第12課 盤古開天地（類文閱讀）-2024-2025學(xué)年四年級語文上冊閱讀理解（統(tǒng)編版）

2024-2025學(xué)年四年級語文上冊閱讀理解第12課《盤古開天地》類文閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)?認(rèn)識“劈、濁”等8個生字，會寫“翻、劈”等15個字，會寫“精疲力竭、血液、茂盛”等詞語。?能邊讀邊想象畫面,說出課文中神奇的地方。?能講述盤古開天地的過程,交流對盤古的感受。一、語段閱讀（一）（23-24四年級上·遼寧鞍山·期中）課內(nèi)閱讀。盤古開天地①很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。②有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。③天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。④這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。⑤盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……⑥偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。1．“大雞蛋”加引號表示特殊含義，在文中指的是2．第④段中畫橫線的句子，把盤古比作了，寫出了盤古的特點，由此可以知道“巍峨”的意思是。從這句話我還可以聯(lián)想到形容人物形象的成語（填序號）。A．呼天搶地

B．驚天動地

C．翻天覆地

D．頂天立地3．根據(jù)文章內(nèi)容，給下面的圖片排序，并說一說盤古開天地的過程。()

()

()

()盤古在混沌之中睡醒后，先，然后，最后，就這樣，盤古創(chuàng)造出了美麗的世界。4．神話故事充滿了神奇的想象，請你在文中用“”畫出你認(rèn)為神奇的地方，并說說它神奇在哪里？5．讀了文章后，你認(rèn)為盤古是一個怎樣的人？【答案】1．宇宙2．一根柱子非常高大高大雄偉D3．2413用斧頭劈開“大雞蛋”，天開始上升，地開始下降他用頭頂著天，腳踏著地，直到天地形成盤古累倒了4．他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。盤古一坐起來“大雞蛋”就裂開了，他真的有神力。5．我認(rèn)為盤古是開天辟地的大英雄，是一個勇于創(chuàng)新、甘于奉獻、追求光明的人?！倦y度】0.65【解析】1．本題考查詞語的理解。第①段，讀句子“很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋?！笨芍?，句子把“宇宙”比作“大雞蛋”，故“大雞蛋”在文中指的是“宇宙”。2．本題考查詞語解釋、句子分析和成語積累。第④段，讀劃線句子“盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏?！笨芍渥影选氨P古”比作“一根柱子”，寫出了盤古體型高大的特點，由此可以知道“巍峨”的意思是高大、高峻。從這句話我還可以聯(lián)想到形容人物形象的成語是“頂天立地”，意思是頭頂著天，腳踏著地。形容形象雄偉高大，氣概非凡。故選D。3．本題考查內(nèi)容的理解和表達能力。第①段，讀句子“有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年?！笨芍?，盤古最開始在混沌中沉睡，對應(yīng)的圖片是第三張；第②段，讀句子“巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，‘大雞蛋’碎了?！笨芍P古拿斧頭開天辟地，對應(yīng)第一張圖片；第③段，讀句子“天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化?！笨芍?，盤古頂天立地在天地中，對應(yīng)第四張圖片；第⑤段，讀句子“盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。”可知，盤古的身體化為了萬物，最后倒下來，對應(yīng)第二張圖片。故圖片排序為：2、4、1、3。根據(jù)以上分析可知，盤古在混沌之中睡醒后，先用斧頭劈開“大雞蛋”，天緩緩上升，地慢慢下降；然后盤古用頭頂天，腳踏地，到天和地成形；最后盤古累倒后，他的身體化為了世間萬物，就這樣，盤古創(chuàng)造出了美麗的世界。4．本題考查找關(guān)鍵句。答案不唯一，找到感覺神奇的表達即可。如第⑤段中的句子：他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。我覺得盤古能隨著天地一起變化，對我們來說很微弱的氣息居然能變成風(fēng)和云，太神奇了。5．本題考查人物形象的分析。通過閱讀原文我們知道，盤古是一位意志堅定、有毅力的人，他創(chuàng)造了美麗的世界。他堅持不懈、勇于犧牲、無私奉獻的精神令人欽佩。（二）（23-24四年級上·廣東肇慶·期末）閱讀片段，完成下面的練習(xí)。盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云：他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……6．這段話是圍繞第句話寫的。7．在文段中找出下面詞語的反義詞。黑暗()

