河南省焦作市博愛(ài)縣一中高二2月月考語(yǔ)文試題

焦作市博愛(ài)一中2022—2023學(xué)年高二（下）2月份月考語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘試卷分?jǐn)?shù)：150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成小題美麗《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》是一個(gè)謎，它有太多的秘密沒(méi)有揭開(kāi)?？墒牵鼘?shí)在太美了，使我們?cè)跉椌邞]不勝疲憊的解謎失敗之后，仍然對(duì)它戀戀不舍?！对?shī)經(jīng)》與我們的距離主要體現(xiàn)在我們對(duì)它的無(wú)知上。我可以稍微武斷一點(diǎn)地說(shuō)，有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)有“學(xué)術(shù)成果”大多數(shù)是出于推斷與猜測(cè)。對(duì)很多問(wèn)題我們都各持見(jiàn)解而互不相讓。即便有些問(wèn)題看來(lái)已被“公認(rèn)”，但那也正是全體的無(wú)能為力。我舉幾個(gè)例子。正如大凡神圣人物總有一個(gè)神秘出身一樣，《詩(shī)經(jīng)》的出身也頗撲朔迷離。為了解答這個(gè)問(wèn)題，便有了“采詩(shī)說(shuō)”和“獻(xiàn)詩(shī)說(shuō)”。班固和何休都有“采詩(shī)”之說(shuō)，且都說(shuō)得極有詩(shī)意。但仔細(xì)推敲他們的說(shuō)法，卻并無(wú)任何歷史根據(jù)。司馬遷就沒(méi)有這種說(shuō)法，《左傳》中也無(wú)這種說(shuō)法。但我們卻又無(wú)力駁斥班固和何休，因?yàn)樗麄兊恼f(shuō)法雖然缺乏證據(jù)，卻是一個(gè)合理的推斷。更重要的是，否定這個(gè)說(shuō)法，我們并不能提供一個(gè)更合理的說(shuō)法。與國(guó)風(fēng)“采詩(shī)”說(shuō)相配合的，便是大、小雅的來(lái)自“公卿至于列士”的“獻(xiàn)詩(shī)”。這種說(shuō)法也只有《國(guó)語(yǔ)》“召公諫厲王”中的一個(gè)孤證，且這“公卿至于列士獻(xiàn)詩(shī)”之“詩(shī)”是否為公卿列士自作也成問(wèn)題。況且，就一些尖銳的諷刺之作看，像《小雅·十月之交》中對(duì)皇父等七個(gè)用事大臣的點(diǎn)名揭批，大約也不是“獻(xiàn)詩(shī)”的好材料?！对?shī)經(jīng)》的搜集固然是一個(gè)問(wèn)題，然而集中起來(lái)的詩(shī)，要把它按一定的規(guī)則編排成書(shū)，又是哪些人？最后畢其功的人是誰(shuí)？司馬遷說(shuō)此人是孔子，這當(dāng)然是最好的人選，但司馬遷并沒(méi)說(shuō)明他這么說(shuō)的證據(jù)。這個(gè)說(shuō)法也受到后人的質(zhì)疑。就《詩(shī)經(jīng)》本身，它的作者是一個(gè)更大的問(wèn)題，但學(xué)術(shù)界已不把它當(dāng)作問(wèn)題，大家一致得過(guò)且過(guò)了。抗戰(zhàn)前，朱東潤(rùn)先生在武漢大學(xué)《文哲季刊》上對(duì)“國(guó)風(fēng)是民歌”的說(shuō)法提出理?yè)?jù)充分的質(zhì)疑，卻不見(jiàn)有什么反響。1981年朱先生又出版《詩(shī)三百篇探故》，仍沒(méi)見(jiàn)什么回應(yīng)。我私下認(rèn)為這種尷尬其實(shí)很好理解：大家都不愿再惹事，得過(guò)且過(guò)。上述種種學(xué)術(shù)疑問(wèn)并不影響我們對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的欣賞和喜愛(ài)。正如一位絕世佳人，她吸引我們的是她的美麗和風(fēng)韻，而不是她的身份和背景。據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》載，東晉謝安曾問(wèn)子弟《詩(shī)經(jīng)》中何句最佳。他的侄子謝玄答：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。”這是《小雅·采薇》末章的幾句，確實(shí)很美，但如果謝太傅問(wèn)我，我一定回答《陳風(fēng)·月出》：月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。月出皓兮，佼人忄劉兮。舒憂受兮，勞心慅兮。月出照兮，佼人燎兮。舒夭紹兮，勞心慘兮。(月亮出來(lái)明晃晃啊，那個(gè)美人真漂亮啊。步履款款身苗條啊，我的心兒撲撲跳啊。)我曾用“天堂的三個(gè)元素”來(lái)評(píng)述這首詩(shī)。美是一種沒(méi)有峭壁的高度，她不壓迫我們，但仍讓我們仰望；她不刺戮我們，但我們?nèi)匀皇軅Ｋ绱私咏覀?，卻又如此遠(yuǎn)離我們；如此垂顧我們，卻又如此棄絕我們。這個(gè)美麗的女子，是月夜的一部分，或者說(shuō)，月夜是她的一部分，她與月已經(jīng)構(gòu)成了圓滿，我們已無(wú)緣參與其間，但她如皎月瀉輝般輻射出來(lái)的美，還是灼傷了我們的心。對(duì)這澄澈圓融的境界，我們能介入其中的，不，能奉獻(xiàn)與之的，也只是這顆怦然而動(dòng)的心……明月、美人和我們的心，是這首詩(shī)的三個(gè)主要意象。要知道，自然、美人和我們：天堂只要這三個(gè)元素就夠了。《詩(shī)經(jīng)》305首，美麗的詩(shī)篇觸目皆是，我只是舉了一例?！对?shī)經(jīng)》畢竟是“詩(shī)”，我們要把它當(dāng)“詩(shī)”來(lái)讀。只有這樣，才能挽救被學(xué)者們弄得面目可憎的古代詩(shī)歌的清譽(yù)。1.作者認(rèn)為，“有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)有‘學(xué)術(shù)成果’大多數(shù)是出于推斷與猜測(cè)”。不屬于其依據(jù)的一項(xiàng)是()A.司馬遷和《左傳》都沒(méi)有提到“采詩(shī)”說(shuō)，大、小雅中的諷刺之作應(yīng)該不是“獻(xiàn)詩(shī)”。B.司馬遷雖然說(shuō)到孔子是《詩(shī)經(jīng)》的主編者，但沒(méi)有提供證據(jù)。C.《詩(shī)經(jīng)》的作者是個(gè)大問(wèn)題，但學(xué)術(shù)界已不把它當(dāng)作問(wèn)題，大家一致得過(guò)且過(guò)了。D.朱東潤(rùn)先生對(duì)“國(guó)風(fēng)是民歌”的說(shuō)法提出了質(zhì)疑，并且理?yè)?jù)充分。2.文中用了比較多的筆墨寫(xiě)《陳風(fēng)·月出》，對(duì)其作用的表述最正確的一項(xiàng)是()A.是為了解說(shuō)作者對(duì)詩(shī)歌的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，美麗的詩(shī)篇必須符合“天堂的三個(gè)元素”。B.是為了說(shuō)明《小雅·采薇》末章的幾句不是《詩(shī)經(jīng)》中最美的，《詩(shī)經(jīng)》最美的詩(shī)篇應(yīng)該是《陳風(fēng)·月出》。C.是為了說(shuō)明對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的學(xué)術(shù)研究無(wú)關(guān)緊要，不影響我們對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的欣賞和喜愛(ài)。D.是為了說(shuō)明《詩(shī)經(jīng)》的美麗，《詩(shī)經(jīng)》畢竟是“詩(shī)”，我們要把它當(dāng)“詩(shī)”來(lái)讀。3.根據(jù)本文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是()A.學(xué)術(shù)界對(duì)《詩(shī)經(jīng)》很多問(wèn)題的研究仍然莫衷一是，主要是年代久遠(yuǎn)，史料鮮有記載造成的。B.《詩(shī)經(jīng)》畢竟是“詩(shī)”，只有拋開(kāi)充滿疑問(wèn)的學(xué)術(shù)研究，才能真正走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》美麗的境界。C.自古以來(lái)人們總是殫精竭慮不勝疲憊通過(guò)讀“詩(shī)”來(lái)解《詩(shī)經(jīng)》的“謎”，這種不把《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)“詩(shī)”來(lái)讀的現(xiàn)象現(xiàn)在依然十分嚴(yán)重。D.不僅僅是《詩(shī)經(jīng)》，古代詩(shī)歌由于史料很少，普遍被學(xué)者們弄得面目可憎了?！