2024年教師實習工作總結(jié)參考（八篇）

第2頁共2頁2024年教師實習工作總結(jié)參考經(jīng)過一系列的學習、工作和生活歷練，我已經(jīng)從一個學生成功轉(zhuǎn)型為一名成熟的教師。盡管我尚在成長中，但已具備了教師所需的基本素質(zhì)和職業(yè)道德。我深知，身為教師，應恪守愛國守法、為人師表的原則，尊重并鼓勵每一位學生，避免任何形式的貶低。在教學過程中，我注重因材施教，為不同能力的學生設計不同難度的問題，確保每個層次的學生都能體驗到解決問題的成就感和發(fā)現(xiàn)新知識的興奮感。對于有余力的學生，我鼓勵他們深入探索，對他們的點滴進步給予充分的認可，并積極推廣他們的新發(fā)現(xiàn)，讓學生在學習中體驗到成功的喜悅，從而激發(fā)他們更大的學習熱情和積極性。提高教學能力的關鍵在于不斷學習和積累經(jīng)驗，而非教齡的長短。我尊重并借鑒資深教師的教學智慧，通過聽課、記錄和評課，努力提升自身的教學水平。每次聽課后，我都會深入反思，對比自身，探索可能更有效的教學方法。如有必要，我會與指導教師深入討論，以確保對每一個教學細節(jié)都有所洞察。為了更有效地利用課堂時間，我致力于組織生動的教學活動，全面關注每個學生，留意他們的反饋，以維持他們的學習專注力。同時，我致力于激發(fā)學生的情感，營造積極的課堂氛圍，使語言表達簡潔明了，避免重復。在提問時，我確保涵蓋所有學生，激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣。在課后，我盡量減少作業(yè)量，減輕學生的課業(yè)負擔。總的來說，我將在未來的教學實踐中，充分發(fā)揮參與式教學的優(yōu)勢，真正讓每個學生都成為學習活動的主體，發(fā)掘他們的潛能和創(chuàng)新能力。2024年教師實習工作總結(jié)參考（二）目前，我們已經(jīng)進入了學期的第六周，每個星期日晚上的自我學習時間讓我注意到一個令人擔憂的趨勢：學生們在每次假期結(jié)束后都需要兩三天的時間來重新集中精力學習，然而，學習的專注力又會在短短的幾天內(nèi)因新的假期而中斷。這種周期性的分心現(xiàn)象在學生中普遍存在。盡管許多學生意識到這種行為模式的消極影響，并有意愿改正，但他們往往缺乏必要的自我約束力。因此，教師的角色顯得至關重要，需要我們具備極高的耐心，深入理解每個學生的個體差異，不斷地給予他們指導，激發(fā)他們建立良好的生活和學習習慣。起初，面對這種情況，我感到深深的挫敗感，甚至有時會“責怪鐵不成鋼”，為學生們感到焦慮，同時也對自身的教育能力產(chǎn)生疑問。我曾思考，既然當前的管理方式并未產(chǎn)生預期效果，為何還要投入大量的時間和精力呢？甚至有過放棄某些學生的念頭。然而，經(jīng)過深思熟慮，我認識到教育并非一蹴而就，面對這些尚在成長中的學生，我需要調(diào)整自己的心態(tài)。改變他們的行為模式是一個長期的過程，他們的人生觀和世界觀仍在塑造中。只要我們以堅定的耐心去教育，引導他們，我相信他們定能發(fā)掘自身的潛力，變得更加出色。因此，讓我們保持冷靜，以平和、關愛和堅韌的心態(tài)去教育每一位學生，成功終將屬于我們。2024年教師實習工作總結(jié)參考（三）在____中學的實習期間，我經(jīng)歷了笑與淚的交織，這段時光見證了我的成長與蛻變。從青澀到成熟，再從成熟到卓越，我在這里步步前行。實習過程中，我始終秉持嚴格自我要求的原則，深信唯有自身完善，才有資格要求他人，否則內(nèi)心的底氣將蕩然無存。實習崗位如同一座熔爐，對每位實習生都是嚴峻的考驗，而我作為____中學的一員，更是肩負著艱巨的挑戰(zhàn)。團隊中的每一位成員都因緣分相聚，我竭力促進團隊的團結(jié)，以增強大家的集體榮譽感。教學實習方面，這段經(jīng)歷成為我頂崗實習的寶貴財富。身為師范生，我將所學的理論知識付諸實踐，實習崗位為我提供了展示自我的絕佳平臺。在接手初二教學任務前，我從心理和知識上都做了充分的準備，因此在實習基地我充滿信心。