2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 商鞅變法 第2課“為秦開(kāi)帝業(yè)”──商鞅變法（4）教學(xué)教案 新人教版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元商鞅變法第2課“為秦開(kāi)帝業(yè)”──商鞅變法（4）教學(xué)教案新人教版選修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中歷史──商鞅變法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解商鞅變法的主要內(nèi)容和影響。

2.通過(guò)分析商鞅變法的成功因素，培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到商鞅變法在我國(guó)歷史上的重要地位。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.商鞅變法的主要內(nèi)容：土地制度改革、行政區(qū)劃改革、軍事制度改革、法律制度改革。

2.商鞅變法的影響：提高了秦國(guó)的國(guó)力，為后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：回顧上一課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入商鞅變法的學(xué)習(xí)。

2.新課導(dǎo)入：介紹商鞅變法的背景和意義。

3.課堂講解：詳細(xì)講解商鞅變法的主要內(nèi)容和影響。

4.案例分析：分析商鞅變法成功的原因。

5.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生探討商鞅變法對(duì)秦國(guó)發(fā)展的影響。

6.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)商鞅變法在我國(guó)歷史上的重要地位。

五、教學(xué)方法

1.采用講述法，詳細(xì)講解商鞅變法的主要內(nèi)容和影響。

2.運(yùn)用案例分析法，分析商鞅變法成功的原因。

3.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生探討商鞅變法對(duì)秦國(guó)發(fā)展的影響。

六、作業(yè)布置

1.請(qǐng)學(xué)生課后總結(jié)商鞅變法的主要內(nèi)容及其影響。

2.請(qǐng)學(xué)生思考商鞅變法成功的原因，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子進(jìn)行闡述。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法，使學(xué)生能夠理解商鞅變法發(fā)生的時(shí)空背景，認(rèn)識(shí)其在中國(guó)歷史發(fā)展中的重要地位。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，分析商鞅變法的主要內(nèi)容及其影響，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證精神。

3.歷史解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)探討商鞅變法的成功因素，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，使學(xué)生能夠從多元視角分析歷史問(wèn)題。

4.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到為國(guó)家發(fā)展作出貢獻(xiàn)的重要性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了商鞅變法的發(fā)生背景，對(duì)秦國(guó)的發(fā)展歷程有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)歷史上的改革運(yùn)動(dòng)也有一定的了解，如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于歷史故事和改革運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，尤其是那些對(duì)國(guó)家發(fā)展產(chǎn)生重大影響的事件。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠理解和分析歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)，但對(duì)于商鞅變法的深入理解可能存在一定難度。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大多數(shù)學(xué)生喜歡通過(guò)案例分析和小組討論來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解商鞅變法的復(fù)雜性和深遠(yuǎn)影響時(shí)可能感到困難，特別是對(duì)于商鞅變法中的法律制度改革和土地制度改革等內(nèi)容。此外，學(xué)生可能對(duì)商鞅變法成功的原因及其與現(xiàn)代社會(huì)改革之間的聯(lián)系有所困惑。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線課程平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：歷史文獻(xiàn)資料、圖片、視頻等相關(guān)教學(xué)資源。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演等教學(xué)手段。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了商鞅變法的背景，這節(jié)課我們將深入探討商鞅變法的內(nèi)容和影響。希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠?qū)ι眺弊兎ㄓ懈钊氲牧私狻?/p>

2.新課學(xué)習(xí)

(1)商鞅變法的主要內(nèi)容

請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，閱讀第88頁(yè)的內(nèi)容。商鞅變法主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：土地制度改革、行政區(qū)劃改革、軍事制度改革和法律制度改革。

首先，土地制度改革。商鞅變法實(shí)行了井田制，將土地分為九份，中央一塊為公田，周?chē)藟K為私田。公田歸國(guó)家所有，私田歸農(nóng)民所有。這一制度調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

其次，行政區(qū)劃改革。商鞅變法將國(guó)家劃分為郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)。這一改革為后來(lái)的秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

再次，軍事制度改革。商鞅變法實(shí)行了軍功爵位制度，根據(jù)士兵的軍功授予爵位。這一制度激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗力，提高了秦國(guó)的軍事力量。

