2022版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第2板塊古代詩(shī)文閱讀6古代詩(shī)歌鑒賞5古代詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞課件

第5講古代詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞第一頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言就是要求考生了解詩(shī)歌語(yǔ)言的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情,領(lǐng)悟詩(shī)歌的精妙之處。從歷年的高考試題看,對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞包括:品味關(guān)鍵字(詞)(煉字)、賞析詩(shī)眼、賞析關(guān)鍵句(煉句)和賞析語(yǔ)言風(fēng)格。其中品味關(guān)鍵字(詞)(煉字)和賞析關(guān)鍵句(煉句)是熱考題型。第二頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。題型一煉字煉字,多指詩(shī)歌中那些經(jīng)過(guò)推敲,用得準(zhǔn)確、生動(dòng),能傳神地表現(xiàn)事物和情感等鮮明特征的字詞。一般是動(dòng)詞、形容詞,有時(shí)是副詞或數(shù)量詞、疊詞。常見(jiàn)設(shè)問(wèn)

1.(2017·山東卷)“江回兩崖斗,日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字,生動(dòng)傳神,所寫(xiě)景物特征鮮明,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

2.(2016·天津卷)“滿目望云山”句中“望”字一作“空”,你認(rèn)為這兩個(gè)字用哪個(gè)更好?請(qǐng)說(shuō)明理由。第三頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】品味關(guān)鍵字(詞)(煉字)“三步驟”第四頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。

[注意]賞析字(詞)時(shí)不能把該字(詞)孤立起來(lái),要注意根據(jù)題目要求,把該字(詞)放到具體的詩(shī)(詞)句之中,并結(jié)合全詩(shī)(詞)的結(jié)構(gòu)、意境、情感,特別是主旨來(lái)分析該字(詞)的語(yǔ)法特點(diǎn)或表達(dá)技巧。第五頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分?！炯磳W(xué)即練】1.(2017·山東卷)閱讀下面的唐詩(shī),回答問(wèn)題。早上五盤(pán)嶺①岑參平旦驅(qū)駟馬,曠然出五盤(pán)②。江回兩崖斗,日隱群峰攢。蒼翠煙景曙,森沉云樹(shù)寒。松疏露孤驛,花密藏回灘。棧道溪雨滑,畬田原草干。此行為知己,不覺(jué)蜀道難。【注】①唐代宗大歷元年(766)春,岑參作為僚屬隨劍南西川節(jié)度使杜鴻漸入蜀平亂,途經(jīng)五盤(pán)嶺時(shí)作。五盤(pán)嶺:秦、蜀交界處峻嶺,其山道曲折盤(pán)旋,故名。②出五盤(pán):攀越五盤(pán)山道登上山巔。第六頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分?！敖貎裳露?日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字,生動(dòng)傳神,所寫(xiě)景物特征鮮明,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________第七頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分?！窘馕觥康谝徊?析本義。對(duì)所要鑒賞的關(guān)鍵字進(jìn)行解釋?！岸贰币鉃椤跋喽贰薄！皵€”意為“積攢,聚集”。第二步:描情景。把該字放入原句中,再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的情景。“斗”描寫(xiě)兩岸崖石聳峙欲錯(cuò),猶如兩獸相斗,“攢”描寫(xiě)群峰相連,層次莫辨,仿佛聚在一起。第三步:說(shuō)效果。本題主要從“描物”的角度分析表達(dá)效果?！岸贰蓖癸@了江崖陡峭、崢嶸之勢(shì)?！皵€”刻畫(huà)了峰巒密集、重疊之態(tài)。第八頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。答案:①“斗”,相斗。(析本義)描寫(xiě)兩岸崖石聳峙欲錯(cuò),猶如兩獸相斗,(描情景)凸顯了江崖陡峭、崢嶸之勢(shì)。(“描物”角度說(shuō)效果)②“攢”,積攢,聚集。(析本義)描寫(xiě)群峰相連,層次莫辨,仿佛聚在一起,(描情景)刻畫(huà)了峰巒密集、重疊之態(tài)。(“描物”角度說(shuō)效果)第九頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。2.閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)勞停驛【注】歐陽(yáng)修孤舟轉(zhuǎn)山曲,豁爾見(jiàn)平川。樹(shù)杪帆初落,峰頭月正圓?；臒煄准揖?瘦野一刀田。行客愁明發(fā),驚灘鳥(niǎo)道前?！咀ⅰ看嗽?shī)為歐陽(yáng)修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛,驛站名。簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________第十頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分?！窘馕觥康谝徊?析本義。對(duì)所要鑒賞的關(guān)鍵字進(jìn)行解釋,“荒”意為“偏僻,荒遠(yuǎn)”;“瘦”意為“貧瘠”。第二步:描情景。結(jié)合詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容描繪該字所呈現(xiàn)的景象?！盎摹薄笆荨倍?描繪出數(shù)縷荒煙、幾戶人家,在暮色籠罩之下,尤顯荒涼冷落;瘦野薄田,狹促如刀,瘦瘠之至。第三步:說(shuō)效果。指出該關(guān)鍵字的表達(dá)效果,主要包括具體形象、生動(dòng)傳神地描繪了什么景色,寫(xiě)了什么內(nèi)容,表達(dá)了什么情感等。“荒”“瘦”二字,寄寓了詩(shī)人對(duì)山民的憐憫、關(guān)切,以及被貶蠻荒的孤獨(dú)失意之感。第十一頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。答案:①“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意義;(析本義)②主要描繪出數(shù)縷荒煙、幾戶人家,在暮色籠罩之下,尤顯荒涼冷落;瘦野薄田,狹促如刀,瘦瘠之至;(描情景)③作者用詞十分貼切,顯得自然而工穩(wěn),具有很強(qiáng)的感染力,寄寓了詩(shī)人對(duì)山民的憐憫、關(guān)切,以及詩(shī)人被貶蠻荒的失意,極好地豐富了全詩(shī)的情感內(nèi)涵。(“抒情”角度說(shuō)效果)第十二頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。題型二賞析詩(shī)眼所謂“詩(shī)眼”,是以人眼為喻,指在詩(shī)中最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度,對(duì)表達(dá)主題、深化意境、突出形象起關(guān)鍵作用的高度概括的詞句。常見(jiàn)設(shè)問(wèn)

