又甜又颯！清華大學(xué)博士情侶畢業(yè)奔赴祖國(guó)中部熱點(diǎn)速遞備考2025年高考語文作文熱點(diǎn)速遞速用

又甜又颯！清華大學(xué)博士情侶畢業(yè)奔赴祖國(guó)中部新聞事件+感人場(chǎng)景+運(yùn)用示例+作文角度+優(yōu)秀時(shí)評(píng)+主題作文熱點(diǎn)速遞：從最默契的球友，到最鐵桿的戰(zhàn)友，清華大學(xué)，精密儀器系2024屆博士情侶，丁榮、高晨心雙雙從大山走來，又默契地選擇，雙雙奔赴祖國(guó)中部，投身能源、國(guó)防事業(yè)建設(shè)。丁榮出生于湖南隆回山區(qū)，曾是一名留守兒童，他一度認(rèn)為，自己以后可能上不了大學(xué)，高中時(shí)，殲15研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)出生命的故事給了丁榮很大震撼，走出大山、科研報(bào)國(guó)的理想，就這么在他心里扎了根，最終，丁榮成了鄉(xiāng)里，第一個(gè)考上清華的人?！拔蚁胱叱鑫覀冩?zhèn)，考一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)”，高晨心有著和丁榮相似的成長(zhǎng)經(jīng)歷，高考考入了武漢理工大學(xué)，本科期間她一直成績(jī)優(yōu)異，最終來到清華深造。成長(zhǎng)并非一路坦途，剛上大學(xué)時(shí)，丁榮并不適應(yīng)，第一個(gè)學(xué)期期中考試，微積分只考了60多分，通過和老師、輔導(dǎo)員談心，丁榮逐漸找到自己的節(jié)奏和方法，之后的每一天，丁榮早上7點(diǎn)起床，深夜才回宿舍，點(diǎn)滴努力，積微成著，支持著他不斷攻克難關(guān)。丁榮和高晨心說，他們都來自小地方，十分珍惜校園的學(xué)習(xí)生活，一旦有了目標(biāo)，就會(huì)很堅(jiān)定地為之努力，而這也是他們最大的共同點(diǎn)，給了他們雙向奔赴、走向遠(yuǎn)方的強(qiáng)大勇氣。丁榮致力于能源拾取領(lǐng)域的相關(guān)研究，他提出一種全新的靜電除塵模式實(shí)現(xiàn)了微風(fēng)驅(qū)動(dòng)下的太陽能板自主除塵，在得知寧夏銀川某光伏企業(yè)，對(duì)他的技術(shù)很感興趣時(shí)，他馬上整理設(shè)備，在荒漠地區(qū)展開實(shí)地實(shí)驗(yàn)，力圖使誕生于實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)真正解決社會(huì)關(guān)切的問題。丁榮在實(shí)驗(yàn)過程中，高晨心在本科階段對(duì)光纖非線性領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣，她探索的多模光纖鎖模激光器，可將脈沖能量提高到微焦，還可承載多路光信號(hào)，被認(rèn)為是未來高功率光纖激光器的重要發(fā)展方向。丁榮和高晨心發(fā)表過多篇高質(zhì)量論文，兩個(gè)人的博士畢業(yè)論文雙雙被評(píng)為清華大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文，他們說，這些年的經(jīng)歷，讓他們?cè)絹碓綈蹖?duì)方也越來越喜歡自己，“這樣的成長(zhǎng)，就是很不錯(cuò)的”?！耙?yàn)榇蠹业年P(guān)愛，我從一個(gè)小地方走出來，叩問初心，我想為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情”，畢業(yè)后，丁榮決定回到湖南入職國(guó)網(wǎng)湖南公司電力科學(xué)研究院，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為智能電網(wǎng)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新。高晨心選擇和伴侶一起前往湖南入職國(guó)防科技大學(xué)，為國(guó)防軍工事業(yè)貢獻(xiàn)力量。丁榮和高晨心說：“我們都想用自己的專業(yè)特長(zhǎng)去做一些事情，我們都有著報(bào)效國(guó)家的共同信仰，我想我們會(huì)是前進(jìn)路上最好的、肩并肩的同志”。丁榮和高晨心結(jié)緣于羽毛球場(chǎng)，在論文致謝中，他們互稱對(duì)方為“球友”，在人生的球場(chǎng)上，這對(duì)博士情侶也是最默契的隊(duì)友，報(bào)國(guó)夢(mèng)想與校園愛情碰撞出的火花，銘刻成攜手筑夢(mèng)的青春誓言。山河遠(yuǎn)闊，止不住行者征程。丁榮和高晨心，祝福你們！繼續(xù)加油！運(yùn)用方向：牢記使命、不忘初心青年擔(dān)當(dāng)、建設(shè)祖國(guó)向下扎根、向陽成長(zhǎng)規(guī)劃人生、行穩(wěn)致遠(yuǎn)報(bào)效祖國(guó)青年有為理想信念責(zé)任擔(dān)當(dāng)考題鏈接原創(chuàng)試題22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）很多大學(xué)生畢業(yè)時(shí)都想留在國(guó)家一二線城市，而今年清華大學(xué)博士情侶丁榮和高晨心畢業(yè)后，卻雙雙奔赴祖國(guó)中部，放棄了大多數(shù)人夢(mèng)寐以求的一二線的大都市，其實(shí)，在他們心中早已有人生規(guī)劃，大膽地去追尋他們的夢(mèng)想。對(duì)此，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際寫一篇文章。要求：結(jié)合材料.聯(lián)系生活，自選角度，確定立意，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。范文展示規(guī)劃人生，行穩(wěn)致遠(yuǎn)畢業(yè)季，大家都艷羨于大都市的生活，可清華大學(xué)博士情侶丁榮和高晨心畢業(yè)后卻雙雙奔赴祖國(guó)中部，在他們心中，早已有人生打算，早已有人生規(guī)劃，由自我走向“大我”，人生方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。假如你正在參加一場(chǎng)限時(shí)走迷宮比賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)尋找到迷宮的出口兒，你會(huì)選擇走一步算一步，碰了南墻再回頭，還是做好規(guī)劃，行穩(wěn)致遠(yuǎn)地前進(jìn)？我的答案是后者。人生亦是如此，只有做好規(guī)劃，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。規(guī)劃人生，確定前進(jìn)的方向?！澳贻p的我們不是平庸，不是失敗，而是找不到前進(jìn)的方向?！蹦暧椎牟耢o早已立下目標(biāo)，確定方向，立志成為一名鐵肩擔(dān)道義、辣手著文章的記者。初入《東方時(shí)空》，柴靜便連連受挫，困難不斷，但她沒有“眼空蓄淚淚空垂”，而是昂起頭，向著確定好的方向前進(jìn)，最終斬獲“最美記者”的榮譽(yù)稱號(hào)。柴靜的故事告訴我們哪怕前路荊棘滿地，長(zhǎng)路漫漫也要向著心中的方向前進(jìn)，因?yàn)橐?guī)劃好人生，方能行穩(wěn)而致遠(yuǎn)。規(guī)劃人生，確定前進(jìn)的路徑?！拔覀冏畲蟮膯栴}，是迷茫地走在路上，找不到前進(jìn)的道路：我們最大的悲哀，是茍安于當(dāng)下生活，沒有前進(jìn)的動(dòng)力?！碧热羧巳硕既缧惺呷庖话?，過一天是一天，虛度光陰，那社會(huì)又該是怎樣的一種可悲景象？扎根大地的人民科學(xué)家鐘揚(yáng)，一生兀兀窮年，走遍高原的每一處角落，尋遍高原生存的新物種，邊探索邊前進(jìn)，將研究的汗水撒滿高原。