教科版三年級科學(xué)上冊第二單元第八課《空氣和我們的生活》課后練習(xí)（含答案解析）

教科版三年級科學(xué)上冊第二單元第八課《空氣和我們的生活》分層次練習(xí)班級：姓名：同學(xué)們：練習(xí)開始了，希望你認真審題，細致做題，運用所學(xué)知識解決本練習(xí)。祝你學(xué)習(xí)進步，榜上有名！一、填空題1．是地球生命的保護神，把它稱之為地球的盔甲。二、判斷題2．空氣是一種混合物，其中含量最多的是氧氣。（）3．空氣是一種白色的、沒有味道的氣體。4．用沒有封口的紙杯不能測空氣的質(zhì)量。5．孔明燈下方的火焰主要是為了照明。（）6．空氣沒有確定的質(zhì)量和體積（）7．與10打氣筒空氣質(zhì)量相同的大豆粒、回形針、塑料塊，它們占據(jù)的空間也相同。（）8．當(dāng)我們把滿滿一杯子水倒去的時候，空氣就會自動充滿這個杯子。（）9．空氣和牛奶的顏色是一樣的。（）10．我們地球被一層厚厚的空氣包圍著，我們稱之為大氣層。（）11．我們可以借助空氣中輕小物體的飄動狀態(tài)來間接知道空氣流動情況。（）12．春天的公園里，能聞到濃濃的花香味，是因為空氣是會流動的。（)三、單選題13．做驗證空氣是否能占據(jù)空間的實驗時，要在杯子底部粘上一個紙團的原因是（）。A．判斷杯子底部是否被水浸濕B．判斷杯子底部是否有空氣C．看著好看14．最早證明空氣是多種氣體組成的科學(xué)家是（）。A．牛頓 B．伽利略 C．拉瓦錫15．將袋子放入水中，過一會浮在水面，這一現(xiàn)象能說明（）。A．空氣有重量 B．空氣會流動 C．空氣比水輕16．將吸管一頭按住，能很容易的將吸管插進蘋果里，是因為空氣（）。A．有流動性 B．有一定的重量 C．占據(jù)空間17．扇子能扇出風(fēng)是因為空氣（）的特點。A．會流動 B．有重量 C．比較輕18．下列成語描述的現(xiàn)象，不能體現(xiàn)空氣具有流動性的是（）A．紅旗招展 B．傾盆大雨 C．炊煙裊裊19．下列不屬于空氣有益于生產(chǎn)生活的是（）A．做飯時，利用空氣幫助燃燒B．利用空氣流動制造臺風(fēng)C．人們利用空氣來發(fā)電20．用蠟燭和塑料袋制作熱氣球，熱氣球是因為（）而升空的。A．塑料袋里裝滿空氣B．空氣沒有質(zhì)量C．塑料袋里空氣足夠熱、足夠輕21．新冠病毒可以通過咳嗽或打噴嚏隨著飛沫噴出，并在空氣中傳播，健康人群如果沒有防護，非常容易感染。飛沫傳播主要是因為空氣（）。A．很輕 B．有質(zhì)量 C．可以流動22．2023年5月31日，3名航天員乘坐神舟十六號順利進駐中國空間站?？臻g站內(nèi)一個小小的瓶子就儲存了足夠3名宇航員使用一個月的空氣，這主要利用了（）A．空氣容易被壓縮 B．空氣是無色的 C．空氣是有質(zhì)量的23．造成空氣對流的原因是熱空氣和同體積的冷空氣比，（）。A．熱空氣輕 B．熱空氣重 C．一樣重24．我們在制作“熱氣球”時，點燃的蠟燭的作用是（)。A．加熱教室里的空氣 B．讓我們感覺熱一些 C．加熱袋子里的空氣四、綜合題25．孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛亮(字孔明)所發(fā)明，當(dāng)年，諸葛亮被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救，算準風(fēng)向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈?，F(xiàn)代的孔明燈多用于祈福許愿，一般在元宵節(jié)，中秋節(jié)等重大節(jié)日放飛。（1）我們曾做過“熱氣球”的實驗，根據(jù)看過的放孔明燈的視頻，來推測孔明燈的變化。①放飛時，撐開孔明燈袋口，在空中來回揮動幾下，發(fā)現(xiàn)燈體鼓起來了，這說明空氣能。②點燃燈體下方的燃料球，過一會兒，手能感覺到燈壁變得越來越，燈體鼓得越來越，這說明空氣具有的性質(zhì)。③感覺燈的質(zhì)量慢慢變了，當(dāng)我們的手感受到燈體有向(填“上”或“下”)的力后，松開手，孔明燈會慢慢升到空中。④當(dāng)孔明燈的燃料用完熄滅后，燈體里的空氣會變（填“冷”或“熱”)，孔明燈會落下來。（2）通過以上分析，我們知道空氣受熱后會，受冷后會。五、簡答題26．水和空氣相比有哪些相同點和不同點？（各寫兩點即可）27．在一次性塑料杯子的底部扎一個鉛筆芯粗的孔，將一紙巾團用膠帶貼在杯內(nèi)底部。把杯口向下壓入水中，從杯子口入水到杯底完全浸到水下，杯內(nèi)發(fā)生了什么?用打氣筒連接球針，從杯底上的小孔向杯中一直打入空氣，杯內(nèi)發(fā)生了什么?為什么發(fā)生這樣的現(xiàn)象?請舉例說明我們可以利用空氣做哪些事?(至少三例)六、解答題29．你能說說水和空氣的相同點和不同點嗎？七、實驗探究題30．果果用下圖所示的塑料袋和簡易天平研究空氣的性質(zhì)，請你和他一起完成：（1）果果用打氣筒往塑料袋里打了50簡空氣，扎緊袋口，用手一摸感覺鼓鼓的，雙手用力按壓，塑料袋扁了一點下去，這說明空氣沒有一定的，且可以被。（2）果果先調(diào)節(jié)天平平衡，然后將充了氣的塑料袋掛到天平左邊，再拿一個一模樣的不充氣塑料袋放在天平的右邊，若觀察到天平左端向（填“上”或“下”）傾斜，這說明空氣具有質(zhì)量。

