人教版一下數(shù)學(xué)用加、減、乘、除法意義解決問題公開課課件

用加減乘除法的意義解決問題執(zhí)教教師寧洱縣直屬小學(xué)張靜？個(gè)8+5=13（個(gè)）把8和5合起來。？個(gè)5×4=20（個(gè)）把4個(gè)5合起來。5+5+5+5=20（個(gè)）？個(gè)把8和5合起來，？個(gè)5×4=20（個(gè)）把4個(gè)5合起來，加數(shù)不相同加數(shù)相同+=13（個(gè)）85+++=20（個(gè)）5555+=13（個(gè)）85+++=20（個(gè)）5555？個(gè)把8和5合起來，？個(gè)5×4=20（個(gè)）把4個(gè)5合起來，加數(shù)不相同加數(shù)相同+=13（個(gè)）85+++=20（個(gè)）5555+=13（個(gè)）85+++=20（個(gè)）5555？8-3=5（朵）把8分成兩部分，每個(gè)花瓶的花不一樣多。8÷2=4（朵）把8平均分成兩部分，8÷4=2（個(gè)）每個(gè)花瓶的花同樣多。8-3=5（朵）把8分成兩部分，8÷2=4（朵）把8平均分成兩部分，8÷4=2（個(gè)）每個(gè)花瓶的花不一樣多。每個(gè)花瓶的花同樣多。原來荷葉上有7只青蛙，①現(xiàn)在荷葉上有多少只青蛙？7－2＝5（只）

跳進(jìn)水里多少只？原來荷葉上有多少只青蛙？7－5＝2（只）

5+2＝7（只）

--+答：現(xiàn)在荷葉上有5只青蛙。答：跳進(jìn)水里2只。答：原來荷葉上有7只青蛙。③現(xiàn)在荷葉上有5只青蛙。②跳進(jìn)水里2只，18個(gè)小朋友蕩秋千，①每個(gè)秋千上有3人,②有6個(gè)秋千。③÷有幾個(gè)秋千？18÷3=6（個(gè)）答：有6個(gè)秋千。÷平均每個(gè)秋千上有幾人？18÷6=3（人）答：平均每個(gè)秋千上有3人。一共有幾個(gè)小朋友？答：一共有18個(gè)小朋友?！?×3=18（個(gè)）用綜合法解決問題的思路：1.收集數(shù)學(xué)信息。3.根據(jù)兩個(gè)數(shù)學(xué)信息間的聯(lián)系，提出數(shù)學(xué)問題，并列式解答。2.分析兩個(gè)數(shù)學(xué)信息有什么聯(lián)系？為什么？用綜合法解決問題的思路：1.收集數(shù)學(xué)信息。3.根據(jù)兩個(gè)數(shù)學(xué)信息間的聯(lián)系，提出數(shù)學(xué)問題，并列式解答。2.分析兩個(gè)數(shù)學(xué)信息有什么聯(lián)系？為什么？1、小東和小麗一共回收了150個(gè)易拉罐，其中小東收了80個(gè)，小麗收了多少個(gè)？2、草地上有5群羊，每群有10只，草地上一共有幾只羊？3、小明去果園澆樹，已經(jīng)澆了16棵，還要澆50棵。小明一共要澆多少棵樹?4、小明釣了27條魚，小剛釣了9條魚，小明釣的條數(shù)是小剛的幾倍？

答題卡回收易拉罐我。。。我收了80個(gè)小東小麗小東和小麗一共收了150個(gè)小東和小麗一共收了150個(gè)，其中小東收了80個(gè)，小麗收了多少個(gè)？①②-小麗收了多少個(gè)？150-80=70（個(gè)）答：小麗收了70個(gè)。草地上有5群羊，①每群有10只②草地上一共有幾只羊。一共有幾只羊？答：草地上一共有50只羊?！?0×5=50（只）10只小明去果園澆樹，已經(jīng)澆了16棵，還要澆50棵。小明一共要澆多少棵樹?①②+一共要澆多少棵樹？16+50=66（棵）答：一共要澆66棵樹。小明去果園澆樹，已經(jīng)澆了16棵，還要澆50棵。小明一共要澆多少棵樹?①②+一共要澆多少棵樹？16+50=66（棵）答：一共要澆66棵樹。小明小剛我釣了9條我釣了27條

小明釣了27條魚，小剛釣了9條魚，小明釣的條數(shù)是小剛的幾倍？①②小明釣的條數(shù)是小剛的幾倍？27÷9=3答：小明釣的條數(shù)是小剛的3倍.÷小明小剛我釣了9條我釣了27條

小明釣了27條魚，小剛釣了9條魚，小明釣的條數(shù)是小剛的幾倍？①②小明釣的條數(shù)是小剛的幾倍？27÷9=3答：小明釣的條數(shù)是小剛的3倍.÷小明小剛我釣了9條我釣了27條

小明釣了27條魚，小剛釣了9條魚，

①②小明釣的條數(shù)是小剛的幾倍？27÷9=3÷分析下列兩條信息間有什么聯(lián)系