大班主題課程計(jì)劃

大班主題課程計(jì)劃,,,,,,

"主題

名稱",主題目標(biāo),周次,"活動(dòng)內(nèi)容

（上午）","游戲

（下午）",環(huán)境創(chuàng)設(shè),家長工作

"不

一

樣的我","

1.幫助幼兒認(rèn)識自我，評價(jià)自我，確立自信心。2.引導(dǎo)幼兒從自己的外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體，進(jìn)而用各種方式表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性。3.讓幼兒表達(dá)自己的志向，表演潛意識中的那個(gè)“我”。4.給每一個(gè)孩子提供認(rèn)識自我的機(jī)會，讓每一個(gè)孩子都有展示自己的舞臺，能在群星集聚的天空成為一顆璀璨的星星。5.幫助幼兒理解每一個(gè)自我都是集體中的一員。

",第一周：特別的我,"1.不一樣的我

（社會）","

表演區(qū)：我的故事

數(shù)學(xué)區(qū)：人物分類卡我有多高

美工區(qū)：有趣的指紋畫

語言區(qū)：《每個(gè)人都不一樣》

","

1.布置“我的自畫像”展示欄，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人的面部特征，感受每一個(gè)個(gè)體的差異性。2.設(shè)置“我們的名字”欄，供幼兒展示并辨認(rèn)和同伴的姓名。

","

1.有意識地發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助孩子了解自己是與眾不同的個(gè)體。

2.與孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面寫上孩子的名字、特長。

"

,,,"2.我，喜歡我自己

（語言）",,,

,,,3.我很特別（美術(shù)）,,,

,,,4.胖石頭（語言）,,,

,,第二周：我是誰,1.我是誰（語言）,"

表演區(qū)：才藝秀美工區(qū)：化妝面具數(shù)學(xué)區(qū)：擺擺放放撒花片語言區(qū)：《我，喜歡我自己》

","

布置主題墻“我可以!我來做!”，根據(jù)主題活動(dòng)的開展，逐步貼上每位幼兒在家里或幼兒園里做利索能及的事情的照片或作品。

","

1.協(xié)助孩子以多種表現(xiàn)形式編輯“自我欣賞墻報(bào)”，列舉自己的外形特點(diǎn)、個(gè)人愛好、某方面特長等。

2.與孩子交流一些成功人物的成長故事，幫助孩子樹立心目中的榜樣，確立自己努力的方向。

"

,,,2.說說不一樣（數(shù)學(xué)）,,,

,,,3.我能夠（體育）,,,

,,,4.閃亮的星空（藝術(shù)）,,,

"走

進(jìn)

小

學(xué)

","

1.給幼兒提供大膽表述內(nèi)心想法的機(jī)會，為他們?nèi)胄W(xué)做好心理準(zhǔn)備。2.要運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務(wù)能力等素養(yǎng)。3.幫助他們做好入學(xué)準(zhǔn)備的任務(wù)。

",第一周：我眼中的小學(xué),"1.好擔(dān)心

（語言）","

語言區(qū)：好擔(dān)心

美工區(qū)：我眼中的小學(xué)科學(xué)區(qū)：行走路線圖益智區(qū)：配對游戲生活區(qū)：整理學(xué)習(xí)用品

","

1.墻面創(chuàng)設(shè)“問題樹”，幼兒用繪畫形式表現(xiàn)自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的問題。

2.提供小鬧鐘，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時(shí)鐘。墻面上根據(jù)不同的時(shí)段配有不同的圖片。

","

1.家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事，以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

2.告知家長孩子即將入學(xué)，應(yīng)及時(shí)培養(yǎng)孩子入學(xué)所需的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.雙休日督促孩子按作息表有規(guī)律地生活。

"

,,,"2.時(shí)針分針走的準(zhǔn)

（科學(xué)）",,,

,,,"3.上學(xué)路上

（美術(shù)）",,,

,,,"4.小學(xué)什么樣

（社會）",,,

,,,"5.一半先生和一半太太

（語言）",,,

,,第二周：上小學(xué),"1.快快起床

（音樂）","