還有一輩子只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞，還有堅(jiān)守祖國(guó)孤島三十二年的王繼才夫婦，他們或走科研之路，或懷愛國(guó)之情，都以個(gè)人的堅(jiān)定執(zhí)著，向著確定好的路徑前進(jìn)，雖艱苦，雖艱難，但仍能沿著規(guī)劃好的人生方向前進(jìn)，行穩(wěn)而致遠(yuǎn)。規(guī)劃人生，堅(jiān)定向前。對(duì)我而言，我可以永遠(yuǎn)不登山，但我心中一定要有座山，它時(shí)時(shí)刻刻指引著我前進(jìn)的方向，讓我每次抬頭時(shí)，都能有鼓舞自己前進(jìn)的動(dòng)力。而這座山，將由我自己親手設(shè)計(jì)，親自孕育，并堅(jiān)定自我，堅(jiān)持向前，相信終有“直掛云帆濟(jì)滄?！敝畷r(shí)。林徽因曾說：“最容易傷害到別人和自己的，是那些對(duì)距離邊緣模糊不清的人?！边@正如我們之前的提到的走迷宮游戲，那些走一步算一步，沒有規(guī)劃好方向和道路的人，往往是對(duì)距離邊緣模糊不清的人。人生亦如此，我們需要在有限的生命中尋找正確的目標(biāo)，向著前方，以“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的精神，行穩(wěn)而致遠(yuǎn)。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。讓我們?cè)谧蠲篮媚耆A行動(dòng)起來，當(dāng)如清華大學(xué)博士情侶丁榮和高晨心一樣規(guī)劃好人生，在祖國(guó)的任何一個(gè)地方皆能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在有限生命中發(fā)熱發(fā)光！類題鏈接一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2021年4月，30名清華、北大學(xué)子響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，他們走出校園，奔赴疆場(chǎng)，志愿到祖國(guó)最艱苦的邊疆地區(qū)服役。用身體力行的方式去感受人生，開啟別樣的熱血青春。此事一經(jīng)媒體報(bào)道，立即在中學(xué)生中引發(fā)熱議。有人說，大學(xué)生參軍，在軍營(yíng)里感受嚴(yán)格的紀(jì)律教育，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，是受益終生的；有人說，適齡青年參軍本著自愿原則，并沒有強(qiáng)制性的規(guī)定，大學(xué)生入伍耽誤了畢業(yè)時(shí)間，得不償失；有人認(rèn)為，清華、北大學(xué)子應(yīng)該從事一些科研或者高科技的職業(yè)，去參軍有點(diǎn)大材小用……對(duì)此，你有怎樣的感悟和思考？八一中學(xué)本期的校報(bào)“青春絮語”欄目向全校學(xué)生進(jìn)行征稿，請(qǐng)寫一篇文章向該欄目投稿。要求：結(jié)合材料.聯(lián)系生活，自選角度，確定立意，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題指導(dǎo)限制性1.真實(shí)情境的限制。本題目選取的語料是2021年4月一則關(guān)于清北大學(xué)生從軍的新聞。材料第一部分主要敘事，但“響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召”，“志愿到祖國(guó)最艱苦的邊疆地區(qū)服役”，“熱血青春”等句子已經(jīng)透露了命題人的價(jià)值取向。第二部分，采用“有人認(rèn)為……”的句式，羅列了熱議的具有代表性的觀點(diǎn)以引發(fā)考生思考?？忌鷳?yīng)針對(duì)新聞事件和眾人觀點(diǎn)展開聯(lián)想和思考。2.典型任務(wù)的限制。面對(duì)對(duì)清北大學(xué)生參軍的熱議，考生首先要完成的任務(wù)是，自己對(duì)此有何認(rèn)識(shí)和看法。八一中學(xué)校報(bào)“青春絮語”欄目向全校學(xué)生進(jìn)行征稿，暗示了考生的寫作身份為中學(xué)生，寫作對(duì)象為本校同學(xué)。在此，要留意“八一中學(xué)”“青春絮語”的深意，即文章要尋找“從軍”和“青春”的“交集”，如果只談青春，或只談從軍報(bào)國(guó)，顯然偏離了題意。3.價(jià)值判斷的限制。本題旨在引導(dǎo)學(xué)生自覺地將小我和大我結(jié)合起來，將自身價(jià)值與家國(guó)擔(dān)當(dāng)對(duì)接，將個(gè)人選擇與時(shí)代需要結(jié)合起來，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，培養(yǎng)恢弘格局，具有獨(dú)立人格，在審視自我、發(fā)現(xiàn)自我基礎(chǔ)上，與國(guó)家、時(shí)代同行，讓青春的選擇成為一生無悔的選擇，成為一生最壯麗莊嚴(yán)的人生抉擇。本題中的價(jià)值判斷還在于糾正一些錯(cuò)誤、功利、狹隘的價(jià)值觀和人生觀。對(duì)清北青年莊嚴(yán)壯麗的人生選擇，要肯定其愛國(guó)情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和自我砥礪精神；對(duì)于材料中第二種和第三種觀點(diǎn)要展開批評(píng)。開放性1.立意角度開放。三個(gè)“有人說”就是三個(gè)角度，考生可以針對(duì)其一，也可綜合論述，可立意為涵養(yǎng)家國(guó)情懷，報(bào)國(guó)請(qǐng)纓。可從駁斥一般網(wǎng)友的熱議出發(fā)立意為“涵養(yǎng)高遠(yuǎn)的人生志向”，可具體論述軍營(yíng)里的歷練，增益其所不能……也可以從國(guó)家、社會(huì)、參軍的大學(xué)生等層面展開論述；每一個(gè)角度，細(xì)細(xì)切分，又有很多小的立意方向，可謂“橫看成嶺側(cè)成峰”。2.聯(lián)想思考開放?？忌梢詮目v的方面聯(lián)想從軍報(bào)國(guó)是古往今來有志青年、有為青年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和彰顯愛國(guó)情懷的不二選擇，當(dāng)然寫作重點(diǎn)要放在當(dāng)下。也可以從橫的方面聯(lián)想衛(wèi)國(guó)戍邊的青年英雄、近年來越來越多的攜筆從戎的大學(xué)生等，使文章具有史詩(shī)般的壯美厚重，又充滿青春的豪邁激情。要論透“為何當(dāng)下優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)該從軍”，要寫出深度、寫出厚度。如從個(gè)人方面：火熱的軍營(yíng)生活，可以磨礪性格、意志，軍營(yíng)就是一個(gè)大熔爐，熔紀(jì)律教育、習(xí)慣教育、意志品質(zhì)等于一爐，使人受益終生，成為一生行穩(wěn)致遠(yuǎn)的養(yǎng)分和動(dòng)力；如從國(guó)家層面，可聯(lián)系當(dāng)前的國(guó)防現(xiàn)代化、科技強(qiáng)軍等方面，指出優(yōu)秀大學(xué)生入伍從軍，從戎而不投筆，運(yùn)用所學(xué)，致力于偉大的事業(yè)，更能有一番大作為。3.文體選擇是自由的。考生可以針對(duì)清北大學(xué)生參軍一事抒寫感悟，以清北大學(xué)生為鏡子，描繪自己青春的模樣，寫成記敘文或散文。鑒于材料為新聞、時(shí)事、實(shí)事，也可寫成典范的時(shí)事評(píng)論，先引述材料，然后緣事而發(fā)，認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)、分析論述；再聯(lián)系自身，適當(dāng)延伸；最后呼吁、倡導(dǎo)作結(jié)，收束全文。解題本題目為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，主要考查家國(guó)情懷、青春奮斗、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍r(jià)值觀問題。