2022版高考語文一輪復習第4板塊寫作1高屋建瓴話作文課件

第4板塊寫作第一章高屋建瓴話作文第一頁，編輯于星期六：四點四十一分。一2019年高考作文命題特點分析

特點一堅持立德樹人導向,激勵奮斗精神

2019年高考語文試題的顯著特點之一就是更加突出立德樹人的導向,以德育為魂,積極回應時代重大主題,展現(xiàn)五四運動百年來中國青年的愛國精神和接續(xù)奮斗,突出新中國成立70年的輝煌成就,挖掘新時代立德樹人的深刻內(nèi)涵。如北京卷大作文第①題“文明的韌性”,從命題方向角度看,堅持了“立德樹人”的考查方向,重點在于引領考生以及之后的歷屆學子要始終堅持中華傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值的學習方向。第二頁，編輯于星期六：四點四十一分。

在整體布局上統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,力求將彰顯宏大主題與貼近考生實際相結(jié)合,以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動的形式,直觀而巧妙地反映時代精神,正面而有策略地傳遞價值觀念。比如,全國卷Ⅱ的作文試題,材料向考生展開了從新民主主義革命的開端(1919年)到中華民族實現(xiàn)偉大復興(2049年)的特定歷史時空,從中精心選擇五個標志性歷史節(jié)點:五四運動、新中國成立、改革開放、五四運動100周年、新中國成立100周年,突出各自的時代主題,啟示考生深刻領悟中華民族站起來、富起來、強起來,實現(xiàn)偉大復興的歷史進程。第三頁，編輯于星期六：四點四十一分。

充分發(fā)揮作文的積極導向功能。在比較注重思想引領的同時,都比較重視時代發(fā)展與高中生的成長相聯(lián)系,比較注重思想引領,重視時代發(fā)展與高中生的成長相聯(lián)系。試題著重考查支撐學生終身發(fā)展和適應時代要求的關鍵能力,引導考生積極關注國家發(fā)展需求,啟迪考生爭做國家棟梁。第四頁，編輯于星期六：四點四十一分。特點二既有限定性,又突出開放性

2019年高考作文題目在“立德樹人,厚植家國情懷,激勵奮斗精神”的指導下,也更具開放性。命題著力體現(xiàn)社會主義核心價值觀,促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺傳承,檢測學生的思維能力和表達能力。雖然大多數(shù)題目都說“文體不限”,但總存在著最適合題目的文體;或明顯或隱藏著需要學生完成的表達任務。在這些限制下,2019年高考作文命題更加凸顯了命題的開放性,更關注高中生的成長與個性,有更多地自由選擇、個性表達以及創(chuàng)意寫作。第五頁，編輯于星期六：四點四十一分。1.命題更貼近社會生活,有利于學生開闊思路,結(jié)合生活體驗,使其有話可說。如浙江卷作文命題堅持以考生為本,貼近生活,貼近考生實際,力求讓考生看得明白、有話可說,容易產(chǎn)生思想上的共鳴。

2.命題能提供多向思維路徑,激發(fā)考生的聯(lián)想和想象,使其自由發(fā)揮,表達創(chuàng)意。如全國卷Ⅰ作文,學生們都對這個題目有話說,題目聚焦勞動,無論是農(nóng)村孩子還是城市孩子,都有話說。它可以是一個人的小事,也可以是一個民族的大事,可以定義自己成敗,也可事關國家榮辱,有比較大的闡釋空間?？碱}貼近生活,開放性強,考題既有限定性因素,也包含了非常廣泛的非限定性因素,有利于考生結(jié)合自身生活感受、情感經(jīng)驗挖掘材料內(nèi)涵,拓展思路,充分表達對勞動的認識,彰顯新時代青年的人生觀、價值觀、勞動觀。第六頁，編輯于星期六：四點四十一分。

北京卷作文“文明的韌性”、浙江卷作文“‘作家’與‘作品’”以及江蘇卷作文“五味調(diào)和,共存相生”,要求考生結(jié)合生活實際,聯(lián)系時代展開思考,話題空間大,便于多方面考查考生的語言表達能力。第七頁，編輯于星期六：四點四十一分。

特點三突出時代主題,厚植家國情懷

2019年高考的這幾道作文題,最大的特點就是把個人和時代、國家聯(lián)系起來,把個人成長奮斗和時代變遷、中國發(fā)展變化聯(lián)系起來,“讓考生從大時代看個人價值和意義,從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分,引導考生將思考人生和關注現(xiàn)實有機結(jié)合”。全國卷Ⅱ作文試題“青春接棒,強國有我”精心選擇五四運動、新中國成立、改革開放、五四運動100周年、新中國成立100周年五個標志性歷史節(jié)點,引導考生以參與者的身份體驗歷史,思考未來,激勵他們自覺接續(xù)奮斗,讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。第八頁，編輯于星期六：四點四十一分。

特點四情境巧、應用強、重思辨

2019年高考語文作文試題巧妙地設計出當前特定的歷史背景,亮點迭出。全國卷Ⅱ作文試題“青春接棒,強國有我”提供五個特定寫作情境,要求考生結(jié)合特定歷史背景,以特定身份、特定文體完成寫作任務;全國卷Ⅰ作文“熱愛勞動,從我做起”,要求考生“面向本校同學寫一篇演講稿”。試題情境設置真實,寫作任務明確。第九頁，編輯于星期六：四點四十一分。