益智區(qū)：下棋測量物品

數(shù)學(xué)區(qū)：拼滿方格子準(zhǔn)時(shí)卡

美工區(qū)：鉛筆屑粘貼畫

生活區(qū)：剝雞蛋揀菜

語言區(qū)：一半先生和一半太太

","

1.墻面創(chuàng)設(shè)“我眼中的小學(xué)”:幼兒將自己對小學(xué)的印象畫出來。

2.活動(dòng)室內(nèi)可創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小學(xué)”的角色游戲區(qū)，師幼可用紙箱、積木等-同布置小學(xué)的大門，并投放黑板、桌椅等，幼兒可扮演“老師”和“學(xué)生”，模仿小學(xué)生的生活。

","

1.家長與孩子合作，用掛歷紙做紙棒，用于活動(dòng)《一棒接一棒》。

2.收集超市和餐館的部分用品。

3.家長與孩子一同設(shè)計(jì)并制作一個(gè)“好孩子”章，用于鼓勵(lì)幼兒在家自己整理物品、按時(shí)作息、獨(dú)立完成等良好的行為。

"

,,,"2.總是遲到的嘟嘟

（社會）",,,

,,,"3.慌慌張張的莎莎

（語言）",,,

,,,"4.一棒接一棒

（體育）",,,

,,,"5.小學(xué)生的快樂一天

（音樂）",,,

"大

自

然

的語言","

1.為幼兒提供觀察體驗(yàn)和想象空間的同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識以及自然現(xiàn)象與人類生活的關(guān)系。2.帶著幼兒-起去感悟大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗(yàn)大自然的魅力，激發(fā)熱愛和探索大自然的興趣，在他們幼小的心靈中播下詩性智慧的種子。3.以“月亮是從哪里來的”為開端，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒用“以己度物”的方式關(guān)注自然現(xiàn)象。

",第一周：我想知道它們的秘密,1.我想知道它們的秘密（語言）,"

語言區(qū)：我想知道它們的秘密

表演區(qū)：小小氣象臺

美工區(qū)：云娃娃

數(shù)學(xué)區(qū)：點(diǎn)子湊數(shù)花朵轉(zhuǎn)盤

","

1.墻角布置一個(gè)溫度計(jì)，張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄。

2.種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。

","

1.將主題活動(dòng)的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導(dǎo)孩子觀察自然現(xiàn)象。如多姿多態(tài)的云、清晨的霧、夕陽等。

2.雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。

"

,,,2.大自然多美好（音樂）,,,

,,,3.太陽（美術(shù)）,,,

,,,4.捉迷藏（科學(xué)）,,,

,,第二周：頑皮的小雨滴,1.雷神來了（音樂）,"

語言區(qū)：頑皮的小雨滴表演區(qū)：天氣劇場美工區(qū)：制作氣象標(biāo)志數(shù)學(xué)區(qū)：看誰抓得多我會記錄溫度

","

1.布置“小水滴旅行圖”。隨著故事的發(fā)展及活動(dòng)的開展，幼兒和教師在圖上標(biāo)出小水滴的行程，用背景來表現(xiàn)地點(diǎn)，用箭頭代表水的形態(tài)變化過程。

2.設(shè)立“你知道嗎”欄目，幼兒收集有關(guān)“大自然語言”的信息。

","

1.連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，嘗試播報(bào)氣象，如天氣氣狀況、氣溫高低。

2.請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。

"

,,,2.小水滴去哪里（美術(shù)）,,,

,,,3.氣象播報(bào)員（科學(xué)）,,,

,,,4.風(fēng)娃娃的新愿（語言）,,,

"從

頭

到

腳","

