數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：《秒的認(rèn)識(shí)》說課稿

數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：《秒的認(rèn)識(shí)》說課稿

樂東縣樂光學(xué)校李勇

一、說教材

1、說教學(xué)內(nèi)容:“秒的認(rèn)識(shí)”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第59~61頁(yè)的內(nèi)容。

2、本節(jié)課在教材中的地位和作用：

本節(jié)課是進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)間單位的內(nèi)容，學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了看整時(shí)與半時(shí)，初步認(rèn)識(shí)了時(shí)針與分針，會(huì)讀寫幾時(shí)幾分，掌握了1時(shí)=60分，并在實(shí)際生活中積累了對(duì)“時(shí)分秒”的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。由于“秒”對(duì)學(xué)生來說比較抽象且不易理解，不能借助具體的實(shí)物表現(xiàn)出來，因此，本節(jié)課的重點(diǎn)是通過一系列的具體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)秒的長(zhǎng)短，幫助建立秒的概念。學(xué)好秒的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)“時(shí)、分、秒”的實(shí)際意義，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣有著重要的作用，也為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其它時(shí)間單位打好基礎(chǔ)。

3、說教學(xué)目標(biāo)

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活情景，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！币虼烁鶕?jù)教材編寫的特點(diǎn)以及我班學(xué)生的認(rèn)知水平，我從以下三個(gè)方面制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

（1）．學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分＝60秒。

（2）．學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

（3）．學(xué)生樹立珍惜時(shí)間的觀念。

4、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生知道1分=60秒；初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

二、說教法

根據(jù)以上目標(biāo)，我選擇了以下的教學(xué)方法：引導(dǎo)觀察、學(xué)具操作、多媒體輔助教學(xué)、組織討論探索等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)過程，讓學(xué)生從中感受、理解知識(shí)的發(fā)展過程，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

三、說學(xué)法

為了體現(xiàn)教學(xué)意圖，我主要引導(dǎo)學(xué)生掌握以下幾種學(xué)習(xí)方法：

1、觀察的方法——目的是通過觀察分針和秒針的走動(dòng)，抽象出1分=60秒

2、實(shí)踐活動(dòng)的方法——通過多種形式的活動(dòng)體驗(yàn)秒

3、小組交流的方法——把小組每個(gè)成員的發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為大家共同的財(cái)富。

四、教學(xué)過程

根據(jù)本節(jié)課教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展水平，這節(jié)課我是這樣安排的：

（一）情境導(dǎo)入，秒的認(rèn)識(shí)

放映課件：再現(xiàn)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)情景，從學(xué)生熟悉的春晚創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生參與倒計(jì)時(shí)的活動(dòng)，結(jié)合學(xué)過的時(shí)和分，喚醒學(xué)生己有的生活經(jīng)驗(yàn)，引出比分更小的單位——秒，揭示課題：秒的認(rèn)識(shí)。