1.這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

2.指出“××”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容,并簡(jiǎn)要賞析“××”聯(lián)在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。第十三頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。3.詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“×”字上,全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.本詩(shī)是怎樣以“××”統(tǒng)攝全篇或貫串全篇的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

5.古人寫(xiě)詩(shī)講究一字傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)析“××”句中的“×”字的妙用。第十四頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】確定“詩(shī)眼”5角度

1.內(nèi)容上:最能揭示作者情感的字(詞),如“愁”“思”“憶”“驚”(這類(lèi)字是直接揭示)和“涼”“冷”“孤”(這類(lèi)字常常語(yǔ)意雙關(guān),一方面指自然界中的“涼”“冷”“孤”,另一方面指詩(shī)人或主人公的心理感受)。

2.修辭上:常常出現(xiàn)在描寫(xiě)句中,且常運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。

3.詞性上:這類(lèi)字(詞)以動(dòng)詞和形容詞為主,其中具有“多重含義”,以最小的面積表達(dá)最大的思想的動(dòng)詞往往是“詩(shī)眼”;臨時(shí)改變?cè)~性的形容詞往往是“詩(shī)眼”。第十五頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。4.結(jié)構(gòu)上:最能統(tǒng)領(lǐng)全篇的字(詞),全詩(shī)都是或明或暗地圍繞該字(詞)來(lái)寫(xiě),只是各有側(cè)重,此類(lèi)字(詞)以形容詞或動(dòng)詞為主。