最后，法律制度改革。商鞅變法制定了我國(guó)歷史上第一部較為完整的法律《秦律》，使國(guó)家的治理走向法治化。

(2)商鞅變法的影響

商鞅變法對(duì)秦國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)大家結(jié)合課本第89頁(yè)的內(nèi)容，思考一下商鞅變法的影響有哪些？

同學(xué)們可以思考一下，商鞅變法是如何提高秦國(guó)的國(guó)力，為后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定基礎(chǔ)的？

商鞅變法通過(guò)改革制度，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。同時(shí)，軍事制度的改革使秦國(guó)的軍事實(shí)力大幅提高。法律制度的改革使國(guó)家治理更加有序，為秦國(guó)的發(fā)展提供了良好的政治環(huán)境。

3.案例分析

請(qǐng)大家閱讀課本第90頁(yè)的案例，分析商鞅變法成功的原因。

商鞅變法成功的原因有以下幾點(diǎn)：

首先，商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)紛紛進(jìn)行改革，商鞅變法正是順應(yīng)了這一趨勢(shì)。

其次，商鞅變法得到了秦孝公的大力支持。秦孝公是一位有遠(yuǎn)見(jiàn)的君主，他認(rèn)識(shí)到商鞅變法對(duì)秦國(guó)發(fā)展的重要性，因此大力支持商鞅的改革。

再次，商鞅變法采用了漸進(jìn)式的方式進(jìn)行改革。商鞅在改革過(guò)程中，逐步推進(jìn)，使得改革措施能夠穩(wěn)步實(shí)施。

最后，商鞅變法注重法治。商鞅制定的《秦律》是我國(guó)歷史上第一部較為完整的法律，使國(guó)家的治理走向法治化。

4.課堂討論

商鞅變法在我國(guó)歷史上具有重要意義。請(qǐng)大家分組討論，談?wù)勀銈儗?duì)商鞅變法的認(rèn)識(shí)。

討論結(jié)束后，請(qǐng)各小組代表發(fā)言，分享你們的討論成果。

5.總結(jié)

同學(xué)們，本節(jié)課我們深入學(xué)習(xí)了商鞅變法的內(nèi)容和影響。商鞅變法通過(guò)改革制度，提高了秦國(guó)的國(guó)力，為后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。希望大家能夠從商鞅變法中得到啟示，認(rèn)識(shí)到改革對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性。

6.作業(yè)布置

請(qǐng)大家課后總結(jié)商鞅變法的主要內(nèi)容及其影響，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，談?wù)勀銓?duì)商鞅變法成功原因的理解。

7.教學(xué)反思

本節(jié)課結(jié)束后，我將在課后認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.商鞅變法的背景

-戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革

-秦國(guó)的發(fā)展需求

-商鞅的思想主張

2.商鞅變法的主要內(nèi)容

-土地制度改革：井田制

-行政區(qū)劃改革：郡縣制

-軍事制度改革：軍功爵位制度

-法律制度改革：《秦律》

3.商鞅變法的影響

-提高秦國(guó)的國(guó)力

-促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展

-增強(qiáng)軍事實(shí)力

-實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理法治化

4.商鞅變法成功的原因

-順應(yīng)歷史發(fā)展潮流

-得到秦孝公的支持

-漸進(jìn)式改革方式

-注重法治建設(shè)

5.商鞅變法在歷史上的地位和意義

-商鞅變法的作用和影響

-商鞅變法對(duì)秦國(guó)發(fā)展的貢獻(xiàn)

-商鞅變法在中國(guó)歷史進(jìn)程中的地位

6.商鞅變法與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系

-改革對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性

-商鞅變法成功原因在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用

-學(xué)生對(duì)于改革的理解和認(rèn)識(shí)

7.商鞅變法的學(xué)習(xí)方法

-史料實(shí)證：運(yùn)用史料分析商鞅變法

-歷史解釋?zhuān)禾接懮眺弊兎ǔ晒Φ脑?/p>

-時(shí)空觀念：理解商鞅變法發(fā)生的時(shí)空背景

-家國(guó)情懷：培養(yǎng)民族自豪感和為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識(shí)七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

商鞅變法的影響深遠(yuǎn)，它促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)了秦國(guó)的軍事實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家治理的法治化。商鞅變法的成功，不僅在于其順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，更在于其漸進(jìn)式的改革方式和對(duì)法治的重視。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