1.幼兒一直對自己的身體充滿認(rèn)識的興趣，創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)情境，幫助他們了解身體，逐步提升認(rèn)識的水平。2.內(nèi)隱的骨胳、體內(nèi)臟器以直觀的方式巧妙地外顯出來;關(guān)節(jié)、皮膚、腿腳、牙齒的功能，在有趣的游戲中實(shí)現(xiàn)了情景化的展示;合理的營養(yǎng)需要、健康的生活方式則在本能需要和理智選擇的鮮明對照中,幫助幼兒明白了其中的道理。

",第一周：人的身體了不起,"1.人的身體了不起

（社會）","

益智區(qū)：積木表演區(qū)：小醫(yī)院語言：有趣的檢查美工區(qū)：提線木偶數(shù)學(xué)區(qū)：送小動(dòng)物回家

","1.將《人的身體了不起》張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。

2.創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。

3.墻面一角布置“我的牙齒”。把幼兒日常畫的我有幾顆牙”張貼在墻面上，寫上幼兒的姓名，過一段時(shí)間，再次觀察自己的牙齒是否有變化。","

1.結(jié)合“營養(yǎng)金字塔”和孩子一起制定一周營養(yǎng)菜譜。

2.讓孩子躺在一張大大的紙上，爸爸媽媽沿著孩子的身體描下身體輪廓，然后與孩子一中裝飾自己的身體”。完成后可由孩子帶到幼兒園展覽，幫助幼兒認(rèn)識個(gè)體的獨(dú)一無二。

"

,,,2.有趣的檢查（語言）,,,

,,,3.身體在運(yùn)動(dòng)（體育）,,,

,,,4.底片人物畫（美術(shù)）,,,

,,第二周：健康加油站,1.生病不好玩（語言）,"

益智區(qū)：人體模型拼板表演區(qū)：手指游戲鏡面游戲美工區(qū)：關(guān)節(jié)小人數(shù)學(xué)區(qū)：立體造型連連看

","

1.教師和幼兒一同制作一把特大號牙刷粘貼在盥洗室內(nèi)，提醒大家每天都要刷牙。

2.張貼人體每日所需營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。

3.設(shè)立“健康加油站”，將幼兒設(shè)計(jì)的健康食譜裝訂成冊，可利用食譜開展類似“飯店”等角色游戲。

","

1.家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。

2.家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。

"

,,,2.快樂皮影人（音樂）,,,

,,,3.我的身體模型（科學(xué)）,,,

,,,4.生病不好玩（健康）,,,

"動(dòng)

感

天

地","

1.通過生動(dòng)的藝術(shù)想象，感知運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵要素：狀態(tài)、方向、作用力。對運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象產(chǎn)生探究愿望。

2.對生活中的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生鄉(xiāng)曲，積極常識用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題。

3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注運(yùn)動(dòng)的事物，觀察、感受、認(rèn)識周圍的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并在這一認(rèn)知過程中建構(gòu)著用以解釋物理現(xiàn)象的“理論”。

4.對自然界神奇的自然現(xiàn)象感興趣，產(chǎn)生自主探究的興趣。

5.通過記錄觀察，嘗試了解簡單的氣象規(guī)律。

",第一周：滾滾和蹦蹦,1.滾滾和蹦蹦（語言）,"

語言區(qū)：兔子不喜歡夜晚科學(xué)區(qū)：晝夜交替小燈泡發(fā)光美工區(qū)：夜景真美數(shù)學(xué)區(qū)：太陽星星月亮

","1.創(chuàng)設(shè)“它們正在運(yùn)動(dòng)”專欄，使幼兒了解什么在動(dòng)，怎么動(dòng)，為什么動(dòng)，激發(fā)幼兒對“動(dòng)感天地”的探索。

2.布置“我發(fā)現(xiàn)的旋轉(zhuǎn)”，把幼兒在生活中尋找的會旋轉(zhuǎn)的物品展示其中，引發(fā)幼兒的討論，擴(kuò)展相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。","

1.請家長關(guān)心孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常生活中激發(fā)孩子探求科學(xué)現(xiàn)象的愿望。2.請家長協(xié)助孩子收集各種相關(guān)的材料。3.親子游戲:全家拋球樂。