靜止不動()8．把“他的汗水變成了滋潤萬物的雨露”縮句。9．根據(jù)短文內(nèi)容填空。盤古的聲音變成了，盤古的四肢和軀干變成了，盤古的血液變成了。10．這段話的構(gòu)段方法是（

）。A．分總 B．總分 C．總分總11．發(fā)揮你的想象：盤古的變成了。12．我從這段話中體會到盤古的精神?！敬鸢浮?．17．光明奔流不息8．汗水變成了雨露。9．隆隆的雷聲大地的四極和五方的名山奔流不息的江河10．B11．肌肉肥沃的田地12．無私奉獻【難度】0.4【解析】6．本題考查中心句。段落的中心句一般在開頭第一句。故本段的中心句是“盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化?！?．本題考查詞語反義詞。黑暗：指一種低照度的照明狀態(tài)，比如無月光、星光的夜晚。黑暗可以指一種陰沉的心理狀態(tài)，但并不等于邪惡。反義詞：光明、白天。結(jié)合句子“給夜晚帶來光明”可知，夜晚是黑暗的，故反義詞是光明。靜止不動：指一個人或物體在某種情況下沒有移動或變化的狀態(tài)。反義詞：奔流不息。結(jié)合句子“他的血液變成了奔流不息的江河”江河一直在不停地流動，故它是“靜止不動”的反義詞。8．本題考查縮句。縮句就是去掉句子的修飾詞，留下主干。（句子中有“著、了、過”需要保留）基本句式為：誰干什么？什么怎么樣？縮句為：汗水變成了雨露。9．本題考查關(guān)鍵信息的提取。結(jié)合文章“他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲”“他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山”“他的血液變成了奔流不息的江河”可知本題答案。10．本題考查文章結(jié)構(gòu)。結(jié)合句子“盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化?！笨芍?，本段落為圍繞中心句展開寫作，文章結(jié)構(gòu)為總分。故選B。11．本題考查閱讀結(jié)合文章可知天下萬物都是由盤古的身體化成的，可以選擇盤古身體的一部分展開寫作。如：盤古的筋脈變成了道路。12．本題考查人物形象分析。結(jié)合文章可知盤古為了人們奉獻了自己的一切，將自己的身體化為天地萬物，所以盤古是一個無私奉獻、舍己為人的人。二、類文閱讀（一）（24-25四年級上·全國·單元測試）非連續(xù)性文本閱讀。材料一

老師推薦同學(xué)們閱讀《中國古代神話傳說》，于是紅紅去圖書館借閱這本書，在圖書館公共查閱系統(tǒng)中，她看到了如下信息：書籍條碼號書刊狀態(tài)《中國古代神話傳說》20180921可借《中國古代神話傳說》20180923借出，歸還日期：2022.11.15《中國古代神話傳說》20180922可借材料二