敬鸢浮?.C2.D3.A【解析】1題詳解】此題考核篩選并整合文中信息能力，篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類(lèi)型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無(wú)中生有、混淆范圍、偷換概念等。答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，仔細(xì)區(qū)分選項(xiàng)表述與文中內(nèi)容的差別。C項(xiàng)，“但學(xué)術(shù)界已不把它當(dāng)作問(wèn)題，大家一致得過(guò)且過(guò)了”是一種現(xiàn)象，不是依據(jù)。得過(guò)且過(guò)是人們不愿追究它的身世，不能說(shuō)明大多數(shù)出自推斷與猜測(cè)，只能說(shuō)人們能這種推斷與猜出測(cè)默認(rèn)了。故選C。【2題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類(lèi)試題重點(diǎn)在對(duì)文中觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類(lèi)型主要有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。A項(xiàng)，“天堂的三個(gè)元素”是作者對(duì)本詩(shī)的評(píng)價(jià)，不是針對(duì)所有詩(shī)歌；B項(xiàng)，作者并沒(méi)有否定《小雅·采薇》的美，個(gè)人喜好而已；C項(xiàng)，“無(wú)關(guān)緊要”錯(cuò)誤，無(wú)中生有。故選D?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類(lèi)試題重點(diǎn)在對(duì)文中觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類(lèi)型主要有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。B項(xiàng)，“只有拋開(kāi)充滿疑問(wèn)的學(xué)術(shù)研究”錯(cuò)誤，作者并不反對(duì)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的學(xué)術(shù)研究；C項(xiàng)，“這種不把《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)‘詩(shī)’來(lái)讀的現(xiàn)象現(xiàn)在依然十分嚴(yán)重”錯(cuò)誤，這種現(xiàn)象在學(xué)術(shù)界存在，但說(shuō)“現(xiàn)在依然十分嚴(yán)重”過(guò)于武斷；D項(xiàng)，“普遍被學(xué)者們弄得面目可憎了”錯(cuò)誤，以偏概全，文中只說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》如此。故選A。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“極端氣候事件”也被稱(chēng)為“氣候極值”，指的是氣溫或降水這些氣候變量的觀測(cè)值在某種程度上超過(guò)了它的歷史區(qū)間。也就是說(shuō)，極端氣候事件是和平均氣候進(jìn)行對(duì)比所得出來(lái)的。極端事件有許多統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，例如為了描述極端高溫，科學(xué)界定義了一個(gè)“暖晝指數(shù)”，就是把一段時(shí)期內(nèi)每天的日最高氣溫從小到大排序，取第90個(gè)百分位作為“閾值”，然后統(tǒng)計(jì)大于這個(gè)閾值的事件發(fā)生天數(shù)。（摘編自周天軍《減緩氣候變化守護(hù)美好未來(lái)》，《科普中國(guó)·改變世界的30分鐘》2022年8月7日）材料二：投融資是經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，也是生態(tài)文明建設(shè)和應(yīng)對(duì)氣候變化不可或缺的支撐力量。應(yīng)對(duì)氣候變化投融資（簡(jiǎn)稱(chēng)氣候投融資）是指為實(shí)現(xiàn)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家自主貢獻(xiàn)目標(biāo)和低碳發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)和促進(jìn)更多資金投向應(yīng)對(duì)氣候變化領(lǐng)域的投資和融資活動(dòng)。我國(guó)自2020年承諾提高國(guó)家自主貢獻(xiàn)力度以來(lái)，氣候投融資進(jìn)程加快，并已啟動(dòng)氣候投融資試點(diǎn)。作為全球氣候變化敏感脆弱區(qū)、林草大省、能源大省和經(jīng)濟(jì)大省，四川亟須抓住歷史性機(jī)遇，創(chuàng)新發(fā)展氣候投融資，提升綠色低碳發(fā)展能級(jí)，助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。（摘編自《氣候投融資因應(yīng)對(duì)氣候變化而產(chǎn)生，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)力》，《中國(guó)環(huán)境網(wǎng)》2022年9月24日）材料三：近日，為了（），中國(guó)氣象局發(fā)布《中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書(shū)（2022）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“藍(lán)皮書(shū)”）。藍(lán)皮書(shū)顯示，19612021年，我國(guó)平均年降水量呈增加趨勢(shì)。19512021年，我國(guó)地表年平均氣溫呈顯著上升趨勢(shì)。此外，我國(guó)地表水資源量年際變化明顯。整體植被覆蓋穩(wěn)定增加，呈現(xiàn)變綠趨勢(shì)。藍(lán)皮書(shū)顯示，我國(guó)升溫速率高于同期全球平均水平，是全球氣候變化的敏感區(qū)。1951—2021年，我國(guó)地表年平均氣溫呈顯著上升趨勢(shì)，升溫速率為0.26℃/10年，高于同期全球平均升溫水平（0.15℃/10年）。近20年是20世紀(jì)初以來(lái)我國(guó)的最暖時(shí)期；2021年，我國(guó)地表平均氣溫較常年值偏高0.97℃，為1901年以來(lái)的最高值。藍(lán)皮書(shū)顯示，19612021年，我國(guó)平均年降水量呈增加趨勢(shì)，平均每10年增加5.5毫米。2012年以來(lái)年降水量持續(xù)偏多。2021年，我國(guó)平均降水量較常年值偏多6.7%，其中華北地區(qū)平均降水量為1961年以來(lái)最多，而華南地區(qū)平均降水量為近10年最少。我國(guó)沿海海平面變化總體呈波動(dòng)上升趨勢(shì)。1980—2021年，我國(guó)沿海海平面上升速率為3.4毫米/年，高于同期全球平均水平。2021年，我國(guó)沿海海平面較1993—2011年平均值高84毫米，為1980年以來(lái)最高。青藏公路沿線多年凍土呈現(xiàn)退化趨勢(shì)。1981—2021年，青藏公路沿線多年凍土區(qū)活動(dòng)層厚度呈顯著增加趨勢(shì)，平均每10年增厚19.6厘米；20042021年，活動(dòng)層底部（多年凍土上限）溫度呈顯著上升趨勢(shì)。2021年，青藏公路沿線多年凍土區(qū)平均活動(dòng)層厚度為250厘米，是有觀測(cè)記錄以來(lái)的最高值。我國(guó)整體的植被覆蓋穩(wěn)定增加，呈現(xiàn)變綠趨勢(shì)。2000—2021年，我國(guó)年平均歸一化植被指數(shù)（NDVI）呈顯著上升趨勢(shì)。2021年，我國(guó)平均NDVI較20012020年平均值上升7.9%，較20162020年平均值上升2.5%，為2000年以來(lái)的最高值。（摘編自《我國(guó)平均降水量呈增加趨勢(shì)》，《人民日?qǐng)?bào)》2022年8月4日）4.下列圖解，與材料三相關(guān)內(nèi)容的表述不相符的一項(xiàng)是（）A.B.C.D.5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.“極端氣候事件”是和平均氣候進(jìn)行對(duì)比所得出來(lái)的，它有許多統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，“暖晝指數(shù)”是其中的一個(gè)最重要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。B.