初次站上講臺面對眾多學生，我難免緊張，但看到學生們渴望知識的眼神，我迅速調(diào)整了心態(tài)。逐漸地，我適應了教師的角色，甚至愛上了在講臺上授業(yè)解惑的感覺。我認為，教師的首要任務是投身教育事業(yè)，教學涵蓋諸多方面，包括課前備課、課堂管理、教學技巧的運用，以及應對突發(fā)情況等，每一環(huán)節(jié)都鍛煉著我。首先，在教學設計上，我深諳教學設計對教學質(zhì)量的保障，因此專注于設計教學方法，旨在讓學生從學會到會學，因為傳授方法比傳授知識更為重要。其次，我在語言表達能力上有了顯著提升。經(jīng)過數(shù)月的鍛煉，我的口語表達更加流暢，同時學會了根據(jù)不同班級、不同情境調(diào)整語言風格。再者，課堂管理方面，我認識到良好的管理是保證課堂順利進行的關鍵。通過實踐，我掌握了管理技巧，形成了自己的教學風格，懂得如何靈活運用“冷處理”和“熱處理”策略。此外，我在多媒體技術和板書的運用上也有所進步。我明白，這兩者應相輔相成，以提升教學效果。我不斷努力提升教學能力，相信這段四個月的實習經(jīng)歷將對我產(chǎn)生深遠影響。在班主任工作上，我視之為提升自我能力的舞臺。我堅信愛的教育力量，因此在班主任工作中，我努力將愛的內(nèi)涵升華。作為初二二班的見習班主任，我深切體會到班主任工作的艱辛，同時也從優(yōu)秀班主任身上學到了許多管理的藝術。短短數(shù)月，我積累了寶貴的班主任工作經(jīng)驗，認識到班主任是班級的靈魂，是學生成長的引路人，是聯(lián)系任課教師的紐帶，也是溝通學校和家庭的橋梁，對學校的發(fā)展起著至關重要的作用。實習期間，我積極配合原班主任，充分發(fā)揮實習班主任的作用，尤其是通過創(chuàng)新班級管理，以活動增強班級凝聚力，讓孩子們學會團結(jié)的力量和珍惜奮斗的過程。實習生活即將落下帷幕，我將繼續(xù)追尋教育的真諦，堅定地走下去。2024年教師實習工作總結(jié)參考（四）1、預先準備了解聽課的教育實習報告規(guī)范，故可預先做好準備?！笆骂A則立，不預則廢?！比缤葌湔n再授課，應先規(guī)劃后再進行聽課。2、細致觀察在聽課過程中，需仔細觀察，注意教師的言行舉止、體態(tài)表情，以及學生的反應、情緒狀態(tài)、交流習慣等。同時，需深入理解這些表象背后隱藏的實質(zhì)。3、詳細記錄詳細記錄的前提是專注傾聽。以學習的心態(tài)參與聽課，用筆記記錄教學的主要流程、精彩對話、課堂突發(fā)事件、教學設計以及自己即時的點評或閃現(xiàn)的靈感。4、整理反思由于記錄的限制，課后需及時回憶補充，盡可能重現(xiàn)課堂情境。然后，深入分析、思考，探究教師教學設計、教學活動背后的教育理念、理論依據(jù)，評估其優(yōu)劣，以實現(xiàn)“取長補短”。(三)完成任務在____年____月____日至____年____月____日間，共完成了三次聽課任務。期間，我們遵循要求，專心聽課并做好筆記。四、見習感悟(一)真誠與孩子交流，才能收獲同等的關愛。在見習期間，于曾營小學的《玲玲的畫》一課中，我們深刻體驗到教師與學生間深厚的情感聯(lián)系。葉秀萍老師通過將班級劃分為“東邊國”和“西邊國”，營造出輕松的氛圍，讓學生無懼犯錯。在辨析“副”與“幅”的過程中，即使有學生理解錯誤，葉老師也并未嚴厲批評，而是耐心講解，用直觀的方式區(qū)分兩者，確保每個學生都能理解并記憶深刻。另外，在集美中學黃清華老師的《在沙漠中心》課堂上，雖然學生們積極參與，但黃老師的反饋僅限于簡單重復學生的回答，缺乏適當?shù)囊龑Ш驮u價。這表明，教師與學生之間的有效交流至關重要，應認識到需要用心去理解學生，以促進他們的全面進步。這一部分的體驗提醒我們，教師應尊重學生作為獨立個體的差異性。學生并非單純的學徒，他們有獨特的觀察方式、思考模式和情感體驗。因此，教師應以成人的眼光看待成人，以孩子的眼光看待孩子，以適應他們的學習需求。(二)真誠與教師交流，才能收獲知識和經(jīng)驗。