幼兒園大班端午節(jié)教案

編號(hào)：__________幼兒園大班端午節(jié)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班端午節(jié)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹1.2端午節(jié)習(xí)俗1.3端午節(jié)食物1.4端午節(jié)手工活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1端午節(jié)相關(guān)故事9.2端午節(jié)文化傳承9.3親子活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹教案如下：端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷五月初五慶祝。這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，他在這一天投江自盡。端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟、掛艾草和菖蒲等習(xí)俗。1.2端午節(jié)習(xí)俗教案如下：在端午節(jié)，人們會(huì)吃粽子，這是一種用糯米和各種餡料包裹成三角形的食品。還會(huì)舉行賽龍舟的比賽，這是為了紀(jì)念屈原投江時(shí)人們劃船去救他的傳說(shuō)。人們還會(huì)掛艾草和菖蒲，認(rèn)為這樣可以驅(qū)邪避疫。1.3端午節(jié)食物教案如下：除了粽子，端午節(jié)還有其他一些傳統(tǒng)食物，如艾葉糕、咸蛋黃肉粽等。這些食物都有特殊的意義，比如艾葉糕象征著驅(qū)邪避疫，咸蛋黃肉粽則寓意著富貴和吉祥。1.4端午節(jié)手工活動(dòng)教案如下：為了讓幼兒更好地體驗(yàn)端午節(jié)的文化氛圍，我們準(zhǔn)備了一些手工活動(dòng)，如制作粽子、龍舟模型等。這些活動(dòng)可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)增加他們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解端午節(jié)的背景和習(xí)俗，知道端午節(jié)的食物和手工活動(dòng)。2.2技能目標(biāo)教案如下：通過(guò)參與手工活動(dòng)，幼兒能夠提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的粽子和小龍舟。2.3情感目標(biāo)教案如下：通過(guò)學(xué)習(xí)端午節(jié)的文化，幼兒能夠培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：讓幼兒理解和記憶端午節(jié)的背景和習(xí)俗。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：讓幼兒通過(guò)手工活動(dòng)體驗(yàn)端午節(jié)的文化氛圍，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、視頻、手工材料等教具。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備手工材料，如紙張、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：通過(guò)展示端午節(jié)的圖片和視頻，引起幼兒的興趣，引導(dǎo)他們思考什么是端午節(jié)。5.2新課環(huán)節(jié)教案如下：介紹端午節(jié)的背景、習(xí)俗和食物，講解手工活動(dòng)的步驟和方法。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)教案如下：幼兒分組進(jìn)行手工活動(dòng)，制作粽子和小龍舟。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒的問(wèn)題，提供幫助。教案如下：讓幼兒展示自己的作品，分享制作過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題教案如下：端午節(jié)6.2板書內(nèi)容教案如下：端午節(jié)背景端午節(jié)習(xí)俗端午節(jié)食物端午節(jié)手工活動(dòng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起制作一個(gè)粽子或小龍舟，并拍照留念。7.2作業(yè)要求教案如下：要求幼兒在家長(zhǎng)的幫助下完成作業(yè)，并在第二天帶到學(xué)校展示。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估教案如下：通過(guò)觀察幼兒在課堂上的參與程度和作品展示，評(píng)估他們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和動(dòng)手能力。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。九、拓展及延伸9.1端午節(jié)相關(guān)故事教案如下：可以向幼兒講述一些關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)和故事，如屈原投江、龍舟競(jìng)渡等。9.2端午節(jié)文化傳承教案如下：可以向幼兒介紹端午節(jié)的文化意義和傳統(tǒng)，讓他們了解和熱愛(ài)自己的民族文化。9.3親子活動(dòng)建議教案如下：建議家長(zhǎng)與幼兒一起參加一些與端午節(jié)相關(guān)的親子活動(dòng)，如制作粽子、觀看龍舟比賽等，以增強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)讓幼兒更好地體驗(yàn)端午節(jié)的文化氛圍。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹教案如下：端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷五月初五慶祝。這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，他在這一天投江自盡。端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟、掛艾草和菖蒲等習(xí)俗。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)于屈原投江和端午節(jié)習(xí)俗的理解。1.2端午節(jié)習(xí)俗教案如下：在端午節(jié)，人們會(huì)吃粽子，這是一種用糯米和各種餡料包裹成三角形的食品。還會(huì)舉行賽龍舟的比賽，這是為了紀(jì)念屈原投江時(shí)人們劃船去救他的傳說(shuō)。人們還會(huì)掛艾草和菖蒲，認(rèn)為這樣可以驅(qū)邪避疫。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)于端午節(jié)習(xí)俗的理解和記憶。1.3端午節(jié)食物教案如下：除了粽子，端午節(jié)還有其他一些傳統(tǒng)食物，如艾葉糕、咸蛋黃肉粽等。這些食物都有特殊的意義，比如艾葉糕象征著驅(qū)邪避疫，咸蛋黃肉粽則寓意著富貴和吉祥。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)于端午節(jié)食物的認(rèn)知。1.4端午節(jié)手工活動(dòng)教案如下：為了讓幼兒更好地體驗(yàn)端午節(jié)的文化氛圍，我們準(zhǔn)備了一些手工活動(dòng)，如制作粽子、龍舟模型等。這些活動(dòng)可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)增加他們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒在手工活動(dòng)中的參與度和動(dòng)手能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解端午節(jié)的背景和習(xí)俗，知道端午節(jié)的食物和手工活動(dòng)。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)于端午節(jié)認(rèn)知的掌握程度。2.2技能目標(biāo)教案如下：通過(guò)參與手工活動(dòng)，幼兒能夠提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的粽子和小龍舟。