"

,,,2.哪個(gè)輕哪個(gè)重（科學(xué)）,,,

,,,3.推推和拉拉（社會）,,,

,,第二周：轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),1.下落百分百（科學(xué)）,"

語言區(qū)：黑夜故事科普畫冊科學(xué)區(qū)：會發(fā)光的熒光玩具數(shù)學(xué)區(qū)：夜里的動(dòng)物拼圖形

","

1.將幼兒制作的“手拉車”、多彩啤酒桶等作品進(jìn)行展覽，供幼兒參觀、擺弄。

2.把故事《聰明的奇奇兔》中奇奇兔的設(shè)計(jì)圖紙張貼在室內(nèi)，供幼兒觀察、談?wù)摍C(jī)械運(yùn)動(dòng)裝置的原理及運(yùn)動(dòng)方式。

3.布置輪子的展示角，可放有關(guān)“沒有輪子以前”的圖片和各種各樣的輪子。

","

1.孩子與家長分別扮演角色，做“滾滾和蹦蹦”的親子游戲。

2.家長和孩子做搬運(yùn)物品的游戲，感知物品的輕和重。

3.有意識地給孩子提供一些不用的小機(jī)械，討論它們是怎樣工作的，并與孩子一起慢慢地拆開這些小機(jī)械，觀看其中的小零件。

"

,,,2.圓圈舞（藝術(shù)）,,,

,,,3.小陀螺（音樂）,,,

,,,4.快速行走棋（數(shù)學(xué)）,,,

"黑

夜

秘

語","

1.“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個(gè)世界，把“夜”講給孩子聽，幫助孩子擁有“夜晚經(jīng)驗(yàn)”。2.讓孩子依靠各種感官來認(rèn)識自己生活的另一半世界，構(gòu)建對黑夜的認(rèn)識。3.每個(gè)孩子眼中的“夜”又是獨(dú)特的、富有個(gè)性色彩的，因?yàn)樗麄冇忻舾卸挥邢胂罅?、?chuàng)造力的心靈。家庭的溫情、獨(dú)特的視覺感受、有趣的文學(xué)作品，都會讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮的想象，由此，他們將會慢慢轉(zhuǎn)變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。

",第一周：浪漫的夜晚,1.忙忙碌碌的夜晚（社會),"

益智區(qū)：圖形配對數(shù)學(xué)區(qū)：顏色配對科學(xué)區(qū)：奇妙的萬花筒美工區(qū)：彩虹畫王國生活區(qū)：彩虹糖

","

1.布置展示墻“滑稽的藝術(shù)杰作”，展示幼兒的蒙眼繪畫作品。

2.將“黑白配”及幼兒自制的“星空”物品，懸掛于活動(dòng)室內(nèi)，任其自由旋轉(zhuǎn)供幼兒觀賞。

3.張貼一些在夜晚工作的人們和在夜晚活動(dòng)的動(dòng)物的照片，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

","

1.父母和孩子在家多做游戲或進(jìn)行交流，體驗(yàn)晚間的溫馨和快樂。

2.入睡前，為孩子講個(gè)故事，親吻一下孩子的額頭，讓溫馨的親情陪伴孩子入睡。

3.家長引導(dǎo)孩子觀察黑夜中滿天繁星和星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光交相輝映的景象，與孩子-同收集一些夜景照片。

"

,,,2.浪漫的夜晚（語言),,,

,,,3.閃亮的煙花（美術(shù)）,,,

,,,4.小小螢火蟲（數(shù)學(xué)）,,,

,,,5小魚的夢（音樂）,,,

,,第二周：忙忙碌碌的夜晚,1.噓，別打擾它們（社會),"

數(shù)學(xué)區(qū)：開火車科學(xué)區(qū)：顏色小精靈美工區(qū)：彩鏈語言區(qū)：繪本閱讀角色區(qū)：糖果店

","