特級教師竇桂梅曾表示：“我聽過校內(nèi)外教師的____多節(jié)課?！痹谝娏曋?，我們應積極吸取教師的優(yōu)點，同時反思他人的不足以避免重蹈覆轍。在李征紅老師執(zhí)教的初二年級《春酒》課上，她巧妙地利用全班齊讀的方式強調(diào)“汁”字，展示了精心的教學設計和課堂掌控力。然而，在五緣實驗學校六年級的《猴王出世》課中，教師雖然注意到了動詞的教學價值，但未引導學生進行實際動作模仿，錯過了進一步幫助學生理解課文的機會。這反映了新課程觀的幾個要點：尊重兒童的主體地位，重視生活體驗在教學中的價值，強調(diào)直接經(jīng)驗的意義，以及倡導開放和生成性的教學方式。在《猴王出世》的教學中，教師應利用多媒體輔助，讓學生模仿動作，以彌補學生缺乏實際體驗的不足。2024年教師實習工作總結(jié)參考（五）尊敬的教師，各位親愛的同學們：大家好，我是來自____區(qū)____鎮(zhèn)的高中實習小組組長____。今天，我將代表我們的小組，對頂崗實習第一階段的工作進行總結(jié)。自實習開始以來，我們小組的____位實習生嚴格遵守____期豐潤遷安分隊的管理條例和實習學校的紀律，自我要求嚴格，致力于提升個人教學能力，以實現(xiàn)為人師表的準則。我們積極參與當?shù)氐慕虒W工作，與王官營高中緊密配合，同時積極開展團支部活動，以提升我們的思想政治水平。我們還通過博文和稿件，及時向師范大學頂崗辦匯報實習的最新進展和收獲。以下是第一階段工作總結(jié)：一、思想政治方面在思想上，經(jīng)過兩個月的實習，我們已逐步完成了從實習生到教師的角色轉(zhuǎn)變。我們深刻理解到學為人師的真諦，認識到作為教師，首要任務就是為學生樹立良好的榜樣。因此，我們始終在日常工作中自我完善，培養(yǎng)良好習慣，保持積極進取的態(tài)度，以身作則，實事求是。在實習期間，我們的思想日漸成熟。在政治上，我們對祖國充滿熱愛，積極參與學校的升旗儀式。每次在國旗下，激昂的國歌激發(fā)了我們對教育事業(yè)的堅定信念，我們立志為祖國的教育貢獻自己的一份力量。二、教學工作方面教師的職責在于傳道、授業(yè)、解惑。我們四位實習生均承擔了重要的教學任務。孫素文負責數(shù)學教學，每周____節(jié)課，____節(jié)晚自習，____節(jié)早自習，并擔任音樂班的副班主任。劉軍輝負責語文教學，每周____節(jié)課，____節(jié)晚自習，____節(jié)早自習，同時擔任班級的副班主任。韓海云負責英語教學，每周____節(jié)課，____節(jié)晚自習，____節(jié)早自習，同時擔任舞蹈班的副班主任。楊曼負責地理教學，每周____節(jié)課，____節(jié)晚自習，____節(jié)早自習，同時擔任美術班的副班主任。我們不僅完成教學任務，還積極參與班主任工作，從中積累了寶貴的經(jīng)驗。三、團支部活動方面在團支部活動中，我們堅決遵守分隊規(guī)定，積極履行委員職責，我們相信在未來的日子里，大家會更加嚴格要求自己，使團支部活動更加豐富多彩。四、宣傳工作方面至今，我們已在分隊博客“青春歲月”上發(fā)布____篇博文，向師大頂崗辦投稿____篇。我們會繼續(xù)加強管理，積極投稿，發(fā)表文章，做好宣傳工作。五、生活方面我們與兩位長期教師同住，生活環(huán)境良好，盡管網(wǎng)絡條件有限。我們堅持實施“日報平安制度”，盡管有時因課程和查宿而疏忽，但我們會不斷改進。實習期間，我們小組無人請假，每個人都按時上下課。兩個月的實習，我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，但也存在不足。在接下來的時間里，我們將更加積極主動地完成各項工作，堅定信念，持續(xù)努力。感謝大家的關注，我們會繼續(xù)努力，以期在實習中取得更大的進步。謝謝大家。