炎帝出現(xiàn)在世間的時候，大地上的人類已經(jīng)生育繁多，自然界出產(chǎn)的食物不夠吃了，仁愛的炎帝教會人類怎樣播種五谷，用自己的勞力來換取生活的資料。炎帝又叫太陽發(fā)出足夠的光和熱來，使五谷孕育生長，從此人類便不愁衣食，大家感念他的功德，便尊稱他做“神農(nóng)”。炎帝不但是農(nóng)業(yè)之神，他同時又是醫(yī)藥之神。一種傳說是他親自去品嘗各種各樣的藥草，為了嘗藥，曾在一天當(dāng)中中過七十次毒。更有民間傳說說，神農(nóng)嘗百草，最后嘗到一種有劇毒的斷腸草，為民眾犧牲了生命。(1)由材料一中的信息可知，條碼號為的書籍被借出，截至歸還。紅紅可以借閱條碼號為或的書籍。(2)下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．炎帝和神農(nóng)是兩位不同的神。B．炎帝是農(nóng)業(yè)之神，又是醫(yī)藥之神。C．炎帝教會人類采藥，叫太陽發(fā)出足夠的光和熱。D．有確切證據(jù)表明，神農(nóng)因嘗到一種有劇毒的斷腸草，為民眾犧牲了生命?！敬鸢浮?1)201809232022.11.152018092120180922(2)B【難度】0.4【詳解】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。結(jié)合材料一內(nèi)容“《中國古代神話傳說》，條碼號20180923，書刊狀態(tài)是借出，歸還日期：2022.11.15”可知，條碼號為20180923的書籍被借出，截至2022.11.15歸還。結(jié)合材料一《中國古代神話傳說》的條碼號是20180921和20180922的狀態(tài)都是可借，可知紅紅可以借閱條碼號為20180921或20180922的書籍。（2）本題考查材料內(nèi)容理解。A．結(jié)合材料二內(nèi)容“炎帝又叫太陽發(fā)出足夠的光和熱來，使五谷孕育生長，從此人類便不愁衣食，大家感念他的功德，便尊稱他做‘神農(nóng)’?！笨芍?，炎帝和神農(nóng)是同一位神，故理解錯誤；C．結(jié)合材料二內(nèi)容“仁愛的炎帝教會人類怎樣播種五谷，用自己的勞力來換取生活的資料。炎帝又叫太陽發(fā)出足夠的光和熱來，使五谷孕育生長，從此人類便不愁衣食”可知，炎帝教會人類怎樣播種五谷，不是采藥，故理解錯誤；D．結(jié)合材料二內(nèi)容“更有民間傳說說，神農(nóng)嘗百草，最后嘗到一種有劇毒的斷腸草，為民眾犧牲了生命。”可知，“農(nóng)因嘗到一種有劇毒的斷腸草，為民眾犧牲了生命”是一種傳說，而不是有證據(jù)表明的，故理解錯誤；故選B。（二）（24-25四年級上·全國·單元測試）閱讀類文，完成練習(xí)。二郎擔(dān)山趕太陽①傳說在很久很久以前，天空有十二個太陽同時照曬，地面上炎熱難當(dāng)，草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言。當(dāng)時，在東南方盱眙縣的山上，有一位法力無邊的大師，他有個高徒姓楊名戩，外號叫二郎神。這個二郎神決心捉拿太陽，為民除害。②那十二個太陽，都不是二郎神的對手，嚇得四處逃命，二郎神隨后緊追不放。二郎神力大無窮，行走如飛，身后還帶條“哮天犬”，他稍邁一步，便超到了太陽的前面，這樣反而捉不到太陽。他急中生智，順手拔起一棵巨樹作扁擔(dān)，擔(dān)起兩座山繼續(xù)追趕太陽。這樣他的行走速度既不會落后太陽，也不會超過太陽，正好可以捉到。二郎神擔(dān)山趕太陽，一直趕到東海邊，十二個太陽已被他摔死了十個，第十一個太陽嚇得臉色蒼白，一頭鉆進大海里。二郎神又回頭捉住了最后一個太陽，正當(dāng)他把太陽舉起，要向山石上摔去時，猛聽得空中一聲斷喝道：“弟子，不可造次，你意在救天下生靈，而你要把太陽全部摔死，人間豈不是漆黑一片嗎？”二郎神停下手一看，原來是自己的師父，想想師父的話很有道理，便將最后一個太陽放了。③從此，這個太陽早出晚歸，有規(guī)律地照耀著世界。那個鉆進大海中的太陽，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出來窺視人間，于是它就變成了現(xiàn)在的月亮。當(dāng)初它被二郎神嚇得面色蒼白，直到如今還沒有變過來，所以月亮跟太陽不一樣，一直放著白光。(1)第①段中加點詞語“苦不堪言”的意思是，文中體現(xiàn)在，這形象地說明了。(2)這篇神話故事中二郎神趕太陽的原因是。描寫趕太陽的經(jīng)過是第段。故事的結(jié)果是二郎神最后，剩下的兩個就是我們今天看到的。(3)二郎神“擔(dān)山趕太陽”，無論是“擔(dān)山”還是“追趕太陽”，都是神奇的想象。下列選項中，不能體現(xiàn)出神奇想象的句子是（