5.位置上:五言詩(shī)一般是句子第三個(gè)字,七言詩(shī)一般是句子第五個(gè)字。第十六頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。【答題步驟】第十七頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分?！炯磳W(xué)即練】3.閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。望薊門(mén)祖詠燕臺(tái)一去客心驚,笳鼓喧喧漢將營(yíng)。萬(wàn)里寒光生積雪,三邊曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火連胡月,海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏,論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。第十八頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。詩(shī)歌開(kāi)篇寫(xiě)客心之“驚”,這個(gè)“驚”字是貫串全詩(shī)的嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?4分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十九頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分?！窘馕觥康谝徊?確定詩(shī)眼。結(jié)合全詩(shī)可知,“驚”字是貫串全詩(shī)的詩(shī)眼。第二步:整體點(diǎn)明地位。根據(jù)題干“詩(shī)歌開(kāi)篇”幾個(gè)字,需要答出結(jié)構(gòu)上的作用:統(tǒng)領(lǐng)全文,為全文奠定感情基調(diào)。第三步:分析作用。結(jié)合詩(shī)句,具體分析全詩(shī)是如何體現(xiàn)“驚”的。第二十頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。答案:全詩(shī)以“驚”為線索,以“驚”為基調(diào)。(步驟一、二)第一句寫(xiě)詩(shī)人初至燕臺(tái)時(shí)心驚,第二句寫(xiě)其為邊塞重鎮(zhèn)及漢將營(yíng)整肅而驚,第三句寫(xiě)其為邊塞苦寒而驚,第四句寫(xiě)其為邊防地帶的形勢(shì)和氣氛而驚。頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人因漢軍進(jìn)攻時(shí)意氣昂揚(yáng),漢軍守備時(shí)巋然不動(dòng)而驚。最后兩句寫(xiě)詩(shī)人因?yàn)椤绑@”而雄心勃發(fā),意欲立功邊疆,以酬平生之志。全詩(shī)以“驚”展現(xiàn)了詩(shī)人心靈的震撼。(步驟三)第二十一頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。題型三煉句賞析詩(shī)句這種題型綜合性很強(qiáng),自由度很大,它可以從內(nèi)容、形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、情感等角度賞析,有時(shí)也可以等同于詞語(yǔ)賞析題、分析表達(dá)技巧題或句子情感分析題,但畢竟不能完全等同,有時(shí)又因賞析角度的不固定性,答題的自由度較大,同時(shí)難度也較大。第二十二頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。[古詩(shī)詞中常見(jiàn)的句式]1.省略。古詩(shī)詞中省略主語(yǔ)、賓語(yǔ)、動(dòng)詞、介詞、連詞等是常見(jiàn)的現(xiàn)象。如:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！?胡令能《小兒垂釣》)其中,“遙招手”的主語(yǔ)“蓬頭稚子”就被省略了。

2.對(duì)仗。律詩(shī)一般由八句組成,其中頷聯(lián)與頸聯(lián)一定要對(duì)仗。第二十三頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。3.倒裝。為了適應(yīng)格律的要求,或者為了取得特殊的效果,句子里常有語(yǔ)序倒置的現(xiàn)象:①定語(yǔ)與中心詞倒置,如“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”(林逋《山園小梅》),“水清淺”即“清淺水”,“月黃昏”即“黃昏月”;②主語(yǔ)與賓語(yǔ)倒置,如“泉聲咽危石,日色冷青松”(王維《過(guò)香積寺》),上句即“危石咽泉聲”,下句即“青松冷日色”;③動(dòng)詞和賓語(yǔ)倒置,如“故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我”(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》),即“神游故國(guó),應(yīng)笑我多情”。第二十四頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。4.互文。古詩(shī)因受字?jǐn)?shù)的限制,或從章節(jié)、對(duì)仗等方面考慮,常把一個(gè)完整的意思拆開(kāi)分置。讀時(shí)必須前后互為補(bǔ)充,或互相拼合。如“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”(王昌齡《出塞二首(其一)》)、“主人下馬客在船”(白居易《琵琶行并序》)、“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”(《古詩(shī)十九首》),都是互文見(jiàn)義。第二十五頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。5.列錦。限于篇幅的制約,詩(shī)人要想表達(dá)復(fù)雜的思想感情,往往將幾個(gè)相互關(guān)聯(lián)的名詞羅列起來(lái),構(gòu)成意象的組合與疊加,營(yíng)造特定的情景和境界,讓讀者去感知畫(huà)面間的流動(dòng)和聯(lián)系,從而使讀者把握作者所描繪的復(fù)雜事物和抒發(fā)的復(fù)雜感情。如“煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕”(柳永《望海潮》)、“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)、“雞聲茅店月,人跡板橋霜”(溫庭筠《商山早行》)。第二十六頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。常見(jiàn)設(shè)問(wèn)