如果氣溫或降水這些氣候變量的觀測(cè)值大大超過(guò)了它的歷史區(qū)間，就可能會(huì)發(fā)生“極端氣候事件”，即“氣候極值”。C.氣候投融資就是投融資，它可引導(dǎo)和促進(jìn)更多企業(yè)拿出更多資金投向應(yīng)對(duì)氣候變化領(lǐng)域從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)發(fā)展目標(biāo)。D.2012年以來(lái)年降水量持續(xù)偏多，特別是2021年我國(guó)平均降水量較常年值偏多，因而我國(guó)水資源很豐富。6.中國(guó)氣象局發(fā)布《中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書(shū)（2022）》有什么意義？請(qǐng)結(jié)合材料及解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要，為材料三開(kāi)頭部分?jǐn)M寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。【答案】4.A5.B6.①可滿足國(guó)家和區(qū)域應(yīng)對(duì)氣候變化和綠色低碳發(fā)展的服務(wù)需求。②可助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。③充分展現(xiàn)了我國(guó)積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，推動(dòng)全球可持續(xù)性發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。切實(shí)發(fā)揮應(yīng)對(duì)氣候變化基礎(chǔ)科技支撐作用，科學(xué)認(rèn)識(shí)氣候系統(tǒng)變化的新事實(shí)、新趨勢(shì)，滿足國(guó)家和區(qū)域應(yīng)對(duì)氣候變化和綠色低碳發(fā)展的服務(wù)需求【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息，分析理解圖表信息的能力。A.圖片表述不準(zhǔn)確。根據(jù)原文“1951—2021年，我國(guó)地表年平均氣溫呈顯著上升趨勢(shì)，升溫速率為0.26℃/10年，高于同期全球平均升溫水平（0.15℃/10年）。近20年是20世紀(jì)初以來(lái)我國(guó)的最暖時(shí)期；2021年，我國(guó)地表平均氣溫較常年值偏高0.97℃，為1901年以來(lái)的最高值”可知，其中1901~1960，2010~2021年并未標(biāo)出。1901~2021年中國(guó)地表年平均氣溫趨勢(shì)圖（相對(duì)1981~2010年平均值）應(yīng)如下：故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點(diǎn)的能力。A.“‘暖晝指數(shù)’是其中的一個(gè)最重要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)”于文無(wú)據(jù)。原文并無(wú)相關(guān)說(shuō)法。原文在材料一“極端事件有許多統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，例如為了描述極端高溫，科學(xué)界定義了一個(gè)‘暖晝指數(shù)’……”，可見(jiàn)“暖晝指數(shù)”只是極端事件統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之一，沒(méi)有體現(xiàn)出是“最重要的”。C.“氣候投融資就是投融資”說(shuō)法有誤，由材料二原文“投融資是經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，也是生態(tài)文明建設(shè)和應(yīng)對(duì)氣候變化不可或缺的支撐力量。應(yīng)對(duì)氣候變化投融資（簡(jiǎn)稱(chēng)氣候投融資）是指為實(shí)現(xiàn)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家自主貢獻(xiàn)目標(biāo)和低碳發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)和促進(jìn)更多資金投向應(yīng)對(duì)氣候變化領(lǐng)域的投資和融資活動(dòng)”可知，“投融資”和“氣候投融資”是兩個(gè)不同的概念。D.“因而我國(guó)水資源很豐富”強(qiáng)加因果。材料三原文是“2012年以來(lái)年降水量持續(xù)偏多。2021年，我國(guó)平均降水量較常年值偏多6.7%，其中華北地區(qū)平均降水量為1961年以來(lái)最多，而華南地區(qū)平均降水量為近10年最少”，文中并沒(méi)有體現(xiàn)相關(guān)因果關(guān)系。故選B。【6題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)的能力。材料二中說(shuō)“應(yīng)對(duì)氣候變化投融資（簡(jiǎn)稱(chēng)氣候投融資）是指為實(shí)現(xiàn)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家自主貢獻(xiàn)目標(biāo)和低碳發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)和促進(jìn)更多資金投向應(yīng)對(duì)氣候變化領(lǐng)域的投資和融資活動(dòng)”，而材料三中《中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書(shū)（2022）》對(duì)中國(guó)氣候的相應(yīng)變化做出歸納總結(jié)，更有利于我們?cè)谶M(jìn)行氣候變化投融資對(duì)癥下藥，由此可知可滿足國(guó)家和區(qū)域應(yīng)對(duì)氣候變化和綠色低碳發(fā)展的服務(wù)需求。根據(jù)材料二原文“作為全球氣候變化敏感脆弱區(qū)、林草大省、能源大省和經(jīng)濟(jì)大省，四川亟須抓住歷史性機(jī)遇，創(chuàng)新發(fā)展氣候投融資，提升綠色低碳發(fā)展能級(jí)，助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展”，而材料三中《中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書(shū)（2022）》能給予更為恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，由此可知可助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。從國(guó)家和國(guó)際層面看，中國(guó)氣象局發(fā)布《中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書(shū)（2022）》展現(xiàn)的是我們應(yīng)對(duì)氣候變化的積極行動(dòng)，公開(kāi)發(fā)表則說(shuō)明我們的大國(guó)擔(dān)當(dāng)，由此可知，充分展現(xiàn)了我國(guó)積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，推動(dòng)全球可持續(xù)性發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。而對(duì)于材料三開(kāi)頭補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容，則可充分依據(jù)上述《中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書(shū)（2022）》發(fā)布所產(chǎn)生的意義予以概述。如書(shū)中這些詳實(shí)而準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)是在科技加持下得到的，說(shuō)明應(yīng)切實(shí)發(fā)揮應(yīng)對(duì)氣候變化基礎(chǔ)科技支撐作用；“藍(lán)皮書(shū)顯示，19612021年，我國(guó)平均年降水量呈增加趨勢(shì)。19512021年，我國(guó)地表年平均氣溫呈顯著上升趨勢(shì)。此外，我國(guó)地表水資源量年際變化明顯。整體植被覆蓋穩(wěn)定增加，呈現(xiàn)變綠趨勢(shì)”，這些都是氣候變化的新事實(shí)和新趨勢(shì)；“藍(lán)皮書(shū)顯示，我國(guó)升溫速率高于同期全球平均水平，是全球氣候變化的敏感區(qū)”“2021年，我國(guó)平均降水量較常年值偏多6.7%，其中華北地區(qū)平均降水量為1961年以來(lái)最多，而華南地區(qū)平均降水量為近10年最少”，這些數(shù)據(jù)有利于國(guó)家和地區(qū)應(yīng)對(duì)氣候變化做出合理決策；“我國(guó)整體的植被覆蓋穩(wěn)定增加，呈現(xiàn)變綠趨勢(shì)。