）A．二郎神力大無窮，行走如飛，身后還帶條“哮天犬”，他稍邁一步，便超到了太陽的前面。B．他急中生智，順手拔起一棵巨樹作扁擔(dān)，擔(dān)起兩座山繼續(xù)追趕太陽。C．二郎神擔(dān)山趕太陽，一直趕到東海邊，十二個太陽已被他摔死了十個。D．從此，這個太陽早出晚歸，有規(guī)律地照耀著世界。(4)讀過這篇神話傳說后，你認(rèn)為二郎神是怎樣一個人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析?！敬鸢浮?1)痛苦或困苦到了極點，已經(jīng)不能用言語來表達地面上炎熱難當(dāng)，草木枯焦，人們揮汗如雨十二個太陽帶給人們的苦難之深(2)天空有十二個太陽同時照曬，人們苦不堪言②摔死了十個太陽太陽和月亮(3)D(4)二郎神是一個力大無窮、聰明勇敢、為民除害的人。從短文中他擔(dān)山、追趕太陽和摔死太陽等情節(jié)可以看出來?！倦y度】0.4【詳解】（1）本題考查詞語解釋?！翱嗖豢把浴币馑际峭纯嗷蚶Э嗟搅藰O點，已經(jīng)不能用言語來表達。通過文章第①自然段“傳說在很久很久以前，天空有十二個太陽同時照曬，地面上炎熱難當(dāng)，草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言?！笨梢钥吹降孛嫔涎谉犭y當(dāng)，草木枯焦，人們揮汗如雨，形象說明了天空有十二個太陽同時照曬使人們感到痛苦。（2）本題考查對短文內(nèi)容的概括和理解。通過閱讀第①自然段可以知道二郎神趕太陽的原因是天空有十二個太陽同時照曬，地面上炎熱難當(dāng)，草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言。通過第②自然段可以看到二郎神趕太陽的經(jīng)過。故事的結(jié)果是二郎神最后把十二個太陽已被他摔死了十個。通過閱讀第③自然段可知剩下的兩個就是今天看到的太陽和月亮。（3）本題考查對短文內(nèi)容的概括和理解。A．描述了二郎神具有超乎常人的力量和速度，甚至能夠超越太陽，同時提到了他身后跟著的神奇生物“哮天犬”。這些元素都充滿了神奇的想象。B．描繪了二郎神在緊急情況下，能夠輕易地拔起一棵巨樹作為扁擔(dān)，并擔(dān)起兩座山繼續(xù)追趕太陽。這種力量和想象力同樣是非凡的，充滿了神奇色彩。C．描述了二郎神追趕并摔死了十個太陽這種夸張和想象的手法正是神話故事的特色，充滿了神奇元素。D．描述的是太陽的正常運行規(guī)律，即每天從東方升起，西方落下，為世界帶來光明。這是自然界中客觀存在的現(xiàn)象，沒有包含任何神奇或超自然的元素。故選D。（4）本題考查分析人物形象。二郎神具有堅定的意志和決心。他一旦決定要做某件事情，就會全力以赴，不達目的誓不罷休。在“擔(dān)山趕太陽”的故事中，他堅持不懈地追趕并試圖控制太陽，展現(xiàn)了他對目標(biāo)的執(zhí)著追求和頑強毅力。（三）（23-24四年級上·全國·單元測試）盤古的展板制作結(jié)束后，你在“神話故事閱讀角”發(fā)現(xiàn)了一個與盤古類似的神話人物——夸父。請閱讀他的故事，完成各題?？涓缸啡赵姊俸芫煤芫靡郧埃袀€名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜，直到第二天早晨太陽才又從東方升起?？涓感南耄骸懊刻煲估?，太陽躲到哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明?！雹谟谑强涓改弥终?，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞淵，也就是太陽落下去的地方。還沒等太陽落下去，夸父就追到了。一團又紅又亮的火球照著他的全身，他無比歡喜地舉起兩條巨大的手臂，想把這團火球抓住。③就在這時候，夸父的喉嚨干得直冒煙。他實在是太渴、太累了?？涓阜律碜樱ズ赛S河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎時間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴。④夸父又向北方跑去，想去喝大澤里的水。那大澤，又叫“瀚?！?，有上千里寬。他還沒到大澤，就像一座大山一樣頹然倒了下來，大地和山河都因為他的倒下而發(fā)出巨響。這時，太陽正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝灑在夸父的臉上。夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。⑤第二天早晨，當(dāng)太陽從東方升起，金光普照大地的時候，前一天倒在原野的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。樹上味道鮮美的桃子，可以給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。（選文有刪改）15．閱讀文章，用簡潔的語言概括夸父追日的起因和經(jīng)過。（語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容）起因經(jīng)過追趕太陽→→口渴尋水→結(jié)果夸父倒在原野上，變成大山，他的手杖變成一片桃林。16．閱讀文章，結(jié)合第④段畫線句中的加點詞，試著用第一人稱寫出夸父此時的心理活動?？涓高z憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。17．邊讀邊想象畫面，說說你心目中的夸父是什么樣的。（語文要素：感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象）【答案】15．夸父喜歡光明，想把太陽固定在天上，讓大地充滿光明。追上太陽遺憾長眠16．