1．【答案】臭氧【解析】【分析】臭氧是地球生命的保護神，把它稱之為地球的盔甲。臭氧層離地面約20到30公里處，它在地球上空形成一把“保護傘“，它將太陽光中99%的紫外線過濾掉，這對于地球上生命的生存十分重要。2．【答案】錯誤【解析】【分析】根據(jù)對空氣成分占比的認識，空氣中成分最多的是氮氣，約占空氣體積的78%。題目的說法是錯誤的。3．【答案】錯誤【解析】【分析】空氣是看不見、摸不著、無、無味、無嗅、透明的氣體。能占據(jù)空間，會流動，易被壓縮，有一定的重量。4．【答案】錯誤【解析】【分析】我們用沒有封口的紙杯不能測出空氣的質(zhì)量，因為空氣具有流動性。5．【答案】錯誤【解析】【分析】空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。相反，空氣遇冷后體積縮小，冷空氣下降。相傳孔明燈是諸葛亮發(fā)明的，用于傳遞作戰(zhàn)信息，他利用了熱空氣上升的原理。所以孔明燈下方的火焰主要是為了加熱燈罩內(nèi)的空氣。6．【答案】錯誤【解析】【分析】空氣是無色、無味的氣體﹔空氣沒有固定的體積、有確定的質(zhì)量。7．【答案】錯誤【解析】【分析】空氣由于分子間的距離比較大，相同質(zhì)量的空氣和其他物質(zhì)，空氣占據(jù)的空間要更大，壓縮空氣能夠壓縮空氣分子間的距離。8．【答案】正確【解析】【分析】把杯子里的水全部倒掉，杯子里被空氣充滿，但是空氣看不見摸不著，可以通過實驗來驗證。9．【答案】錯誤【解析】【分析】空氣是氣體，無色、無味、透明，牛奶是液體，乳白色，所以它們的顏色是不一樣的。題目的說法是錯誤的。10．【答案】正確【解析】【分析】大氣層是是因重力關(guān)系而圍繞著地球的一層混合氣體，是地球最外部的氣體圈層，包圍著海洋和陸地，大氣層的厚度大約在1000千米以上，但沒有明顯的界限。11．【答案】正確【解析】【分析】根據(jù)對空氣的認識，空氣看不見摸不著，我們可以借助空氣中輕小物體的飄動狀態(tài)來間接知道空氣的流動情況。比如柳條、紅旗等。12．【答案】正確【解析】【分析】空氣是一種無色、無味、看不見、摸不著的氣體，沒有固定的體積和形狀，但是具有一定的質(zhì)量并占據(jù)一定的空間。空氣的作用有很多，比如空氣有流動性，所以春天的公園里，能聞到濃濃的花香味。13．【答案】A【解析】【分析】做驗證空氣是否能占據(jù)空間的實驗時，要在杯子底部粘上一個紙團的原因是判斷杯子底部是否被水浸濕，從而推導(dǎo)出空氣能夠占據(jù)空間。14．【答案】C【解析】【分析】18世紀70年代法國化學(xué)家拉瓦錫研究發(fā)現(xiàn)空氣是由多種氣體組成的?？諝馐怯啥喾N物質(zhì)組成，其主要的成分有氧氣、氮氣、二氧化碳等氣體。最早證明空氣是由多種氣體組成的科學(xué)家是拉瓦錫，所以C符合題意。15．