2000—2021年，我國(guó)年平均歸一化植被指數(shù)（NDVI）呈顯著上升趨勢(shì)”，這些對(duì)于現(xiàn)在倡導(dǎo)的綠色低碳發(fā)展很有意義。綜合以上分析得出答案。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。懷石投江①曹堯德這一夜，對(duì)屈原來(lái)說(shuō)是多么短暫，時(shí)光的流逝如閃電，似流星，若瞬目，不覺(jué)東方已經(jīng)泛白，雄雞已經(jīng)啼鳴。白馬咴咴嘶鳴，并不斷地用前蹄刨那欄廄，發(fā)出一陣陣單調(diào)而枯燥的“嘣嘣”聲。這聲音提醒了屈原，該給白馬添些草料了。然而當(dāng)屈原來(lái)到馬廄一看，槽里的草料滿滿的，昨夜所喂之草料竟然一點(diǎn)未少。這情景使屈原大吃一驚，他認(rèn)為白馬突然患了什么重病，才一夜不飲不食。屈原并未掌燈，借著從木窗欞透進(jìn)來(lái)的微弱晨曦，依稀可見(jiàn)那白馬扇著兩耳，噴著響鼻，雙目半睜半閉，焦躁不安地拽著韁繩走來(lái)走去。屈原又在草中多撒了些麩皮，加少許水，用料杈攪拌均勻，親切地拍著白馬的黃腦袋說(shuō)：“吃吧，我的老伙計(jì)，吃飽了好有力氣趕路……”白馬搖搖頭，嗅也不嗅、聞也不聞，伸出長(zhǎng)舌舔著主人的手背，兩眼掛著混濁的淚水……回到房中，屈原滿臉淚痕地坐在窗前，整理著他那一大堆寫(xiě)滿了詩(shī)文的簡(jiǎn)牘。響動(dòng)將小媭從夢(mèng)中驚醒，她迷迷糊糊地問(wèn)道：“爹，天亮了嗎？”屈原信口答道：“早著呢，尚可睡一大覺(jué)?！毙€低聲催促道：“爹，您好幾夜不曾合眼了，還是上床睡一會(huì)兒吧?！薄斑@就睡，這就睡?！鼻@樣應(yīng)著，重返馬廄，深情地望一眼那耳斷頭低的白馬，然后到角落的亂草堆里取出那對(duì)碩大的石鎖，這是他請(qǐng)石匠毛老爹專(zhuān)門(mén)加工的，一個(gè)足有三十余斤重，已經(jīng)在這里掩藏了多日。他將石鎖裝進(jìn)了被套里，一頭一個(gè)，不偏不倚，放在馬的鞍背上。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，屈原返回堂屋，走到小媭床前。其時(shí)小媭睡得正香，她身體微胖，肌肉松弛，臉皮浮腫，嘴角掛著淺淺的微笑，大約正在做著什么美夢(mèng)。見(jiàn)了女兒的這一美滋滋的睡態(tài)，屈原不覺(jué)一陣酸楚，熱淚把抓般地涌出，滾落。此時(shí)，天光已經(jīng)大亮，太陽(yáng)快要出山了。屈原先吹熄了屋內(nèi)的燈盞，然后走到外間舀一盆清水再次洗臉，為的是洗凈滿面淚痕，不讓女兒生疑。盥洗之后，他又在正間靜靜地站了一會(huì)，想想還有些什么未盡之事或處理得不甚周到之處，然后返回西間，踱至女兒床前輕聲喚道：“兒呀，快快起來(lái)，今天是端午節(jié)，華夏大地處處皆祭圖騰，爹應(yīng)友人之邀，欲到遙遠(yuǎn)的地方去主祭。你給我縫的那件長(zhǎng)袍置于何處？快些拿來(lái)我穿。”小媭聞聽(tīng)爹爹喊她，一個(gè)骨碌爬了起來(lái)，翻身下床。她知道爹爹要穿著自己親手縫的袍子過(guò)節(jié)，還要出遠(yuǎn)門(mén)去做客，主祭，甭提心里有多高興啦，急忙打開(kāi)木箱，將折疊得規(guī)規(guī)整整的長(zhǎng)袍，雙手捧著交給父親。屈原接過(guò)長(zhǎng)袍，抖開(kāi)，穿好，又把切云高冠端端正正地戴在頭上，然后將那柄陸離長(zhǎng)劍掛在腰間，似欲出征的將軍。屈原打馬跑了一段路程，然后緩韁而前，沿著羅江堤向西南方向走去。一路之上，百姓們看到屈原憔悴的面容，枯槁的形體，沒(méi)有一個(gè)不感到痛心的，大家不斷地和他打著招呼，詢長(zhǎng)問(wèn)短，但今日屈原的話卻特別少，很令眾人吃驚納悶兒。一位漁翁手拿漁網(wǎng)，站在江邊問(wèn)道：“大夫，近日身體可好？您可千萬(wàn)莫太傷心了??！”屈原點(diǎn)了點(diǎn)頭。一位中年婦女正在剜野菜，見(jiàn)了屈原，硬是要拉他進(jìn)屋去歇一歇，屈原搖了搖手。正在這時(shí)，曾經(jīng)將屈原安置到桃花園去避暑養(yǎng)病的那位老漁父從湘江打魚(yú)歸來(lái)，見(jiàn)了屈原連忙迎上前去，心急火燎地說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)秦軍要過(guò)揚(yáng)子江了，我們可往哪兒逃??！……”屈原望著老漁父滿臉憂傷的表情，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，半天沒(méi)說(shuō)出一句話來(lái)。他咬了咬牙，猛然把韁繩一勒，在馬屁股上狠狠地抽了一鞭，那馬騰起四蹄，一眨眼就跑出了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……屈原騎著馬走了一陣，翻身下馬，攀上懸崖的頂峰，面對(duì)巨谷深淵而立，上頂天，下柱地，巋然崛聳，似巨峰，若山崖，類(lèi)石雕。屈原踱至崖邊，面向西北，仿佛見(jiàn)到秦兵已渡過(guò)揚(yáng)子江，長(zhǎng)驅(qū)直入，往南方奔來(lái)，遍地烽火，四處狼煙，尸骨狼藉，血跡斑斑；洞庭湖上濁浪排空，玉筒山頭烏云滾滾，腳下則是山搖地動(dòng)，泥沙軟綿；舉首環(huán)顧，天是昏蒙蒙的，地是黑沉沉的……屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭歸與樂(lè)平里的方向，他佇立許久，然后行三拜九叩之大禮，這一切，他做得是那么從容不迫，那么恬然自如。拜過(guò)之后，屈原用盡平生之力將被套從馬背上掀了下來(lái)，從中取出石鎖和麻繩，用麻繩系緊了石鎖，一頭又系緊了自己的一只腿，然后抱起那對(duì)碩大而沉重的石鎖，縱身躍入深淵。這是何等驚心動(dòng)魄的一躍啊！就在這縱身一躍的剎那間，一道耀眼的閃電蜿蜒長(zhǎng)空，轉(zhuǎn)瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰巒坍塌。正當(dāng)這風(fēng)暴雨狂之際，一顆明星劃破鉛灰色的蒼穹，流向西北——他隕落了！（有刪改）【注】①節(jié)選自《屈原傳》第36章，題目為臨時(shí)所加。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.白馬一夜不飲不食、咴咴嘶鳴、兩眼含淚的反常表現(xiàn)，既反映出它與屈原感情深厚，也暗示著悲劇即將發(fā)生。B.屈原滿臉淚痕地整理那一大堆寫(xiě)滿了詩(shī)文的簡(jiǎn)牘，表明他對(duì)楚國(guó)當(dāng)權(quán)者的失望以及對(duì)以往生活的感傷。C.面對(duì)熟睡的女兒，屈原熱淚滾落，編織自己去遠(yuǎn)方主祭的謊言，這些細(xì)節(jié)都生動(dòng)地體現(xiàn)了屈原的不舍與不忍。D.文中用“接”“抖”“戴”等一系列動(dòng)詞描繪了屈原的裝扮過(guò)程，他有尊嚴(yán)地赴死，意在表明對(duì)現(xiàn)實(shí)的束手無(wú)策。8.文中兩次寫(xiě)到屈原“面向西北”的舉動(dòng)，分別表現(xiàn)了屈原當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心感受？最后一顆明星“流向西北”有何寓意？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。9.在課文《史記·屈原列傳》（節(jié)選）中，屈原“被發(fā)行吟澤畔”，與漁父展開(kāi)了一段對(duì)話。但是，在本文中“漁翁”“老漁父”和屈原的表現(xiàn)卻與之有很大不同，課文和此文哪一種處理效果更好？談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.D8.①第一次面向西北，想象秦兵入侵下的楚國(guó)，戰(zhàn)火不斷，生靈涂炭，國(guó)破家亡的悲慘景象，為無(wú)力挽救國(guó)家的命運(yùn)而感到痛心不已。

②第二次面向西北，他行三拜九叩大禮，既有對(duì)國(guó)都與故土的依依不舍，更有以死報(bào)國(guó)的決絕之情。

