第23課《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》（知識(shí)清單） 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：一、字詞部分1.

生字“朝”：讀音為zhāo，左右結(jié)構(gòu)。可組詞“朝霞”“朝陽(yáng)”等。早晨的意思，如“清晨，一輪朝陽(yáng)從東方升起?！薄办F”：讀音為wù，上下結(jié)構(gòu)。可組詞“霧氣”“云霧”等。形容空氣中懸浮的小水滴，如“早晨，山間彌漫著濃濃的霧氣?！薄懊伞保鹤x音為méng，上下結(jié)構(gòu)?？山M詞“蒙蒙細(xì)雨”“啟蒙”等。有覆蓋、遮蔽之意，如“天空下著蒙蒙細(xì)雨?！薄氨恰保鹤x音為bí，上中下結(jié)構(gòu)。可組詞“鼻子”“鼻孔”等。是呼吸器官，如“小狗的鼻子很靈敏?！薄翱偂保鹤x音為zǒng，上下結(jié)構(gòu)。可組詞“總是”“總共”等。表示一直、持續(xù)，如“他總是樂(lè)于助人?！薄岸丁保鹤x音為dǒu，左右結(jié)構(gòu)?？山M詞“抖動(dòng)”“顫抖”等。形容物體振動(dòng)，如“微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕抖動(dòng)。”“露”：讀音為lù，上下結(jié)構(gòu)?？山M詞“露水”“露珠”等。指靠近地面的水蒸氣，夜間遇冷凝結(jié)成的小水珠，如“清晨的草地上掛著晶瑩的露珠?！薄皾瘛保鹤x音為shī，左右結(jié)構(gòu)。可組詞“潮濕”“濕潤(rùn)”等。形容有水或水分多，如“雨后的空氣很濕潤(rùn)。”“吸”：讀音為xī，左右結(jié)構(gòu)。可組詞“呼吸”“吸取”等。把氣體或液體引入體內(nèi)，如“我們要呼吸新鮮空氣?！?.

多音字“朝”：zhāo（朝霞）、cháo（朝代）。“露”：lù（露水）、lòu（露馬腳）。3.

近義詞舒暢—舒服快活—快樂(lè)驚愕—驚訝沉重—繁重4.

反義詞舒暢—煩悶快活—憂愁驚愕—鎮(zhèn)定沉重—輕松5.

詞語(yǔ)解釋幽深：（山水、樹(shù)林、宮室等）深而幽靜。如“這片樹(shù)林幽深寧?kù)o，讓人感覺(jué)很舒服?！编哼B續(xù)不斷地小聲說(shuō)話的聲音。如“他喃喃自語(yǔ)，不知道在說(shuō)些什么?！必Ａⅲ褐绷?。如“山峰兀立，十分壯觀?！斌@愕：吃驚而發(fā)愣。如“他的突然出現(xiàn)讓大家驚愕不已。”二、課文內(nèi)容部分1.

主題思想《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》通過(guò)敘述父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)的了解和喜愛(ài)，表達(dá)了人與自然和諧相處的主題，同時(shí)也體現(xiàn)了父親對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之情。2.

結(jié)構(gòu)分析第一部分（第1自然段）：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。第二部分（第222自然段）：具體描寫(xiě)父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)的觀察和感受。第210自然段：父親帶“我”去樹(shù)林，指出樹(shù)林里有不少鳥(niǎo)，并通過(guò)看葉知鳥(niǎo)、聞味知鳥(niǎo)等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)父親對(duì)鳥(niǎo)的熟悉。第1116自然段：父親講述鳥(niǎo)的生活習(xí)性，如黎明時(shí)的鳥(niǎo)容易被獵人打中。第1722自然段：“我”看到鳥(niǎo)飛離樹(shù)林，父親說(shuō)鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻是飛離樹(shù)枝飛向天空的那一瞬間。第三部分（第23自然段）：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)的喜愛(ài)。3.

寫(xiě)作特點(diǎn)以對(duì)話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。文中通過(guò)“我”和父親的對(duì)話，逐步展現(xiàn)父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)的了解和熱愛(ài)。這種方式使故事更加生動(dòng)，也讓讀者更容易理解父親的情感。細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)。如對(duì)父親看葉知鳥(niǎo)、聞味知鳥(niǎo)等細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的熟悉程度和敏銳的觀察力。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美。課文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)又充滿了詩(shī)意，如“黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣?！钡日Z(yǔ)句，給人以美的享受。三、拓展部分1.

課外延伸讓學(xué)生觀察自己身邊的自然環(huán)境，如公園、花園等，寫(xiě)一篇觀察日記，記錄自己看到的動(dòng)植物和自然現(xiàn)象，表達(dá)自己對(duì)大自然的感受。開(kāi)展“保護(hù)自然，關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)類”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解鳥(niǎo)類的生活習(xí)性和保護(hù)意義，通過(guò)制作手抄報(bào)、寫(xiě)倡議書(shū)等方式，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2.

知識(shí)鏈接介紹一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)類和它