引發(fā)當(dāng)代青年如何擇業(yè)、如何規(guī)劃人生、如何發(fā)展完善自我的思考，體現(xiàn)了立德樹人的教育要求。題目選擇2021年4月，30名清華北大學(xué)子響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，奔赴疆場(chǎng)新聞素材作為考生寫作的觸發(fā)點(diǎn)，以中學(xué)生對(duì)清北大學(xué)生參軍的熱議啟發(fā)考生的思考和感悟。材料貼近現(xiàn)實(shí)，貼近考生生活，考生都有話可說，有理可辨。寫作指導(dǎo)本題目為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，主要考查家國(guó)情懷、青春奮斗、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍r(jià)值觀問題。引發(fā)當(dāng)代青年如何擇業(yè)、如何規(guī)劃人生、如何發(fā)展完善自我的思考，體現(xiàn)了立德樹人的教育要求。題目選擇2021年4月.30名清華北大學(xué)子響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召.奔赴疆場(chǎng)新聞素材作為考生寫作的觸發(fā)點(diǎn)，以中學(xué)生對(duì)清華、北大學(xué)生參軍的熱議啟發(fā)考生的思考和感悟。材料貼近現(xiàn)實(shí)，貼近考生生活，考生都有話可說，有理可辯。參考立意1.身如一葉無輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀2.砥礪青春，筑夢(mèng)軍營(yíng)，當(dāng)代有志青年的“標(biāo)配人生”3.書生報(bào)國(guó)正當(dāng)時(shí)，不負(fù)崢嶸歲月稠4.自我走向“大我”，人生行穩(wěn)致遠(yuǎn)范文展示學(xué)成文武藝，青春赴戎機(jī)——向校報(bào)“青春絮語”欄目投稿近日，30名清華、北大學(xué)子響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，走出書齋，走出象牙塔，攜筆從戎。奔赴疆場(chǎng)。天之驕子從軍入伍，有人認(rèn)為大材小用；有人認(rèn)為，書生報(bào)國(guó)有他路，何須人人盡披甲？而我認(rèn)為，清北大學(xué)生，學(xué)成文武藝，青春赴戎機(jī)，砥礪青春，筑夢(mèng)軍營(yíng)，不失為當(dāng)代有志青年的“標(biāo)配人生”。從軍報(bào)國(guó)，古往今來，是書生心系家國(guó)天下、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崇高選擇。班超投筆從戎，立功異域，使“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”，顯大國(guó)之威；南宋名將虞允文，在金人欲飲馬長(zhǎng)江、蹂躪江南時(shí)，書生從軍，奮起御侮，建立不世之功，使國(guó)家轉(zhuǎn)危為安；抗日救亡時(shí)期，“偌大華北，競(jìng)?cè)莶幌乱粡埰届o的書桌”，未名湖畔、清華園里的莘莘學(xué)子，勇赴國(guó)難，成為赳赳勇士，國(guó)之干城。如今，強(qiáng)軍之路開啟新征程，國(guó)防信息化、現(xiàn)代化，正是大學(xué)生們的用武之地，又怎是大材小用呢？在科技強(qiáng)軍，科技強(qiáng)國(guó)的浪潮下，大學(xué)生們充分運(yùn)用所學(xué)，或鑄就大國(guó)重器、大國(guó)利劍，“光錐之內(nèi)即命運(yùn)，射程之內(nèi)有尊嚴(yán)”，藍(lán)天鷹隼御風(fēng)而行，深海蛟龍劈波斬浪。就像宋璽，北大高材生，毅然決然選擇從軍，成為一名海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員，平生所學(xué)，竭忠盡智，愿將一生獻(xiàn)宏謀：致力于強(qiáng)軍之路；不惟如此，軍營(yíng)生活也磨礪意志、豐富人生....正如清華學(xué)霸姚尚睿所說，在緊張有序的軍營(yíng)生活中，感到了前所未有的充實(shí)和踏實(shí)。他們?cè)谲婈?duì)這個(gè)“大熔爐”里，收獲與象牙塔中不同的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，必將成為人生中最為寶貴的經(jīng)歷。今日和平時(shí)期的新青年，從軍報(bào)國(guó)，依然是最崇高壯麗的人生選擇。大江流日夜，慷慨歌未央。你看，衛(wèi)國(guó)戍邊的英雄們，“清澈的.愛，只為中國(guó)”；清華北大大學(xué)生，“組團(tuán)”從軍，“祖國(guó)需要處，皆是我故鄉(xiāng)”。一直以來，00后一代，常常被貼上“二次元”“數(shù)字原住民”、驕縱、任性的標(biāo)簽，但是從清北學(xué)子從軍報(bào)國(guó)，我們欣喜地看到：當(dāng)國(guó)家需要的.時(shí)候，他們毫不猶豫挺身而出，茍利國(guó)家，義無反顧，用行動(dòng)詮釋了青年一代的理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。到軍營(yíng)里去，讓嘹亮軍歌激揚(yáng)人心，激蕩熱血。在嚴(yán)格的訓(xùn)練中，野蠻其體魄，文明其精神。磨礪意志，涵養(yǎng)心性，增益其所不能。在進(jìn)退有序、令行禁止中，每一個(gè)人都像一支隊(duì)伍一樣。學(xué)成文武藝，青春赴戎機(jī)。書生報(bào)國(guó)正當(dāng)時(shí)，不負(fù)崢嶸歲月稠。讓后浪們、青年們，以揮斥方遒的書生意氣，和“男兒何不帶吳鉤”的慷慨豪情，交織成風(fēng)華正茂的最美芳華。二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①60多年前，數(shù)千名交通大學(xué)師生告別上海，扎根古都西安，為建設(shè)大西北、發(fā)展西部教育事業(yè)奉獻(xiàn)出寶貴年華。其中，“中國(guó)電機(jī)之父”鐘兆琳先生，以花甲之年赴陜，滿懷豪情帶著學(xué)生在一片空地。上建起電機(jī)實(shí)驗(yàn)室;陳學(xué)俊教授和夫人西遷前將上海的房產(chǎn)捐出，扎根在西北大地，為一事、盡...“西遷人”將國(guó)家和民族置于最高的地位，“舍小家為大家”“心有大我”，一個(gè)個(gè)閃光的名字永遠(yuǎn)鐫刻在交大西遷的史冊(cè)上，成為“西遷精神”不可磨滅的注腳。②2020年4月22日下午，在陜西調(diào)研的習(xí)近平總書記專程前往西安交通大學(xué)，參觀西遷博物館，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。熱血青春，永不凋零。這些西遷背后的故事跨越時(shí)空，至今依然讓人熱血沸騰，激勵(lì)著當(dāng)代青年奮斗前行，在新時(shí)代建功立業(yè)。閱讀材料后，作為新的歷史時(shí)期的青年人，我們?cè)撊绾巫吆米约旱娜松?，相信“西遷人”已經(jīng)給出了最好的啟示。某學(xué)校組織觀看了“交大’西遷”紀(jì)實(shí)片，并要求寫一篇觀后感，談?wù)劇澳昵嗳巳绾慰酆玫谝涣？圩印薄Ｒ螅航Y(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題限制性1.真實(shí)情境的限制。作文給出的材料是：一是交大西遷的個(gè)別事例及“西遷人”的“西遷精神”；二是新時(shí)代領(lǐng)路人參觀西遷博物館，對(duì)廣大師生提出要求。材料①介紹了交大西遷中鐘兆琳的家國(guó)情懷，以及陳學(xué)俊夫婦的奉獻(xiàn)精神，特別強(qiáng)調(diào)西遷人“將民族和國(guó)家置于最高地位”，“舍小家為大家”“心有大我”的“西遷精神”；材料②新時(shí)代領(lǐng)路人參觀西遷博物館，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，要“抓住新時(shí)代新機(jī)遇”，“到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)”。