1.(2017·全國(guó)卷Ⅰ)本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道,請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。

2.(2016·全國(guó)卷Ⅱ)如何理解曹霸畫(huà)的馬“一洗萬(wàn)古凡馬空”?曹霸是怎樣做到的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.(2015·全國(guó)卷Ⅱ)古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”,請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里,并簡(jiǎn)要賞析。

4.(2015·四川卷)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深”。第二十七頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】賞析關(guān)鍵句(煉句)兩步驟賞析關(guān)鍵句(煉句)重在賞句中“意”、句中“技”,也就是說(shuō)一般從藝術(shù)特色和情感內(nèi)容兩大方面進(jìn)行賞析。具體分析時(shí)可從以下兩步驟入手:第二十八頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。【即學(xué)即練】4.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面問(wèn)題。 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)商山富水驛①杜牧益戇②由來(lái)未覺(jué)賢,終須南去吊湘川③。當(dāng)時(shí)物議朱云④小,后代聲華白日懸。邪佞每思當(dāng)面唾,清貧長(zhǎng)欠一杯錢(qián)。驛名不合輕移改,留警朝天者惕然。第二十九頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。

【注】①富水驛,原名陽(yáng)城驛。唐德宗時(shí)諫議大夫陽(yáng)城因犯顏直諫被貶,后人為避其名諱將陽(yáng)城驛改名為富水驛。②汲黯屢次忠諫,被漢武帝怒斥“甚矣,汲黯之戇也”。戇,愚直。③賈誼上疏陳述時(shí)弊,被貶長(zhǎng)沙,路過(guò)汨羅江時(shí),曾憑吊屈原。④朱云因吁請(qǐng)尚方寶劍以斬奸臣之頭而觸怒漢成帝,險(xiǎn)些被殺。第三十頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。這首詩(shī)的第二聯(lián)寫(xiě)法巧妙,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。(4分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三十一頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分?！窘馕觥康谝徊?理解深層意蘊(yùn)。漢成帝諫官朱云所作所為微不足道,但其聲譽(yù)反而像白日懸空那樣輝煌。這一聯(lián)運(yùn)用比喻的手法,將朱云在后世的美好名聲比喻成白日高懸,生動(dòng)形象地表現(xiàn)朱云和陽(yáng)城后世名聲之大。(或:運(yùn)用比喻,化虛為實(shí)(以實(shí)寫(xiě)虛),把美好名聲比喻成可見(jiàn)的白日高懸,形象具體地表現(xiàn)名聲之大。)第二步,多角度賞析。從語(yǔ)言表達(dá)手法、結(jié)構(gòu)技巧入手,如對(duì)偶、夸張、比喻、對(duì)比、用典等。分析時(shí)注意緊扣“巧妙”兩字,既要緊扣文本解釋手法,又要指出手法妙在何處,突出其表達(dá)效果,方得其妙。第三十二頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。參考答案:(1)這一聯(lián)運(yùn)用對(duì)比的手法,將朱云當(dāng)年被輕視與后世備受推崇進(jìn)行對(duì)比,嘲諷時(shí)人的昏昧無(wú)知,批判深刻有力。(2)這一聯(lián)運(yùn)用了借對(duì)手法,朱云本為人名,而以白日為對(duì),“朱”對(duì)“白”,“云”對(duì)“日”,對(duì)仗工整巧妙。(3)“當(dāng)時(shí)物議朱云小”一句用典,借朱云請(qǐng)劍的典故,表達(dá)對(duì)陽(yáng)城不懼貶謫、犯顏直諫的由衷敬佩,感情含蓄深沉。