第1.3課《庖丁解?！罚ň毩?xí)）高一語(yǔ)文（必修下冊(cè)）

1.3《庖丁解牛》同步練習(xí)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)閱讀下面的文言文，完成下面小題。庖丁解?！肚f子》庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者，道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚；以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然每至于族吾見(jiàn)其難為怵然為戒視為止行為遲動(dòng)刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．雖然/每至于族/吾見(jiàn)其難/為怵然/為戒視/為止行/為遲動(dòng)刀甚微/B．雖然/每至于族/吾見(jiàn)其難為/怵然為戒/視為止/行為遲/動(dòng)刀甚微/C．雖然每至/于族/吾見(jiàn)其難/為怵然/為戒視/為止行/為遲動(dòng)刀甚微/D．雖然每至/于族/吾見(jiàn)其難為/怵然為戒/視為止/行為遲/動(dòng)刀甚微/2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《莊子》也叫《道德經(jīng)》，是莊子和他的門(mén)人及其后學(xué)所著，大量采用并虛構(gòu)寓言故事作為論證的根據(jù)。B．“庖丁”是人名，其中“庖”是職業(yè)，“丁”是名字，這種取名的方法在先秦頗為普遍，如“弈秋”“輪扁”“盜跖”等。C．“文惠君”為謚號(hào)?！爸u號(hào)”指古代帝王、諸侯、大臣等有一定地位的人死后，根據(jù)其生平事跡、品德修養(yǎng)而給予的稱號(hào)。D．《桑林》，傳說(shuō)中商湯時(shí)代的樂(lè)曲名：《經(jīng)首》相傳為堯時(shí)的樂(lè)曲名。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《庖丁解?！氛Z(yǔ)言精練而富有表現(xiàn)力?！疤岬抖?，為之四顧，為之躊躇滿志”描寫(xiě)庖丁解牛成功之后的神態(tài)動(dòng)作。寥寥數(shù)語(yǔ)，一副怡然自得、心滿意足的神態(tài)躍然紙上。B．“庖丁解?！笔且粋€(gè)寓言故事，莊子通過(guò)這個(gè)寓言故事來(lái)說(shuō)明“養(yǎng)生”的道理，生動(dòng)直觀，使抽象的“道”形象化。C．《庖丁解?！废群笥昧巳N反差鮮明的對(duì)比來(lái)進(jìn)行說(shuō)理：一為庖丁解牛之初與三年之后的對(duì)比，一為庖丁與普通廚工的對(duì)比，一為庖丁解牛與文惠君治國(guó)的對(duì)比。D．《庖丁解?！废葘?xiě)庖丁解牛的熟練動(dòng)作和美妙音響，再寫(xiě)文惠君的夸贊，引出庖丁對(duì)自己追求的“道”的解說(shuō)，以此表明主旨。條理清楚，層次分明。4．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。（2）以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。【答案】1．B