(1)選擇題

1.商鞅變法實(shí)行的制度是（）

A.井田制

B.封建制

C.奴隸制

D.共產(chǎn)主義制

2.商鞅變法中對(duì)軍事制度改革的主要措施是（）

A.實(shí)行軍功爵位制度

B.實(shí)行世襲制度

C.實(shí)行征兵制度

D.實(shí)行滅火制度

(2)簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)述商鞅變法對(duì)秦國(guó)發(fā)展的影響。

(3)論述題

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)商鞅變法成功原因的理解。

希望通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，大家能夠鞏固對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握。八、典型例題講解1.例題一：《秦律》的特點(diǎn)有哪些？

答案：

《秦律》的特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格的法律制度，對(duì)犯罪行為有明確的處罰規(guī)定；

（2）法律面前人人平等，不論貴賤，一律按照法律行事；

（3）注重證據(jù)，強(qiáng)調(diào)實(shí)證主義；

（4）法律條文具體明確，便于執(zhí)行。

2.例題二：商鞅變法中土地制度改革的目的和作用是什么？

答案：

商鞅變法中土地制度改革的目的在于調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。通過(guò)實(shí)行井田制，將土地分為九份，中央一塊為公田，周?chē)藟K為私田，公田歸國(guó)家所有，私田歸農(nóng)民所有。這一制度使得農(nóng)民有了私有土地，激發(fā)了他們的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

3.例題三：商鞅變法成功的原因有哪些？

答案：

商鞅變法成功的原因主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，滿(mǎn)足了秦國(guó)發(fā)展的需求；

（2）得到秦孝公的大力支持，為商鞅變法提供了有力的政治保障；

（3）商鞅本人具有強(qiáng)烈的改革意識(shí)和決心，敢于冒險(xiǎn)推行改革；

（4）商鞅采用了漸進(jìn)式的方式進(jìn)行改革，使得改革措施能夠穩(wěn)步實(shí)施；

（5）商鞅注重法治建設(shè)，制定的《秦律》為秦國(guó)的法治化奠定了基礎(chǔ)。

4.例題四：商鞅變法對(duì)秦國(guó)發(fā)展的影響有哪些？

答案：

商鞅變法對(duì)秦國(guó)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提高了秦國(guó)的國(guó)力，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最強(qiáng)大的國(guó)家之一；

（2）促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)力；

（3）增強(qiáng)了秦國(guó)的軍事實(shí)力，為后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)；

（4）實(shí)現(xiàn)了國(guó)家治理的法治化，為秦國(guó)長(zhǎng)期的穩(wěn)定和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

5.例題五：商鞅變法在我國(guó)歷史上的地位和意義是什么？

答案：

商鞅變法在我國(guó)歷史上具有重要的地位和意義。它是中國(guó)古代史上一次重大的改革運(yùn)動(dòng)，對(duì)秦國(guó)的發(fā)展和國(guó)家統(tǒng)一產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。商鞅變法通過(guò)改革制度，提高了秦國(guó)的國(guó)力，為后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，商鞅變法也為后世的政治制度和國(guó)家治理提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。板書(shū)設(shè)計(jì)①商鞅變法的主要內(nèi)容：土地制度改革、行政區(qū)劃改革、軍事制度改革、法律制度改革。

②商鞅變法的影響：提高國(guó)力、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)軍事實(shí)力、實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理法治化。

③商鞅變法成功的原因：順應(yīng)歷史發(fā)展潮流、得到君主支持、漸進(jìn)式改革、注重法治。

2.藝術(shù)性和趣味性

①采用圖文結(jié)合的方式，用圖標(biāo)和關(guān)鍵詞展示商鞅變法的主要內(nèi)容，增加視覺(jué)吸引力。

②設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，如角色扮演、模擬商鞅變法的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

③利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，展示商鞅變法的時(shí)代背景和影響，增加課堂的趣味性。反思改進(jìn)措施（1）情境模擬：通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)商鞅變法的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

（2）多媒體教學(xué)：利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，展示商鞅變法的時(shí)代背景和影響，增加課堂的趣味性和吸引力。

（3）小組合作：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、探討，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

2.存在主要問(wèn)題

（1）學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂中表現(xiàn)較為被動(dòng)，參與度不高，需要進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和積極性。

（2）課堂管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)：在課堂管理方面，存在一些紀(jì)律問(wèn)題，如學(xué)生走神、講話等