命題人給出的思維方向是：“西遷精神”至今依然讓人熱血沸騰，激勵(lì)著當(dāng)代青年奮斗前行?？忌鷮忣}時(shí)須以真實(shí)情境為基點(diǎn)，在題目規(guī)定的方向上展開思考和感悟。2.典型任務(wù)的限制。某學(xué)校組織觀看了“交大西遷”紀(jì)實(shí)片，并要求寫一篇觀后感，談?wù)劇澳贻p人如何扣好第一粒扣子”；也就是說，考生作為新的歷史時(shí)期的青年人，如何在“西遷人”“西遷精神”的啟示下走好自己的人生之路。此外，還要注意觀后感“觀議聯(lián)結(jié)”的格式要求及內(nèi)容書寫的要求。3.價(jià)值判斷的限制?？忌貏e關(guān)注“抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)”“作為新的歷史時(shí)期的青年人，我們?cè)撊绾巫吆米约旱娜松贰薄澳贻p人如何扣好第一?？圩印钡葞в忻黠@價(jià)值導(dǎo)向的語句，準(zhǔn)確把握命題人的價(jià)值引領(lǐng)。開放性1.立意角度是開放的。立意時(shí)可以結(jié)合交大西遷紀(jì)實(shí)片《向西向遠(yuǎn)方》寫交大“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”中的任意一點(diǎn)給吾輩青年帶來的啟示，也可以選擇其中幾點(diǎn)進(jìn)行書寫。只要緊扣“年輕人如何扣好第一粒扣子”這一主題，關(guān)注點(diǎn)的選取可以有所側(cè)重。2.聯(lián)想和思考是開放的。結(jié)合當(dāng)代青年發(fā)展規(guī)劃和新時(shí)期國(guó)家發(fā)展大勢(shì)、新時(shí)代發(fā)展機(jī)遇，展開豐富的聯(lián)想，貼近生活，深入思考，準(zhǔn)確把握材料的主旨，可以見仁見智?？忌隗w現(xiàn)自己“認(rèn)識(shí)與思考”的同時(shí)，展示出人文底蘊(yùn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。解題這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，題目提供了不同時(shí)期的兩則同質(zhì)材料，要求考生結(jié)合交大西遷紀(jì)實(shí)片寫觀后感?？忌氁哉鎸?shí)情境為基點(diǎn)，針對(duì)材料中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想和思考，思考自己的人生規(guī)劃與國(guó)家建設(shè)需要之間的關(guān)系問題，關(guān)注自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的人生規(guī)劃和管理，在社會(huì)認(rèn)同、國(guó)家責(zé)任等層面體現(xiàn)理性思維和反思意識(shí)，體現(xiàn)一定的思想深度和思維水平。觀后感應(yīng)該突出西遷人的家國(guó)情懷、奉獻(xiàn)意識(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)等品質(zhì)，并結(jié)合新時(shí)期青年人的理想，弘揚(yáng)傳承這些優(yōu)秀品質(zhì)。要突出青年應(yīng)有的人生追求與素養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值觀。參考立意1.西遷精神礪我行。2.發(fā)揚(yáng)西遷精神，走好人生之路。3.攜西遷精神，走新長(zhǎng)征路。4.讓國(guó)家需要領(lǐng)航青春。5.攜西遷精神，奮斗前行。6.以心中大我，筑青春輝煌?！痉段恼故尽恳孕闹写笪?，筑青春輝煌——“交大西遷”紀(jì)實(shí)片觀后感讀一本好書，是和許多高尚的人交談，而看一部好電影，又能留給觀者許多心靈的震撼?！敖淮笪鬟w”中每一位講述者鏗鏘的話語，時(shí)時(shí)震撼著我，他們“心中有大我”的萬頃胸懷，時(shí)時(shí)鼓舞著我，讓我每臨事輒以西遷精神砥礪自己。在青春的交叉路口，選好自己的路，扣好第一?？圩??！吧虾５姆孔?，后來我就送給了上海的房管局，留到現(xiàn)在，那是很值錢的??我覺得不可惜，我支援西北了……”這是陳學(xué)俊“心中有大我”的奉獻(xiàn)精神。陳學(xué)俊教授和夫人是第一批交大西遷人，他們捐獻(xiàn)了上海的房子，扎根在西北大地，為一事，盡一生。這是一種美德的升華，這種美德就是無私奉獻(xiàn)?！拔覍o我，不負(fù)人民?！毙聲r(shí)代領(lǐng)路人的“無我”，其實(shí)質(zhì)正是胸懷天下的“心中大我”。而我們，處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，書生意氣，揮斥方遒，正應(yīng)把奉獻(xiàn)的精神傳承下來，要學(xué)習(xí)張玉滾擔(dān)起鄉(xiāng)村教育的無私，要學(xué)習(xí)秦玥飛扎根黑土的堅(jiān)韌，還要學(xué)習(xí)黃文秀義無反顧回到百色扶貧奉獻(xiàn)自己的精神。作為青年人，去除心中的冷氣，要心中有愛，眼里有光。當(dāng)走出大學(xué)校門的時(shí)候，要到祖國(guó)最需要的地方，為心中愛的信念，為國(guó)家建設(shè)的新征程，在付出中收獲甘甜，在奮斗中體味人生的快樂?！安话盐鞅遍_發(fā)建設(shè)出來，中國(guó)就沒有真正的繁榮?！边@是鐘兆琳胸懷大局的家國(guó)情懷。新中國(guó)成立之初，中美冷戰(zhàn)、國(guó)際排擠，中央決定把沿海重工業(yè)內(nèi)遷，而作為科技后盾的大學(xué)也必須內(nèi)遷。上海交大便在西遷之列，交大師生毅然拋棄上海優(yōu)裕的生活，來到周天寒徹、一派蕭瑟的西安。此時(shí)的電機(jī)之父鐘兆琳先生，已屆花甲之年，他安頓好臥病在床的妻子，獨(dú)自西去，他滿懷豪情，帶領(lǐng)學(xué)生在一片空地上建起了電機(jī)實(shí)驗(yàn)室。不惟鐘兆林，每一個(gè)交大的西遷人，想的都是祖國(guó)的大家庭，他們認(rèn)為：只要國(guó)家需要，就義無反顧。是呀，國(guó)是人的根，有了愛國(guó)之志，才能有這不渝的接力賽。而我們，作為國(guó)之“后浪”，定要像青年醫(yī)師朱斌一樣“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”，也要像護(hù)士長(zhǎng)胡慧那樣“為維護(hù)人民的生命健康安全奉獻(xiàn)力量”，還要像扶貧干部馬曉軍一樣“奮勇搏擊，向黨和人民交出滿意答卷”。“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”。在奔小康的路上，我們定將用我們的愛心與汗水，為祖國(guó)的錦繡獻(xiàn)上自己的力量。周恩來說：“中國(guó)革命發(fā)源于東南，成功于西北，青年要到最艱苦的地方去磨煉，太舒服了不能鍛煉培養(yǎng)青年，應(yīng)該去鍛煉，經(jīng)得起風(fēng)霜。西北是苦，不僅有風(fēng)而且有大風(fēng)，引導(dǎo)青年克服困難，應(yīng)該是求之不得的?！蔽靼玻m是風(fēng)沙漫天，雖是凋敝不堪，雖是凄冷荒涼，但每一個(gè)西遷的交大人，都義無反顧，毅然西行。風(fēng)越大，越能鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的才華?！拔鬟w故交桑榆落，滿園桃李旭日升”，如今西交大為大西北的建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批的科技人才，這些西交大人，承襲了前輩艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為陸上“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶打開了筑夢(mèng)的空間。