2．A

3．C

4．（1）我所喜好的是自然的規(guī)律，超過(guò)技術(shù)了。（2）用沒(méi)有厚度的（刀刃）插入有間隙的（骨節(jié)），寬寬綽綽地，對(duì)刀刃的運(yùn)轉(zhuǎn)必然是有余地的??！【解析】1．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：即使是這樣，每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)聚結(jié)的地方，我看到那里很難下刀，就小心翼翼地提高警惕，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來(lái)，動(dòng)起刀來(lái)非常輕?！白濉弊觥爸痢钡馁e語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除選項(xiàng)CD；“止”的主語(yǔ)是“視”，“遲”的主語(yǔ)是“行”，中間不能斷開(kāi)，“視為止”與“行為遲”結(jié)構(gòu)一致，單獨(dú)成句，排除選項(xiàng)A。故選B。2．本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A.“《莊子》也叫《道德經(jīng)》”錯(cuò)，《莊子》也叫《南華經(jīng)》。故選A。3．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。C.“三種反差鮮明的對(duì)比”“庖丁解牛與文惠君治國(guó)的對(duì)比”錯(cuò)，只有前兩種對(duì)比，沒(méi)有庖丁解牛與文惠君治國(guó)的對(duì)比。故選C。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“好”，喜好；“道”，自然的規(guī)律；“進(jìn)”，超過(guò)。（2）“以”，用；“厚”，形容詞活用做名詞，厚度；“恢恢乎”，寬綽的樣子。閱讀提升閱讀提升閱讀下面的文言文，完成下列小題。章楶，字質(zhì)夫，建州浦城人。楶以叔得象蔭，為孟州司戶參軍。應(yīng)舉入京，聞父對(duì)獄于魏，棄不就試，馳往直其冤。還，試禮部第一，擢知陳留縣。元祐初，以直龍圖閣知慶州。時(shí)朝廷戢兵，戒邊吏勿妄動(dòng)，且捐葭蘆、安疆等四寨予夏。夏得寨益驕。楶言：“夏嗜利畏威，不有懲艾，邊不得休息。宜稍取其土疆，如古削地之制，以固吾圉。然后諸路出兵，擇據(jù)要害，不一再舉，勢(shì)將自蹙矣。”遂乘便出討，以致其師，夏果入圍環(huán)州。楶先用間知之，遣驍將折可適伏兵洪德城。夏師過(guò)之，伏兵識(shí)其母梁氏旗幟，鼓噪而出，斬獲甚眾。又預(yù)毒于牛圈潴水，夏人馬飲者多死。召權(quán)戶部侍郎。明年，除知同州。哲宗訪以邊事，對(duì)合旨，命知渭州。至即上言城胡蘆河川，據(jù)形勝以逼夏。陽(yáng)繕理他堡壁數(shù)十所，自示其怯?；蛞詷P怯，請(qǐng)?jiān)唬骸按讼谋貭?zhēng)之地，夏方營(yíng)石門(mén)峽，去我三十里，能奪而有之乎？”楶又陽(yáng)謝之，陰具板筑守戰(zhàn)之備，帥師筑城于好水河之陰。二旬有二日成，賜名平夏城、靈平寨。方興役時(shí)，夏以其眾來(lái)乘，楶迎擊敗之。夏主遂奉其母合將數(shù)十萬(wàn)兵圍平夏，疾攻十余日，建高車(chē)臨城，填塹而進(jìn)，不能克，一夕遁去。