2024年小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)參考范文（4篇）

2024年小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)參考范文光陰荏苒，一學(xué)期已在不經(jīng)意間悄然流逝，我擔(dān)任的是一年級的班主任。期間，我和學(xué)生們都堅定地致力于每一項任務(wù)，辛勤耕耘，共享收獲的喜悅，同時也意識到自身的不足與遺憾。以下是我在這學(xué)期中主要開展的工作概述。1.培育學(xué)生良好習(xí)慣鑒于一年級學(xué)生年齡尚小，活潑好動，自我管理能力較弱，我將工作重心放在培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣上。我利用晨會課和思品課教授《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準備。在日常教學(xué)中，我時刻關(guān)注并激發(fā)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們養(yǎng)成上課專心聽講、課間有序休息、講文明、講禮貌的習(xí)慣。此外，我還鼓勵學(xué)生形成良好的作業(yè)和閱讀習(xí)慣，如：在教師或家長的監(jiān)督下完成作業(yè)，并閱讀課外書籍，既保持教室秩序，也有助于增加學(xué)生的識字量和閱讀興趣。同時，我要求學(xué)生在教室里進行晨讀，保持在座位上，由課代表監(jiān)督執(zhí)行。2.建設(shè)優(yōu)秀的班集體班集體是塑造學(xué)生個性的重要土壤，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動，本學(xué)期活動豐富，我協(xié)助學(xué)生準備“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽，選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班的祝皖同學(xué)榮獲區(qū)級一等獎。在慶祝六一的活動中，我指導(dǎo)的兩個節(jié)目均取得成功。這些活動激發(fā)了學(xué)生對班級的熱愛，他們時刻準備為班級爭光，逐步形成一個團結(jié)向上、和諧合作的班集體。3.培養(yǎng)高效的小干部班干部是教師的得力助手，因此，選拔并培養(yǎng)有能力的班干部至關(guān)重要。由于一年級學(xué)生年齡小，能力出眾者不多，我主要培養(yǎng)了三類干部：班長、勞動委員和各科課代表。同時，我每天從班干部中挑選一名值日組長，負責(zé)衛(wèi)生打掃和眼保健操的監(jiān)督，以此提升小干部的管理能力。4.加強與家長的溝通本學(xué)期，我將學(xué)生的聯(lián)系方式存儲在手機中，以便隨時與家長保持聯(lián)系。家長來電時，我始終耐心溝通，及時向家長反饋孩子的情況，尋求他們的理解與配合，共同教育孩子。家長們對我的工作表現(xiàn)出高度的信任、理解和支持，我深感欣慰。這也是我認為本學(xué)期做得較為成功的一點。一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，大多數(shù)孩子已成功適應(yīng)學(xué)校生活，熟知各項規(guī)章制度，大部分學(xué)生都能遵守。然而，我也意識到工作中仍存在不足，如工作不夠細致，對孩子的關(guān)注尚待加強。因此，下學(xué)期我將繼續(xù)與孩子們共同努力，進一步提升班級的各方面建設(shè)，共創(chuàng)更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2024年小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)參考范文（二）即將步入學(xué)年的尾聲，回顧過去一年的班主任職責(zé)，其中充滿了挑戰(zhàn)與收獲，苦樂交織，憂喜參半。本年度，我承擔(dān)了一年級的班主任工作，與____位學(xué)生共同學(xué)習(xí)與成長。我深感，作為班主任，我既要激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱愛，又要確保他們接受到優(yōu)質(zhì)的教育。因此，我全身心地投入到學(xué)生之中，深入了解他們，研究他們的個體差異。我著重于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，鑒于一年級學(xué)生自我控制能力較弱，紀律意識不強。我從基礎(chǔ)著手，通過趣味教學(xué)吸引他們的注意力，維持課堂紀律。利用晨會課、思品課等機會，傳授學(xué)校規(guī)則，提醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準備，并在課后密切關(guān)注他們的行為，通過他們的表現(xiàn)樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，我不斷鼓勵他們養(yǎng)成認真聽講、認真作業(yè)、保持衛(wèi)生、遵守紀律的習(xí)慣。