【答案】C【解析】【分析】物體在水中會出現(xiàn)沉和浮兩種情況，將袋子放入水中，過一會兒浮在水面，這現(xiàn)象說明空氣比水輕。16．【答案】C【解析】【分析】空氣直接看不見、摸不著、無色無味透明的氣體?？諝鈺紦?jù)一定的空間，有流動性，有一定的重量。將吸管一頭按住，能很容易的將吸管插進蘋果里，是因為空氣能占據(jù)空間。17．【答案】A【解析】【分析】空氣直接看不見、摸不著、無色無味透明的氣體?？諝饽軌蛄鲃?，扇子能扇出風(fēng)是因為空氣會流動的特點。18．【答案】B【解析】【分析】空氣是可以流動的，煙囪里飄動的煙、五星紅旗在空氣飄揚、把塑料袋吹得鼓起來都能讓人感到空氣流動，傾盆大雨不能體現(xiàn)空氣能夠流動。19．【答案】C【解析】【分析】空氣是我們每天都呼吸著的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，它主要由氮氣和氧氣組成。A做飯時，利用空氣幫助燃燒，屬于空氣的作用。B利用空氣流動制造臺風(fēng)會不利于人們的生產(chǎn)和生活。C人們利用空氣流動來發(fā)電，正確。20．【答案】C【解析】【分析】空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。用蠟燭和塑料袋制作熱氣球，熱氣球是因為塑料袋里空氣足夠熱、足夠輕而升空的。21．【答案】C【解析】【分析】空氣是一種無色、無味、看不見、摸不著的氣體，沒有固定的體積和形狀，但是具有一定的質(zhì)量并占據(jù)一定的空間。新冠病毒可以通過咳嗽或打噴嚏隨著飛沫噴出，并在空氣中傳播，健康人群如果沒有防護，非常容易感染。飛沫傳播主要是因為空氣可以流動。22．【答案】A【解析】【分析】空氣是看不見、摸不著、無色、無味、透明的氣體，它能占據(jù)空間，能流動，沒有固定的形狀，易壓縮，重量很輕。空氣能流動，沒有固定的形狀，易壓縮?？臻g站內(nèi)一個小小的瓶子就儲存了足夠3名宇航員使用一個月的空氣，這是因為空氣容易被壓縮，用加壓的辦法可以使瓶中多裝比平時多得多的空氣。故A選項正確。23．【答案】A【解析】【分析】空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。相反，空氣遇冷后體積縮小，冷空氣下降，造成空氣對流。24．【答案】C【解析】【分析】空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。相反，空氣遇冷后體積縮小，冷空氣下降。熱氣球的原理是熱空氣上升，所以我們在制作“熱氣球”時，點燃的蠟燭的作用是加熱袋子里的空氣。25．【答案】（1）流動；熱；大；受熱膨脹；輕；上；冷（2）膨脹；縮小【解析】【分析】孔明燈的升空有_上達天庭的意義，民間便將祁福許愿的愿望寫在天燈上，在農(nóng)歷年正月十六那天晚上放飛，將一年所想的愿望讓上天眾神保佑閣家平安。