將活動(dòng)室的一角布置成“黑暗劇場”，提供筷子偶、手電筒等物品，供幼兒進(jìn)行“影子戲”的表演。

","1.家長向孩子講一些自己小時(shí)候怕黑和不怕黑的故事。

2.向家長了解孩子在家中的生活方式，請家長幫助孩子消除緊張心理，愉快參與“與眾不同的夜”活動(dòng)。"

,,,2.月光長廊（語言）,,,

"我

想

飛","

1.飛向天空是人類的愿望，也是幼兒的渴求。主題中的第一個(gè)集體活動(dòng)借助“矮房子”這一童話形象，使幼兒感受到:飛上天空，需要堅(jiān)定的態(tài)度、鍥而不舍的行動(dòng)。

2.通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)，或?qū)?chuàng)造性想象與科技發(fā)展現(xiàn)實(shí)融為一體，激發(fā)幼兒飛向太空，探究宇宙奧秘。

",第一周：誰會飛,1.想飛的矮房子（語言）,"

益智區(qū)：昆蟲拼圖科學(xué)區(qū)：觀察昆蟲表演區(qū)：想飛的矮房子美工室：我眼中的宇宙空間數(shù)學(xué)區(qū)：飛機(jī)場

","

1.墻面上張貼有關(guān)會飛的動(dòng)物、飛機(jī)、火箭等圖片，以幫助幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.在活動(dòng)室一角布置“飛機(jī)操作臺”，放置由幼兒搭建的飛機(jī)駕駛艙、自制飛機(jī)儀表盤等，貼上藍(lán)色背景表示藍(lán)天。平時(shí)供幼兒玩“我在坐飛機(jī)?！钡挠螒?。

","

1.乘坐過飛機(jī)的家長可與孩子交流坐飛機(jī)的感受，幫助孩子獲得間接經(jīng)驗(yàn)。

2.與孩子一起學(xué)折不同的紙飛機(jī)，鼓勵(lì)孩子改進(jìn)自己的飛機(jī)，使飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)。

"

,,,2.和星星跳舞（音樂),,,

,,,3.飛飛城（體育),,,

,,,4.怎樣讓紙飛起來（美術(shù)）,,,

,,,5.會飛和不會飛（數(shù)學(xué)）,,,

,,第二周：我想這樣飛,"1.餡餅里包了一塊天

（語言）","

益智區(qū)：飛行者卡片科學(xué)區(qū)：降落傘表演區(qū)：餡餅里包了一塊天美工區(qū):外星人太空頭盔數(shù)學(xué)區(qū)：飛行軌跡

","

1.找一塊戶外場地，布置紙飛機(jī)比武場。

2.在活動(dòng)室一處放幾張桌子，開辟一個(gè)“超級飛機(jī)展覽會”，鼓勵(lì)幼兒嘗試折疊和裝飾不同種類的紙飛機(jī)，并給飛機(jī)取個(gè)名稱或編個(gè)號碼。

","

1.家長與孩子一同玩“開飛機(jī)”的親子游戲。

2.家長與孩子一起通過查找圖書、網(wǎng)上瀏覽等方式收集有關(guān)飛行、飛行器、太空、外星人等資料。

"

,,,2.飛機(jī)先生（音樂）,,,

,,,3.飛機(jī)場（科學(xué)）,,,

,,,4.第一次坐飛機(jī)（社會）,,,

"離

園

倒

計(jì)

時(shí)","

1.營造溫馨、感人的氛圍，讓幼兒園里原本習(xí)以為常的人、事、物頓時(shí)在孩子眼前鮮活起來。在情感愿望的驅(qū)使下，幼兒與幼兒園里的人或物進(jìn)行著有意義的互動(dòng)。2.幼兒對周圍的一切充滿感激，并且主動(dòng)地表達(dá)著自己對幼兒園的依戀，體驗(yàn)著合作與成長的喜悅，建構(gòu)著和諧的人格。

",第一周：小小收藏家,1.豆豆收藏家（語言）