而我們，作為年輕的追夢(mèng)人，更應(yīng)無懼無畏，帶著青春與汗水，為國(guó)之所需，邁向碧海深空，走出人生輝煌的征程?！靶貞汛缶郑瑹o私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”，這是交大西遷人的精神內(nèi)涵，也更應(yīng)是我們青年一代不變的情懷。壯志凌蒼兕，精誠(chéng)貫白虹。作為新時(shí)代的青年，我們必將以濃厚的愛國(guó)情懷、無私的奉獻(xiàn)精神、無畏的吃苦品質(zhì)，慮國(guó)之所需，筑青春輝煌！以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華——《交大西遷》紀(jì)錄片觀后感（1）每個(gè)人的生命都是有限的，誰都不知道下一刻是驚喜還是意外。那我們能在這有限的生命里微些什么呢?那在這有限的生命里，我們?cè)撛鯓涌酆萌松牡谝涣？圩?，又該怎樣度過才算是有意義的一生了？《交大西遷》紀(jì)錄片已經(jīng)給了我們最好的詮釋：作為一名新時(shí)代青年，我們要學(xué)習(xí)西遷精神，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。（2）何為人生的第一?？圩?？就是我們價(jià)值觀的形成和確立，而這就在青年時(shí)，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，人生剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。我們高三黨，我們青年人要以夢(mèng)為馬，首先要做的就是養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，扣好人生的第一粒扣子，由此，學(xué)生組織我們觀看了《交大西遷》紀(jì)錄片，讓我們學(xué)習(xí)西遷精神，可謂及時(shí)雨。（3）紀(jì)實(shí)片中，交大師生告別上海，扎根古都西安，為開展西部教育事業(yè)，奉獻(xiàn)出寶貴年華，他們身上的西遷精神，是我們的精神食糧。中國(guó)電機(jī)之父鐘北琳先生以花甲之年率領(lǐng)學(xué)生在一片空地上建電機(jī)實(shí)驗(yàn)室:陳學(xué)俊教授和夫人西遷前將上海的房產(chǎn)捐出，扎根在西北大......這些事跡讓人不禁動(dòng)容，為之感動(dòng)。而此時(shí)也在我腦中浮現(xiàn)出一句話:"想國(guó)家之想，應(yīng)國(guó)家之需，為一事，盡一生。我認(rèn)為這是對(duì)交大師生的“西遷精神”最好詮釋。無論是身己花甲之年的鐘兆琳先生，還是洋溢著青春活力的交大年青人，他們都為發(fā)展西部教育事業(yè)和建設(shè)大西北，而毅然“舍小家為大家”。以夢(mèng)為馬，灑下汗水，頑強(qiáng)拼搏，方才不負(fù)韶華，方才是熱血青春。學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)“西遷精神”就是當(dāng)代年青應(yīng)該扣好的人生第一粒扣子。（4）習(xí)近平主席多次大小會(huì)說到"未來是屬于年青人的，而年青人要有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，要扣好的人生第一?？圩印保瑖?guó)家所需的地方，要出現(xiàn)他們的身影，不應(yīng)環(huán)境惡劣而抱怨，不應(yīng)困難而退縮，要有“西遷交大人的”奉獻(xiàn)精神。我們通過觀影后知道:人的價(jià)值不在于有多大的成就和財(cái)富，而在于對(duì)社會(huì)有多大的貢獻(xiàn)。我們年青人要學(xué)習(xí)父輩、祖輩，從“西遷故事”中汲取精神力量，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，在有限的生命中創(chuàng)造無限的價(jià)值，這才當(dāng)代年青人該抒寫的人生。（5）我們要響應(yīng)習(xí)近平總書記在陜西調(diào)研時(shí)參觀西遷博物館時(shí)的號(hào)召，到國(guó)家需的地方去。"西遷精神”是我們的民族精神，新時(shí)代，新青年，我們以夢(mèng)為馬，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就要到祖國(guó)最需要的地方去，去奮斗，去建功立業(yè)，去抒寫、創(chuàng)造屬于我們這一代人的歷史功績(jī)。（6）人生之路雖漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，尤其當(dāng)人年輕的時(shí)候，年輕的時(shí)候，一定要扣好人生的第一?？圩印！拔鬟w精神”歷久彌新，就是當(dāng)代青年的第一?？圩?，我們只要薪火相傳，就必將照亮我們進(jìn)取之路，就必能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！寫作指點(diǎn)觀后感寫作模式1.引——內(nèi)容簡(jiǎn)介。用簡(jiǎn)單幾句話概括影片內(nèi)容，做到既完整又簡(jiǎn)練。2.議——發(fā)表評(píng)論。寫這部分時(shí)，選擇其中一個(gè)問題深入思考并寫下來，就構(gòu)成了自己對(duì)影片中某人或某事、某個(gè)鏡頭的個(gè)性評(píng)價(jià)。3.聯(lián)——抒寫感受。將片中人物與自己進(jìn)行比較，尋差距，找不足；與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)；或?qū)㈦娪爸械南冗M(jìn)事跡與生活中、社會(huì)上的現(xiàn)象做比較，從正反兩方面談感受。在寫作時(shí)，同學(xué)們可簡(jiǎn)單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結(jié)合。一句話，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實(shí)際，才能寫出真情實(shí)感。4.結(jié)——回到總綱。最后都必須歸到“綱”上，這個(gè)綱，就是作品本身。在觀后感的結(jié)尾，最好與影片照應(yīng)一下，扣住主題，才會(huì)使文章顯得完整。素材集錦人物素材1.張國(guó)平：回到家鄉(xiāng)去！立志讓祖國(guó)、讓世界看到不一樣的大西北“我選擇回到家鄉(xiāng)，在祖國(guó)最需要的地方，做好自己的本職工作，讓家鄉(xiāng)變得越來越美，讓祖國(guó)、讓世界看到不一樣的青海。”本科入學(xué)時(shí)成績(jī)排在全系倒數(shù)第三，但他一直默默努力，不斷進(jìn)步，最終在大三結(jié)束時(shí)，憑借優(yōu)異的成績(jī)獲得保研資格，來到清華SIGS繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，2023年6月，他順利完成學(xué)業(yè)，開啟了新的人生篇章。2023年清華大學(xué)畢業(yè)生啟航獎(jiǎng)金獎(jiǎng)獲得者，2020級(jí)電氣工程專業(yè)碩士畢業(yè)生張國(guó)平，在這個(gè)難忘的畢業(yè)季，接下了新一代青年建設(shè)強(qiáng)國(guó)的接力棒，投身家鄉(xiāng)青海的電網(wǎng)事業(yè)，在祖國(guó)的大西北發(fā)光發(fā)熱，交出屬于自己的青春答卷。走出家鄉(xiāng)，來到最向往的地方，1997年，張國(guó)平出生于青海省西寧市大通縣。從兒時(shí)起，夢(mèng)想的種子便開始在張國(guó)平的心中生根發(fā)芽。他從小經(jīng)常幫著父母一起干農(nóng)活，看著辛勤勞動(dòng)的父母，張國(guó)平的心中有著一個(gè)念頭：“我要靠自己的努力走向更加廣闊的天地，學(xué)到更多的知識(shí)，讓父母過上更好的日子，讓家鄉(xiāng)的人們過上更好的日子。”