夏統(tǒng)軍嵬名阿埋西壽監(jiān)軍妹勒都逋皆勇悍善戰(zhàn)楶諜其弛備遣折可適郭成輕騎夜襲直入其帳執(zhí)之盡俘其家虜馘三千余牛羊十萬(wàn)夏主震駭。哲宗為御紫宸殿受賀，進(jìn)階大中大夫。楶在涇原四年，凡創(chuàng)州一、城寨九，薦拔偏裨，不間廝役，至于夏降人折可適、李忠杰、朱智用，咸受其馭。夏自平夏之?dāng)?，不?fù)能軍，屢請(qǐng)命乞和，哲宗亦為之寢兵。楶立邊功，為西方最?；兆诹?，請(qǐng)老，徙知河南。入見(jiàn)，留拜同知樞密院事。逾年，力謝事罷，授資政殿學(xué)士。未幾，卒。贈(zèng)右銀青光祿大夫，謚曰莊簡(jiǎn)，賻恤甚厚。（節(jié)選自《宋史·章楶傳》）5．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．夏統(tǒng)軍嵬名阿埋/西壽監(jiān)軍妹勒都逋皆勇悍善戰(zhàn)/楶諜其弛/備遣折可適/郭成輕騎夜襲/直入其帳執(zhí)之/盡俘其家/虜馘三千余/牛羊十萬(wàn)/夏主震駭B．夏統(tǒng)軍嵬名阿埋/西壽監(jiān)軍妹勒都逋皆勇悍善戰(zhàn)/楶諜其弛備/遣折可適/郭成輕騎夜襲/直入其帳執(zhí)之/盡俘其家虜/馘三千余/牛羊十萬(wàn)/夏主震駭C．夏統(tǒng)軍嵬名阿埋/西壽監(jiān)軍妹勒都逋皆勇悍善戰(zhàn)/楶諜其弛備/遣折可適/郭成輕騎夜襲/直入其帳執(zhí)之/盡俘其家/虜馘三千余/牛羊十萬(wàn)/夏主震駭D．夏統(tǒng)軍嵬名阿埋/西壽監(jiān)軍妹勒都逋皆勇悍善戰(zhàn)/楶諜其弛/備遣折可適/郭成輕騎夜襲/直入其帳執(zhí)之/盡俘其家虜/馘三千余/牛羊十萬(wàn)/夏主震駭6．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．蔭，封建時(shí)代子孫因先輩有功而取得的入仕權(quán)利。B．權(quán)，暫時(shí)代理官職，我國(guó)古代表暫代官職的詞語(yǔ)還有署、假、攝、領(lǐng)、行等。C．資政殿，北宋皇宮中用于藏書(shū)和理政的宮殿建筑，同時(shí)也是宴殿和講習(xí)之所。D．謚，謚號(hào)分上謚（表?yè)P(yáng)）、下謚（批評(píng)）、平謚（同情），文中“莊簡(jiǎn)”屬表?yè)P(yáng)類的。7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．章楶有才情，孝父母重?fù)?dān)當(dāng)。他入京考進(jìn)士，聽(tīng)到父親在魏州被官府審問(wèn)，就放棄考試，奔赴那里為父親申冤。他回到京城，在禮部考試中取得第一名。B．章楶明邊事，有戰(zhàn)略家的眼光。他認(rèn)為不斷攻取西夏疆土，就會(huì)遏制敵勢(shì)，控制局面；他任渭州知州，一到任就請(qǐng)求在胡蘆河川筑城，以險(xiǎn)要之地威懾西夏國(guó)。C．章楶長(zhǎng)于謀略，善于作戰(zhàn)指揮。作戰(zhàn)前，預(yù)先在牛圈積水中下毒藥，西夏人和馬匹喝了水死了很多；先用間諜偵知其事，作戰(zhàn)時(shí)設(shè)立伏兵，斬殺俘虜，收獲頗豐。D．章楶會(huì)用人，多次榮立邊功。他推薦提拔將領(lǐng)，不管身份，奴仆役隸都能任用；他在西部諸將中立功最大，一個(gè)重要的原因就是他能夠發(fā)揮降將的作用。8．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。楶又陽(yáng)謝之，陰具板筑守戰(zhàn)之備，帥師筑城于好水河之陰?！敬鸢浮?．C

