幼兒故事的創(chuàng)編課件

編號：__________幼兒故事的創(chuàng)編課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒故事的創(chuàng)編課件目錄一、教學內(nèi)容1.1故事的基本結(jié)構(gòu)1.2創(chuàng)編故事的方法1.3培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的能力二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3實踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評估8.2改進措施九、拓展及延伸9.1故事創(chuàng)編活動延伸9.2家園共育拓展9.3課程資源利用教案如下：一、教學內(nèi)容1.1故事的基本結(jié)構(gòu) 1.1.1開頭引入 1.1.2發(fā)展過程 1.1.3高潮部分 1.1.4結(jié)局部分1.2創(chuàng)編故事的方法 1.2.1創(chuàng)意想象 1.2.2邏輯推理 1.2.3生活經(jīng)驗融入 1.2.4語言表達訓(xùn)練1.3培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的能力 1.3.1啟發(fā)幼兒想象力 1.3.2引導(dǎo)幼兒表達情感 1.3.3培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編習慣 1.3.4提高幼兒語言表達能力二、教學目標2.1認知目標 2.1.1使幼兒了解故事的基本結(jié)構(gòu) 2.1.2使幼兒掌握創(chuàng)編故事的方法2.2技能目標 2.2.1培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的能力 2.2.2提高幼兒的語言表達能力2.3情感目標 2.3.1激發(fā)幼兒對故事的熱愛 2.3.2培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編興趣三、教學難點與重點3.1難點 3.1.1故事結(jié)構(gòu)的把握 3.1.2創(chuàng)編方法的運用3.2重點 3.2.1掌握故事的基本結(jié)構(gòu) 3.2.2學會創(chuàng)編故事的方法四、教具與學具準備4.1教具 4.1.1PPT課件 4.1.2圖片素材 4.1.3故事書籍4.2學具 4.2.1畫筆、畫紙 4.2.2故事卡片 4.2.3錄音設(shè)備五、教學過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié) 5.1.1教師播放一個簡短的故事視頻，引起幼兒興趣 5.1.2引導(dǎo)幼兒討論故事的基本結(jié)構(gòu)5.2新課講解 5.2.1教師通過PPT展示故事結(jié)構(gòu)，講解創(chuàng)編故事的方法 5.2.2舉例說明，讓幼兒更好地理解故事結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編方法5.3實踐環(huán)節(jié) 5.3.1教師分組，讓幼兒互相合作，實踐創(chuàng)編故事 5.3.2每組選出一個代表，向全班分享他們創(chuàng)編的故事 5.4.1教師對幼兒創(chuàng)編的故事進行點評，給予鼓勵和指導(dǎo)六、板書設(shè)計6.1板書主題 6.1.1故事結(jié)構(gòu) 6.1.2創(chuàng)編方法6.2板書內(nèi)容 6.2.1故事結(jié)構(gòu)：開頭引入、發(fā)展過程、高潮部分、結(jié)局部分 6.2.2創(chuàng)編方法：創(chuàng)意想象、邏輯推理、生活經(jīng)驗融入、語言表達訓(xùn)練七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容 7.1.1請幼兒回家后，與家長一起創(chuàng)編一個故事，并錄制成音頻文件7.2作業(yè)要求 7.2.1故事結(jié)構(gòu)完整 7.2.2創(chuàng)編方法恰當 7.2.3語言表達清晰八、課后反思8.1教學效果評估 8.1.1觀察幼兒在實踐環(huán)節(jié)的創(chuàng)編情況和語言表達能力 8.1.2分析幼兒對故事結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編方法的掌握程度8.2改進措施 8.2.1根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學方法和難度 8.2.2加強家園合作，讓家長了解并支持幼兒的創(chuàng)編活動九、拓展及延伸9.1故事創(chuàng)編活動延伸 9.1.1組織幼兒參加故事比賽，提高他們的創(chuàng)編能力 9.1.2邀請家長參與，共同見證幼兒的成長9.2家園共育拓展 9.2.1教師與家長保持溝通，了解幼兒在家的創(chuàng)編情況 9.2.2家長鼓勵幼兒在家進行故事創(chuàng)編，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力9.3課程資源利用 9.3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找更多適合幼兒的故事素材 9.3.2重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1故事的基本結(jié)構(gòu) 1.1.1開頭引入：重點關(guān)注如何吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣?？