張國(guó)平說，如果沒有國(guó)家的九年義務(wù)教育政策支持，沒有父母的鼓勵(lì)，就不會(huì)有他這得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在他的記憶中，由于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)條件極為有限，村里許多孩子的受教育水平僅停留在初中甚至小學(xué)階段。得益于九年義務(wù)教育政策，越來越多的孩子才有了上學(xué)的機(jī)會(huì)。而張國(guó)平也不負(fù)眾望，家中人口多、家庭條件貧困的他通過不斷的努力，于2016年通過國(guó)家貧困專項(xiàng)計(jì)劃，考入清華大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，在清華園開啟了新的人生，后又在研究生階段來到深圳，在深圳國(guó)際研究生院繼續(xù)電氣工程方向的深造。不是“天選之子”，更要全力奔跑。在研究生階段，張國(guó)平作為華南濕熱項(xiàng)目的主要科研人員，承擔(dān)濕熱下環(huán)氧樹脂的性能評(píng)價(jià)和干式空心電抗器環(huán)境適應(yīng)性檢測(cè)與評(píng)價(jià)技術(shù)研究課題?！霸跐駸岬臍夂颦h(huán)境下，電力系統(tǒng)容易發(fā)生故障，影響區(qū)域供電。我們課題組致力于研究設(shè)備的故障機(jī)理、檢測(cè)手段以及對(duì)設(shè)備的應(yīng)用提出可行性建議。”張國(guó)平表示，剛開始接觸負(fù)責(zé)的項(xiàng)目時(shí)，自己對(duì)該領(lǐng)域所知甚少，也不知道該從哪些方面入手具體開展研究。他坦言，這個(gè)過程非常難熬，他也曾經(jīng)歷過一段迷茫期?！皠傞_始接觸課題時(shí)，我對(duì)環(huán)氧樹脂和干式空心電抗器了解較少。說實(shí)話，直到快研三的時(shí)候，我才感覺到自己真正了解了相關(guān)問題的本質(zhì)，真正透徹領(lǐng)悟了自己需要做什么、怎么做?！睘榱藢⒆约旱恼n題做深做透，張國(guó)平在研究過程中大量地閱讀文獻(xiàn)、做實(shí)驗(yàn)，并開展相關(guān)實(shí)地調(diào)研。張國(guó)平說，本科和研究生階段的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏有著很大不同，本科階段更多以上課為主，而研究生除了上課，更側(cè)重于完成科研項(xiàng)目或課題，對(duì)于學(xué)習(xí)的自主性要求更高，不僅要制定合理的計(jì)劃，更要主動(dòng)鉆研和攻破新的難題?！白稣n題的時(shí)候，導(dǎo)師更多的是給予我們一些思路和方向上的引導(dǎo)，許多時(shí)候我們需要獨(dú)立探索，這個(gè)過程與本科時(shí)期的課堂學(xué)習(xí)截然不同，我們要思考和學(xué)習(xí)的東西也比本科階段更加深入了?！苯o筆者以深刻印象的，是張國(guó)平的用心和踏實(shí)。無論是自身?xiàng)l件還是學(xué)習(xí)天賦，張國(guó)并不是所謂的“天選之子”。大一入學(xué)時(shí)，他的成績(jī)?cè)谙道锱旁诘箶?shù)第三。在他默默的努力下，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，最終他在大三結(jié)束時(shí)順利獲得了保研資格。攻讀碩士學(xué)位期間，從最初的面對(duì)科研不知從何做起，到最終迎來了柳暗花明，張國(guó)平并沒有什么所謂的“制勝秘訣”，有的是默默堅(jiān)持和不斷嘗試。春風(fēng)化雨，導(dǎo)師與他教學(xué)相長(zhǎng)看著張國(guó)平的不斷成長(zhǎng)，身為導(dǎo)師的賈志東研究員倍感欣慰。賈志東表示，自己也在陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)過程中不斷受到新的啟發(fā)。“我在國(guó)平身上看到了一種特別寶貴的精神，他也讓我在教育教學(xué)的過程中獲得了新的認(rèn)知。學(xué)生的成長(zhǎng)并不僅限于其天資聰穎，更難能可貴的是精神品質(zhì)?！辟Z志東說道，從最初的“小白”到項(xiàng)目組里的“標(biāo)桿”，張國(guó)平三年間的科研能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了顯著提升，參與并順利完成南方電網(wǎng)的重大項(xiàng)目?！氨绕鹛熨x異稟，我從國(guó)平的身上看到了‘勤能補(bǔ)拙’的重要性。”賈志東對(duì)張國(guó)平最深的印象，是他那吃苦耐勞、任勞任怨的精神。在科研中，他不會(huì)輕易放棄任何“難啃的骨頭”。“面對(duì)困難，他從不抱怨，更不會(huì)耍小聰明，總是踏踏實(shí)實(shí)地做事?！辟Z志東還說，張國(guó)平在團(tuán)隊(duì)工作中越來越成熟穩(wěn)重，不僅敢于積極承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的工作，也懂得謙讓和給予，會(huì)主動(dòng)把一些機(jī)會(huì)讓給學(xué)弟。在張國(guó)平的心目中，賈老師嚴(yán)厲而又溫暖，“在我科研項(xiàng)目開展遇到困難的時(shí)候，賈老師不僅給予了很大的包容度，也總能給出非常具有指導(dǎo)性、直切要害的建議?！苯o張國(guó)平以深刻啟發(fā)的，是導(dǎo)師對(duì)其科學(xué)研究要“接地氣”的教誨?！百Z老師平時(shí)一直強(qiáng)調(diào)科研成果的可應(yīng)用性，切忌空談。在他的指導(dǎo)下，我做項(xiàng)目研究時(shí)非常關(guān)注實(shí)用性，也多次去過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。正是在這個(gè)深入實(shí)地實(shí)踐調(diào)研的過程中，我們真正抓住了‘痛點(diǎn)’，讓我們的研究?jī)?nèi)容更加‘接地氣’?！背丝蒲羞M(jìn)展外，導(dǎo)師對(duì)同學(xué)們生活上的關(guān)心也讓張國(guó)平深受感動(dòng)?！百Z老師看了我的助學(xué)金申請(qǐng)表，得知我家庭條件有些困難后，主動(dòng)找我談話，告訴我不管有什么困難都及時(shí)跟他說，老師會(huì)想辦法盡可能地為我提供支持。這讓我感到特別溫暖，原來導(dǎo)師一直在默默地關(guān)注著、關(guān)心著我們每一個(gè)人。”“我想幫助更多的人，走向更加廣闊的世界”“沒有國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校對(duì)我的幫助，就沒有今天的我?！痹诓稍L中，張國(guó)平不止一次地提到，自己在求學(xué)生涯中受到了來自國(guó)家和學(xué)校的全方位基礎(chǔ)性幫助。他總說，自己是幸運(yùn)的，雖然生在山區(qū)，卻能有機(jī)會(huì)走向更遼闊的天地。而他也不愿辜負(fù)這些溫暖的饋贈(zèng)，不愿辜負(fù)社會(huì)和學(xué)校的期望。在校期間，張國(guó)平多次通過無償獻(xiàn)血、志愿服務(wù)等方式，盡自己的能力幫助更多的人。他的自愿獻(xiàn)血量累計(jì)達(dá)到1000mL，疫情期間曾多次參加協(xié)調(diào)食堂秩序等相關(guān)防疫志愿工作。張國(guó)平說，自己在本科時(shí)期參加了學(xué)校赴江西的暑期支教，山區(qū)的孩子們質(zhì)樸、單純，因山區(qū)條件貧困，許多孩子能夠接觸到的社會(huì)資源也極其有限，這與自己的童年極為相似的境遇，讓張國(guó)平感觸頗深，他不禁想起了小時(shí)候的自己?！半m然我只和他們一起相處了一個(gè)月，也并沒有能夠教給孩子們特別多的東西，但我發(fā)自內(nèi)心地希望孩子們未來也能有機(jī)會(huì)走出大山，勇于改變自己的命運(yùn)，見識(shí)到更加廣闊的世界?！