幼兒園大班主題《上學的早晨》教案

幼兒園大班主題《上學的早晨》教案【篇一】設計意圖別看我們小，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況，開展了《忙碌的早晨》活動，為了加強幼兒園晨間鍛煉活動的管理，提高教師組織晨鍛活動的水平，促進幼兒的健康成長。讓幼兒了解不同的晨間活動內容對身體健康有不同的幫助，從而引導他們正確選擇活動內容，促進身體全面發(fā)展。組織形式集體。活動目標：1、討論并制定晨間計劃，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。學習合理安排自己的時間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣。2、每天早上玩哪些晨間活動？這些活動對我們有什么好處？活動準備：兒童經驗基礎孩子們知道要珍惜時間。環(huán)境準備每人一張調查表、白紙若干、筆若干。教學重點難點：學習合理安排自己的時間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣?；顒舆^程：一、談話活動引入課題你每天早晨幾點起床？都做了哪些事情？哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的？二、通過與同伴的經驗交流和分享，懂得怎樣調整和合理安排時間你的晨間活動快樂嗎？為什么？為什么有的小朋友會很匆忙很著急？三、通過討論，幼兒根據(jù)自己的情況修改、調整調查表中的內容，為自己制定晨間計劃早晨的哪些事情是可以快快做的？做事拖拉又會帶來什么樣的后果？你想給自己設計一份怎樣的晨間計劃呢？請你來說一說好嗎？四、教師總結我們要想讓全身各個部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開始我們就按照自己制訂的活動計劃行動吧!延伸活動：1、日常晨間活動中,提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內容。2、根據(jù)幼兒列表中關心的問題,與幼兒共同討論并調整晨間相關內容。3、健康角共同收集有關運動后身體發(fā)展的資料。4、家園共同組織幼兒運動會?；顒臃此迹夯顒又校總€孩子都設計出自己的“一周晨間活動計劃”，每個孩子設計的活動內容都不單一，合理地調整自己的活動。由此可以看出，這個活動很好地達成了預期目標?？傊敬位顒颖容^*。【篇二】活動目標：1、比較早晨上幼兒園與上小學的不同，理解上學要守時的道理。2、初步知道做事要有計劃，感受時間的寶貴。重點：在看看、說說、比比中發(fā)現(xiàn)上小學的早晨與上幼兒園的不同，知道上學要守時。難點：引導幼兒初步理解時間的概念?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌菏孪葞в變簠⒂^小學，和幼兒一起收集有關小學的信息。環(huán)境準備：多媒體一套（自制PPT、錄象、音樂等）、計劃表、書包文具、筆、紙張、翻翻牌等活動過程：一、交流與分享——解決合理不合理的問題1、個別幼兒介紹自己上幼兒園的早晨。2、引導幼兒交流對計劃“上幼兒園的早晨”中遇到的疑問，鼓勵孩子大膽表述自己的想法。（預計幼兒會就早晨看書、拖拉等題提出自己的疑問，發(fā)表自己的看法。）小結：如果我們能合理安排自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，那么我們就能成為生活的小主人。此環(huán)節(jié)的設計意圖：此環(huán)節(jié)通過交流分享的方式，對個別化活動中的記錄結果進行有選擇的交流，幫助幼兒解決“我們要形成良好生活習慣”的問題。在互動中，重點關注孩子收集信息的能力和對形成良好生活習慣的認識。二、“閱讀”與游戲——了解上幼兒園早晨與上小學早晨的不同，知道要遵時。1、播放的小學生上學的早晨的錄象（小學生早上做了什么，每個環(huán)節(jié)花了幾分鐘，當中蘊含不少小學生的相關信息，如校服、早讀、營養(yǎng)、整理書包等）2、開展錄象形式的記憶游戲，提出聽記要求，并請幼兒一起猜出表格。（回憶小學生的早晨，做了什么？花了幾分鐘？算算一共花了多長時間？幾點小朋友要起床了呢？）3、討論交流：小學生的早晨和我們幼兒園小朋友有什么不同？為什么要準時上學？如何才能準時到校不遲到？（重點引導幼兒發(fā)現(xiàn)小學生和幼兒園孩子的早晨不同的地方，安排好時間、提早出門，預留時間等）此環(huán)節(jié)的設計意圖：“閱讀”、游戲觀看小學生早晨上學前的生活情景，并玩記憶與推算游戲---比較早晨上幼兒園與上小學的不同準備幼兒觀看錄象了解小學生早晨是怎樣的。幼兒通過記憶游戲回憶小學生的早晨生活情景。幼兒推算游戲，算算小學生要幾點起床。在互動中，重點關注對表現(xiàn)時間數(shù)量的敏感性。三、游戲與感受——了解時間的寶貴1、討論：你覺得時間象什么？一分鐘是長還是短？（大部分孩子會覺得時間短）2、用一分鐘來整理書包，開展一分鐘競賽，讓自己一分鐘成為一個小學生的樣子。（體驗一分鐘到底有多長，了解一分鐘能做很多事情）3、看錄象，聽阿姨、警察、醫(yī)生、球員、劉翔等說說一分鐘對他們而言的重要性。（感受一分鐘的重要性，知道要珍惜時間）此環(huán)節(jié)