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒在手工活動(dòng)中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.3情感目標(biāo)教案如下：通過(guò)學(xué)習(xí)端午節(jié)的文化，幼兒能夠培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)于端午節(jié)情感的理解和培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、視頻、手工材料等教具。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注教具的使用效果和幼兒的反饋。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備手工材料，如紙張、彩筆、剪刀、膠水等。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)具的適用性和幼兒的操作效果。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：通過(guò)展示端午節(jié)的圖片和視頻，引起幼兒的興趣，引導(dǎo)他們思考什么是端午節(jié)。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)于導(dǎo)入環(huán)節(jié)的興趣和參與度。5.2新課環(huán)節(jié)教案如下：介紹端午節(jié)的背景、習(xí)俗和食物，講解手工活動(dòng)的步驟和方法。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)于新課內(nèi)容的理解和記憶。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)教案如下：幼兒分組進(jìn)行手工活動(dòng)，制作粽子和小龍舟。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒的問(wèn)題，提供幫助。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)的參與度和動(dòng)手能力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起制作一個(gè)粽子或小龍舟，并拍照留念。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒完成作業(yè)的情況和家長(zhǎng)的反響。七、作業(yè)要求教案如下：要求幼兒在家長(zhǎng)的幫助下完成作業(yè)，并在第二天帶到學(xué)校展示。在教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒作業(yè)的完成度和展示效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解端午節(jié)的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以吸引幼兒的注意力。在講述屈原投江和端午節(jié)習(xí)俗時(shí)，語(yǔ)調(diào)要富有感情，讓幼兒更好地感受到端午節(jié)的文化氛圍。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用510分鐘的時(shí)間展示圖片和視頻，引起幼兒的興趣。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行手工制作，同時(shí)教師巡回指導(dǎo)。三、課堂提問(wèn)在講解端午節(jié)的內(nèi)容時(shí)，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和參與。例如，在介紹端午節(jié)習(xí)俗時(shí)，可以提問(wèn)幼兒：“你們知道粽子是怎么做的嗎？”或者“你們家里有沒(méi)有過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗？”等。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)展示端午節(jié)的圖片和視頻，或者扮演屈原投江的故事，讓幼兒身臨其境，更好地引發(fā)他們對(duì)端午節(jié)的興趣。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容教案中的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了端午節(jié)的背景、習(xí)俗、食物和手工活動(dòng)，較為全面地介紹了端午節(jié)的文化。但在講解端午節(jié)食物的部分，可以增加更多關(guān)于食物制作的過(guò)程，讓幼兒更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的食物文化。二、教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)目標(biāo)教案中的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了認(rèn)知、技能和情感三個(gè)方面，較為全面地體現(xiàn)了幼兒在端午節(jié)學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)。但在情感目標(biāo)的設(shè)定上，可以更加具體一些，如讓幼兒學(xué)會(huì)分享、合作等，以培養(yǎng)他們的社交能力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教案中的教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)觀察幼兒的參與程度和作品展示來(lái)進(jìn)行。但在評(píng)價(jià)過(guò)程中，可以更多地關(guān)注幼兒在手工活動(dòng)中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，以及他們對(duì)端午節(jié)文化的理解和體驗(yàn)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.端午節(jié)教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照教案規(guī)定的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.未能達(dá)到教案中規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)3.未能按照教案要求準(zhǔn)備相應(yīng)的教具和學(xué)具4.未能正確使用教具和學(xué)具進(jìn)行教學(xué)5.未能遵循教案中的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行教學(xué)6.未能按照教案要求進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而編寫的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)書。2.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望幼兒達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)過(guò)程：教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的步驟和方法。4.教具：教師在教學(xué)過(guò)程中使用的輔助教學(xué)物品。5.學(xué)具：學(xué)生用于學(xué)習(xí)的物品，包括手工材料、書籍等。6.違約行為：未能履行合同規(guī)定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：幼兒對(duì)端午節(jié)的文化背景和習(xí)俗理解不深。解決辦法：通過(guò)圖片、視頻、故事等多種方式進(jìn)行講解，增加幼兒的理解。2.問(wèn)題：幼兒在手工活動(dòng)中的動(dòng)手能力較弱。解決辦法：提供簡(jiǎn)單的手工材料，耐心指導(dǎo)，鼓