6．B

7．B

8．章楶又假裝謝罪，暗中做好了筑城和防守作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，帶領(lǐng)軍隊(duì)在好水河南面筑城?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：西夏統(tǒng)軍將領(lǐng)嵬名阿埋、西壽監(jiān)軍妹勒都逋都彪悍兇猛、驍勇善戰(zhàn)，章楶通過(guò)間諜得知其軍戒備不嚴(yán)，命折可適、郭成率騎兵輕裝在晚上偷襲，直入大營(yíng)擒獲嵬名阿埋、妹勒都逋，抓住了他們?nèi)?，并俘獲夏軍三千余人，繳獲牛羊十萬(wàn)頭，西夏君主十分震驚?！皞洹笔恰胺纻洹钡囊馑?，“弛備”指“防備松懈”，二者之間不能斷開(kāi)，排除AD；“俘”的賓語(yǔ)是“其家”，“家”后斷句，排除B。故選C。6．本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。B.“領(lǐng)”表示暫代官職說(shuō)法有誤?！邦I(lǐng)”指以高位兼低職位。故選B。7．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。B.“他認(rèn)為不斷攻取西夏疆土，就會(huì)遏制敵勢(shì)，控制局面”錯(cuò)，從原文看，章楶認(rèn)為想要遏制敵勢(shì)、控制局面，應(yīng)稍稍攻取西夏疆土，然后各路出兵，選擇占領(lǐng)要害之地，不必一再進(jìn)攻。故選B。8．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯文言句子的能力?！瓣?yáng)”，表面上，假裝；“謝”，謝罪；第一個(gè)“陰”，暗中，私下里；“具”，準(zhǔn)備；“帥”，率領(lǐng)；第二個(gè)“陰”，河水南面。參考譯文：章楶，字質(zhì)夫，建州浦城人。章楶因?yàn)樗甯刚碌孟蟮亩魇a，任孟州司戶參軍。入京考進(jìn)士，聽(tīng)到父親在魏州被官府審問(wèn)，就放棄考試，奔赴那里為父親申冤?；鼐诙Y部考試中取得第一名，提拔為陳留縣知縣。元祐初年，以直龍圖閣為慶州知州。當(dāng)時(shí)朝廷停止用兵，告誡邊境官吏不要隨便行動(dòng)，并且割葭蘆、安疆等四寨給西夏。西夏得到城寨后更加驕縱。章楶說(shuō)：“西夏人貪利害怕軍威，沒(méi)有懲戒，邊境不得安寧。應(yīng)當(dāng)稍稍攻取他們的疆土，像古代所謂削地的制度，來(lái)鞏固我們的邊界。然后各路出兵，選擇占領(lǐng)要害之地，不必一再進(jìn)攻，其勢(shì)將自行衰竭?！庇谑撬吮愠霰懛?，引誘西夏人來(lái)攻，西夏果然來(lái)圍攻環(huán)州。章楶先用間諜偵知其事，派驍將折可適伏兵于洪德城。西夏軍經(jīng)過(guò)這里，伏兵認(rèn)識(shí)西夏主之母梁氏的旗幟，擊鼓呼喊出戰(zhàn)，斬殺俘獲很多。又預(yù)先在牛圈積水中下毒藥，西夏軍中人和馬匹喝了水死的有很多。朝廷召回章楶暫任戶部侍郎。第二年，任為同州知州。哲宗詢問(wèn)他邊境事宜，他的回答合于皇帝心思，任命他為渭州知州。他到任就上奏請(qǐng)求在胡蘆河川筑城，占據(jù)形勝之地來(lái)威脅西夏。假裝修繕其他堡壁數(shù)十處，以示膽怯。有人以為章楶膽怯，請(qǐng)求說(shuō)：“這是西夏必爭(zhēng)之地，西夏剛修筑石門(mén)峽，離我們?nèi)?，能奪取而占有它嗎？”章楶又假裝謝罪，暗中做好了筑城和防守作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，帶領(lǐng)軍隊(duì)在好水河南面筑城。二十二天筑成，命名平夏城、靈平寨。正當(dāng)動(dòng)工修筑時(shí)，西夏人率部眾進(jìn)犯，章楶迎擊把他們打敗。西夏君主就帶著他的母親率領(lǐng)幾十萬(wàn)兵圍攻平夏，急攻十多日，用高車(chē)攻城，填塞塹壕進(jìn)攻，不能攻克，一夜逃去。西夏統(tǒng)軍嵬名阿埋、西壽監(jiān)軍妹勒都逋都勇悍善戰(zhàn)，章楶偵知他們防備松懈，派折可適、郭成輕騎乘夜進(jìn)擊，直接進(jìn)入他們營(yíng)帳抓住了他們，把他們的家屬全部俘獲，俘虜割耳三千余人、牛羊十萬(wàn)，西夏君主震驚惶恐。哲宗為此到紫宸殿接受群臣祝賀，（章楶因功）進(jìn)官階為大中大夫。章楶在涇原四年，共新立一個(gè)州、九個(gè)城寨，薦舉拔擢部將，不管奴仆役隸都能任用，至于西夏投降宋朝的人折可適、李忠杰、朱智用，都受他調(diào)用。西夏自從平夏之役戰(zhàn)敗，不再能出兵，屢次請(qǐng)求講和，哲宗也因此停止用兵。章楶所立邊功，在西部諸將中最大。徽宗繼位，章楶告老，調(diào)任河南府知府。入朝見(jiàn)皇帝，留下他任同知樞密院事。過(guò)了一年，竭力推辭職事，授為資政殿學(xué)士。不久，去世。追贈(zèng)右銀青光祿大夫，謚號(hào)為莊簡(jiǎn)，撫恤很優(yōu)厚。語(yǔ)言表達(dá)與提升語(yǔ)言表達(dá)與提升閱讀下面的文字，完成下面小題。鴻蒙，語(yǔ)出《莊子·在宥》篇：“云將東游，過(guò)扶搖之枝，而適遭鴻蒙。”這里的鴻蒙，是莊子虛擬出的人物，用來(lái)回答提問(wèn)人“云將”的問(wèn)題，并在一問(wèn)一答中揭示鴻蒙的意義。鴻蒙即元?dú)庖?。因此，后人把鴻蒙?dāng)作元?dú)馕捶?、混沌初開(kāi)之時(shí)的樸素境界，這與老子“返本復(fù)初”的概念_____。近日，華為自主研發(fā)的操作系統(tǒng)“鴻蒙”正式落地。這個(gè)帶有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的名字，具有重要文化含義的鴻蒙之境的構(gòu)成是由中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀組成。華為公司在給科技成果命名的時(shí)候，用上了一本《山海經(jīng)》：饕餮服務(wù)器、凌霄路由器、鯤鵬處理器芯片……用傳統(tǒng)文化元素命名科技創(chuàng)新成果，我國(guó)科研工作者借此展示了自己的浪漫。其實(shí)，如此浪漫情懷在我國(guó)科研領(lǐng)城_____。首次登陸月球背面的登陸器名喚“嫦娥”，為其提供信號(hào)的中繼服務(wù)器名曰“鵲橋”，著陸點(diǎn)周?chē)齻€(gè)環(huán)形坑分別叫做“織女”“河鼓”和“天津”。今天，我們仰望著古人曾經(jīng)仰望過(guò)的星河時(shí)，（