③一顆明星流向西北，用浪漫的筆法昭示偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人的逝去，也體現(xiàn)其拳拳愛(ài)國(guó)心至死不渝。9.示例一：此文好。①?gòu)摹皾O翁”“老漁父”的角度看，他們的問(wèn)詢關(guān)心的是屈原的健康狀況和百姓的前途命運(yùn)，這樣就能更好地將屈原個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家百姓的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從側(cè)面凸顯屈原的愛(ài)國(guó)情懷。②從屈原的角度看，面對(duì)“漁翁”“老漁父”的問(wèn)詢，他無(wú)力傾訴，只是將滿腔的悲憤表現(xiàn)在動(dòng)作神情上，面對(duì)國(guó)破家亡的現(xiàn)狀，他已將個(gè)人的榮辱生死置之度外，其憂國(guó)憂民的形象也因此而愈顯高大。示例二：課文好。①漁父引出屈原被放逐的原因，舉世皆濁、眾人皆醉，表明屈原的悲劇是時(shí)代的悲劇、人性的悲劇，深化主題。②和漁父的“不凝滯于物，與世推移”的人生態(tài)度形成對(duì)比，凸顯屈原正道直行的形象，高潔的品質(zhì)和高貴的理想，表現(xiàn)其寧葬身魚(yú)腹也不與眾人同流合污的決絕態(tài)度。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。D．“意在表明對(duì)現(xiàn)實(shí)的束手無(wú)策”錯(cuò)誤。屈原整理裝束是要以有尊嚴(yán)的形式赴死，意在昭告世人、警示統(tǒng)治者。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析人物心理的能力。結(jié)合文本的相關(guān)內(nèi)容，透過(guò)屈原的想象之景和他的動(dòng)作行為，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、屈原的身份地位以及他的理想抱負(fù)去思考。第一次，“屈原踱至崖邊，面向西北，仿佛見(jiàn)到秦兵已渡過(guò)揚(yáng)子江，長(zhǎng)驅(qū)直入，往南方奔來(lái)，遍地烽火，四處狼煙，尸骨狼藉，血跡斑斑；洞庭湖上濁浪排空，玉筒山頭烏云滾滾，腳下則是山搖地動(dòng)，泥沙軟綿；舉首環(huán)顧，天是昏濛濛的，地是黑沉沉的……”，想象秦兵入侵，戰(zhàn)火不斷，楚國(guó)生靈涂炭，國(guó)破家亡的悲慘景象，為無(wú)力挽救國(guó)家的命運(yùn)而感到痛心不已。第二次，“屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭歸與樂(lè)平里的方向，他佇立許久，然后行三拜九叩之大禮，這一切，他做得是那么從容不迫，那么恬然自如”，他行三拜九叩大禮，對(duì)國(guó)都與故土，既有對(duì)國(guó)都與故土的依依不舍，更有以死報(bào)國(guó)的決絕之情。由“就在這縱身一躍的剎那間，一道耀眼的閃電蜿蜒長(zhǎng)空，轉(zhuǎn)瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰巒坍塌。正當(dāng)這風(fēng)暴雨狂之際，一顆明星劃破鉛灰色的蒼穹，流向西北——他隕落了”分析，一顆明星流向西北，用浪漫的筆法昭示偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人的逝去，也體現(xiàn)其拳拳愛(ài)國(guó)心至死不渝?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。首先要比較出二者在表現(xiàn)形式上的不同點(diǎn)，然后針對(duì)兩種表現(xiàn)，從不同的角度表達(dá)出其作用和效果的側(cè)重點(diǎn)。如果認(rèn)為此文好：漁翁問(wèn)“大夫，近日身體可好？您可千萬(wàn)莫太傷心了??！”，他關(guān)心的是屈原的健康狀況；老漁父見(jiàn)到屈原問(wèn)道“聽(tīng)說(shuō)秦軍要過(guò)揚(yáng)子江了，我們可往哪兒逃啊！…”，他關(guān)心的是百姓的前途命運(yùn)，從內(nèi)容上看，本文把屈原個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家百姓的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從側(cè)面凸顯屈原的愛(ài)國(guó)情懷。屈原面對(duì)漁翁的問(wèn)詢，“屈原點(diǎn)了點(diǎn)頭”；面對(duì)老漁父的問(wèn)詢，“望著老漁父滿臉憂傷的表情，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，半天沒(méi)說(shuō)出一句話來(lái)。他咬了咬牙，猛然把韁繩一勒，在馬屁股上狠狠地抽了一鞭，那馬騰起四蹄，一眨眼就跑出了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……”，他無(wú)力傾訴，只是將滿腔的悲憤表現(xiàn)在動(dòng)作神情上，面對(duì)國(guó)破家亡的現(xiàn)狀，他已將個(gè)人的榮辱生死置之度外，其憂國(guó)憂民的形象也因此而愈顯高大。如果認(rèn)為課文好：漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。”漁父引出屈原被放逐的原因，表明屈原的悲劇是時(shí)代的悲劇、人性的悲劇，深化主題。漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世皆濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”把屈原和漁父“不凝滯于物，與世推移”的人生態(tài)度形成對(duì)比，凸顯屈原正道直行的形象，高潔的品質(zhì)和高貴的理想，表現(xiàn)其寧葬身魚(yú)腹也不與眾人同流合污的決絕態(tài)度。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。秦王欲伐齊，患齊楚之從親，乃使張儀至楚，說(shuō)楚懷王曰：“大王誠(chéng)能聽(tīng)臣，閉關(guān)絕約于齊，臣請(qǐng)獻(xiàn)商於之地六百里?！背跽f(shuō)而許之。陳軫曰：“以臣觀之，商於之地不可得而齊秦合，齊秦合則患必至矣！”王曰：“有說(shuō)乎？”對(duì)曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齊也。今閉關(guān)絕約于齊則楚孤，秦奚貪夫孤國(guó)，而與之商於之地！”王曰：“愿陳子閉口毋復(fù)言?！彼扉]關(guān)絕約于齊，使一將軍隨張儀至秦。齊王大怒，折節(jié)而事秦。齊秦之交合張儀乃朝見(jiàn)楚使者曰子何不受地從某至某廣袤六里使者怒還報(bào)楚王楚王大怒，發(fā)兵而攻秦。三年春，秦師及楚戰(zhàn)于丹陽(yáng)，楚師大敗。十五年，秦華陽(yáng)君伐楚，大破楚師。十六年，秦人伐楚，取八城。秦王遺楚王書(shū)曰：“今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦楚不歡，則無(wú)以令諸侯。寡人愿與君王會(huì)武關(guān)，面相約，寡人之愿也?！背趸贾?，欲往恐見(jiàn)欺，欲不往恐秦益怒。昭睢曰：“秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子子蘭勸王行，王乃入秦。秦王令一將軍詐為王，伏兵武關(guān)，楚王至則閉關(guān)劫之，要以割巫、黔中郡。楚王怒曰：“秦詐我，而又強(qiáng)要我以地！”因不復(fù)許。秦人留之。十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪，楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。二十二年，秦王遺楚王書(shū)曰：“楚倍秦，秦且率諸侯伐楚，愿王之飭士卒，得一樂(lè)戰(zhàn)！”楚王患之，乃復(fù)與秦和親。臣光曰：甚哉，秦之無(wú)道也，殺其父而劫其子，楚之不競(jìng)也，忍其父而婚其仇。嗚呼！楚之君誠(chéng)得其道，臣誠(chéng)得其人，秦雖強(qiáng)，烏得陵之哉！善乎荀卿論之曰：“夫道，善用之則百里之地可以獨(dú)立，不善用之則楚六千里而為仇人役?！惫嗜酥鞑粍?wù)得道而廣有其勢(shì)，是其所以危也。（選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國(guó)》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.齊秦之交合/張儀乃朝見(jiàn)/楚使者曰/子何不受/地從某至某/廣袤六里/使者怒還/報(bào)楚王/B.齊秦之交合/張儀乃朝見(jiàn)/楚使者曰/子何不受地/從某至某/廣袤六里/使者怒/還報(bào)楚王/C.齊秦之交合/張儀乃朝/見(jiàn)楚使者曰/子何不受地/從某至某/廣袤六里/使者怒還/報(bào)楚王/D.齊秦之交合/張儀乃朝/見(jiàn)楚使者曰/子何不受/地從某至某/廣袤六里/使者怒/還報(bào)楚王/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.從親，古代的一種外交策略，指秦國(guó)用遠(yuǎn)交近攻的結(jié)盟策略來(lái)瓦解當(dāng)時(shí)六國(guó)聯(lián)盟的做法。B.君，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期爵位的一種，是卿大夫一種新稱(chēng)號(hào)，封君制延續(xù)春秋時(shí)期分封卿大夫的傳統(tǒng)。