唉，差一點兒我就可以抓住太陽了，但是我的身體已經(jīng)支撐不住了。太陽啊，就讓我的手杖離你更近些吧，不然我不甘心！17．夸父是一個向往光明、敢于拼搏、堅持不懈、甘于奉獻的人?！倦y度】0.4【解析】15．本題考查內(nèi)容概括。由第②段“于是夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞淵，也就是太陽落下去的地方?！笨芍亲汾s太陽。結(jié)合“還沒等太陽落下去，夸父就追到了?！笨芍v了夸父追上太陽。結(jié)合③-④“就在這時候，夸父的喉嚨干得直冒煙。他實在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黃河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎時間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴。夸父又向北方跑去，想去喝大澤里的水?！笨芍v了夸父因為口渴尋水喝。由第④段“夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了?！笨芍v了夸父遺憾去世。這篇短文是按照事情發(fā)展的順序來寫的，第①自然段是故事的起因，寫的是夸父要追趕太陽，讓大地永遠充滿光明。第②-④自然段是故事的經(jīng)過，寫的是夸父追趕太陽的過程，夸父最終因干渴而死。第⑤自然段寫的是故事的結(jié)果，寫的是夸父死后變成一座大山，他的手杖變成桃林，樹上的桃子讓追尋光明的人精神百倍，奮勇前行。16．本題考查揣摩人物心理。結(jié)合上下文，可知夸父還未到大澤，便道渴而死，夸父十分遺憾，可圍繞遺憾進行作答，答案不唯一。示例：太陽還是沒有追上，真讓人遺憾??！不如就讓這手杖變成桃林，為路上的人解渴吧。17．本題考查對人物形象的分析。先需要聯(lián)系上下文，理解描寫人物的大致內(nèi)容，思考句子運用了哪些寫方法，抓住要點，再利用關(guān)信息進行分析，體會句子所表達的情感。從第①段的“每天夜里，太陽躲到哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明?！保冖诙蔚摹坝谑强涓改弥终?、提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里?！?，第④段的“夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手校奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。”和第⑤段的“第二天早晨，當(dāng)太陽從東方升起，金光普照大地的時候，昨天倒在原野的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。樹上味道鮮美的桃子，給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行?！笨芍涓笧榱酥鹑障全I出了自己的生命，然后他的身體變成了大山，手杖變成了桃林，給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。從這些可知夸父是一個追求光明、舍己為人、無私奉獻的英雄。（四）（22-23四年級上·全國·單元測試）閱讀《英雄戰(zhàn)敗大力神》，回答問題英雄戰(zhàn)敗大力神①相傳在很久很久以前，生活在地上的人們過著穿樹葉、吃野果的苦日子。②天上有位好心眼兒的阿番神，他非常同情地上的人們，于是背著天王，偷偷地打開天門，把天上五谷的種子，悄悄地撒到了人們生活的大地上。③由于得到了阿番神的幫助，人們種出的莊稼莖稈粗壯，顆粒飽滿。每到莊稼揚花的季節(jié)，遠遠望去，莊稼就像成群的綿羊，白花花地鋪滿過滿了山坡，蓋滿了平壩。到了收獲的時候，打谷場上一片繁忙，一堆堆的糧食被運進了倉里。從此，地上的人們過上了豐衣足食的幸福生活。④后來，天王知道了這件事，非常生氣，召來大力神，命他到人間把人們豐收在望的莊稼全部毀掉。這個大力神非常忠于天王。月黑風(fēng)高的時候，他降落到人間，來到莊稼地里施展威風(fēng)，手拔腳踏把莊稼毀了個一塌糊涂。⑤當(dāng)大力神正在那里發(fā)威時，人們從四面八方趕來，紛紛質(zhì)問大力神。大力神依仗著自己一身的力氣，蠻橫地說：“我是天上的大力神，渾身都是力氣。你們地上這些可憐的人們，誰敢和我比摔跤？”⑥大力神正威嚇著人們，忽聽一聲大喊：“慢著，別逞兇！”這一聲喊把大力神嚇了一跳。人們抬頭看去，只見一個裸露著上身、腰間扎著一根腰帶的人從人群中走了出來。他渾身上下黑油油的，一塊一塊的肌肉凸著，簡直如半截黑鐵塔。原來，他是英雄朵阿惹恣?！耙?，我們找塊寬敞的地方去?！闭f完，朵阿惹恣頭也不回地朝老圭山走去。接著，大力神和眾人也跟著他來到老圭山頭。⑦大力神和朵阿惹恣在老圭山頭展開了較量。他們整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手——膝蓋著了地。大力神瞅準(zhǔn)機會拼命壓下來，想把朵阿惹恣壓翻在地。朵阿惹恣單腿跪在地上，在地上壓出了一個深深的坑。⑧眼看大力神就要勝利了，只見朵阿惹恣收腰，吸氣，雙手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起來，乘勢將大力神舉過頭頂．并用力甩了出去，直甩到十幾里外的獨石山邊。在平地上擠出一條長長的深溝來。⑨這一下大力神可丟盡了臉，再也不敢耍威風(fēng)，只好灰溜溜地回天上去了。⑩從此，每年這一天，人們都要舉行摔跤儀式，來慶祝這次勝利。18．根據(jù)對短文的理解和分析，填寫短文的主要內(nèi)容。事情的起因：阿番神幫助人們過上幸福生活，天王派大力神到人間破壞莊稼。事情的經(jīng)過：事情的結(jié)果：19．這個故事主要體現(xiàn)了古代人民怎樣的情感？（