2024年教師實習工作總結(jié)參考（六）在這次實習中，我專注于語文教學的實踐與反思，以下是我對實習工作的核心總結(jié)：我所執(zhí)教的班級為高一年級一班，通過與其他實習生的交流，我了解到這個班級在全年級中表現(xiàn)出色。盡管在實習前我們已接受過專業(yè)培訓，并有過教學經(jīng)驗，但面對真正的中學生，如何有效地上好每一節(jié)語文課，我感到無從下手。實習的第二周，我進入了觀察和準備階段。我選擇從指導教師的教學方法、學生的語文能力、新課程目標等基礎要素開始研究。我總共旁聽了指導教師六節(jié)課，他善于運用啟發(fā)式教學激發(fā)學生對文本的深入理解。他對我表示：“你的知識和能力已經(jīng)足夠，只需放手去做?！边@給了我極大的鼓舞。接著，我通過批改作文、早讀觀察和課堂參與，對班級的語文水平有了全面的認識：整體基礎扎實，課堂紀律良好。此外，新課程目標強調(diào)學生的主體性和創(chuàng)新性，以及提升他們的語文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，這使我意識到需要摒棄傳統(tǒng)的教學模式。編寫教案是一項既耗費精力又需要創(chuàng)新的工作。經(jīng)過深思熟慮，我找到了教學設計的路徑，那種解決問題后的成就感和興奮感難以言表。在實際教學中，我更加認識到精心設計的教案對于提升語文課質(zhì)量的重要性。在課堂上，學生的積極參與是不可或缺的環(huán)節(jié)。接下來，我將詳細闡述如何將這些理念融入到我的教學實踐中。實習計劃確定后，我面臨的一個挑戰(zhàn)是實習學校位于臺州椒江，距離金華較遠。金老師提議先派兩位同學去實習學校協(xié)調(diào)具體的教學時間、內(nèi)容以及生活安排，需要在那里停留數(shù)日?？吹酱蠹业莫q豫，我主動提出前往，并得到了朋友小沈的陪伴。在那幾天里，我們協(xié)助當?shù)氐臍v史教師屠老師制作了一個課件，由于技術要求高、難度大，我們與信息中心的工作人員一起熬夜工作，第一天工作到凌晨，第二天繼續(xù)工作到晚上，最終成功完成。這個課件后來在市里獲獎，大家都感到非常欣慰。2024年教師實習工作總結(jié)參考（七）在____年____月，我有幸踏入人民教師的行列，轉(zhuǎn)眼間，一個學期已然逝去，一年的見習期亦即將畫上圓滿的句號。作為教育戰(zhàn)線的一名新兵，這一年的歷程讓我收獲頗豐，對自我職業(yè)有了更為深刻的思考與感悟?，F(xiàn)將本學年教學工作情況，以嚴謹、穩(wěn)重、理性的態(tài)度，做如下簡要匯報：一、政治思想層面：身為教師，不僅需具備淵博的學識與精湛的教學技藝，更應將高尚的師德視為職業(yè)生涯的基石。我深知，師德的錘煉非一日之功，亦非空談所能成就，它要求我們在日常教學中不斷學習、深刻體悟，從小事做起，從現(xiàn)在做起，持之以恒，方能見效。一年來，我積極參與校內(nèi)外各類學習與培訓活動，尤其是高州市教育局精心組織的師德教育培訓，旨在迅速完成從師范生到合格教師的角色轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)教育科研與教育理論水平的雙重提升。我始終堅守教育初心，明確教育目的，以端正的態(tài)度投身于教學事業(yè)，與同事團結(jié)協(xié)作，以身作則，為人師表。二、教育教學實踐：在教育教學工作中，我致力于培養(yǎng)學生自主學習的能力與科學探究的精神，摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學，鼓勵學生通過自主探究的方式提出問題、分析問題、設計方案、解決問題并驗證結(jié)論，最終將所學知識應用于實踐之中。此舉不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神與綜合素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才。1.