C.薨，君主時(shí)代一般指諸侯或者有爵位的大官去世，也可指高等級(jí)妃嬪或者封王的貴族去世。D.荀卿，指戰(zhàn)國(guó)末期的思想家、教育家荀子，荀子是儒家學(xué)派的代表人物，主張“性惡論”。12.下列對(duì)于文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦國(guó)在攻打齊國(guó)之前，運(yùn)用外交手段，派出張儀等人斡旋游說(shuō)，破壞了齊楚聯(lián)合的策略。B.楚懷王對(duì)局勢(shì)判斷不當(dāng)，不聽(tīng)從臣屬的諫言，輕信秦國(guó)能夠遵守約定，導(dǎo)致后來(lái)的失敗。C.楚王最終能和秦國(guó)和好，一方面迫于秦國(guó)的武力威脅，一方面因?yàn)榍貒?guó)對(duì)楚國(guó)許以利益。D.文章最后一段引用了荀卿的話，旨在證明作為一國(guó)的國(guó)君應(yīng)當(dāng)善于運(yùn)用治國(guó)之道的觀點(diǎn)。13.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）今閉關(guān)絕約于齊則楚孤，秦奚貪夫孤國(guó)，而與之商於之地！（2）楚倍秦，秦且率諸侯伐楚，愿王之飭士卒，得一樂(lè)戰(zhàn)！【答案】10.C11.A12.C13.（1）現(xiàn)在我們?nèi)绻c齊國(guó)毀約斷交，楚國(guó)便孤立了，秦國(guó)又怎么會(huì)偏愛(ài)一個(gè)孤立無(wú)援的國(guó)家而白送商於的土地呢?。?）楚國(guó)遠(yuǎn)大于秦國(guó)，秦國(guó)將要率領(lǐng)各諸侯國(guó)攻打楚國(guó)，希望大王整頓軍隊(duì)，痛痛快快的打一仗！【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：齊國(guó)秦國(guó)于是和好。這時(shí)張儀才上朝，見(jiàn)到楚國(guó)使者，故作驚訝地問(wèn)：“你為何還不去接受割地？從某處到某處，有六里多見(jiàn)方?！笔拐邞嵟鼗貒?guó)報(bào)告楚王。“見(jiàn)”的主語(yǔ)是“楚使者”，動(dòng)賓之間不可斷開(kāi)，排除AB?！笆堋钡馁e語(yǔ)是“地”，動(dòng)賓之間不可斷開(kāi)，排除D。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A.“從親……指秦國(guó)用遠(yuǎn)交近攻……”錯(cuò)誤，由文中“秦王欲伐齊，患齊楚之從親”可知，這里的“從親”指合縱相親，是指六國(guó)合縱結(jié)為聯(lián)盟來(lái)對(duì)抗秦國(guó)。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。C.“一方面因?yàn)榍貒?guó)對(duì)楚國(guó)許以利益”錯(cuò)誤，由倒數(shù)第二段秦王寫(xiě)給楚王的信來(lái)看，“楚倍秦，秦且率諸侯伐楚，愿王之飭士卒，得一樂(lè)戰(zhàn)”，這是威脅，再看楚王的表現(xiàn)“患之，乃復(fù)與秦和親”，可知，是迫于秦國(guó)的武力威脅，并無(wú)利益方面的許諾。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“閉關(guān)絕約于齊”，狀語(yǔ)后置；“奚”，怎么；“與”，給，送給。（2）“且”，將要；“愿”，希望；“飭”，整飭，整頓；“樂(lè)戰(zhàn)”，痛痛快快打一仗。參考譯文：秦王想征伐齊國(guó)，又顧慮齊國(guó)與楚國(guó)有互助條約，便派張儀前往楚國(guó)。張儀對(duì)楚王說(shuō)：“大王如果能聽(tīng)從我的建議，與齊國(guó)廢除盟約、斷絕邦交，我可以向楚國(guó)獻(xiàn)上商於地方的六百里土地?！背跏指吲d，允諾張儀的建議。陳軫說(shuō)：“依我看來(lái)，商於的土地不可能得到，而齊國(guó)和秦國(guó)會(huì)聯(lián)合，齊國(guó)秦國(guó)聯(lián)合那我們的災(zāi)禍就來(lái)了?！背跽f(shuō)：“你有什么解釋呢?”陳軫回答:“秦國(guó)之所以重視楚國(guó)，就是因?yàn)槲覀冇旋R國(guó)作盟友。現(xiàn)在我們?nèi)绻c齊國(guó)毀約斷交，楚國(guó)便孤立了，秦國(guó)又怎么會(huì)偏愛(ài)一個(gè)孤立無(wú)援的國(guó)家而白送商於六百里地呢?！背醭庳?zé)道：“請(qǐng)你陳先生閉上嘴巴，不要再說(shuō)廢話了?！庇谑蔷秃妄R國(guó)毀約斷交，派一名將軍同張儀前往秦國(guó)。齊王大怒，立即降低身份去討好秦國(guó)，齊國(guó)、秦國(guó)于是和好。這時(shí)張儀才上朝，見(jiàn)到楚國(guó)使者，故作驚訝地問(wèn)：“你為何還不去接受割地？從某處到某處，有六里多見(jiàn)方?！笔拐邞嵟鼗貒?guó)報(bào)告楚王，楚王勃然大怒，發(fā)兵攻打秦國(guó)。三年春，秦國(guó)軍隊(duì)和楚國(guó)軍隊(duì)在丹陽(yáng)作戰(zhàn)，楚國(guó)軍隊(duì)大敗。十五年，秦國(guó)華陽(yáng)君討伐楚國(guó)，大敗楚國(guó)軍隊(duì)。十六年，秦人討伐楚國(guó)，攻占八座城池。秦王派人送信給楚王說(shuō)道：“現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)大王將太子送到齊國(guó)充當(dāng)人質(zhì)，求得和解。我國(guó)與楚國(guó)相鄰接壤，相互通婚，結(jié)為婚姻親家。如果今日秦國(guó)與楚國(guó)不能友好相處，就無(wú)法去號(hào)令別的諸侯。我希望與大王在武關(guān)會(huì)面，當(dāng)面結(jié)成友好盟約，這是我最大的愿望啊?！背淹鯙榇松罡袘n慮，想前往赴約，又擔(dān)心上當(dāng)受騙，想不去又擔(dān)心秦國(guó)會(huì)更加憤怒。丞相昭睢說(shuō)：“秦國(guó)如豺狼一般，有吞并各諸侯之心，不可以相信呀！”楚懷王的兒子子蘭卻勸懷王去赴約，于是楚懷王到了秦國(guó)。秦王命令一位將軍裝扮成自己，并在武關(guān)埋伏下重兵，楚王一到便關(guān)閉城門(mén)將他劫持，逼迫楚懷王割讓巫郡、黔中郡。楚王憤怒地喊道：“秦國(guó)欺騙了我，又強(qiáng)迫我割地！”不肯答應(yīng)。秦國(guó)便把他扣留下來(lái)。十九年，楚懷王病發(fā)，死在秦國(guó)，秦人送回他的靈柩。楚國(guó)人都非常哀憐他，像是自己的親人死了一樣十分悲傷。各諸侯從此不再尊重秦國(guó)。二十二年，秦王送信給楚王說(shuō)：“楚國(guó)遠(yuǎn)大于秦國(guó)，秦國(guó)將要率領(lǐng)各諸侯國(guó)攻打楚國(guó)，希望大王整頓軍隊(duì)，痛痛快快的打一仗！”楚王擔(dān)心，于是又和秦國(guó)和親。臣司馬光說(shuō)：秦國(guó)太霸道無(wú)理了，不僅害死楚懷王，還威逼其子楚襄王；楚國(guó)太軟弱無(wú)能，也太不爭(zhēng)氣了，忍受殺父之仇，又與自己的敵人通婚。嗚呼！楚國(guó)的國(guó)君如果能掌握正確的治國(guó)之道，如果能任用賢能的大臣，秦國(guó)即使強(qiáng)大，又怎敢肆意凌辱楚國(guó)呢!荀卿說(shuō)的話非常有道理。他說(shuō)：“治國(guó)的道理，如果能善于運(yùn)用，即使是百里方圓的小國(guó)也可以獨(dú)立，反之，不善于運(yùn)用，那么即使有楚國(guó)六千里的國(guó)土，也將被仇人所奴役?！彼宰鳛橐粐?guó)的君主，不求治國(guó)之道而只想擴(kuò)張勢(shì)力，這正是國(guó)家處于危險(xiǎn)境地的原因。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面一首小令，完成下面小題。[雙調(diào)]殿前歡·楚懷王（元）貫云石楚懷王，忠臣跳入汨羅江?！峨x騷》讀罷空惆悵，日月同光。傷心來(lái)笑一場(chǎng)，笑你個(gè)三閭強(qiáng)，為甚不身心放？滄浪污你，你污滄浪。[注]貫云石（1286～1324），元代散曲家、詩(shī)人。元朝畏兀兒（今維吾爾族）人，精通漢文。他曾做了幾年世襲的官爵，當(dāng)他意識(shí)到現(xiàn)狀污濁，又無(wú)力改變的時(shí)候，毅然棄官歸隱。14.下列對(duì)這首小令的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.起始兩句直截了當(dāng)?shù)刂赋獬淹醪槐尜t愚，竟把忠良的屈原逼得壯志難酬，投入淚羅江，包含著作者極大的義憤。B.三四兩句抒發(fā)吊古之情，讀了遺世名篇、與日月同光的《離騷》之后，深受感染，內(nèi)心惆悵。C.屈原在懷王時(shí)任過(guò)左徒，其后被貶為三閭大夫。作者意思是：你既然被貶了，就不應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而應(yīng)該放縱自己，求得身心愉快。