）A．對美好生活的向往B．對蠻橫、無情的天王和大力神的憎恨C．對善良的阿番神的感謝D．對英雄朵阿惹恣的贊賞、敬佩20．短文在描寫英雄大戰(zhàn)大力神的過程中，有一個句子體現(xiàn)了想象的神奇，找出來。說一說這樣寫好在哪里?！敬鸢浮?8．朵阿惹恣和大力神比摔跤，大戰(zhàn)了三天三夜。朵阿惹恣戰(zhàn)勝了大力神。19．D20．眼看大力神就要勝利了，只見朵阿惹恣收腰，吸氣，雙手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起來，乘勢將大力神舉過頭頂，并用力甩了出去，直甩到十幾里外的獨石山邊，在平地上擠出一條長長的深溝來。這樣寫的好處是把朵阿惹恣戰(zhàn)勝大力神的過程，描寫得更加驚險刺激，給人留下深刻的印象?！倦y度】0.4【解析】18．考查文章內(nèi)容理解。文章第①到④自然段主要介紹了事情的起因是阿番神幫助人們過上幸福生活，天王派大力神到人間破壞莊稼。第⑤到⑧自然段介紹了事情的經(jīng)過是朵阿惹恣在老圭山頭和大力神比摔跤，大戰(zhàn)了三天三夜。第⑨到⑩段寫故事的結(jié)果是朵阿惹恣戰(zhàn)勝了大力神，大力神灰溜溜地回天上。19．考查體會思想感情。文章通過寫朵阿惹恣在老圭山頭和大力神比摔跤，打敗了大力神，人們在這一天舉行摔跤儀式，來慶祝這次勝利，表現(xiàn)了人們對英雄朵阿惹恣的贊賞、敬佩。20．考查開放性題。找出自己覺得神奇的地方，說說理由即可。比如：“他們整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手——膝蓋著了地?！敝小叭烊埂北憩F(xiàn)了比賽的激烈，給人留下深刻的印象。（五）（23-24四年級上·湖北孝感·期中）閱讀與理解。閼（yān）伯盜火①閼伯和實沉是帝嚳的兩個兒子，但他們兄弟二人脾氣不合，帝只好讓他們分開生活。閼伯被派到東方的商丘，主管東方那顆明亮的商星。②閼伯在商丘認(rèn)真執(zhí)行自己的使命。他發(fā)現(xiàn)祭祀商星的人類沒有火種，抓住了野獸只能連毛帶血地吃生肉，夜里也沒有火來照明，只能在地上爬著走。于是，他決定到天庭盜竊火種。趁著上天庭報告工作的機會，他偷到了火種?？墒腔鸱N不停燃燒，火苗亂竄，根本無法掩藏。第一次的盜火行動失敗了。③回到商丘，閼伯冥思苦想，終于想出一條妙計。當(dāng)再一次上天的時候，閼伯來到天火旁邊，點燃了一條特意帶來的粗草繩。他吹滅草繩的明火，只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不覺地把火種帶到了人間。人類從此吃上了熟食，用上了照明的火把。④閼伯盜火的事情，很快被天神發(fā)現(xiàn)。為了奪回火種，他向人世間降下一場大洪水。暴雨傾盆，河水猛漲，滾滾而來的洪水吞沒了田野和村莊。人類措手不及，許多生命和火種一同消失在洪水之中。閼伯讓百姓都去逃難，自己則留在祭祀商星的高臺上，看護最后的火種。⑤洪水消退之后，人們來到祭臺，發(fā)現(xiàn)寶貴的火種還在。但是，閼伯卻永遠閉上了雙眼。為了紀(jì)念閼伯，人們把祭祀商星的高臺改名叫“閼伯臺”。這個祭臺現(xiàn)在仍然保存在河南省商丘市，閼伯盜火的神話也一直流傳在民眾中間。

