技術(shù)合作等。

c.成果：促進(jìn)受援國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升國際形象和地位。

三、我國青少年如何樹立國際視野，為祖國未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量

1.學(xué)習(xí)國際知識：了解世界各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展?fàn)顩r。

2.培養(yǎng)跨文化溝通能力：尊重不同文化，學(xué)會與不同文化背景的人交流與合作。

3.樹立國際意識：關(guān)注國際事務(wù)，認(rèn)識到自己肩負(fù)的民族使命。

4.提升自身素質(zhì)：努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四、教學(xué)方法與策略

1.案例分析法：通過分析“一帶一路”等實(shí)例，讓學(xué)生了解中國在國際事務(wù)中的地位與作用。

2.小組討論法：分組討論中國參與國際事務(wù)的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

3.角色扮演法：模擬國際會議等活動，讓學(xué)生體驗(yàn)中國在國際事務(wù)中的角色。

4.實(shí)踐活動法：組織學(xué)生參觀相關(guān)企業(yè)、機(jī)構(gòu)，了解中國在國際事務(wù)中的實(shí)際貢獻(xiàn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，選取一個(gè)中國參與國際事務(wù)的實(shí)例，如“一帶一路”倡議或國際援助項(xiàng)目，制作一份介紹海報(bào)，包括該實(shí)例的背景、目標(biāo)、成果等方面內(nèi)容。

2.請學(xué)生撰寫一篇短文，闡述自己如何樹立國際視野，為祖國的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量的思考和計(jì)劃。

3.針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份小組討論問題清單，用于課堂討論和分享。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生制作的海報(bào)進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性和美觀性。針對存在的問題，給出改進(jìn)建議，如資料查找的方法、信息整理的技巧等。

2.對學(xué)生撰寫的短文進(jìn)行批改，關(guān)注觀點(diǎn)的明確性、論述的條理性和語言的準(zhǔn)確性。針對短文中存在的問題，給出修改意見，幫助學(xué)生提高寫作能力。

3.對學(xué)生設(shè)計(jì)的問題清單進(jìn)行評價(jià)，看是否涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，問題是否具有啟發(fā)性和討論價(jià)值。針對不足之處，給予指導(dǎo)和建議，以提高學(xué)生的問題設(shè)計(jì)能力。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“在世界舞臺上”，旨在讓學(xué)生了解中國在國際事務(wù)中的地位與作用，以及如何樹立國際視野，為祖國的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過本節(jié)課的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)反思：

首先，從教學(xué)目標(biāo)來看，學(xué)生對“中國在國際事務(wù)中的地位與作用”這一知識點(diǎn)有了較為清晰的認(rèn)識，能夠理解中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，在國際事務(wù)中發(fā)揮的重要作用。但在“如何樹立國際視野”這一知識點(diǎn)上，學(xué)生的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

其次，從教學(xué)方法來看，通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，課堂氛圍活躍。但在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對角色扮演等活動還不夠投入，可能是因?yàn)榛顒釉O(shè)計(jì)不夠貼近學(xué)生的生活實(shí)際，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

再次，從教學(xué)效果來看，學(xué)生對本節(jié)課的知識點(diǎn)掌握情況較好，但在作業(yè)反饋中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，論述不夠嚴(yán)密，語言不夠準(zhǔn)確。這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生思維訓(xùn)練和語言表達(dá)的指導(dǎo)。

最后，從學(xué)生反饋來看，學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，但在課后拓展環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對提供的拓展資源利用率不高。這可能是因?yàn)橥卣官Y源與學(xué)生的興趣點(diǎn)不夠契合，需要在今后的教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更有針對性的拓展資源。板書設(shè)計(jì)1.中國在國際事務(wù)中的地位與作用

-政治地位：聯(lián)合國安全理事會常任理事國

-經(jīng)濟(jì)地位：世界第二大經(jīng)濟(jì)體

-文化地位：博大精深的中華文化

-國際作用：維護(hù)世界和平、推動全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)文化交流

2.中國參與世界舞臺的實(shí)例分析

-“一帶一路”倡議：背景、目標(biāo)、成果

-國際援助：目的、形式、成果

3.樹立國際視野，為祖國未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量

-學(xué)習(xí)國際知識

-培養(yǎng)跨文化溝通能力

-樹立國際意識

-提升自身素質(zhì)

4.教學(xué)方法與策略

-案例分析法

-小組討論法

-角色扮演法

-實(shí)踐活動法典型例題講解例題1：請簡述中國在國際事務(wù)中的政治地位。

答案：中國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國之一，在國際事務(wù)中具有決策權(quán)。

例題2：請舉例說明中國如何推動全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

答案：中國通過參與國際經(jīng)濟(jì)合作，推動“一帶一路”倡議，促進(jìn)沿線國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升自身在國際事務(wù)中的影響力。

例題3：請闡述中國在國際事務(wù)中的文化地位。

答案：中華文化博大精深，對世界文化發(fā)展產(chǎn)生積極影響，如孔子學(xué)院在全球的推廣，增進(jìn)各國人民對中華文化的了解。

例題4：請列舉中國參與國際事務(wù)的兩個(gè)實(shí)例。

答案：一是“一帶一路”倡議，通過政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通，推動沿線國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是國際援