我堅信親近學(xué)生是做好班主任工作的關(guān)鍵。我竭盡全力接近他們，關(guān)心體貼每一位學(xué)生，與他們建立親密無間的溝通，讓他們感受到我對他們的關(guān)愛。這種親近和關(guān)愛是我工作的基石。在評價學(xué)生時，我注重策略，尤其對于一年級的學(xué)生，一句“你做得很好”能深深觸動他們，激發(fā)他們的積極性。我始終鼓勵他們：“你是最棒的！”“你的智慧令人贊嘆！”“我相信你能做得更好。”這樣的評價使他們在愉快的環(huán)境中發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，同時受到愛的滋養(yǎng)，情的感染，理解道理的清晰，促進他們的全面發(fā)展。為了鞏固知識，開闊視野，提升能力，我在班級中組織了各種活動，如“一字開花”、“火眼金睛”、“小小辯論賽”、“成語接龍”和“猜謎語”等，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，享受教育的過程，而不會感到壓力或厭倦。過去一年的班主任工作取得了一些成果，但這些只是起點，而非終點。我決心繼續(xù)努力，借鑒他人的長處，彌補自身的不足，不斷進取，提升我的班主任工作水平。以上是我一年工作的總結(jié)，如有不足之處，敬請指正。2024年小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)參考范文（三）隨著夏季的悄然降臨，本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿落下帷幕。一學(xué)期以來，我專注于培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的行為規(guī)范，取得了明顯的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、建立規(guī)范，持續(xù)引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣并非一蹴而就，它需要在持續(xù)的管理中滲透。因此，我制定了詳盡的班級規(guī)定，要求學(xué)生遵守，確保他們有明確的準則可遵循?？紤]到低年級學(xué)生的自控能力有限，我始終耐心地進行引導(dǎo)，通過定期的班會，對出現(xiàn)的問題進行理性、感性、行動上的教育，使他們理解行為規(guī)范的重要性。二、深情關(guān)愛，以心換心教師的愛是教育工作的核心，我致力于關(guān)愛每一個學(xué)生。我深信，細微之處的關(guān)懷最能打動人心。在工作中，我真誠地關(guān)心學(xué)生，熱心地幫助他們，期望我的愛能激發(fā)他們更多的愛，傾聽他們的心聲是我最大的快樂。三、家校合作，共筑橋梁為了全面了解學(xué)生，我通過多種方式與家長保持緊密聯(lián)系。在交流中，我主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及思想成長的各個階段，并對遇到困難的學(xué)生家長提出建議，創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，成為孩子的榜樣。同時，我將在教學(xué)中以課堂教學(xué)為主陣地，積極推動素質(zhì)教育，參與教育研究活動，但對教材的深入理解和數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐經(jīng)驗仍有待提升。未來，我將致力于樹立和實施素質(zhì)教育的理念，通過課堂教學(xué)直接影響學(xué)生，以期為他們的全面發(fā)展做出貢獻。我堅信，只要我充滿愛心，公正嚴明，細致入微地關(guān)愛和引導(dǎo)他們，定能取得令人滿意的教育成果！2024年小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)參考范文（四）一、開學(xué)初期，我們著重確保各項準備工作充分，以維護學(xué)生的心理穩(wěn)定。鑒于新生從小學(xué)步入初中，他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境既充滿期待，也可能感到不安。因此，首要任務(wù)是確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，我們采取了以下措施：1、通過上一屆中考的卓越成績激發(fā)學(xué)生的進取心。3、明確小學(xué)與初中的差異，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活，減少可能的恐懼感。4、組織了主題班會，主題為“一切從零開始”，以鼓舞學(xué)生士氣。二、我們注重從小事著手，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀律意識和衛(wèi)生習(xí)慣。三、有序推動班委的選拔及班級管理工作的進行。四、在班會課的基礎(chǔ)上，強化積極的班級輿論導(dǎo)向的建設(shè)。五、然而，工作中仍存在不足。由于時間限制，與每位學(xué)生的深入交流未能充分進行，對于自控力較弱的學(xué)生，盡管能及時糾正他們的行為，但不良習(xí)慣的根除效果并不理想。這使我深感愧疚和不安，因為我始終期望能