被氐郊亦l(xiāng)，回到最初的地方在清華度過了七年的求學(xué)時(shí)光，張國(guó)平畢業(yè)后選擇回到青海，就職于國(guó)網(wǎng)青海省電力公司?！拔冶究坪痛T士的專業(yè)領(lǐng)域都是電氣工程，我希望能真正做到學(xué)以致用，因此選擇了專業(yè)對(duì)口的電網(wǎng)公司?！睆垏?guó)平表示，雖然自己碩士研究生期間的研究課題側(cè)重于濕熱的南方環(huán)境，但是自己在研究中培養(yǎng)的邏輯思維和科研方法卻是可以一脈相通的?！氨M管青海和廣東的自然環(huán)境不同，但我相信在未來的工作中也會(huì)用到研究生課題中的邏輯和方法，舉一反三，為家鄉(xiāng)解決實(shí)際問題?！薄安灰鲥e(cuò)?！边@是張國(guó)平對(duì)自己在未來工作中的要求?！拔抑饕?fù)責(zé)電力系統(tǒng)中的調(diào)度工作，稍有不慎就可能帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。身為一名一線工作人員，我一方面需要繼續(xù)加強(qiáng)自己的工作技能，同時(shí)必須時(shí)刻提醒自己不要出錯(cuò)，這是我的責(zé)任?！睆垏?guó)平表示，隨著祖國(guó)的不斷強(qiáng)盛以及政府不斷加大對(duì)義務(wù)教育的重視力度，家鄉(xiāng)越來越多的家庭重視起了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在過去，許多家庭因各方面條件有限，只能把孩子送到就近的村子里讀書，孩子們也可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件等原因提早輟學(xué)。“我在即將高中畢業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)對(duì)于教育的重視程度逐漸加深了，也有更多學(xué)生考上了縣城的重點(diǎn)學(xué)校?！鄙洗髮W(xué)以后，張國(guó)平每逢假期回到家鄉(xiāng)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的變化?！霸?jīng)，我的家鄉(xiāng)是沒有高速公路的。近幾年，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)每年都會(huì)增加新修的公路，旅游業(yè)也發(fā)展得越來越好，新增了許多漂亮的旅游景點(diǎn)?！笨粗亦l(xiāng)的建設(shè)一天比一天好，張國(guó)平的心中也充滿了希望?！半m然我個(gè)人的力量還很薄弱，但我還是想盡自己所能，將在清華的所學(xué)所得帶回家，做好自己的本職工作，為青海的發(fā)展盡一份力。我希望見證家鄉(xiāng)的建設(shè)變得更好、更美，我希望讓中國(guó)、讓全世界看到不一樣的青海、不一樣的西北?！蹦鞘巧B(yǎng)他的地方，那是他無比依戀的地方，那是祖國(guó)最需要的地方，那是他接過青春的接力棒，繼續(xù)奔跑的地方，走出家鄉(xiāng)，是為了回到家鄉(xiāng)；走出家鄉(xiāng)，是為了回報(bào)家鄉(xiāng)，將個(gè)人理想奮斗融入祖國(guó)建設(shè)，不是一句單純的口號(hào)，看，這名洋溢著青春活力的青年，正在遼闊的祖國(guó)西部，以實(shí)際行動(dòng)譜寫著新時(shí)代的奮斗之歌?！案F且益堅(jiān)，不墜青云之志”，張國(guó)平，期待看到你更加美麗的家鄉(xiāng)！2.程莉：戰(zhàn)斗在祖國(guó)與人民最需要我們的地方——就業(yè)選擇的心路歷程程莉，上海人，清華大學(xué)公共管理學(xué)院碩士研究生，本科就讀于復(fù)旦大學(xué)。曾放棄了直升研究生和出國(guó)升造的機(jī)會(huì)，作為首屆全國(guó)大學(xué)生西部志愿者遠(yuǎn)赴西部國(guó)家級(jí)貧困縣——云南省永勝縣金官鎮(zhèn)財(cái)政所志愿服務(wù)一年多。研究生期間參與國(guó)家發(fā)改委四川災(zāi)后重建基礎(chǔ)調(diào)研，深入汶川等重災(zāi)區(qū)，與災(zāi)民做大規(guī)模的入戶問卷調(diào)查，訪談地方官員等。2008北京奧運(yùn)會(huì)國(guó)際廣播中心志愿者。學(xué)生期間曾擔(dān)任清華大學(xué)公共管理學(xué)院研究生會(huì)主席，清華大學(xué)研究生會(huì)“財(cái)富論壇”總導(dǎo)演、外聯(lián)部，復(fù)旦大學(xué)國(guó)際金融協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。曾獲全國(guó)優(yōu)秀青年志愿者獎(jiǎng)?wù)?，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金多項(xiàng)。作為清華大學(xué)公共管理學(xué)院二年級(jí)碩士研究生，今年7月畢業(yè)后，我將作為四川省選調(diào)生，赴汶川縣工作。我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的上海女生，對(duì)于我的選擇，一些人感到不可理解，也有一些人認(rèn)為我是一時(shí)沖動(dòng)，這里我要鄭重地說，這是我長(zhǎng)期探索思考的結(jié)果，既不是一時(shí)沖動(dòng)，更不是趕時(shí)髦。能夠有機(jī)會(huì)為災(zāi)后重建盡一份心力，為西部人民盡一份貢獻(xiàn)，我深感榮耀，滿懷期待！2008年5月12日的汶川大地震令舉國(guó)震驚，九州同悲！在那段日子里，我一方面為地震給四川人民帶來的巨大災(zāi)難而悲痛，另一方面也為舉國(guó)上下同心、齊力救災(zāi)而感動(dòng)，更被校園里彌漫著的濃濃愛國(guó)情、民族心所感染，心中涌動(dòng)著奔赴災(zāi)區(qū)的沖動(dòng)，去災(zāi)區(qū)工作、為災(zāi)區(qū)同胞做點(diǎn)什么的想法在我心中悄悄萌芽。去年7月初，經(jīng)過努力，我很幸運(yùn)地參加了由國(guó)家發(fā)改委小城鎮(zhèn)中心組織的一次災(zāi)后重建的大規(guī)?；A(chǔ)調(diào)研項(xiàng)目，歷時(shí)10天的時(shí)間里，我們深入映秀鎮(zhèn)等重災(zāi)區(qū)，直接與當(dāng)?shù)厥転?zāi)干部群眾以及各界救援人士接觸，一邊完成大規(guī)模的問卷調(diào)查，一邊進(jìn)行實(shí)地考察。我至今還清晰地記得，在一片陰雨之中，我第一次走進(jìn)汶川。折成幾截的百花大橋，映秀小學(xué)唯一挺立的旗桿，鎮(zhèn)中心大片大片的廢墟，瓦礫中碩大的巨石，地面上巨大的裂縫……親眼所見大地震造成的可怕破壞比想象中還要令人震驚！那些親人突然離去而留下的殘破家庭，失去所有子女而喪失人生希望的母親，失去所有青壯年而只留下風(fēng)燭殘年的老人和嗷嗷待哺的孩童，不僅失去所有財(cái)產(chǎn)還背負(fù)著巨額房屋貸款的災(zāi)民……面對(duì)他們，我唏噓不已；而很多災(zāi)區(qū)干部群眾所表現(xiàn)出的樂觀與自強(qiáng)、堅(jiān)韌與執(zhí)著，令我心生敬佩！一位受訪的農(nóng)民老大爺，一邊流著眼淚哭訴他失去了最乖巧成績(jī)最好的孫女，一邊又不斷地向我展示他要靠自己重建“農(nóng)家樂”的規(guī)劃；很多干部自家遭遇災(zāi)難，但他們依然堅(jiān)守職責(zé)，以最大的努力和最強(qiáng)的意志帶領(lǐng)群眾應(yīng)對(duì)災(zāi)后艱巨的挑戰(zhàn)。有一位當(dāng)?shù)氐母刹繂栁遥骸拔覀冞@現(xiàn)在很需要人，像你這樣清華大學(xué)畢業(yè)的上海女生會(huì)愿意來我們這工作嗎？”雖然我當(dāng)時(shí)并沒有立即回答他，但我的內(nèi)心卻日益升騰起一股強(qiáng)烈的愿望：我真的很想和你們戰(zhàn)斗在一起！