D.這是以屈原故事入曲的寄情述志之作，全篇流暢，明白如話，悼念中帶有濃重的憤世嫉俗的味道。15.請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)詩(shī)人對(duì)屈原投江的態(tài)度?！敬鸢浮?4.C15.詩(shī)人對(duì)屈原投江傷心而又不贊同：①詩(shī)人首先肯定屈原是“忠臣”，懷抱一片濟(jì)世之心，他的愛(ài)國(guó)將神可與日月同光，可他屢屢遭到流放，最后不得不投江自盡，怎不令人傷心？②詩(shī)人又不贊同屈原投江的行為。在世人看來(lái)，生命可貴，既然楚懷王昏庸不察，屈原無(wú)用武之地，又不愿蠅營(yíng)狗茍地活著，何不“身心放”，歸隱山林？【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。C．“就不應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)強(qiáng)好勝”錯(cuò)，“強(qiáng)”意為“固執(zhí)倔強(qiáng)”。第五至七句意為：傷心之余只有苦笑一場(chǎng)。笑你這個(gè)三閭大夫心性太強(qiáng)，為什么不曠達(dá)超脫心胸開(kāi)放？詩(shī)人從傷心轉(zhuǎn)為失笑，笑屈原過(guò)于固執(zhí)倔強(qiáng)，活得不夠?yàn)⒚?，不懂得從“忠臣”的硬殼中自我解放身心，落得可悲的下?chǎng)。故選C?！?5題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。首先指出詩(shī)人對(duì)屈原投江的態(tài)度是：傷心又不贊同。首二句“楚懷王，忠臣跳入汨羅江”，點(diǎn)出楚懷王昏庸不察，逼得忠心耿耿的屈原自沉汨羅?！啊峨x騷》讀罷空惆悵”句，作者惆悵之余，突然醒悟：古往今來(lái)，凡有作為的積極進(jìn)取者，皆屢遭磨難，命運(yùn)多舛，不如放達(dá)超脫，盡山水之樂(lè)?！皞膩?lái)笑一場(chǎng)”是充滿苦澀之反語(yǔ)，先賢的命運(yùn)如此凄慘。“笑”與“傷心”即是一種憤極的苦笑。詩(shī)人首先肯定屈原是“忠臣”，懷抱一片濟(jì)世之心，他的愛(ài)國(guó)將神可與日月同光，可他屢屢遭到流放，最后不得不投江自盡，怎不令人傷心？“笑你個(gè)三閭強(qiáng)，為甚不身心放”句，是憤極之反語(yǔ)。詩(shī)人笑屈原之倔強(qiáng)，為什么不放達(dá)超脫一點(diǎn)。詩(shī)人又不贊同屈原投江的行為。在世人看來(lái)，生命可貴，既然楚懷王昏庸不察，屈原無(wú)用武之地，又不愿蠅營(yíng)狗茍地活著，何不“身心放”，歸隱山林？結(jié)二句以滄浪水清襯托屈原之高潔，同樣是正語(yǔ)反說(shuō)。字面意：滄浪清澈之水玷污了你，而你的自沉也使滄浪之水污濁了。這是詩(shī)人對(duì)屈原投江持非議的態(tài)度。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原作《離騷》另外一個(gè)原因可能是“怨生”，也就是心中有怨氣，而導(dǎo)致屈原有怨氣的直接原因是：“_____________，_____________?！保?）在《離騷》中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴草蕙而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“_____________，_____________?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身理想的高尚美德。（3）《離騷》中屈原表示不在乎別人是否了解自己，只在意自己內(nèi)在品質(zhì)美好的詩(shī)句是：“_____________，_____________。”【答案】①.信而見(jiàn)疑②.忠而被謗③.亦余心之所善兮④.雖九死其猶未悔⑤.不吾知其亦已兮⑥.茍余情其信芳【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：謗、猶、已、茍、余。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“關(guān)于明天的事，我們后天就知道了”“這個(gè)西紅柿有一股番茄味”……近期，“廢話文學(xué)”悄然流行于社交網(wǎng)絡(luò)。說(shuō)起“廢話”，它和文學(xué)沾邊，少不了一些名人的幫襯。比如魯迅在《秋夜》里寫(xiě)的那句“我家門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)”，就是著名的“廢話”。由此可見(jiàn)，廢話①，并非今日之網(wǎng)絡(luò)才獨(dú)有的現(xiàn)象?！皬U話文學(xué)”火了之后，有網(wǎng)友在一些經(jīng)典影視劇中，也找到了很多當(dāng)年初看時(shí)并未察覺(jué)的廢話。比如，日常關(guān)心一個(gè)人，你會(huì)②“你出門(mén)穿厚一點(diǎn)，就不會(huì)那么冷了”“你要是能把煙戒了，就不會(huì)咳嗽了”。而“廢話文學(xué)”之所以流行，或許也和當(dāng)下較為普遍的社交焦慮不無(wú)關(guān)系。很多人活躍于網(wǎng)絡(luò)，面對(duì)看不見(jiàn)的陌生人可以③、毫無(wú)戒備、徹底放松，但是在面對(duì)面的現(xiàn)實(shí)交流中，卻小心翼翼、吭吭哧哧起來(lái)，甚至還有了“社交恐懼癥”一說(shuō)。人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中畏懼表達(dá)，到了網(wǎng)絡(luò)便有一種找補(bǔ)心態(tài)，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，哪怕是廢話連篇。人長(zhǎng)一張嘴，可能會(huì)吃進(jìn)不該吃的東西，也可能會(huì)說(shuō)出各種廢話、錯(cuò)話，這是自然而正常的。但這并不可怕，可怕的是不敢說(shuō)、不能說(shuō)，進(jìn)而失去了說(shuō)話的能力、交流的底氣。因此，我們包容廢話，就是要提倡一種寬松的說(shuō)話空間、輕松平和的交流心態(tài)，以及由此帶來(lái)的松弛、融洽的人際關(guān)系。一句話：廢話也是話，不必廢除它。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)成語(yǔ)。答：①______②______③______18.文中畫(huà)橫線的句子可以改寫(xiě)成“人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中畏懼表達(dá)，在網(wǎng)絡(luò)中想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)”，二者語(yǔ)意基本相同，為什么原句表達(dá)效果更好？【答案】17.①.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②.脫口而出③.侃侃而談18.①原句中“到了網(wǎng)絡(luò)便有一種找補(bǔ)心態(tài)”為人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)中不同的表現(xiàn)給出了一種原因，與前文銜接更加緊密。

②原句最后“哪怕是廢話連篇”是整個(gè)句子的重點(diǎn)，照應(yīng)了材料的中心觀點(diǎn)——包容廢話，改句刪掉這句話后就沒(méi)有這種表達(dá)效果了?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空：由前文“比如魯迅在《秋夜》里寫(xiě)的那句……”和后文“并非今日之網(wǎng)絡(luò)才獨(dú)有的現(xiàn)象”可知，此處的意思是“廢話文學(xué)”的出現(xiàn)已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史了，所以可用成語(yǔ)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”，意思是“河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。常比喻歷史悠久，根底深厚”。第二空：根據(jù)語(yǔ)境可知，此處說(shuō)的意思是日常生活中，關(guān)心一個(gè)人，就會(huì)隨口說(shuō)出一些表示關(guān)心的廢話，所以可用成語(yǔ)“脫口而出”，意思是“不假思索，隨口說(shuō)出”。第三空：根據(jù)后文“活躍于網(wǎng)絡(luò)”“毫無(wú)戒備、徹底放松”可知，此處說(shuō)的在陌生人面前說(shuō)話會(huì)很從容淡定，所以可用成語(yǔ)“侃侃而談”，意思是“人理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話”?！?8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞句子表達(dá)效果的能力。