（1）孔明燈放飛時可以發(fā)現(xiàn)燈體鼓起來了，說明空氣能流動。

點燃燈體下方的燃料球后，過一會兒能夠感覺到燈壁變得越來越熱，燈體鼓得越來越大，說明空氣具有受熱膨脹的性質(zhì)。

感覺燈質(zhì)量慢慢變輕，當(dāng)我們感覺燈有向上的力后，松手，孔明燈會上升到空中，這是因為熱空氣能夠上升，帶動氣球上升。

當(dāng)孔明燈燃料用完后，燈體里的空氣變冷，空氣變重，孔明燈就會下落下來。

（2）通過以上分析可知，空氣受熱后會膨脹，質(zhì)量變輕，遇冷后會體積縮小，質(zhì)量變重。26．【答案】水和空氣的相同點：都會流動、沒有固定的形狀、透明、無色、無味、有重量、占據(jù)空間。

水和空氣的不同點有：水比空氣重，空氣比水輕；水摸得著，空氣摸不著；水看得見，空氣看不見。【解析】【分析】水本身是無色透明的液體。具有無色、無味，無嗅、無形狀等特征的液體?？諝馐强床灰?、摸不著、無色無味透明的氣體。能占據(jù)空間，會流動，易被壓縮，有一定的重量。所以水和空氣的相同點有都會流動、沒有固定的形狀、透明、無色、無味、有重量、占據(jù)空間。水和空氣的不同點有水比空氣重，空氣比水輕；水摸得著，空氣摸不著；水看得見，空氣看不見。27．【答案】紙團不會濕；氣球變大；空氣能夠占據(jù)空間?！窘馕觥俊痉治觥吭谒芰媳撞咳粋€紙團，把塑料杯放入水中，將杯子慢慢豎直倒扣入水中，我們會看到紙團不會濕，是因為杯子里的空氣存在壓力，讓水無法進入，說明空氣占據(jù)空間。如果在杯子底部扎一個小孔，再慢慢豎直倒扣入水中，紙巾被完全浸濕浸濕了。

用打氣筒連接氣球，從杯底小孔向里面一直打入空氣，杯內(nèi)氣球會變大，因為氣球裝入了空氣，空氣占據(jù)了空間。28．【答案】略（合理即可）【解析】【分析】空氣是一種混合物質(zhì)，它的成分是很復(fù)雜的。按體積計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣約占21%，二氧化碳占0.03%，等其他氣體約占1%。空氣中的各種氣體有不同的作用，比如二氧化碳可以作為滅火劑，也可以制作碳酸飲料；氧氣可以用于潛水供潛水員呼吸、用來煉鋼；氮氣可以生產(chǎn)氮肥。29．【答案】相同點是無色透明、沒有氣味、沒有味道、會流動都占據(jù)空間，不同點是水是液體，只能從高往低流動；空氣是氣體且能向四面八方流動。【解析】【分析】空氣具有質(zhì)量并占有一定的空間，形狀隨容器而變，沒有固定的體積?？諝獾奶攸c：無色、無味透明、會向四面八方流動、無形狀?？沾嬖诟鞣N地方，水中也有空氣，空氣的流動形成了風(fēng)?？諝庵械难鯕夂投趸紝ι哂兄匾饬x。

水和空氣的相同點：無色、無味透明、會流動、占據(jù)空間、有重量。

水和空氣的不同點：水：看得見摸得到.無固定形狀。