另外,試題要求考生采用特定的應用性文體寫作,借此釋放出強烈信號:寫作要立足實際生活需求,強調(diào)實際應用、知行合一。如全國卷Ⅰ作文“熱愛勞動,從我做起”、全國卷Ⅱ作文“青春接棒,強國有我”創(chuàng)設與真實生活高度接近的寫作情境,要求考生采用應用性文體完成寫作,強化寫作的應用導向。北京卷作文“文明的韌性”、浙江卷作文“‘作家’與‘作品’”以及江蘇卷作文“五味調(diào)和,共存相生”,要求考生結(jié)合生活實際和時代,思辨色彩濃,便于多方面考查考生的思維品質(zhì)。第十頁，編輯于星期六：四點四十一分。

天津卷作文以“愛國情懷”為主題,啟迪考生體悟愛國主義精神內(nèi)涵,深入思考個人與國家、民族、人類的關系,感受理想信念對引領新時代青年接續(xù)奮斗的重大意義。北京卷作文“2019的色彩”引導考生將個人的成長節(jié)點置于國家發(fā)展的歷史進程中,激發(fā)他們的時代責任感和使命感。第十一頁，編輯于星期六：四點四十一分。特點五關注教育,關注學生的個人成長與全面發(fā)展,強化體美勞教育引導如全國卷Ⅲ作文題目,“你們再看看書,我再看看你們”,強調(diào)教育的情感價值,蘊含著和諧、敬業(yè)、友善等核心價值觀和深刻的人文關懷。2019年作文試題突出對體美勞教育的引導,如全國卷Ⅰ作文“熱愛勞動,從我做起”將中華民族熱愛勞動的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當下社會一些對勞動的偏差認識、錯誤態(tài)度進行對比,引導青少年學生對這一現(xiàn)象及勞動本身進行深入思考,自覺弘揚勞動精神,推動全國青少年乃至全社會中形成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動、參與勞動的良好風氣。全國漢語卷作文“奧運我最愛”回應2022年北京冬季奧運會倒計時1000天這一熱點事件,呈現(xiàn)奧運格言、奧林匹克口號以及運動員第十二頁，編輯于星期六：四點四十一分。的豪言壯語,引導考生深刻理解體育精神,領會體育中包蘊的愛國情懷。上海卷作文“尋找‘中國味’”以傾聽和接觸不同國家、不同風格的音樂為切入點,引導考生尋找、品味“中國味”,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美,增強對祖國文化的認同感和歸屬感。第十三頁，編輯于星期六：四點四十一分。二2020年高考作文命題趨勢分析命題方向一題型穩(wěn)中有變,力避套作虛構(gòu)從命題形式角度看,高考作文會以時評類作文為主,一如既往地繼承和發(fā)揚“開放性”的特點,命題人會想盡辦法,為考生提供更多的選擇和充分發(fā)揮的空間,力爭讓每個考生都能夠選到自己最佳的寫作對象。2020年的命題,會穩(wěn)中有變,呈現(xiàn)在考生面前的作文試題,將是既熟悉又未見過的。這種穩(wěn)中有變的特點,讓考生在廣闊而有界限的寫作天地里自由馳騁。

第十四頁，編輯于星期六：四點四十一分。命題方向二關注時代主題,強化青年使命,凸顯核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)將是中國中學生應當具備的核心素質(zhì),高考作文題將更加貼近社會生活實際,突出核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)在作文試題的選材方面的體現(xiàn),可能會涉及這幾個方面。

1.關注社會,緊跟時代。作文命題向來與時俱進,凸顯時代特色,關注社會熱點,這種接地氣的命題考查方式引導我們要特別關注科技、經(jīng)濟、文化等方面的重大事件,關注時政、民生、自然等方面的熱點事件,要對這些重大事件、熱點事件做深入思考。第十五頁，編輯于星期六：四點四十一分。2.關注傳統(tǒng)文化。我國傳統(tǒng)文化中的二十四節(jié)氣、中醫(yī)學、書法、繪畫、中國功夫,甚至神話傳說等將會成為高考作文命題的元素。把握時代脈搏,展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的風采,挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

3.關注考生的全面發(fā)展。2019年的高考作文全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ等試題通過巧妙地創(chuàng)設真實的任務情境,要求考生將作答要求與人生體驗相結(jié)合,在更開放的情境中解決問題。所以,將來的作文試題不僅考查新時代考生的知識結(jié)構(gòu),甚至他們的審美標準、價值觀、人生觀、處事原則等都是不可忽視的內(nèi)容;一些實用性的文體將會越來越受到重視。第十六頁，編輯于星期六：四點四十一分。命題方向三強化理性思辨,回歸作文本真高考作文命題一貫地關注社會現(xiàn)實問題,而現(xiàn)實問題需要人們辯證地看待,讓理性分析和邏輯思辨注入鮮活血液,才可能使思想步入高端。基于此,2020