從內(nèi)容上，原句“到了網(wǎng)絡(luò)便有一種找補(bǔ)心態(tài)”，交代出了人們?cè)诿鎸?duì)面的現(xiàn)實(shí)交流中，小心翼翼、吭吭哧哧，甚至還有了“社交恐懼癥”，而在網(wǎng)絡(luò)，面對(duì)看不見(jiàn)的陌生人卻可以侃侃而談、毫無(wú)戒備、徹底放松的原因，使內(nèi)容表達(dá)的更加準(zhǔn)確完整，與前文銜接更加緊密。從結(jié)構(gòu)上：整個(gè)文段的中心是“我們包容廢話，就是要提倡一種寬松的說(shuō)話空間、輕松平和的交流心態(tài)，以及由此帶來(lái)的松弛、融洽的人際關(guān)系。一句話：廢話也是話，不必廢除它”，原句最后“哪怕是廢話連篇”是該句中點(diǎn)明題旨的關(guān)鍵語(yǔ)句，點(diǎn)明并照應(yīng)了中心論點(diǎn)。改句刪掉了這兩句話后，就沒(méi)有這種表達(dá)效果了，所以原句表達(dá)效果更好。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。跳躍、投遞，飛盤(pán)在空中畫(huà)出拋物線；奔跑、飛撲，場(chǎng)內(nèi)的人跑位接盤(pán)……據(jù)《2022年輕人新潮運(yùn)動(dòng)報(bào)告》顯示，飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)可堪稱(chēng)最受年輕人喜愛(ài)的新潮運(yùn)動(dòng)。教育部印發(fā)的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，也將“極限飛盤(pán)”作為“新興體育類(lèi)運(yùn)動(dòng)”列入其中。飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)為什么熱“出圈”？一身運(yùn)動(dòng)服、一雙跑鞋、一副手套及一個(gè)飛盤(pán)，就是全部的必要裝備。飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)不僅參與門(mén)檻很低，____①___，新手小白只要接受半個(gè)小時(shí)左右的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)傳接盤(pán)，就能上場(chǎng)比賽，感受飛盤(pán)的樂(lè)趣。另外，飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)具有極強(qiáng)的包容性，②選手是否犯規(guī)，需要由雙方隊(duì)員友好交流來(lái)加以裁判。雖然飛盤(pán)本身很輕，即便飛到人身上一般也不會(huì)受傷，但只要是運(yùn)動(dòng)，就有可能出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。由于飛盤(pán)比較輕，變向性很大，下落的時(shí)候玩家要想去接，少不了要做跑跳、急停急剎等動(dòng)作，稍有不慎很容易導(dǎo)致崴腳、腿部肌肉拉傷等傷痛。③____，比如：運(yùn)動(dòng)前做不少于10分鐘的熱身，以將肩、膝蓋和腳踝等關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)；運(yùn)動(dòng)中跳起落地時(shí)，屈膝角度要稍大些，著陸時(shí)膝蓋不應(yīng)超過(guò)腳趾尖，以便讓肌肉去吸收著陸時(shí)的沖擊力等等。19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。20.復(fù)興中學(xué)某班級(jí)計(jì)劃舉行一場(chǎng)“極限飛盤(pán)”比賽，請(qǐng)你結(jié)合材料為本次比賽擬寫(xiě)兩條宣傳語(yǔ)。要求：表達(dá)貼切，至少運(yùn)用一種修辭手法，每條不超過(guò)20個(gè)字。21.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)??！敬鸢浮?9.①而且簡(jiǎn)單易學(xué)②比賽過(guò)程不設(shè)裁判③飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)避免損傷的方法有很多20.參考示例：（1）飛盤(pán)“飛”起來(lái)，青春“躍”起來(lái)（2）飛揚(yáng)青春，飛盤(pán)相伴。21.修改示例一：《2022年輕人新潮運(yùn)動(dòng)報(bào)告》顯示，飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)堪稱(chēng)最受年輕人喜愛(ài)的新潮運(yùn)動(dòng)。

修改示例二：《2022年輕人新潮運(yùn)動(dòng)報(bào)告》顯示，飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)可稱(chēng)為最受年輕人喜愛(ài)的新潮運(yùn)動(dòng)。

修改示例三：據(jù)《2022年輕人新潮運(yùn)動(dòng)報(bào)告》，飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)堪稱(chēng)最受年輕人喜愛(ài)的新潮運(yùn)動(dòng)。

修改示例四：據(jù)《2022年輕大新潮運(yùn)動(dòng)報(bào)告》，飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)可稱(chēng)為最受年輕人套愛(ài)的新潮運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①和前文“不僅”相搭配的關(guān)聯(lián)詞為“而且”，根據(jù)后文“新手小白只要接受半個(gè)小時(shí)左右的培訓(xùn)，選學(xué)會(huì)傳接盤(pán)，就能上場(chǎng)比賽，感受飛盤(pán)的樂(lè)趣”，可見(jiàn)飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單易學(xué)，可填“而且簡(jiǎn)單易學(xué)”。②根據(jù)后文“選手是否犯規(guī)，需要由雙方隊(duì)員友好交流來(lái)加以裁判”，說(shuō)明在比賽過(guò)程中是沒(méi)有裁判的，可填“比賽過(guò)程不設(shè)裁判”。③前文說(shuō)到飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)容易使得玩家受傷，而后文“運(yùn)動(dòng)前做不少于10分鐘的熱身，以將肩、膝蓋和腳踝等關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)；運(yùn)動(dòng)中跳起落地時(shí)，屈膝角度要稍大些，著陸時(shí)膝蓋不應(yīng)超過(guò)腳趾尖，以便讓肌肉去吸收著陸時(shí)的沖擊力”說(shuō)的是飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)避免損傷的方法，可填“飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)避免損傷的方法有很多”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。本題要求擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，在擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)時(shí)要符合所宣傳事物的特點(diǎn)，因?yàn)轱w盤(pán)運(yùn)動(dòng)堪稱(chēng)最受年輕人喜愛(ài)的新潮運(yùn)動(dòng)，所以飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)能夠體現(xiàn)青春的活力，擬寫(xiě)時(shí)可以突出這一點(diǎn)。在表達(dá)的時(shí)候要求至少運(yùn)用一種修辭手法，擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)常見(jiàn)的修辭手法，如：比喻、夸張、對(duì)偶、擬人、借代等等。本題可寫(xiě)“飛盤(pán)‘飛’起來(lái)，青春‘躍’起來(lái)”運(yùn)用了對(duì)偶的手法。同時(shí)，還要注意字?jǐn)?shù)的要求?！?1題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句存在三處語(yǔ)?。阂唬皳?jù)……顯示”句式雜糅，可去掉“據(jù)”或“顯示”；二，“可堪稱(chēng)”成分贊余，可去掉“可”或改為“可稱(chēng)為”；三，“最受年輕人垂愛(ài)的”搭配不當(dāng)，不合邏輯，“垂