(4)“后代聲華白日懸”一句運(yùn)用夸張的修辭手法,贊揚(yáng)陽(yáng)城和朱云一樣與日爭(zhēng)輝,流芳百世,突出強(qiáng)調(diào)其忠直品質(zhì)終究得到后代認(rèn)可。第三十三頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。題型四賞析語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言風(fēng)格就是詩(shī)(詞)人在遣詞造句、運(yùn)用修辭手法等方面所體現(xiàn)出來(lái)的區(qū)別于其他詩(shī)(詞)人的藝術(shù)特色,往往與作者的生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)有關(guān)。不同詩(shī)(詞)人或同一詩(shī)(詞)人不同時(shí)期的不同作品也往往表現(xiàn)出不同風(fēng)格。從全國(guó)卷命題來(lái)看,該考點(diǎn)更傾向于在選擇題中考查。第三十四頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。古詩(shī)歌中常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格類(lèi)型具體解說(shuō)豪邁雄奇多用氣勢(shì)磅礴和節(jié)奏奔放的語(yǔ)言來(lái)塑造豪邁博大的形象,營(yíng)造恢宏闊遠(yuǎn)的意境,表現(xiàn)積極向上的思想感情。沉郁頓挫指詩(shī)文的風(fēng)格深沉蘊(yùn)藉,語(yǔ)勢(shì)停頓轉(zhuǎn)折。沉郁的詩(shī),作者似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)積壓在胸,而后沉吟再三,勃發(fā)于筆端。悲壯慷慨蒼涼此種風(fēng)格的作品,含思悲壯,出語(yǔ)高昂,充滿著對(duì)時(shí)代的感慨,或雄才不得施展,或感時(shí)傷亂,憂國(guó)憂民,心中郁結(jié),憤慨不平。樸素自然樸實(shí)直白指語(yǔ)言表達(dá)上不堆砌辭藻,不搬弄典故,不矯揉造作,不露雕琢涂飾的痕跡,所謂“清水出芙蓉,天然去雕飾”,顯現(xiàn)出質(zhì)樸無(wú)華的特點(diǎn),但于平淡中蘊(yùn)含著深意。第三十五頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。類(lèi)型具體解說(shuō)婉約細(xì)膩這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出“曲、細(xì)、柔”的特點(diǎn),曲徑通幽,情調(diào)纏綿,表達(dá)感情細(xì)如抽絲。含蓄委婉即含有深意,藏而不露。這種風(fēng)格往往不把意思直接說(shuō)出來(lái),而是藏在形象中,讓讀者自己展開(kāi)想象,思而得之。清新明麗這是一種清朗明凈、令人耳目一新的風(fēng)格特色,主要表現(xiàn)于意境和語(yǔ)言上。一般以新穎輕巧的構(gòu)思、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,描摹大自然的清幽秀美,抒寫(xiě)輕快雋永的情思。這種風(fēng)格要求不蹈襲,不做作,少粉飾,有新意。幽默諷刺在詩(shī)中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。飄逸灑脫色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測(cè),具有飄逸灑脫之美。第三十六頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。常見(jiàn)設(shè)問(wèn)

1.(2019·全國(guó)Ⅲ卷)與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》相比,這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同?2.(2013·湖北卷)前人評(píng)此詞,稱其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑,樓高不見(jiàn)君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。第三十七頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十八分。【方法指導(dǎo)】賞析語(yǔ)言風(fēng)格三步驟

第三十八頁(yè)，編輯于星期