____精心備課，以學生為中心____：面對繁重的三年級語文教學任務，我始終保持虛心好學的態(tài)度，向經(jīng)驗豐富的教師求教，不斷提升自身業(yè)務能力。同時，我積極參與教研活動，堅持閱讀語文教育教學叢書，借鑒網(wǎng)絡上的優(yōu)秀教案與課件，并爭取外出聽課的機會以拓寬視野。在備課過程中，我深入分析教材與大綱要求，結(jié)合學生實際情況設計教案力求做到因材施教、有的放矢。課堂上我注重激發(fā)學生的學習興趣與積極性力求打造高效、生動的課堂氛圍。2.____持續(xù)學習，提升專業(yè)水平____：我深知作為新教師需通過不斷聽課來積累經(jīng)驗。因此我珍惜每一次聽課的機會一年來共聽課____余節(jié)涵蓋了語文、數(shù)學、品德與社會、綜合實踐等多個學科。在聽課過程中我認真觀察、仔細記錄并深入反思從中汲取各位老師的寶貴經(jīng)驗與教學智慧。3.____班級管理與德育工作____：為鍛煉我的管理能力學校安排我擔任三年級（1）班的班主任。作為見習班主任我積極參與班級日常管理工作通過班會課了解學生情況與心理狀態(tài)開展形式多樣的思想教育活動；同時我給予后進生與行為偏差生特別的關懷與耐心通過家訪、通信、談話等方式幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念與行為習慣逐步構(gòu)建一個團結(jié)向上、和諧共進的班集體。三、未來展望：教育工作是一項永無止境的事業(yè)我將以此為契機繼續(xù)努力提升自我教學水平。具體而言我將做到以下幾點：一是多聽、多思、多寫、多交流不斷提升自身教學能力與理論素養(yǎng)；二是向有經(jīng)驗的教師虛心求教學習更多實用的教學方法與技巧；三是積極參與校本培訓與實踐活動不斷豐富自身經(jīng)驗與技能為成為一名優(yōu)秀的教育工作者而不懈奮斗。回顧過去一年我深感成長之路雖充滿汗水與挑戰(zhàn)但收獲亦是滿滿。這僅僅是一個開始我將以更加飽滿的熱情與堅定的信念投身于教育事業(yè)之中為實現(xiàn)教育夢想而不懈努力。2024年教師實習工作總結(jié)參考（八）關于學習，我有以下幾點體悟：1、具體情境：（1）謙遜求知——聽課心得：①常言道，臺上一分鐘，臺下十年功。教師在課堂上的從容不迫，實則源于課前長時間的精心準備，這一點我們在后續(xù)的授課中深有體會。同時，每位指導教師在教學上都有其獨特之處，唯有謙遜學習，才能不斷提升。指導教師遵循課程標準，始終體現(xiàn)以學生為中心，教師為引導者的教育理念。他們注重營造有益于學習的課堂氛圍。（2）近距離接觸講臺——授課①全力以赴的首課實習的第二周周五，我迎來了自己的第一堂新課。為了確保首課的完美，我花費近一周的時間精心準備，反復試講。在正式上課前，指導教師提供了許多寶貴的建議。剛開始上課時，面對眾多學生，我略感緊張，但隨后便漸入佳境。指導教師給予了積極的反饋，但也指出了諸如未能充分展現(xiàn)學生主體地位等問題。心得：良好的開端是成功的一半。唯有通過充分的準備，才能呈現(xiàn)一堂精彩的課。②后續(xù)教學活動由于初次授課的表現(xiàn)及教師的信任，之后的教學任務全由我負責。每節(jié)課前，指導教師都會提供建議并旁聽，課后再進行指導。這使我受益良多，進步顯著。心得：熟能生巧，隨著時間的推移，我逐漸熟悉并適應了教學工作，但仍需努力改進存在的不足。（3）教學的深刻體悟①課堂三分鐘，課下十年功。首先，要深入理解教材，參考相關習題書，明確學生需要掌握的知識點和?？純?nèi)容。列出教學目標涉及的所有知識點，以防止授課時遺漏。其次，規(guī)劃清晰的授課思路。只有自己的教學思路清晰，才能進一步思考如何有效地講解知識點。再次，編寫高質(zhì)量的教案。參考他人的教案，精心設計自己的教學方案。作為教師，必須對學生的學業(yè)負責，課堂上的每一分鐘都極為寶貴，因此課前的準備工作必須周密，同時要考慮學生在課堂上的反應，并預先設想應對策略。②成為課堂的藝術家首先，建立教師威信。在學生心中樹立威信，使他們知道何時該輕松，何時該嚴肅對待，這樣才能在教學