）。激動(dòng)，_____它們擁有具有浪漫主義氣息的名字，_____過(guò)去一百年那段沉重的歷史。前兩次工業(yè)革命發(fā)生之時(shí)，我們尚處于蒙昧當(dāng)中。如今，中國(guó)有了鴻蒙系統(tǒng)，也可以舉重若輕般將衛(wèi)星命名為“悟空”，正是得益于幾代人的努力。9．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．見(jiàn)仁見(jiàn)智

比比皆是

不僅是

而是B．不謀而合

俯拾即是

不僅因?yàn)?/p>

更因?yàn)镃．見(jiàn)仁見(jiàn)智

俯拾即是

不僅是

而且是D．不謀而合

比比皆是

不僅因?yàn)?/p>

更因?yàn)?0．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這個(gè)帶有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的名字，具有重要文化含義的鴻蒙之境是由中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀構(gòu)成的。B．中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀的構(gòu)成，是由具有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的名字和重要的文化含義的鴻上蒙之境組成的。C．這個(gè)具有重要的文化含義，帶有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的鴻蒙之境構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀的組成部分。D．構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀的，是由這個(gè)有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的名字和重要的文化含義鴻蒙之境組成。11．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．除了感慨“今月曾經(jīng)照古人”之外，再也無(wú)法用詞匯來(lái)摹寫(xiě)這份激動(dòng)B．除了能用詞匯摹寫(xiě)出這份激動(dòng)外，就只有“今月曾經(jīng)照古人”的感慨C．除了“今月曾經(jīng)照古人”的感慨之外，很少有詞匯能摹寫(xiě)出這份激動(dòng)D．除了用詞匯摹寫(xiě)出星空的激動(dòng)外，再?zèng)]有“今月曾經(jīng)照古人”的感慨【答案】9．D

10．A

11．C【解析】9．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。第一處，見(jiàn)仁見(jiàn)智：指對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度會(huì)有不同的看法。不謀而合：指事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致。根據(jù)原文“鴻蒙，語(yǔ)出《莊子·在宥》篇：‘云將東游，過(guò)扶搖之枝，而適遭鴻蒙’”“后人把鴻蒙當(dāng)作元?dú)馕捶?、混沌初開(kāi)之時(shí)的樸素境界”“老子‘返本復(fù)初’”可知，老子與莊子兩個(gè)人的思想大同小異，顯然“不謀而合”更符合語(yǔ)境，故選用“不謀而合”。第二處：比比皆是：表示到處都是,形容極其常見(jiàn)。俯拾即是：形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。根據(jù)原文“如此浪漫情懷在我國(guó)科研領(lǐng)城”可知，語(yǔ)境是強(qiáng)調(diào)常見(jiàn)的，故選用“比比皆是”。第三處和第四處，根據(jù)原文“它們擁有具有浪漫主義氣息的名字”“過(guò)去一百年那段沉重的歷史”可知，兩個(gè)分句都是“激動(dòng)”的原因且有遞進(jìn)關(guān)系，故選用“不僅因?yàn)椤驗(yàn)椤备鼮轫槙场９蔬xD。10．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)橫線的句子“……的構(gòu)成是由……組成”句式雜糅，修改時(shí)，可刪去“的構(gòu)成”，也可將“構(gòu)成是由中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀組成”改為“構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀”。B.“……的構(gòu)成是由……組成的”句式雜糅；“中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀的構(gòu)成”偷換了主語(yǔ)，改變了語(yǔ)意。C.“構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀的組成部分”句式雜糅；“這個(gè)具有重要的文化含義”偷換了主語(yǔ)，改變了語(yǔ)意。D.“是由這個(gè)……組成”，句式雜糅；“構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀的”偷換了主語(yǔ)，改變了語(yǔ)意。故選A。11．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。根據(jù)前文“我們仰望著古人曾經(jīng)仰望過(guò)的星河時(shí)”，后文“激動(dòng)，不僅因?yàn)椤?，因此，所填句子的結(jié)尾詞語(yǔ)以“激動(dòng)”為佳，排除BD；A.“再也無(wú)法用詞匯來(lái)摹寫(xiě)這份激動(dòng)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故選C。12．請(qǐng)根據(jù)下面提供的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的五子的思想主張，你最欣賞的是誰(shuí)的？請(qǐng)闡述原因，應(yīng)不少于一種論證方法，不少于100字?？鬃?/p>