回到學(xué)校后，我投入到了如火如荼的奧運(yùn)志愿服務(wù)之中，而與災(zāi)區(qū)人民并肩戰(zhàn)斗的渴望依然不時(shí)縈繞心頭，但我并不確定是否有真正可行的工作途徑。我要感謝學(xué)校的教育與幫助，“立大志，入主流，上大舞臺(tái)，成大事業(yè)”，“到祖國(guó)最需要的地方去”，這些口號(hào)一直弘揚(yáng)著畢業(yè)生擇業(yè)的主旋律。2008年，學(xué)校加強(qiáng)了基層選調(diào)生和大學(xué)生村官項(xiàng)目的工作，不僅很早就進(jìn)行了廣泛而深入的宣傳，還通過認(rèn)真細(xì)致的摸底，掌握了我們有志于前往基層工作的同學(xué)的情況，并及時(shí)向我們提供了大量信息，我也正是由此才第一時(shí)間得到了四川省選調(diào)生的招考通知，并毫不猶豫地報(bào)考了汶川縣的選調(diào)生，因?yàn)槲抑肋@是我實(shí)現(xiàn)最初心愿的最好機(jī)會(huì)！在接下來的12月和1月，我兩次前往成都，順利地通過了筆試和面試，并最終以排名第一的成績(jī)被錄取。在第二次去面試時(shí)，我又前往汶川，再次實(shí)地了解他們目前的重建進(jìn)展，并且和當(dāng)?shù)氐母刹窟M(jìn)行了交流。這一次的調(diào)研和溝通讓我更加體會(huì)到，“重建”某種意義上比“救災(zāi)”更艱巨，他們目前的工作仍然那么繁重，那里比其他任何時(shí)候都更需要人才的支援。讓我感動(dòng)的是，當(dāng)?shù)馗刹咳罕妼?duì)我的到來給予了極大熱情與期待，更堅(jiān)定了我要同他們戰(zhàn)斗在一起的決心！對(duì)此，我感謝學(xué)校師長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)，也感謝父母親友的深情厚愛和大力支持！把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)、與社會(huì)、與人民的需要緊密地聯(lián)系在一起，是青年成長(zhǎng)成才的光輝道路。我的師兄師姐們用他們的行動(dòng)做出了榜樣，也深深感染著一代代學(xué)弟學(xué)妹！我相信，只要我們把心態(tài)放平一些，把眼界放寬一些，把心胸放廣一些，我們就一定能發(fā)現(xiàn)更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展的空間，更廣闊的施展才華的舞臺(tái)。人生，還是需要一點(diǎn)理想、需要一點(diǎn)激情、需要一點(diǎn)精神，讓我們昂揚(yáng)激情，揮灑青春，戰(zhàn)斗在祖國(guó)與人民最需要我們的地方！3.當(dāng)代愚公——黃大發(fā)一個(gè)當(dāng)時(shí)年僅20多歲的農(nóng)村大隊(duì)長(zhǎng)，帶著數(shù)百個(gè)村民，鋼釬鑿、風(fēng)鉆敲，前后歷經(jīng)30余年，在峭壁懸崖間挖出一條10公里的“天渠”。潺潺渠水，潤(rùn)澤了當(dāng)?shù)?200多人，使曾經(jīng)閉塞的貧困村面貌一新。當(dāng)?shù)厝斯芩小按蟀l(fā)渠”。村民們以最樸實(shí)而又最隆重的口頭命名方式，感謝他們的帶頭人——貴州省遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村老支書黃大發(fā)。4.時(shí)代楷?！S文秀1989年生，北京師范大學(xué)法學(xué)碩士。她是2017年廣西優(yōu)秀定向選調(diào)生，曾任百色樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記。6月16日的大雨來得很突然。下午兩點(diǎn)多，黃文秀沒吃飯，就急匆匆地要出門。父親看了天氣預(yù)報(bào)，知道晚上會(huì)有暴雨，勸她，“要不明早再回吧？”“就是因?yàn)橐卤┯辏謇锟赡軙?huì)受災(zāi)，更應(yīng)該馬上回去”，黃文秀堅(jiān)持要走，臨走前，她叮囑父親“記得吃藥”?；卮宓穆飞?，黃文秀一邊開車，一邊給村支書周昌戰(zhàn)發(fā)消息，詢問村里的情況。當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)比較疏松，一到雨季，容易發(fā)生塌方和滑坡。6月17日凌晨00：12，黃文秀在家族群里發(fā)了一段11秒的小視頻。視頻里黑漆漆的一片，只有車燈發(fā)出微弱的光，照出密集的雨點(diǎn)、頻頻擺動(dòng)的雨刷和從山上傾瀉下來、淹滿整條公路的洪水。4分鐘后，黃文秀對(duì)家人說，“我遇到山洪了，兩頭都走不了，雨越來越大，請(qǐng)為我禱告吧”。沒有人預(yù)料到，這成了她留在世上的最后一段話。5.素心托高潔——張桂梅2002年，在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，她希望創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，徹底解決山區(qū)貧困問題。她四處奔波籌集資金，努力了五年也才籌集到1萬元。經(jīng)多方努力，2008年，華坪女子高級(jí)中學(xué)成立，這是全國(guó)唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校12年來，已有1804名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。華坪女高佳績(jī)頻出之時(shí)，張桂梅的身體卻每況愈下，患上了10余種疾病。張桂梅說：“當(dāng)聽到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)，我覺得值了。她們過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對(duì)我最大的安慰。”2020年度感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)詞：爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。6.毛相林——山路得康莊毛相林，重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村黨支部書記、村委會(huì)主任。1997年，擔(dān)任老下莊村支書的毛相林帶領(lǐng)村民向絕壁挑戰(zhàn)，歷經(jīng)7年時(shí)間在懸崖絕壁上鑿出一條“天路”。2005年，毛相林又帶領(lǐng)村民脫貧攻堅(jiān)，歷經(jīng)13年時(shí)間探索培育出“三色”經(jīng)濟(jì)。2020年度感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)詞：絕壁上打響了抗?fàn)幟\(yùn)的第一炮，山坡上種下了向往美好的第一棵苗。不信天，不認(rèn)命，你這硬實(shí)的漢子，終于帶著鄉(xiāng)親們爬出這口井。山到高處你是峰，路的盡頭是家園。7.延續(xù)鄉(xiāng)村文化根脈——張尕慫張尕慫，土生土長(zhǎng)的西北民謠歌手。他跑遍了西北各省，拜訪100多位民間藝人，收集整理民間小調(diào)，對(duì)它進(jìn)行改編，再整理再創(chuàng)作，為延續(xù)西北民謠的生命和鄉(xiāng)村文化的根脈，一路向前。出生于甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣的張尕慫，自2008年開始，尋找拜訪民間藝人，采集小調(diào)、小曲兒、社火、賢孝等民間歌謠和曲藝，并糅合打磨，逐漸形成自己獨(dú)特表演風(fēng)格的“尕謠”，創(chuàng)作了《親家母》《三姐妹》等帶著濃郁鄉(xiāng)土味的歌謠，延續(xù)西北民謠的生命和鄉(xiāng)村文化的根脈。用西北民謠，譜振興華章。2020年4月，張尕慫創(chuàng)作的“防疫三部曲”最終章《甘肅有個(gè)大夫叫霞霞》，登上微博熱搜，席卷全網(wǎng)。其事跡被改編創(chuàng)作成電影《黃河尕謠》。8.三代人治沙群體——八步沙林場(chǎng)“六老