梢酝ㄟ^圖片、音頻、視頻等多種形式來引導(dǎo)幼兒進入故事情境。 1.1.2發(fā)展過程：重點關(guān)注故事情節(jié)的連貫性和邏輯性，引導(dǎo)幼兒通過創(chuàng)編方法將事件的發(fā)展過程描述得生動有趣。 1.1.3高潮部分：重點關(guān)注如何塑造故事的高潮，使幼兒的情緒得到升華?？梢酝ㄟ^緊張的情節(jié)、懸念的設(shè)置等方式來實現(xiàn)。 1.1.4結(jié)局部分：重點關(guān)注故事結(jié)局的合理性和啟發(fā)性，使幼兒在結(jié)局中感受到道理和感悟。1.2創(chuàng)編故事的方法 1.2.1創(chuàng)意想象：重點關(guān)注如何培養(yǎng)幼兒的想象力，引導(dǎo)他們創(chuàng)造出獨特的故事情節(jié)?？梢酝ㄟ^提問、啟發(fā)式引導(dǎo)等方式來激發(fā)幼兒的想象力。 1.2.2邏輯推理：重點關(guān)注如何培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，使故事情節(jié)更加合理?？梢酝ㄟ^設(shè)定故事情境、引導(dǎo)幼兒思考等方式來實現(xiàn)。 1.2.3生活經(jīng)驗融入：重點關(guān)注如何讓幼兒從生活中汲取靈感，將生活經(jīng)驗融入故事創(chuàng)編中。可以引導(dǎo)幼兒分享生活中的趣事，將其轉(zhuǎn)化為故事素材。 1.2.4語言表達訓(xùn)練：重點關(guān)注如何提高幼兒的語言表達能力，使故事描述更加生動有趣。可以通過朗讀、角色扮演等方式來鍛煉幼兒的語言表達能力。1.3培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的能力：重點關(guān)注如何分組合作，激發(fā)幼兒之間的創(chuàng)意火花?？梢圆捎梅纸M討論、互動交流的方式，讓幼兒在合作中學習、成長。二、教學目標2.1認知目標 2.1.1使幼兒了解故事的基本結(jié)構(gòu)：重點關(guān)注幼兒對故事結(jié)構(gòu)的理解和掌握，可以通過講解、示例等方式來進行教學。 2.1.2使幼兒掌握創(chuàng)編故事的方法：重點關(guān)注幼兒對創(chuàng)編方法的掌握，可以通過實踐、指導(dǎo)等方式來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。2.2技能目標 2.2.1培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的能力：重點關(guān)注幼兒在創(chuàng)編故事過程中的思維活躍度和創(chuàng)意水平，可以通過鼓勵、指導(dǎo)等方式來提高幼兒的創(chuàng)編能力。 2.2.2提高幼兒的語言表達能力：重點關(guān)注幼兒在表達故事過程中的語言組織能力和流暢度，可以通過朗讀、角色扮演等方式來鍛煉幼兒的語言表達能力。2.3情感目標 2.3.1激發(fā)幼兒對故事的熱愛：重點關(guān)注如何培養(yǎng)幼兒對故事的情感認同，可以通過生動有趣的故事情節(jié)、富有感染力的表達方式等方式來實現(xiàn)。 2.3.2培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編興趣：重點關(guān)注如何激發(fā)幼兒對故事創(chuàng)編的興趣，可以通過鼓勵、表揚等方式來激發(fā)幼兒的創(chuàng)編熱情。四、教具與學具準備4.1教具 4.1.1PPT課件：重點關(guān)注課件內(nèi)容的豐富性和趣味性，可以使用動畫、圖片、音頻等多種形式來吸引幼兒的注意力。 4.1.2圖片素材：重點關(guān)注圖片的生動性和代表性，可以選擇與故事情節(jié)相關(guān)的圖片來幫助幼兒理解和創(chuàng)編。 4.1.3故事書籍：重點關(guān)注書籍的質(zhì)量，選擇具有教育意義、生動有趣的故事書籍來引導(dǎo)幼兒閱讀和創(chuàng)編。4.2學具 4.2.1畫筆、畫紙：重點關(guān)注幼兒在繪畫過程中的創(chuàng)意表現(xiàn)，可以鼓勵幼兒通過繪畫來展示自己的故事情節(jié)。 4.2.2故事卡片：重點關(guān)注卡片的多樣性和互動性，可以使用卡片來引導(dǎo)幼兒進行故事接龍等游戲。 4.2.3錄音設(shè)備：重點關(guān)注錄音的質(zhì)量和效果，可以使用錄音設(shè)備來記錄幼兒講故事的聲音，以便于后續(xù)的點評和反饋。五、教學過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié) 5.1.1教師播放一個簡短的故事視頻，引起幼兒興趣：重點關(guān)注視頻的選擇和播放效果，確保視頻內(nèi)容符合教學需求，能夠吸引幼兒的注意力。 