2024年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范本（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范本本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市英語(yǔ)教研計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，積極開展教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：一、研讀新教材，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教學(xué)書籍，探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語(yǔ)教師的理論水平，對(duì)新形式下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外，開學(xué)初對(duì)五，六年級(jí)使用的新教材進(jìn)行了再次研讀，加深了老師們對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師很好的把握新教材起到了促進(jìn)作用。積極參加微課程網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究研修內(nèi)容。老師們無論在思想上還是教學(xué)理論和實(shí)踐中都得到了極大收獲和鍛煉。二、積極參加、組織觀摩課、鍛煉教師教學(xué)能力。本學(xué)期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無則加免，也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動(dòng)，鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持學(xué)校每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)，開展有效的備課。以骨干引領(lǐng)，同伴互助、同組互相觀摩的形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到心中有本、心中有生。課堂教學(xué)中，我們要求老師用英語(yǔ)組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)，并認(rèn)真組織教師參加市級(jí)各種教研活動(dòng)。四、切實(shí)注重了小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的一定的教學(xué)常規(guī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成的，而是有計(jì)劃地、有步驟、嚴(yán)格地訓(xùn)練培養(yǎng)形成的。由于我們是鄉(xiāng)村學(xué)校，外來務(wù)工子女占的比重大，孩子們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境及條件，家長(zhǎng)們大多對(duì)英語(yǔ)也是一知半解甚至望而生畏，小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、大膽的開口，正確的書寫更需要老師們加倍的努力和付出。五、今后努力的方向雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了些許的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力明顯不足，課堂中學(xué)生的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：1、繼續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。2、鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得，切實(shí)提升業(yè)務(wù)技能。3、充分利用多媒體，制作學(xué)生喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率?？傊?，一學(xué)期以來老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動(dòng)也是如火如荼的進(jìn)行，在以后的教學(xué)中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在各方面取得更好的成績(jī)。改寫后的結(jié)果：2024年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范本（二）回顧本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們遵循“四維一體”課程改革理論，以英語(yǔ)教學(xué)為著力點(diǎn)，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了不同程度的提升。期間，我校教師致力于深化教育內(nèi)涵，強(qiáng)化自我培養(yǎng)，始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，以課程開發(fā)為導(dǎo)向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以教學(xué)策略和整合學(xué)習(xí)為改革突破口，全力推進(jìn)教育教學(xué)生動(dòng)深入的發(fā)展。在教學(xué)和研究方面，我們采取了以下措施：一、組織英語(yǔ)教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。我們引導(dǎo)教師理解“四維一體”教學(xué)模式，清晰了課程改革的核心目標(biāo)，強(qiáng)化了課程改革的責(zé)任感和使命感。我們以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)將課程改革落地生根，倡導(dǎo)體驗(yàn)式、實(shí)踐性、參與性、合作性和交流性的學(xué)習(xí)方式，以及任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)路徑。學(xué)期初，我們組織全體英語(yǔ)教師研讀《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，安排教師授課，全體教師參與評(píng)課活動(dòng)。二、積極開展多元化的英語(yǔ)教研活動(dòng)：1.我們組織了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)全鄉(xiāng)英語(yǔ)教師參與縣優(yōu)質(zhì)課選拔。參賽教師深入鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，課后進(jìn)行反思總結(jié)。在縣優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校教師榮獲縣第一名的佳績(jī)。2.我們進(jìn)行了集體備課和課例研討，以及校本教研活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注“形成性評(píng)價(jià)”在教學(xué)中的應(yīng)用。教師們圍繞這一主題持續(xù)研討，以提升教學(xué)效能。3.我們組織教師參加備課手冊(cè)評(píng)比，備課手冊(cè)以“尚美”理念為主導(dǎo)，送評(píng)的備課作品在縣、市比賽中獲得多個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。4.我們舉辦了小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)錄像課比賽，四位教師精心備課、錄課，組內(nèi)其他教師積極提供建議，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。其中一位教師榮獲市一等獎(jiǎng)，其他三位教師獲得二等獎(jiǎng)。三、持續(xù)強(qiáng)化教學(xué)工作。我們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，將提高教學(xué)質(zhì)量的重心放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)研討并解決。四、我們注重英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的融合。信息技術(shù)作為媒介工具，具有豐富的潛力，如形象直觀、生動(dòng)立體、容量大、操作簡(jiǎn)便等優(yōu)勢(shì)，尤其利于情境教學(xué)和情境呈現(xiàn)。電腦的廣泛應(yīng)用使課件制作更加便捷，為英語(yǔ)教學(xué)提供了更廣闊的發(fā)展空間。總之，我們教研組全體成員致力于提升自身素養(yǎng)，不斷提高教學(xué)水平，致力于培養(yǎng)每一位學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之才！2024年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范本（三）為了全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，更有效地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們致力于課堂教學(xué)的優(yōu)化，以提升教育教學(xué)質(zhì)量，并著力提高我校教師的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)將本學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.持續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí)教學(xué)任務(wù)與要求，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式。2.推廣課件制作技能，鼓勵(lì)教師運(yùn)用多媒體手段豐富教學(xué)內(nèi)容。3.強(qiáng)調(diào)基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師參與校內(nèi)各類競(jìng)賽，提升專業(yè)技能。二、科研引領(lǐng)教學(xué)，優(yōu)化課堂效率與質(zhì)量1.緊密結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，積極參與公開課與優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，促進(jìn)教學(xué)水平的提升。2.深化教研活動(dòng)，通過內(nèi)外交流，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師間相互聽課、評(píng)課，形成良好學(xué)習(xí)氛圍。3.強(qiáng)化集體備課，匯聚智慧，共同研磨，提升教研課質(zhì)量。三、關(guān)注學(xué)生差異，促進(jìn)全面發(fā)展1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施有效復(fù)習(xí)，顯著降低中下生成績(jī)差距。2.扎實(shí)開展日常教學(xué)活動(dòng)，如每日一讀，鞏固學(xué)習(xí)成果。3.實(shí)施“手拉手”優(yōu)幫差活動(dòng)，輔導(dǎo)課與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，取得顯著成效。四、豐富課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野1.設(shè)立英語(yǔ)興趣小組，組織豐富多彩的課余活動(dòng)，如英文歌曲、游戲、對(duì)話表演等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.成功舉辦英語(yǔ)風(fēng)采展示、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，取得良好反響。3.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，如英語(yǔ)角、課本劇表演等，提升學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力。五、整合教學(xué)資源，強(qiáng)化品德與環(huán)保教育1.加強(qiáng)英語(yǔ)與其他學(xué)科的融合，滲透思想品德與環(huán)保教育。2.借鑒攀登英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)理念，促進(jìn)常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)改革與創(chuàng)新。3.積極參與攀登英語(yǔ)教學(xué)研究活動(dòng)，提升英語(yǔ)教學(xué)整體水平。六、明確改進(jìn)方向，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)為本，走群眾路線，倡導(dǎo)教師間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。2.創(chuàng)新教學(xué)手段與方法，