一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.5 背土豆（7的加減法）｜北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.5背土豆（7的加減法）｜北師大版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.5背土豆（7的加減法）｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第三部分第五節(jié)，主題是“背土豆”。這一部分主要讓學(xué)生掌握7的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握7的加減法運(yùn)算，能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握7的加減法運(yùn)算，難點(diǎn)是如何讓學(xué)生們理解并應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了土豆圖片、數(shù)字卡片等教具，以及練習(xí)本和筆等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)通過(guò)講故事的方式引入今天的主題——背土豆。我會(huì)講解一個(gè)關(guān)于土豆的有趣故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課導(dǎo)入：我會(huì)向?qū)W生們展示土豆圖片，并提問(wèn)：“你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？”然后我會(huì)講解7的加減法運(yùn)算，通過(guò)示例讓學(xué)生們理解。3.講解：我會(huì)用數(shù)字卡片展示7的加減法運(yùn)算，并進(jìn)行講解。我會(huì)讓學(xué)生們觀察并理解加減法的運(yùn)算規(guī)律。4.實(shí)踐練習(xí)：我會(huì)給出一些實(shí)踐題目，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的7的加減法知識(shí)來(lái)解答。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們用自己的方法解決問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：7+0=770=77+1=871=67+2=972=57+3=1073=4七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.請(qǐng)用數(shù)字卡片進(jìn)行7的加減法運(yùn)算。2.請(qǐng)用7的加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：我有7個(gè)蘋(píng)果，吃掉了3個(gè)，還剩下幾個(gè)？答案：1.略2.還剩下4個(gè)蘋(píng)果。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的學(xué)習(xí)情況，看看學(xué)生們是否掌握了7的加減法運(yùn)算。對(duì)于有困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后用7的加減法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容方面，我重點(diǎn)關(guān)注的是7的加減法運(yùn)算。我會(huì)通過(guò)具體實(shí)例和實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們理解7的加減法運(yùn)算的原理和規(guī)律。我會(huì)用數(shù)字卡片和土豆圖片等教具，讓學(xué)生們直觀地觀察和理解7的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)在教學(xué)目標(biāo)方面，我重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生們能夠掌握7的加減法運(yùn)算，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。我希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用7的加減法運(yùn)算解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面，我重點(diǎn)關(guān)注的是讓學(xué)生們理解并應(yīng)用7的加減法運(yùn)算。我會(huì)通過(guò)具體的示例和實(shí)踐題目，讓學(xué)生們逐步理解和掌握7的加減法運(yùn)算。對(duì)于有困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了土豆圖片、數(shù)字卡片等教具，以及練習(xí)本和筆等學(xué)具。我會(huì)利用這些教具和學(xué)具，讓學(xué)生們通過(guò)觀察和實(shí)踐，更好地理解和掌握7的加減法運(yùn)算。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在板書(shū)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)清晰的7的加減法運(yùn)算表。通過(guò)列出7的加減法運(yùn)算式，讓學(xué)生們一目了然地看到運(yùn)算的結(jié)果。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生們記憶和復(fù)習(xí)7的加減法運(yùn)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)布置一些實(shí)際的題目，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的7的加減法知識(shí)解決。通過(guò)這些題目，學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)在課后反思及拓展延伸方面，我會(huì)關(guān)注學(xué)生們對(duì)7的加減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用情況。對(duì)于有困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后用7的加減法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。通過(guò)反思和拓展延伸，我希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的興趣和注意力。在講解7的加減法運(yùn)算時(shí)，我會(huì)盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)，讓學(xué)生們?nèi)菀桌斫狻?.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解新課時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生們觀察和理解7的加減法運(yùn)算。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行解答，并適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂。在講解新課時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生們對(duì)7的加減法運(yùn)算的理解，及時(shí)了解他們的掌握情況。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題和困惑，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)講故事的方式引入主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。在講解7的加減法運(yùn)算時(shí)，我會(huì)用土豆圖片和實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.學(xué)生們對(duì)7的加減法運(yùn)算的理解和掌握程度不同，因此在講解時(shí)，我需要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，適時(shí)調(diào)整講解的深度和難度。2.在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行解答，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題和困惑，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言。因此，我需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)更加寬松和鼓勵(lì)的氛圍，讓學(xué)生們更加自信地表達(dá)自己的思想和疑問(wèn)。4.在教學(xué)過(guò)程中，我注重了與學(xué)生的互動(dòng)和參與，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的解決還有一定的困難。因此，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓他們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)本次教案的實(shí)施和反思，我將會(huì)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生們更好地掌握7的加減法運(yùn)算。課后提升一、課后練習(xí)題1.我有7個(gè)蘋(píng)果，吃掉了3個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？2.我有7個(gè)橘子，又買(mǎi)了3個(gè)，現(xiàn)在一共有幾個(gè)橘子？3.請(qǐng)用數(shù)字卡片進(jìn)行7的加減法運(yùn)算。4.請(qǐng)用7的加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：一個(gè)籃子里有7個(gè)雞蛋，拿走了3個(gè)，籃子里還剩下幾個(gè)雞蛋？二、課后練習(xí)題答案1.還剩下4個(gè)蘋(píng)果。