Unit 3 Section A (2a~2f)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年英語人教版（2024版）七年級(jí)上冊(cè)

Unit3SectionA(2a~2f)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語人教版（2024版）七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版（2024版）英語七年級(jí)上冊(cè)Unit3SectionA(2a~2f)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解和理解英語國家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過分析、比較、推理等思維活動(dòng)，提高思維的靈活性和創(chuàng)新性。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)習(xí)的效果和效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"hobby"、"interest"、"collection"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意義及用法。

-句型練習(xí)：學(xué)生需要熟練運(yùn)用"What'syourhobby?","Ihaveacollectionof..."等句型進(jìn)行日常交流。

-文化理解：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課文，學(xué)生應(yīng)了解不同文化背景下的興趣愛好表達(dá)方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯拓展：對(duì)于一些形容興趣愛好的詞匯，如"stampcollecting"、"painting"等，學(xué)生可能不熟悉，需要通過例句和實(shí)際情境來加深理解。

-語法應(yīng)用：本節(jié)課的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，如"Ienjoydoingsomething"的被動(dòng)語態(tài)形式，學(xué)生需要在實(shí)踐中正確使用。

-聽力理解：對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息，如人物的具體愛好，學(xué)生可能在聽力理解上存在困難，需要通過重復(fù)播放和小組討論來提高捕捉信息的能力。

-文化差異：學(xué)生可能不熟悉西方對(duì)于興趣愛好的熱情和表現(xiàn)方式，需要通過教師引導(dǎo)和小組活動(dòng)來增進(jìn)理解。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)討論法：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討不同興趣愛好及其表達(dá)方式，提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，如模擬英語角，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)交際用語，增強(qiáng)學(xué)生的情景代入感。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，如制作介紹自己興趣愛好的海報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)法：利用PPT、視頻等展示不同類型的興趣愛好及其文化背景，豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：引入相關(guān)的在線資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

-實(shí)物教具輔助：使用收集到的各類物品，如郵票、繪畫作品等，幫助學(xué)生直觀地理解不同興趣愛好的具體表現(xiàn)形式。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)"興趣愛好"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是興趣愛好嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同興趣愛好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受興趣愛好的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹興趣愛好的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛好基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛好的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解興趣愛好的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹興趣愛好的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解興趣愛好的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.興趣愛好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的興趣愛好案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣愛好的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用興趣愛好解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與興趣愛好相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣愛好的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛好importantandmeaningful.

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛好的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛好在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用興趣愛好。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于興趣愛好的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯有"hobby"、"interest"、"collection"、"stampcollecting"、"painting"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意義及用法。

2.句型練習(xí)：學(xué)生需要熟練運(yùn)用"What'syourhobby?","Ihaveacollectionof..."等句型進(jìn)行日常交流。

3.文化理解：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課文，學(xué)生應(yīng)了解和理解英語國家對(duì)興趣愛好的表達(dá)方式和態(tài)度，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

4.語法應(yīng)用：本節(jié)課的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，如"Ienjoydoingsomething"的被動(dòng)語態(tài)形式，學(xué)生需要在實(shí)踐中正確使用。

5.聽力理解：對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息，如人物的具體愛好，學(xué)生可能在聽力理解上存在困難，需要通過重復(fù)播放和小組討論來提高捕捉信息的能力。

6.寫作技巧：本節(jié)課的課后作業(yè)要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于興趣愛好的短文或報(bào)告，學(xué)生需要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，并能夠適當(dāng)使用所學(xué)詞匯和句型。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)詞匯有"hobby"、"interest"、"collection"、"stampcollecting"、"painting"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意義及用法。

2.學(xué)生需要熟練運(yùn)用"What'syourhobby?"、"Ihaveacollectionof..."等句型進(jìn)行日常交流。

3.通過學(xué)習(xí)本文，學(xué)生應(yīng)了解和理解英語國家對(duì)興趣愛好的表達(dá)方式和態(tài)度，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

4.學(xué)生需要在實(shí)踐中正確使用"Ienjoydoingsomething"的被動(dòng)語態(tài)形式。

5.對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息，如人物的具體愛好，學(xué)生需要在聽力理解上提高捕捉信息的能力。

6.學(xué)生需要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，并適當(dāng)使用所學(xué)詞匯和句型來撰寫關(guān)于興趣愛好的短文或報(bào)告。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過模擬英語角的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)交際用語，增強(qiáng)學(xué)生的情景代入感。

2.互動(dòng)討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論興趣愛好的實(shí)際應(yīng)用和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂時(shí)間安排上，需要更好地平衡導(dǎo)入、講解、練習(xí)和展示等環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。

2.教學(xué)方法：在案例分析環(huán)節(jié)，可能需要提供更多的實(shí)例和背景信息，幫助學(xué)生更好地理解興趣愛好的多樣性和復(fù)雜性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生討論成果時(shí)，需要更注重學(xué)生觀點(diǎn)的創(chuàng)新性和實(shí)用性，而不僅僅是表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化時(shí)間安排：在今后的教學(xué)中，我將更加注重課堂時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也不會(huì)過于拖延，保證課堂進(jìn)度的順利進(jìn)行。

2.提供更多實(shí)例：在講解和案例分析環(huán)節(jié)，我會(huì)盡量提供更多具體的實(shí)例和背景信息，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.注重評(píng)價(jià)方法：在評(píng)價(jià)學(xué)生的討論成果時(shí)，我會(huì)更加注重學(xué)生觀點(diǎn)的創(chuàng)新性和實(shí)用性，同時(shí)也會(huì)給予學(xué)生積極的反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們提出更多的創(chuàng)新想法和解決方案。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯有"hobby"、"interest"、"collection"、"stampcollecting"、"painting"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意義及用法。

2.句型練習(xí)：學(xué)生需要熟練運(yùn)用"What'syourhobby?"、"Ihaveacollectionof..."等句型進(jìn)行日常交流。

3.文化理解：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課文，學(xué)生應(yīng)了解和理解英語國家對(duì)興趣愛好的表達(dá)方式和態(tài)度，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

4.語法應(yīng)用：本節(jié)課的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，如"Ienjoydoingsomething"的被動(dòng)語態(tài)形式，學(xué)生需要在實(shí)踐中正確使用。

5.聽力理解：對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息，如人物的具體愛好，學(xué)生可能在聽力理解上存在困難，需要通過重復(fù)播放和小組討論來提高捕捉信息的能力。

6.寫作技巧：本節(jié)課的課后作業(yè)要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于興趣愛好的短文或報(bào)告，學(xué)生需要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，并能夠適當(dāng)使用所學(xué)詞匯和句型。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.詞匯填空：給出一段關(guān)于興趣愛好的文章，讓學(xué)生填空填寫本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯。

2.句型轉(zhuǎn)換：給出一些句型，如"Ihaveahobby."，讓學(xué)生將其轉(zhuǎn)換為本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，如"What'syourhobby?"。

3.聽力理解：播放一段關(guān)于興趣愛好的音頻，讓學(xué)生回答相關(guān)問題，檢測(cè)聽力理解能力。

4.寫作練習(xí)：給出一個(gè)關(guān)于興趣愛好的主題，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行寫作練習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)不同國家興趣愛好的文章，如"TheArtofStampCollecting"或"TheWorldofPainting:AJourneyThroughDifferentStylesandTechniques"。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看有關(guān)不同興趣愛好的視頻，如"TheJoyofHobby:ExploringtheWorldofStampCollecting"或"ThePassion