——本文選自《中國神話傳說》21．閼伯偷盜火種的地點是（

）A．人間 B．天庭 C．商丘 D．祭臺22．根據(jù)文本，以下說法不正確的一項是（

）A．閼伯盜火是中國神話傳說故事。 B．“閼伯臺”是為了紀(jì)念閼伯而改名的。C．閼伯第一次就盜回了火種。 D．閼伯盜火和普羅米修斯盜火十分相似。23．閼伯為盜火成功想出的妙計是（

）A．用鉆木取火的方式盜火。 B．讓自己留在看臺上看護火種。C．用自己的生命換來火種。 D．點燃粗草繩，吹滅明火剩暗火。24．“閼伯盜火的事情，很快被天神發(fā)現(xiàn)。為了奪回火種，他向人世間降下一場大洪水?！本渲械摹八敝傅氖牵?/p>

）A．天神 B．閼伯 C．實沉 D．人類25．根據(jù)文本，以下詞語不適合概括閼伯的是（

）A．智勇雙全 B．舍己為人 C．為民造福 D．鐵面無私26．閼伯盜火故事的起因是：閼伯發(fā)現(xiàn)人類沒有火種。請寫出故事的經(jīng)過和結(jié)果。經(jīng)過：結(jié)果：27．我們一起來討論一下故事中最觸動人的情節(jié)吧！①看到閼伯盜取火種時，用粗草繩藏暗火的方法，我不由贊嘆到：②文中最讓我感動的地方是：28．閼伯盜火的故事與普羅米修斯盜火的故事都體現(xiàn)了神話故事想象豐富的特點，閼伯與普羅米修斯有哪些相同之處呢？請你填一填。①從故事情節(jié)上看，瘀伯和普羅米修斯都是：②從人物品質(zhì)上看，瘀伯和普羅米修斯都具有：【答案】21．B22．C23．D24．A25．D26．閼伯來到天火旁，點燃草繩吹滅明火剩暗火。閼伯為了保護火種，犧牲了自己。27．示例：閼伯可真是一個聰明機智的人??！示例：當(dāng)洪水到來時，閼伯讓百姓去逃難，自