5.1.2引導(dǎo)幼兒討論故事的基本結(jié)構(gòu)：重點關(guān)注幼兒對故事結(jié)構(gòu)的理解和掌握，可以通過提問、引導(dǎo)等方式來進行教學。5.2新課講解 5.2.1教師通過PPT展示故事結(jié)構(gòu)，講解創(chuàng)編故事的方法：重點關(guān)注PPT內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和講解效果，確保幼兒能夠理解和掌握故事結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編方法。 5.2.2舉例說明，讓幼兒更好地理解故事結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編方法：重點關(guān)注舉例的生動性和貼近性，可以選擇本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，配合不同的語調(diào)，吸引幼兒的注意力。在講解故事結(jié)構(gòu)時，語速適中，確保幼兒能夠聽懂并理解每個環(huán)節(jié)的重要性。在創(chuàng)編故事環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒表達時，語調(diào)鼓勵、積極，激發(fā)他們的自信心。二、時間分配合理規(guī)劃時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，又不至于拖沓。導(dǎo)入環(huán)節(jié)不宜過長，以510分鐘為宜，以免幼兒疲勞。實踐環(huán)節(jié)應(yīng)給予幼兒充足的時間進行討論和創(chuàng)編，以保證活動的效果。三、課堂提問設(shè)計開放性問題，激發(fā)幼兒的思維，如“如果你是故事的主人公，你會怎么做？”鼓勵幼兒回答問題，并對他們的回答給予積極的反饋。四、情景導(dǎo)入使用圖片、音頻、視頻等多媒體工具，創(chuàng)造一個生動的故事情境。通過情境導(dǎo)入，讓幼兒快速進入學習狀態(tài)，激發(fā)他們的興趣和好奇心。導(dǎo)入環(huán)節(jié)要簡潔明了，直接關(guān)聯(lián)到本節(jié)課的教學內(nèi)容。五、教案反思反思教學內(nèi)容是否符合幼兒的認知水平，是否需要進行調(diào)整。考慮教學過程中幼兒的參與度，是否有足夠的互動和參與機會。思考教學方法的有效性，是否需要引入新的教學策略來提高教學效果。評估幼兒對教學內(nèi)容的掌握程度，確定后續(xù)教學的的重點和難點。本節(jié)課程教學技巧和竅門主要關(guān)注在教學過程中的互動性和幼兒的參與度，通過合理的教學設(shè)計，使幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中學習和創(chuàng)編故事。同時，教師在教學過程中要不斷反思和評估，以確保教學效果的最大化。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案課件主題《幼兒故事的創(chuàng)編》2.教學內(nèi)容詳細目錄3.教學目標說明文檔4.教學難點與重點解析5.教具與學具準備清單6.教學過程詳細規(guī)劃7.板書設(shè)計示例8.作業(yè)設(shè)計說明9.課后反思模板10.拓展及延伸活動計劃二、違約行為及認定：1.未按照合同規(guī)定時間提供教學課件主題2.提供的內(nèi)容與合同約定的教學主題不符3.教學課件內(nèi)容存在知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為4.未能提供完整的教學輔助材料和教具5.未按照合同約定時間完成教學設(shè)計或修改6.教學過程中未能遵守約定的教學方法和程序7.未按照約定提供課后服務(wù)和支持8.其他違反合同約定的行為三、法律名詞及解釋：1.教案課件主題：《幼兒故事的創(chuàng)編》是指為幼兒設(shè)計的一套教學方案，包括故事創(chuàng)編的方法、步驟及相關(guān)的教學活動。2.教學內(nèi)容：指在教案課件主題中規(guī)定的教學活動中所需涉及的知識點和教學材料。3.教學目標：指在教學過程中所要達到的教學效果和幼兒應(yīng)掌握的知識技能。4.教學難點與重點：指在教學過程中難以掌握或重要的知識點和技能。5.教具與學具：指在教學過程中使用的輔助教學物品和幼兒學習的工具。6.違約行為：指未履行合同約定義務(wù)的行為。7.知識產(chǎn)權(quán)：指著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)等與知識相關(guān)的法律權(quán)利。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到技術(shù)問題導(dǎo)致課件無法正常使用解決問題：聯(lián)系技術(shù)支持團隊進行故障排查和修復(fù)。2.幼兒對教學內(nèi)容不感興趣解決問題：調(diào)整教學方法，增加互動環(huán)節(jié)，使用生動有趣的教學材料。